聪明的我作文(精选15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的聪明的我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
聪明的我作文1
从小到大，在我身上发生过许多聪明的事，但期中有一件事情让我记忆犹新。
那是去年暑假，我独自一个人在家里按照美术老师的要求用彩泥做一件艺术品。我想做一只粉红色的小章鱼戴着一个紫色的蝴蝶结。做完了章鱼的.身体该做蝴蝶结的时候，我发现我的紫色的彩泥用光了，我心想：该怎么办呢?如果换个颜色我只用蓝色或红色的总觉得不好看。于是，我决定到隔壁邻居哥哥家去借。
来到邻居家门口，我敲了敲门，过了好一会就是没有人。我这才想起来，他们一家都去青岛避暑了。唉!这下该怎么办呢?明天就要交了。我又打算去买一盒新的彩泥，可是家里只有我一个人，我又不敢独自上街，于是我又回到家里，还是想想其他办法吧。
突然，我灵机一动，想起来我以前画的一幅水彩画是可以混色的嘛，我拿出了“变色表”一看，原来红色加蓝色可以变成紫色的。呀!真是太巧了，我正好也只有红色和蓝色的了。于是，我兴奋地拿出了红色和蓝色，混在一起，一直捏啊捏，好像外婆揉面团一样，不一会，我搓呀，捏呀，粘呀，做出了一直玲珑可爱的小章鱼。看着自己混色出来的紫色蝴蝶结，觉得好可爱啊!
晚上，我拿出了小章鱼，很自豪地说起了我的小聪明，爸爸妈妈都直夸我聪明呢!
聪明的我作文2
你知道吗？我可是个聪明的孩子哦！
我的长相很可爱，一双大大的招风耳，使我显得很有“福气”。一双又黑又浓的眉毛微微向上翘起，显得格外精神。一双黑宝石似的大眼睛忽闪忽闪的。平时我不轻易发言，但说起话来有条有理，使人心悦诚服。
我不仅外形长的可爱，而且非常聪明。家里人都称我是个“智多星”。一个个绝妙的办法都在我脑子里藏着呢：
记得有一次，妈妈正坐在沙发上缝衣服，一走神，针掉到沙发上找不到了。这下可把妈妈急坏了，要是找不到，谁要是坐上去，扎到身上那可不得了了。妈妈翻来覆去的找了无数遍也没找着，就差把沙发拆了。正在她急得给爸爸打电话时我放学回家了。当妈妈把前因后果告诉我时，我眉头一皱，计上心来，“有了，用吸铁石把它吸出来。”于是，我找来一块大的吸铁石，围着沙发周围地毯式的搜索起来，只听得“叮当”一声，就在沙发的拐角处把针牢牢地吸在了吸铁石上。看到急得满头大汗的`妈妈露出了会心的微笑，我的心里甜滋滋的跟喝了蜜似的。
从此，我在家里大家都叫我“智多星”。我也总结出了一个结论：凡是只要肯动脑，就能取得成功。
聪明的我作文3
我爱我自己，我也有足够的理由：“我聪明，能说会道，成绩也好。”
我聪明，这可是全班公认的，记得有一次，老师在讲台上大声问：“爱因斯坦是个什么样的人。”全班雅雀无声，只有我敢举手，老师让我回答，我把我对爱因斯坦所有了解都说出来了，在一阵热烈的.掌声中，我满意地坐下了。从此，我就成了班上“高级知识分子”。
我人缘也好，每次下课都有人来找我玩，班上90%的同学都是我的好朋友，我不喜欢开玩笑，如果太过分的话，我也会动手动脚，不过，遇到野蛮的同学我就“好汉不吃眼前亏”打不过就跑。
我能说会道，在一次主题为“写好字对中小学生有没有用”的辩论会上，我独领局面，打败了正方。
我的优点还有很多，所以大家说我真棒！
聪明的我作文4
一个调皮的小男孩，理着一个小寸头，帅帅的面孔。在班级里，是个让老师又爱又恨的小家伙，那个人就是我
我可是个双面人,a面是老师喜欢的，b面是老师讨厌的。好动，自制力差，很多课上都会出现老师喊我的'名字，那就是我嘴巴又像小鸟一样在叽叽喳喳了。
有一次，我们正在上自习课。一开始，我还安静得像只小猫，安静地看着书。突然脑袋里小魔鬼蹦出来：“今天那件好笑的事不和同桌分享一下吗？”小精灵也嘣出来：“不要去，现在是自习时间，下课再讨论吧。”它们你一句，我一句。我越想越乱。最后还是觉得这个好笑的事赶紧和同桌分享。就这样，不知不觉和同桌聊上了。声音越说越大，吸引了很多同学，当然，也包括老师。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉这个坏毛病啊！
当然我也有聪明可爱的一面。我最大的兴趣就是下象棋，也代表学校去参加过很多次象棋比赛。平常也有许多同学找我挑战，这时候我觉得最有成就感了。每次期末考试的时候，我都会很认真的反复检查，成绩都会让人出乎意料。如果我能把这种习惯用在平时的学习上，那我一定能成为优秀的人。
我真的想成为一个优秀的学生。只要我努力，相信我一定能做到。
聪明的我作文5
人没有智慧，生命之花开得在长久，也射放不出光彩来。就拿我来说吧，靠智慧我还拿到了2元钱呢！
一天，我想吃鱼了，刚好我家养了一条鱼，但鱼得是1000克，要不然不够吃。我和弟弟于是就给鱼来称重。
开始，我们怎么想也想不出给鱼称重量的办法。我们急得像热锅上的`蚂蚁，豆大的汗珠接二连三地往下掉。
爸爸发话了：“如果谁能有办法给鱼称重量，我就给谁2元钱。”
我和弟弟更急了，我们俩谁都想要那2元钱。于是，弟弟发言了，我心想：我是得不到那2元钱了。弟弟说：“可以把鱼直接放在称重器上。”我开始反驳了：“这种发发试过，一点都不准确。”
我脑瓜机灵，眼珠一转，“可以把鱼缸加上水一起称一称，然后加上鱼称一称，再把加上鱼的重量减鱼缸和水的重量，这样就行了。”妈妈爸爸都同意了。
耶！我赢了2元钱。
聪明的我作文6
夏天到了，蚊子渐渐增多了，不断地吸食着我的血液。就在几天之前，我对蚊子改变了看法，原来，它们也在追求时尚科学呀！
昨天晚上，我拉上帐子准备睡觉，谁知机灵的蚊子乘机钻了进来然后从我身后袭入，偷偷地吮吸起我的`血液。我刚要闭上眼睛，觉得腿有些痒，转身一看，原来一只大蚊子在“吻”我。我还没来得及打死它，它便挺着大肚子飞走了。我实在顾不得那么多了，躺下身进入了梦乡。清早，一缕缕阳光照进屋子来，我睁开朦胧的睡眼，坐起身，觉得脚指有些痒，仔细一看，原来脚趾尖出现了一个大包，显然是蚊子叮的。这时我的脑子里出现了一个大大的问号：“我在蚊帐里睡觉，帐子外的蚊子怎么会咬到我呢？”经过思考，真相打白了。原来是我在睡觉时把脚放在了帐子边上，蚊子顺着味道飞到帐子边，将长长的嘴伸出来，就“吻”到我了。想到这里，我不禁佩服起蚊子来，他们真聪明啊，隔着蚊帐就能咬到我，而我呢，却很苦恼，什么时候才能睡一个好觉啊！
蚊子，你真聪明，我佩服你，也希望你不要执着的爱我了！
聪明的我作文7
我是一个讨人喜欢的孩子。我长着一张瓜子脸，非常帅气。高高的鼻子上架着一副小眼镜，显得很有学问的样子，所以大家都叫我“小博士”，我觉得非常自豪。
我很聪明，但又有点顽皮，爸爸妈妈总说我优点很多，但缺点也很明显。
先来看看我的优点吧。我性格开朗，课余时间喜欢给同学们讲故事，我的故事经常会把同学们逗得哈哈大笑，被大家称为班里的'“开心果”；我自信心很强，只要我认为对的，就会坚持；我兴趣广泛，喜欢学语文、数学、英语，喜欢看课外书，还特别喜欢运动；我很有礼貌，无论见到谁都会主动问好；我还特别关心班集体、热爱劳动……
大家别看我这么多优点，可毛病也不少。我特别爱看电视，常常是看得太入迷了，把饭塞进鼻子都不知道，气得爸爸妈妈哭笑不得。我做事有点慢，妈妈经常说我“皇帝不急，太监急。”不过这些缺点我正在努力改正。
对了，忘记告诉大家，我可是一个电脑迷。只要一打开电脑就不想关，我觉得电脑太有趣，太神奇了。不仅可以查资料、学习，还可以玩游戏、看电影等。我的愿望是成为一个电脑专家，我会努力的，你们等着瞧吧！
聪明的我作文8
原来我认为我很笨，每次爸爸辅导作业时，都说很笨，这么简单还不会做。奶奶总会说，人家每次考的都是100、99怎么我家就考不到！但是这件事却改变了我的看法。
上周五，最后一节课是数学课。毛老师抱着一堆试卷上讲台，依次发下去，圈出几道题目，老师这是要干什么？毛老师说让我们做题，我听了，心里未免有些紧张，毕竟一道应用题十分，还是近期学的.，可能有些还没消化掉的题目，有些紧张，开始做题时，心不得一颤。
拿到题目，我大致浏览了一下，难度不大，但越往后，就有点难了。前几题比较容易，分分钟的事，做到后面时，我看到了老师上次讲得那种类型。我仔细想了一一下，当做到最后一步时，我意识到这些题不难，是有方法的，在后面题中，我不感到困难……
时间到了，老师让同桌交换，老师报每题答案时，我都觉得这些数字写过，交换来时，我竟破天荒的考了80分，连我自己都不相信，我的眼睛张得很大，死死得盯着80分。哦，是真的，我没做梦！
一到家，我把这事告诉了妈妈，妈妈也难以置信，我睡觉时一直在想，原来我也很聪明！
聪明的我作文9
我的名字叫张讯，我是一个聪明的小女孩。
我有一双明亮的小眼睛，能说会讲的小嘴巴，乌黑的长头发，最引人注目的是小鼻梁，我的鼻梁高又尖。我喜欢跳舞、画画、更喜欢看书。我希望我能成为一位舞蹈家和一位科学家。
可是，我很苦恼，好多同学给我取外号“章鱼”，因为我姓张，和章鱼的“章”同音，真烦恼呀！
我喜欢看书，什么天文学，恐龙化石，探案游戏书等等都爱看。记得一次，我借同学的'《脑筋急转弯》来看。放学前，我把它全部看完了，一回家就问爸爸妈妈脑筋急转弯，把他们问的吱都吱不出声呢！但是，妈妈却说：“读那么多书是要用在生活和学习中，这样才会使自己快乐，自信。”其实妈妈不想让我变成书呆子。
这就是聪明的我——张讯，你愿意和我做朋友吗？
聪明的我作文10
童年的我很聪明，大家都叫我“小机灵“。今天我就来介绍一下聪明的'我。
记得有一次，我们到食堂吃午饭，突然一个小麻雀飞了进来，它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分别是刚出生不久，来食堂找东西吃的，它飞到电风扇上，大家见了，急得像热锅上的蚂蚁团团转，大家都议论纷纷，想办法让它下来。
这时，我灵机一动，想到了可以用食物引它下来。说干就干，我找来了一些食物，把它们放在操场上，等待着小麻雀下来。过了一会儿，小麻雀终于从电风扇上飞了下来，来到有米的地方。老师和同学们都竖起大拇指称赞我是“小精灵“，我心里美滋滋的；回到位子上，律律有味地吃起饭来，从此，我就有了“小机灵“的称号。
聪明的我小时候会用食物吸引小麻雀飞出食堂，是不是很聪明？
聪明的我作文11
星期六，我在家里写作业，妈妈说自己有事出去一下，让我一个人在家里，还嘱咐我：”如果有人敲门，千万不要开门。“我说：”好的“。妈妈就去街上了，我专心致致地写起来作业来了。
我写着写着，突然听见一阵敲门声，我走到门前，大声地问：”谁呀“？门外的人说：”我是你爸爸的好朋友，小朋友麻烦你开一下门好吗？“我拿来板凳，踩在板凳上看见一个又高又瘦的人， 我不认识的，所以我就问：”您知道我爸爸的名字吗？“那个人不作声。这下，我知道门外的肯定是坏人，我就故意说：”我爸爸、妈妈一下就回来了，请你再等一下好吧。“门外的人听了，吓得撤腿 就跑，这时我才放心地又专心做起作业了。
妈妈回来了，我就把这件事告诉了妈妈，妈吗听了笑着对我说：”你真是个聪明的孩子！“我听了妈妈的.称赞，心里美滋滋的，脸上露出了开心的笑容。
聪明的我作文12
星期天的下午，居然发生了一件我们意想不到的事情：我们上午晾的衣服被大风从21楼刮到了19楼。正巧，爸爸又要去办事，真是让爸爸左右为难啊！
在家的我灵机一动，有了个好主意：“爸爸，拿晾衣杆来吧！”爸爸采纳了我的意见，于是拿来晾衣杆试了试，他却摆摆手说：“不行啊！短了一点啊！”“哎！”于是我陷入了沉思之中，这时爸爸又有了新的主意，爸爸说：“你在家里好好地待着别动，不要胡闹，我去物业管理处拿一根长棍子来试一试！”我站在阳台上等爸爸快点回来，过了好久，见爸爸还没有回来，我的心，一下子就变得紧张起来。我真想像孙悟空一样有72变，变成一只小鸟，去外面打探一下情况。大约过了十分钟，爸爸终于回来了，拿着长长的.棍子一试，还是不行！这下我更加着急了，在这紧张危急的时刻，我想出了一个“妙计”：把晾衣杆和爸爸从物管那儿拿来的棍子互相连接起来，不就像能变长变短的棍子了吗？爸爸又一次采纳了我的建议。一试，哈哈，果然不出所料，衣服终于有“救”了！衣服顺利地重新回家了！
爸爸终于可以开开心心地去办事了！爸爸、妈妈和邻居们都夸我是一个很聪明的好孩子。我一定要做一个爱观察、动爱脑筋的孩子！
聪明的我作文13
我，十分聪明，我的大脑就像我的电脑软件一样发达，里面装着许许多多的`东西，这也是我最近才发现的。因为假期作业太少了呢，所以我一直在医学方面研究DNA，发现每个孩子的聪明度都不一样，因为每队爸妈的聪明度本来就不一样。
比如我老妈老爸智商情商偏低，属于笨蛋型。这是他们的祖先问题，也就是自然生律法，谁叫他们的祖先都特别聪明呢。所以两个笨蛋结合在一起，根据自然归律，十分自然，笨蛋十笨蛋＝聪明。
我这种超聪明的人，不但四肢健美，头脑发达，而且超级有趣。人们常说每个人都有优点和缺点，而我的缺点就是没有缺点。我是个聪明极限的人，如果聪明过火加聪明过火就等于一个傻子，我们这儿就有个例子。
从各方面研究我我属于聪明。
聪明的我作文14
星期一下午，上班会课时，李老师讲了一个故事。故事发生在美国，传说很久很久以前有一个科学家来到某个学校，找了四十名同学说：“你们是整个学校最好的，但不要骄傲。”其实这四十名同学只是按学号乱点的，科学家只是想测试同学们的自信心。果然过了五年后他来到这个学校，四处寻找着这四十名同学的成绩，得知这四十名同学在班级里几乎都是前三名。所以科学家说：“自信是最重要的。”听完李老师讲完故事后，李老师对大家说：“回家做个试验，对镜子喊我是最聪明的。”
星期二，我一大早就对镜子喊我是最棒的'。喊完后，妈妈哈哈大笑说：“儿子，你真傻，对镜子喊有什么用？”我听见了以后气冲冲地对妈妈说：“是李老师说的，李老师说对镜子喊有自信。”妈妈听了不好意思地说：“儿子，你不喊都是最棒的，妈妈支持你。”
从今天开始，我就发现自己一天比一天有信心了，我是最棒的。
聪明的我作文15
方法正确，事半功倍；方法错误，事倍功半。动脑筋，才是解决问题的方法。
一天，我正在做摘录笔记，做到“主要内容”了，我心想：怎么办，“主要内容”可是我的弱项呀！万一，写得乱七八糟，又要被老师批评了，丢的可是我的面子。我急得像热锅上的蚂蚁。我小声的、地嘀咕着：“不如去问妈妈，不行不行，妈妈不会写主要内容；对了看《英才教程》吧，也不行，老师不是说过：‘要自己学着写主要内容。’应该怎么办呀！”我绞尽脑汁，可又毫无办法。
我望着课本中的密密麻麻的黑字，脑中出现了几个大问号。“方法，方法，这个单元不是教我们遇到难题，要用方法吗？”我激动地喊了出来。在我束手无策的时候，脑中忽然浮现出了老师说过的一句话：“写主要内容要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果，这六要素。”我灵机一动，急忙找出了这篇文章中的事发时间、地点、人物、起因、经过、结果，轻而易举地就写出了简洁的'主要内容。这时，我感到很高兴。
我运用了方法，简简单单地写出了主要内容。我从这件事中，明白了：方法是最关键的，巧妙的运用方法，才能快速地解决难题，效率才会高好几倍。做事情，努力固难重要，但科学的方法更重要。
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