【推荐】抒情作文汇编6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的抒情作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
抒情作文 篇1
风，四处游走，吹散了往日的哀伤，吹落了心头的疲惫，吹出了几滴眼泪。岁月走得太过匆忙，带走了曾经的美好，不知不觉时光都已过去，欢颜笑语都变成了回忆。
从小玩到大的朋友也终于一个一个都去了远方，只留下我一个在这里死皮赖脸的待在这里，有时候还真怀念那些回忆中的日子，可惜回不去了。
最好的时光里，我依然独自一个人走在那条繁华绚丽却不属于我的街。孤独感袭上心头，亲爱的朋友，我又想你了，不知道你是否也想起了我，时间走的那么遥远，似乎与你我之间的距离相等，曾经度过的那段记忆，终于将我们隔开，现在的我们，就算彼此站在彼此的.对面，却没有了儿时的那些欢颜笑语，也许连一个简单拥抱，都变得那么陌生。
忆起曾经沧桑岁月，只是我们年少轻狂，华丽的人生并不需要多少装饰，有一群真正的知心朋友陪伴，足矣！
何必去追求那么多，得到真正自己想要的就可以了，何必去留恋那么多东西，逝去的就让它逝去吧，总要往前看，总不能因为一个人而放弃一切，总不能因为一句话而放弃所有。心中有梦，就大声说出来，然后把它实现，不让人生留下遗憾，不让自己有愧人生，我们也许无法实现每一个愿望，但我们至少可以实现一个，不向人生妥协，不向自己妥协，挑战人生，的同时，也挑战自己。
逝去的记忆留作回忆，多少一颗热情的心拥抱生活，去追求人生，不负自己，不负回忆。
抒情作文 篇2
窗外的风在夜里嘶吼着，爬过了山头，凝弯了夜色，揭开了蓬草，扑在了窗前，吹进了心头。
夜里，村外传来了鸡鸣声，此时，我依然伏在床上，手指翻着淡淡墨溢的书片，口渴了，摸着头边的水碗，结成的冰块，就像秃头镜子一样明净，双手轻轻地端起，看看冰镜里自己的容颜，舔着碗里冰，仿佛如冷冻的冰糖块，也有一种生活中说不出的“余味”。
墙头的梅花，依然绽放着那檀心花蕾，把墨色沉静在冷瑟瑟的夜空中，挣扎地向墙壁上绽放。眼巴巴地看着春的脚步何时回来。天上的月光，把窗前的那颗白杨树，照得银光满身，似一棵“菩提树”。院子里早落下的雪片，被风吹得飒飒作响，不知是，那个对着墙壁哭泣的孩子的泪花洒在地上，发出的呻吟，还是树上返春的梨花飘在园子里，发出的呼叫。
眼前视乎有节奏地晃悠着更漏子，从腔中自然地流出，一点一点地滴着，滴着，要把眼前那厚厚的一沓诗稿，一页一页地打穿。又把滴着的声响，变成最迷人的`音调，凝成书中一缕缕心思线，密密麻麻地，向老母亲纳鞋底一样，一层一层地，一针一针地，穿过那生活的篇章。
一声声，一声声连着一声声地哀鸣，不信那骀荡和畅的春风换不来……哦！那是落在冰雪里的大雁吧！长空的搏击，使其疲乏，两翅膀在地上颤抖着，挣扎着；一棵老松树站在跟前，视乎也惊动着，颤抖着；远处连绵起伏的大山，也在被大雁的嗷嗷，而静静地蹲在夜里，默不作声。思索着，回味着。快要奏破这漫漫的长夜，虽然没有美妙的旋律，那是发自生命最深处哀鸣，叫着叫着，人间，夜间，天上，把那最低沉的笛子，从心空向夜空连起一声莫大的歌。
蓦然间，脑海里，沉陷出一条小鱼儿，在冰缸里，冻得和冰粘在一起，两只眼睛，呆呆地盯着缸外发出的脚步声，街头上无家的鸟儿，有跪在雪地的，有躺在雪地的，有爬在雪地的，还有缩身在雪地的，寒流是这些鸟儿最亲新的空气呵。
当在这些鸟儿，唱着南北东西的《漂泊歌》时，一个赤着双脚，拄着从柳树上掉下的枯槎，摸着夜空，一跛一跳地向这些鸟儿走来，坐在身边作伴。
当在夜间呼唤着，吐出心底的声音得时候，不经意间生命又减少了几息，心灵的深处还算多了一份最崇高的礼物，此时，仿佛那东方渐渐地亮起来了。
夜深了，风还依旧地奔舞高歌着，拂晓时，心头立刻集成了一首浓满夜色的曲子，依然随风飘扬着。
抒情作文 篇3
记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
如何阅读散文
我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。
（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。
（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的'情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。
（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:
记叙抒情类文章的阅读方法指导
记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。
从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。
（一）揣摩文章标题
第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。
第二，记叙文标题有时按示线索。
（二）理清文章的思路
分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。
（三）首尾结合
众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。
（四）抓住关键词句。
抒情作文 篇4
打开抽屉，看到一些纸条跟两个小本子，翻开本子，里面全是我们的回忆，才发现，我根本离不开她。她——初中时形影不离的伙伴，一起攻克难题的战友，一起疯，一起闹的闺蜜。
记得上年的运动会，班主任给我报了三千长跑，当时，我真的腿软，不敢听那雷人的'枪声，但是，她安慰我说：“别怕，有我在你身边。”比赛开始了，枪声打出来了，她冲着我喊“快跑，你给我跑快点。”我的腿像灌了铅，沉重地抬不起来，但我还是咬紧牙关拼命的往前跑，一刻也不敢停下来，因为我怕我会让她失望。汗水兑着泪水，不停的在我脸颊，指尖滑过。
一圈，两圈，三圈……我不断的坚持着，只为到终点时能在看她一眼。但我没跑完一圈，在终点的地方都没有看见她，我有点灰心丧气了，刚想停下来走一会儿，只听见在我的身后有人在喊：“干嘛呢你，快点跑啊！”我扭头一看，原来她一直在跟着我不停的跑，她跟我们一样，满头大汗，但她为了给我加油，让我继续前进，她还是撕心裂肺的为我呐喊，给我助威。我哭了，不知从何来的一股劲，似乎身体如蝴蝶一样轻盈，健步如飞，我跑向终点。身体虚脱了，想没有支架一般要散落在地上。她拿着水瓶，拿着衣服，向我飞奔而来，把衣服披在我身上，把瓶盖拧开递给我。
记得当时什么也吃不下，什么也喝不下，腿软的也站不起来。她把我硬拉起来，扶着我一步一步的走回休息的地方。她告诉我：“不论遇到什么事，都要坚持下来，什么事不坚持，你就没有胜利。”到现在这句话都还一直激励着我，推着我不断前进，让我看到胜利的曙光。
是她，让我懂得了在无论遇到多么大的事，坚持就是胜利；是她，让我懂得了在有困难时鼓励是多么的伟大；是她，让我懂得了友谊是多么的可贵。她，就是一盏明灯，照亮我心中的黑暗；她，是给以我温暖和光明的太阳，不求任何回报。我们互相疼爱着对方，呵护着对方，做对方彼此的彩虹。
我想对她说：“我的生命因你而美丽。”
抒情作文 篇5
我有一个千奇百怪的父亲,他中等身材,高鼻量,长得还算英俊吧!不过父亲有两面,一面是和蔼可亲一面是凶神恶煞.先说说父亲和蔼可亲的一面吧! 父亲总是带我去打篮球.其中有一次打球经过让我终生难忘,那日父亲见我无聊,便带我去篮球场打球.我们比赛:一人投五次.谁投中的次数最多水获胜,因为我比较小的原因,我距离篮球框只有2米,父亲与篮球框的距离是我与篮球框距离的一倍.比赛开始了,父亲百发百中,我也不甘示弱,已中了4颗,我开始投最后一颗了,心里好紧张,因为这可是最关键的一颗啊!我向上一跃，以迅雷不及掩耳之势大举灌篮，和父亲打平了，可是跳得太高，摔了下来，头部流血了，父亲急忙抱起我，安慰我：＂真儿，不要怕，爸爸在这儿呢，走爸爸带你去医院．＂我的眼泪一下子从眼眶里涌了出来，我们父女俩就这样消失在了篮球场． 这就是父亲慈祥的一面，不过父亲也有凶神恶煞的一面，听我慢慢说来吧！ 父亲生气时的样子好可怕．只要他一生气，那双眼睛就是他的'武器。记得那日，我出去玩，回来后，无缘无故的被父亲狠狠的训的一顿，我哭了，父亲骂的更加厉害了．如果父亲生气时，我犯了很严重的错事，下场就不可想象了．唉！ 但我还是很爱我的父亲，在我心中他永远都是那么的神圣．．．．．．
抒情作文 篇6
春姑娘，他做出的奉献是如此的大！给大地换上了浅绿色的衣裳。叫醒了还在土里睡懒觉的小草弟弟，开心的叫着：“小草弟弟，快起来啦！春天到啦！”然后小草弟弟揉揉昏睡的眼睛，从土里探出脑袋，不停的长啊长。再叫醒了花儿小姐：“花儿小姐，起来啦！该绽放出你无比美丽的时刻到啦！”然后呢，花儿小姐眼里闪着光芒，并立刻把头伸出外面，自夸道：“当然，我就是万绿丛中的那一点红！谁也阻挡不了我尽情绽放美丽的时刻！”春姑娘把所有的植物都叫起来啦！她还融化了冰冻已久的小溪，临走时还对春姑娘说了一声谢谢。
春姑娘，她嘴里吹出的是温和的春风，眼睛里流的.是毛线般细的春雨。左眼是太阳，右眼是月亮，晚上眼睛一眨一眨是星星。
每当冬哥哥下岗后，春姑娘就来啦！每当这时候，人们会欢呼起来：“春姑娘来啦！春姑娘来啦！”我呢，不欢呼，只是仰望着蓝蓝的天空，说：“春姑娘，我们又见面了，老久不见，你把春天变得更美丽啦！你也变得更漂亮了哟！”其实我们都没见过春姑娘，但我们能想象，想象出她的美丽——心中的美丽。
虽然我们都没见过春姑娘，但那不是最重要的，我们需要知道的是她善良的心中透出的美丽，那才叫真正的美丽！
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