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春节的快乐作文

时间:2023-05-19 08:44:03 作文 我要投稿

春节的快乐作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家整理的春节的快乐作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

春节的快乐作文4篇

春节的快乐作文 篇1

  一年当中有许多快乐的节日,如:元宵节、端午节、儿童节、中秋节……可我觉得最快乐的节日是春节。

  春节时我国传统的节日,就像欧美人过圣诞节一样,非常隆重。

  每到春节,我们一家人都会把屋里屋外打扫得干干净净,把房间整理得井井有条。除夕上午,我们一家人忙着贴对联、挂灯笼,忙得不亦乐乎。

  晚上,亲戚朋友坐在一起吃年夜饭,是一年当中最快乐,最热闹的时候了。大家举着酒杯相互敬酒,相互祝福。一边吃着丰盛的饭菜,一边谈论一年当中发生的快乐的事情。每个人的脸上都洋溢着幸福的.微笑。

  吃过新年夜饭,我们一家人坐在电视剧前观看春节联欢晚会。晚会的节目内容可真丰富呀!有美妙的歌舞;有让人心惊肉跳的杂技;有让人哈哈大笑的小品;有妙趣横生的相声;有让人拍手叫好的魔术;有展示国家科技魅力的机器人……

  当新年的钟声快要敲响时,我和父亲一起尽情地燃放烟花。此时,邻家的烟花也纷纷响起。各式各样的烟花在夜空中绽放,把仙居城打扮得更加绚丽多彩。

  春节真是一个快乐的节日呀!

春节的快乐作文 篇2

  教学目的:

  1、 了解春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。

  2、 能根据春节选择典型材料进行写作。

  3、 学会有条理、详略得当地表述。

  教学重难点:选择典型材料,有条理、详略得当地表述。

  教学课时:1课时

  教学过程:

  一、聊天导入:

  同学们,在所有的节日中你喜欢哪个?(喜欢春节的孩子占多数)和学生随意聊聊春节,然后转入正题,今天我们来写一写快乐的春节。

  二、理清思路、确定写作内容

  1、写好总体场面

  (首选采用问答式,让学生知道整体场面从何写起,写哪些内容)

  师:人们从哪一天起准备过春节呀?

  师:按习俗,腊月二十三是小年,从这天起,人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀?

  生:办年货、打扫卫生、包饺子

  师:街上一定很热闹,怎么这么热闹呀?

  生:街上人多,都忙着办年货呢优秀篇快乐,春节作文。

  师:这些人有什么特点?(做个手提东西的手势)

  生:手里提着大包小包往家赶,有的还在转,想再买别的东西。

  师:包里都有什么呀?

  生:糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

  师:大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗? 生:人们脸上都挂着笑,遇到熟人互相打招呼,问过年好

  让学生把刚才的问答连起来,组成一段话,对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

  2、抓住重点事件,用具体事件表现节日的快乐,注意细节描写。优秀篇快乐,春节作文

  师:你知道春节我们都有哪些习俗吗?

  生答师总结并板书:放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

  师:我们根据时间把这些事排排序

  生:办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师:这么多件事,都写进我们的作文中来,行不行?

  生:不行,太罗嗦了

  师:那该怎么办?

  生:选一两件写下来

  师:你最喜欢哪一件呢?

  大部分学生都喜欢拜年得压岁钱,问学生什么时间拜年?(学生竟然答不上来,大年初一早上)自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程,然后请一名学生讲一讲。

  开始学生不会讲,站起来不知道该从哪说起,还是用问答式引导学生把事表达出来:按照拜年时间(大年初一早上)谁(我和爸爸妈妈)去给谁(爷爷奶奶)拜年,怎么去的(开车、有的骑自行车),怎么拜的年(跪下磕头)谁给的压岁钱`多少(爷爷,给了100)(奶奶100)得到压岁钱之后又干了些什么?(又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子,然后看电视重播春晚)

  学生把拜年经过讲下来之后,让其他学生评,这个同学拜年的过程快乐不快乐?

  大部分学生摇头:他讲的一点都不生动,不快乐。

  师:刚才这个同学讲的,你们发现问题没有?

  学生瞪大眼睛你看我我看你,摇头。

  师:这个问题很严重!一过年全家都变成了哑巴,谁也不会说话了,悄悄地来,悄悄地拜年,悄悄地给钱,然后悄悄地溜走。

  学生听完大笑,明白了问题出在了哪儿。

  师:谁能给他补充?

  学生争先恐后地举手发言:来到爷爷家,我大声喊道:爷爷,我们给您拜年来了! 爷爷奶奶迎出门,笑着说:“我的乖孙子来了,赶快进屋。”

  师:太好了,加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么?

  生:祝爷爷奶奶身体健康,寿比南山!祝爷爷奶奶春节快乐!

  师:真精彩!这些话应该在拜年之前还是拜年之后说?

  学生摇头,都不是,应该边拜边说

  师点头称赞:非常好,这样的拜年就更精彩了,爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福,心情怎么

  样?

  生:高兴

  师:高兴有什么表现?

  生:奶奶脸上笑成了一朵花

  师称赞:这句话太精彩了!“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致!奶奶高兴了,美了,钱也该拿出来了吧?

  学生笑:奶奶递给我一张崭新一百元

  师:太棒了,一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的?从空中抓来的吗?还是变魔术一样变出来的`?

  生笑:从兜里掏出来的

  师:这就对了,奶奶可不是刘谦,哪会变魔术呀,接过钱之后,“我”高不高兴?有什么表现? 生:我接过钱,反过来调过去地看,又用手摸摸,看是不是真的

  师:狡猾!

  学生大笑

  师:经过验证之后确认是真的,又怎么做了?

  生:放在兜里,拉上拉链,生怕它飞了。

  师:钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了,心情怎么样?

  生:高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

  师:太棒了!不但说出了心情,还给压岁钱安排了用处。通过这样一说,同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了?(学生赞同)优秀篇快乐,春节作文

  再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲,注意细节之处提示学生适时表达。

  3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

  师:通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐,如果让你一句话结束作文,你想说什么? 生:春节真快乐呀!希望天天过春节! 明年的春节快快来到!

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  三、小结

  总结:同学们学得非常认真,说得棒极了!其实写作就是这样简单,只要你平时细心观察了,记下了这些过程,然后按顺序写下来,一篇作文就成功了!如果再把我们积累的好词佳句适当地用上,作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手,动笔写下这篇《快乐的春节》吧!

春节的快乐作文 篇3

  新的一年到来了,我非常高兴,想着能吃到美味的饭菜,香喷喷的点心,还能得到很多压岁钱,我越想越高兴,当晚我兴奋得一夜都没睡,脑子里想的全是饭菜,点心、压岁钱,还有那漂亮的新衣服,可爱的玩具……

  洗完脸刷完牙,一心想到的'就是吃个痛快!一想到吃,我就来劲,忙向爸妈建议做这做那,妈妈是我家的主厨,因此做什么由她这位裁判来决定,妈妈说:“很久没吃过饺子了,包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

  首先我们先和馅,然后就开始发面。过了20分钟左右,面发好了,我负责烧水,爸爸负责揉面,妈妈负责和馅。开始包饺子了,我先包了一个饺子,包得像一只青蛙。我好不容易包了三个,累死了,还真难学啊!

  最后开始蒸饺子,妈妈把饺子放进锅里,煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料,使饺子更加好吃,约摸过了十多分钟吧,妈妈便把饺子捞起来,分成了四碗,在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤,我便抢了一碗津津有味地吃个痛快!由于吃得太快,舌头都火辣辣的。

  这真是一个快乐的春节啊!

春节的快乐作文 篇4

到来!真有“爆竹声声除旧岁”感觉爆竹、礼花让节日的夜晚变的更加多彩祥和!每个礼花那么好看那么壮观,让我留恋忘返!你们知道吗每个焰火都表示了“步步高升”的含义哦。

  除夕过去了,春节来临了,今天大家每顿饭都少不了水饺,因为水饺是我国的传统小吃,一日三顿吃水饺就会“荣华富贵,欣欣向荣”的.!

  春节过去了春天悄悄降临了。一切植物充满生机,向日葵又开始对着太阳微微笑,花朵从新竞相开放,大树们又开始亭亭玉立,湖水上的冰也渐渐化了……

  这真是一个愉快的节日!

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