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我能理解作文

时间:2023-05-03 10:43:56 作文 我要投稿

我能理解作文6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的我能理解作文,希望能够帮助到大家。

我能理解作文6篇

我能理解作文1

  不知不觉中,我14了,眼看中考的日子越来越近,我真不知该怎么办了。我知道,以我现在的成绩考高中根本没希望。可是我也努力过,我也想成为一名好学生,可是我每次的努力都以失败告终。

  每次上课,我都有在很认真的听,可是只要听过去,我就都忘了,把多种类型的题混合在一做,我就蒙了,每次考完试,父母,老师都得骂我一顿,说我不努力,可是我真的冤枉啊,我真的很努力,直的很用心在学。可是就是学不会,记不住,我也急啊,可是我就是笨,父母总是说我不笨,就是不学,可是他们哪里知道我的压力,我就是笨啊,否则我的努力又怎么会白费。也许他们不知道,我晚上作业写到10点多,其实作业并不是那么多,有时候甚至在学校里就可以做完,那晚上的几个小时我都拿出来复习了,可是我就是记不住啊。也许是我的方法不对,可是只要是能用的方法,我都用过了,可是成绩就是提高不上去,我又有什么办法,你们就只会打我,骂我,说我让你们失望。可是你们又怎么会知道我心里面的苦,我的压力有多大。

  我也不想承认,自己是个没用的人,也许在别人眼里,我很开朗,但在背后,我独自哭了多少回,你们却永远都不会知道,爸爸妈妈,我的成绩提不上去,我也难受啊,我也着急啊,看到你们失望的眼神和越来越多的白发,我也很伤心自己太笨,达不到你们的要求。可是你们却重来都没有理解过我。14岁的我虽然是个初中生,但我也是个人啊,我也有自己的自尊心啊。看到自己没黑没夜的学习,到头来却是一个不及格的分数,心里已经够难受了,你们却还要在我的伤口上撒盐,让我痛不欲生,难道你们没有看出来,你们以往开朗,活泼的.女儿的脸上已经没有笑容了吗,对于一个14岁的女孩来说,笑容是一件多么宝贵,美好的事情。可是我的笑容却在你们的打骂声中随着泪水逝去了,我的伤心,我的痛苦你们永远都不会明白。

  爸爸妈妈,女儿只希望你们能够理解我的努力,能够不再打骂我。也希望全天下的父母都能够给本身就有压力的儿女一点空间,一丝快乐。

我能理解作文2

  秒针,分针,时针,在钟表上滴滴答答地转动着。每时每刻都在支配着忙碌的我们,最终它们汇集成立了时间的长河,构成了我们所生活的时代。我慢慢地停下脚步,回头望了望,只想说:“我能理解”。

  你是水,人们都说不能离开你,你虽然没有鲜艳而又美丽的颜色,但你却使整个地球变的五彩缤纷。你使花儿尽情地绽放;你使树木茁壮地成长;你使人类繁衍生息;你给了我们青山绿水,碧波荡漾诗一样的画卷。可是,受益最大的人类却没有很好的保护你。原本清澈的小溪,被铺满了垃圾;原本汹涌彭拜蓝色的大海,不时的被洒落的石油覆盖。使你能够提供给生命的优质用水数量急剧下降,给人们敲响了时代的警钟。不要把美丽的地球断送在我们这一代人的手中。现在,人们正以最快的速度弥补之前得过失。

  亲爱的水!我能理解。我们一定把你洗得干干净净。

  你是森林,人们都说你成就了生物圈,被人们益为‘地球之肺’在您的生活圈中,动物,植物和土壤都是你的家庭成员。而且相互依存相依为命,为人类默默无闻地做出贡献。可就是这样还遭到人类的过度的开荒和砍伐,使你们正在以每年百分之零点三速度减少。正因为你的逐渐消失,越来越多的水土流失;土地沙化;旱涝灾害向人们袭来。措手不及人类开始意识到了大自然的脾气。我们正在反思,正在加紧对你的保护。

  亲爱的森林!我能理解。我们一定把你打扮得花香鸟语,郁郁葱葱。

  你是生物,人们都说你很可爱,是大自然的精灵,是人类的朋友。我们共同生活在这个地球上有了前进的动力。可是现在的'你们正在因为人类的种种不良行为,以每天灭绝几十个种类的速度带来灭顶之灾。面对这个可怕的数字,我们人类开始反思,开始想象;如果这个世界少了你们我们的生活还有什么滋味;世界会成什么样子,会不会出现其他途径带来的灾难?现在我们人类正在为你恢复生态重建家园。

  亲爱的生物! 我能理解。我们还是朋友。

  我们美丽的地球啊!您是人类伟大的母亲,我们是不懂事的孩子。我们已经开始反思过去,为您医疗伤痕,抹去泪花。

  这便是我所能理解的罢了。

我能理解作文3

  人生路漫漫,总会有一些我们所不理解的事,也许这些事会随着我们的长大,视野的开阔、思想的成熟而渐渐被理解,也许有一些事情我们永远都不会明白,这些事会随着时间的推移而漫漫埋藏于心底。

  我曾经也有过不理解老师的时候,但随着我的`长大,现在我已经理解了老师,假若我永远都不理解老师的话,那么,这将会是我人生的一大遗憾,让我惭愧不已……

  13岁时,我上了初一。初一的生活充实而又忙碌,初一的学习也忙碌而又紧张,刚步入校园的我还不适应这快节奏的规律,常常夜里学习到11点。时间长了,精神就疲惫了,最后变成精神恍惚了,好不容易调整过来又让老师留的作业压得喘不过气来。经常这样我就忍无可忍了,向爸爸诉苦、诉怨,觉得老师留得太多,而第二天,爸爸就跟老师反映了,老师也找我谈话了,老师说:“其他的同学怎么没反映?遇事不要找客观原因,先找主观毛病,也许自己的效率不高……”

  那天谈过话,我调整了学习方法,效率果然快了,但我仍不能理解老师,因为老师的作业更多了,尤其是我讨厌、薄弱的作文。

  这样我在认真做太多作业中度过了一年,初一后放暑假在补课时我又写了一篇文章,一致受到好评,老师也说:“郭秉川刚来时作文还有语法错误,现在经过认真努力已经相当好了……”的确挺好,初一以来,我写过许多篇我得意的文章,这算其中之一。

  晚上回想老师的话和我的文章,我才明白老师的良苦用心,是啊!我是一个认真的人,老师留的每项作业我都认真完成。老师每次总是多留一些“兴趣”作业(可写可不写)类似作文,我都仔细做好,不知不觉中我就提升了许多,作文更优秀了,这不是老师的功劳吗?“书山有路勤为径,有海无涯苦作舟”,只有反复练习才能提高成绩。至于学习累,我应该提高效率,学习未来就是靠毅力,只有坚持不懈才能获得成功,我终于理解了老师,她是为我们好,只有不断练飞,才能丰满羽毛,我更要感激:因为是您让我们飞得更高。

我能理解作文4

  暑假,书房里传出“沙沙”声,那是我趴在书桌上静静地写作文。

  突然,窗外一阵“铛,铛”声引起了我的好奇。透过窗帘一看,原来是一位修车师傅在修自行车,余音绕梁,不绝于耳,我顿时心生厌烦。细看,那位中年师傅皮肤黝黑,衬衫湿透,脖子上挂着一条湿毛巾,不时地擦一下流汗的脸颊,手臂上擦满了机油,正埋头辛苦地修着车。突然,我心生一计,准备用恶作剧来制止这烦躁的“铛铛”声。

  翻了半天,我终于找出了我们家的“传家宝”:一台“上了年纪”的自行车,生锈的铁链,满身的灰尘,破损的手柄……我心里暗笑,这可得让你修一会儿了!

  我慢慢推着自行车走到修车师傅面前,“师傅,能修一下车么?”我用半玩笑的`口气问着他。“可以,当然可以!”师傅一边说着一边抬起了头,“让我看看你的车。”我忐忑地将车交给他,生怕他看出端倪。半晌,他抬起头,“这车怎么坏的?”“前……前几天去公园时摔得。”我心虚地答道。他也没再说什么,把车放到一边,随即继续干起了活。我赶紧回到家,像躲避什么似的。

  果不出我所料,这几天,那烦躁的修车声就再也没响过。后来的几天,我每天骑新车上学,但为了不让他看见我,我都要绕一个大圈子从小区后门进出,过了一个礼拜都没有去取车。又过了几天,我正在午睡时,“铛铛”声再次钻入我的耳朵!我揉揉眼睛,趴到窗边看——又是他在修车!可是,细细一听,这声音我并不熟悉,它变得无力、沉闷了,在阳光的照射下,那位师傅满头大汗,裤脚不时擦到轮胎上,留下一条条黑印,旁边还停着一辆修好的自行车。一股暖流涌入我的心房,我从床上爬起来,跑下楼去取车。

  “孩子,这么久才来取车,学习很忙吧?想给你送去,可不知道你住哪儿,以后骑车千万要小心啊!”

  意想不到的话语。

  我怔住了,阳光擦过我的脸颊,火辣辣的,我的内心被愧疚和感动所充斥。我终于忍不住了,正想告诉他,这车是旧车,他又笑眯眯地说:“我知道啊,这是辆……”阳光洒在地上,暖暖的,很贴心。

  “铛铛”的修车声时而会在耳畔回响,我终于理解了那修车声中包含了师傅的汗水和艰辛。每当有修车声响起,我心中都会涌起一种感激——是这个声音让我学会了尊重别人。

  “铛铛……”你听,多美!

我能理解作文5

  秒针、分针和时针在时钟上滴答作响。每一个瞬间都支配着忙碌的我们,最后它们汇聚成一条时间的长河,构成了我们生活的时代。我慢慢停下来,回过头,只想说一句“我明白”。

  你是水,人家说不能留你。虽然你没有鲜艳美丽的颜色,但你让整个地球变得五彩缤纷。你让花朵绽放到极致;你让树木茁壮成长;你让人类蓬勃发展;你给了我们一幅青山绿水碧波荡漾的诗情画意。然而,受益最多的人类并没有很好地保护你。原来清澈的小溪被垃圾覆盖;原本汹涌的蓝色大海不时被溢油覆盖。你能为生活提供的优质水数量急剧下降,为人们敲响了时代的警钟。不要把美丽的地球交给我们这一代人。现在,人们正在尽快弥补他们的错误。

  亲爱的水!我能理解。我们必须把你洗干净。

  你是一片森林。人们说你造了一个生物圈,已经变成了‘地球的肺’。在你的生活圈里,动物、植物、土壤都是你的家庭成员。而且还互相依赖,为人类的默默无闻做出贡献。但即便如此,由于人类过度开垦土地和伐木,你正以每年0.3%的速度减少。因为你的逐渐消失,水土流失越来越多;土地荒漠化;干旱和洪水灾害袭击了人们。猝不及防之下,人类开始意识到大自然的脾气。我们正在反思并加强对你的保护。

  亲爱的森林!我能理解。我们必须把你打扮成花鸟。

  你是一个生物,人们说你可爱,是大自然的.精灵,是人类的朋友。我们共同生活在这个地球上,有前进的动力。但是现在,因为人类的各种不良行为,你们每天都在毁灭几十个物种。面对这个可怕的数字,我们人类开始反思和想象;如果这个世界没有你,我们的生活是什么滋味?世界会是什么样子,会不会有其他方式带来的灾难?现在我们人类正在恢复你们的生态,重建你们的家园。

  亲爱的生物们!我能理解。我们还是朋友。

  我们美丽的地球!你是人类伟大的母亲,我们不是懂事的孩子。我们开始反思过去,治疗你的伤口,擦去你的眼泪。

  这是我能理解的。

我能理解作文6

  月亮能理解太阳那灼热的温度,那种温度使它不畏宇宙的严寒;寒梅能理解冬风那肆虐的呼啸,那份呼啸正是它绽开的动力;花朵能理解小草那平庸的背影,那个背影使它脱颖而出;我能理解老师那严厉的态度,那种态度使我受益匪浅。

  七月酷暑,火球般的太阳高悬在空中,无情地烧灼着大地。“你弹得这是什么东西?”偌大的教室里传出一声责备。我低着头,不敢抬起来,不敢直视老师那双布满怒气的眼睛。本是处在开着冷风的教室里,可是我的脸却烧烫烧烫的。“重弹!”我痛苦地翻着琴谱,不甘涌上心头。

  八月悄悄地来临,天气逐渐转凉,但这却与我丝毫不搭。我戴好指甲,坐在琴旁,等待着老师来验收我这一个多月来的努力的结晶。门缓缓地被推开了,老师慢慢地走了进来,我顿时正襟危坐,照着琴谱,弹了起来。一个个音节从我指间迸出,弹得很流畅,很快一曲已经弹完。我自以为弹得还不错,可老师却依然面无表情、平淡地说:“这次弹得一般,勉强能听。”此刻,我的心就如这八月的天气已经凉了,想放弃弹琴。但当我看见老师那不屑的神态时,我倔强地心立刻打消了半途而废的念头。我心中的不甘之火油然而生,殊不知这使我对学琴的热情有了空前的高涨。

  十月金秋,这是一个收获的月份。我默默地坐在候考厅的一个角落里,注视着眼前川流不息的人群。突然,一双大有力的手搭在了我的肩上,沉甸甸的。我转过身,发现那双手的主人竟是老师。四目相对,久久无话。过了一会儿,老师率先打破了这份沉默:“别紧张,发挥出你的`正常水平,一定行!”说完,又拍了拍我的肩膀就走开了。留下我一个人呆呆地坐在那里,看着老师的背影渐行渐远。

  几周后,当我从老师手中接过考级证书的时候,才发现他的手有多么温暖,才发现他也有笑容,在老师的笑容里,我能理解他的良苦用心。

  若将老师比作惊涛骇浪,那我便是一名水手,在他的历练中勇往直前。老师,我能理解您的严厉,我能理解您。

  点评:通过人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质;通过“我”由不理解而理解的过程,写出“我”的思考,真好!

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