心中的绿作文
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的心中的绿作文，希望对大家有所帮助。
心中的绿作文1
“时间像针尖上的一滴水滴在了大海里”作家朱自清不禁感叹时光易逝，一去不复返。而作个孩子的我又何尝不是呢？
我的朋友，你还记得我们的初识吗？你是一个从城里来的女孩子，因为你的肺情况不太好，而且城里污染又较严重，所以你的父母把你送到乡下的姥姥家，在乡下上学。你那年9岁，我10岁。也就是在那一年，我们认识了彼此，共同度过了一段美好的时光。
因为我是班里的班长，学习也比较好，而且性格也比较温柔，所以老师把你安排到我的右边，我们也就成了同桌。说来也惭愧，刚接触你的时候，觉得你就像一个从城堡里来的小公主，言谈举止，步步到位。本来我以为自己做的已经够好了，但是和你比起来，我这乡下疯丫头的`气味是越来越浓了！
你的学习成绩也很好，每次考试都名列前茅，加之我们在性格和爱好上也有些共同点，所以很快我们就成了无话不谈的好朋友。
下雪了。这应该是今年的第三次雪吧。冬爷爷给绿油油的冬小麦又盖上了一层厚厚的被子。这雪花好像知道些什么似的，拼命的下个不停，也许她怕着嫩绿的小麦子冻着吧。之雪花好像有指甲盖那么大。地面上也已有了一层厚厚的积雪。那是你的一次来我家写作业，也是最后一次。雪静悄悄地下着，屋里也是静悄悄的。你的目光在不知不觉中跑到了窗外。我想也许你是在看雪吧。我不想打破这片宁静。可时间一长，终究还是忍不住了。“你看这雪花这么洁白，这么安静，和你好像啊。你看雪看了这么久，我猜你一定很喜欢冬天、很喜欢雪吧！”你把目光收了回来，看了看我，笑了笑，又摇了摇头，接着又把目光放了出去。我顺着你的目光望去。啊，原来是我家今年栽的小白杨！
“我不喜欢冬天更不喜欢雪。我喜欢的是春天，春天是万物复苏的季节，春天让一切有了生机，有了希望，让生命感受到了温暖。”
我静默了，不知道该说些什么，也不想再说些什么。小白杨这么小就要接受来自于大自然的历练，忍受冬天的严寒。而你又何尝不是呢？你还这么小就要接受生命的挑战，忍受病魔带来的痛苦。终于我还是开口了。
“这样吧，冬天马上就要过去了，等一开春，咱俩去种树怎么样？妈妈说白杨是生命力最旺盛的树，到时候，咱俩就在我家田里种一棵白杨树什么样？”
“真的吗？好，好……一言为定，你可不准耍赖啊！”
“不骗你，真的。”你的目光里满是激动，也许这就是对生的渴望吧。愿老天保佑你健康平安的过一辈子。
可是，我的朋友，你食言了。我们约好一起在春天种小白杨的。春天来了，小白杨来了，我也来了，而你却走了。我把小白杨带到了田里，把它种到了田里，用土埋没了它的根，也埋了一张我们的合影。雨柔，希望你过得幸福。不要忘了这个约定，也不要忘了一个和你约定好一起种树的朋友。
望着这棵小白杨，我再一次陷入了静默之中……
心中的绿作文2
“叮铃铃——”床头的闹铃将我吵醒，睁开了睡意蒙胧的双眼——嘿，不早啦，快七点了，今天还要上学呢！已上六年级，已满12岁的我吃完早餐，便跳上自行车，向新建的绿道驶去。
到了学校，在车棚里，我遇见了几个同班同学。“咦？张张，你怎么骑自行车来了？平时不是你爸妈用小汽车接送的吗？”“现在不了。自从绿道开通以后，我已改骑自行车了。”“你是从绿道来的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳环保，又可以锻炼身体，我还是走儿童绿道来的呢！”“我也是！”……我们手挽手，边聊边走。
“上课了，请同学们回到教室，准备上课。”值日班长一声令下，同学们马上安静下来。望望门口——只见语文老师笑盈盈地走进教室。老师说：“同学们，我们今天要讲一个新的话题。”只见她在黑板上写下几个大字“说说绿道”， “我想全班应该有40个同学是骑自行车来的吧，因为在六（3）班车棚里停满了自行车，上面都挂了写着车主名字的标牌。我现在有个问题：谁是从绿道来的呢？”“我”“我”……一群小手高高地举，老师脸上露出了笑意。
这时，有几个同学叫了起来：“老师，我没见过绿道，可以请个同学来描述一下吗？”“没问题！”老师爽快地答应了。“我叫谁呢？小张，你来描述一下吧。” “好！”我快速地站起来，说：“我是沿河边的`绿道来的，现在的河水清澈，还有小鲤鱼在游动，河旁的几棵大树枝叶茂密，上面还有几个鸟巢，刚出生的几只小鸟 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁还有几个在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爷爷老奶奶，那自得自乐的神态，让路过的人都想停下脚步来细细欣赏一番。有时，一些小孩和大人们还会在河边玩牌、下棋或做游戏。夏天里，孩子们还喜欢在河里嬉戏，大一点儿的梳着乌黑长发的女孩子们不好意思下水，便唱起欢快的童谣来，动人的歌声把路人的心牢牢缠住，使你舍不得走……”“很好！请坐。蓓蓓，你也说说！”“唰——”地一声，蓓蓓站了起来，说：“我是从我们小区附近的一条绿道骑车来的。那里没有水，但有很多树。春天，一种不知名的大树长出了叶子；夏天，柳树挥舞着枝条，秋天，桂花飘香；冬天，大地上一片金黄色……”“好！”同学们热烈地鼓起掌来，纷纷叫好。
“老师，我也说说。”
叮铃铃，下课的铃声响起，同学们还沉浸在优美的描述中。
十分钟后，叮铃铃——“上课了。请将心思放在学习上，准备上课！”英语老师一路小跑进教室：“今天教大家一个新单词： greenway。大家跟我读greenway，greenway……”
接下来的美术课，美术老师叫大家画绿道；数学课上，数学老师出了关于绿道的应用题；音乐课上，音乐老师教大家唱有关绿道的赞歌；体育课上，老师带大家去校旁的绿道上跑步……
我觉得很奇怪，为什么这么多东西都有跟绿道有关呢？一看日历——原来今天是4月6日，世界绿道日呀！
……
“女儿，快七点啦，起床啦！”我揉揉眼睛，发现原来这只是一个梦呀！
但愿我的梦能快点变成现实。
心中的绿作文3
提到心中的绿，总会让我想起四周的环境，绿色的树、绿色的草，更会让我想起，如何保护这些绿色，以及让我担心，这些绿色，如果有一天突然消失了，那么带给我们人类将会是怎样？暑假里，妈妈带我到日本的冲绳旅游了一次，在旅游过程中，我们不仅领略到日本海的美丽，知道天空能够怎样的蓝，珊瑚是怎样的多姿多彩，还知道了青草、绿树是多么干净，沙滩是如何整洁。
情景一：上海金山城市沙滩场景今年暑假7月份，我和妹妹来到了外公家附近的上海金山城市沙滩。一直仰慕已久的城市沙滩，我们来了。远远看去，城市沙滩面积很大，据说是国内最大的人工沙滩。不是很蓝的海水边，零星的树立一些遮阳伞，人来人往，显得很有生气。我和妹妹兴冲冲的往海边奔去，妹妹一边跑一边脱鞋，想早点享受到沙滩的'感觉。突然，“哎呀。我的脚。”妹妹大叫一声，摔倒在沙滩上。仔细一看，原来，妹妹的脚被小的玻璃扎破了，渗出一点点血渍来。这么好的沙滩，怎么会有玻璃？再仔细一看，在白色的城市沙滩上面，存在很多的可乐玻璃瓶碎片、瓶口金属盖，还有大量的烟头、纸屑，还有很多不知名的垃圾等。这么脏？怎么玩？看看远处的游人，原来都是由准备的，他们大多数都穿着“沙滩鞋”在沙滩上奔跑，原来这样。大多数的人，带着孩子一起过来，他们随意着吃着东西，随手将食品的塑料包装袋四处丢弃，有的人还一边吃着瓜子、水果，也是随时随地的丢弃果皮。大家还都是其乐融融。一会功夫，沙滩上就到处都是垃圾了，海水的边缘，也慢慢堆积了很多泡沫、塑料等垃圾。可怜的环卫工人在不停的打扫，可是四周的垃圾筒很快就堆满了。
情景二：日本冲绳海滩也是今年暑假，八月份，我和妈妈来到了憧憬已久的日本冲绳。一直就向往那里海洋中的珊瑚，这次终于如愿以偿了。来到冲绳的第二天早晨，我们被清新的海风以及不远处隐隐约约的海浪声唤醒了。推开宾馆的窗户：啊，扑面而来的是多么美丽的绿呀。绿色的海岸线中间是如雪一样的沙滩。“快起床了，我要去沙滩。”我对着妈妈喊道。早饭后，我吸取妹妹在金山沙滩的教训，特地更换了硬底的沙滩鞋，和妈妈一起到了日本的海滩。好大、好干净的海滩呀，而且游人特别少。多么细腻的沙子呀，随着海水的起伏中，上下滚动，在阳光下闪动，像无数的珍珠。好像没有垃圾吧，我脱下了不舒服的沙滩鞋，慢慢的感受。除了一些贝壳的碎片，其他一点垃圾也没有。远处，好几家日本本地的家庭在海边野炊，没有大声地喧哗，静静的享受着自然带来的美景。渐渐的，中午时间了，他们陆续的离开沙滩，没有遗留下一丝垃圾，好像没有来过一样。走在冲绳的各个角落，我感觉到一些不同的地方，地面很干净，路边很少看到环卫工人忙碌的身影，甚至连一些垃圾筒也很少见。公交、地铁上，没有听见大声地讨论，通电话声音，也没有人在公共场所吃零食、抽烟。大家相互间比较有礼貌，基本面带笑容。
从日本归来，我在心中比较着所见所闻的差异，想象着心里的绿色应该是什么模样。绿色不仅仅存在于我们四周的风景，也存在我们自身的素质。只有大家都有保护环境、爱护环境的意识，才能使心中的绿色延伸到四周。
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