假如的作文

时间：2023-04-17 19:44:36 作文我要投稿

【精华】假如的作文4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的假如的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】假如的作文4篇

假如的作文篇1

　　假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，假如我是教师作文。课余，我将成为他们的朋友，跟他们玩耍、聊天，这是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处看我的学生，他们和我之间是平等的。

　　踏进宽敞明亮的教室，同学们用渴求的目光在知识的海洋里寻找未来。我平静的看着大家，走上神圣的讲台，手里拿着的是知识的海洋。同学们整齐的站起来，用纯真的声音齐喊“老师好”我用自己不太成熟的双手，在黑板上书写着，看着粉笔灰成雾状洒落，感觉一切都是那么美好，那么宁静。

　　白天过去了，黑夜就要到来。黄昏也许是校园生活中最悠闲最美妙的时刻了。太阳西斜，带走渲闹，给校园留下宁静的黄昏。月亮升起来了，倾下皎洁如水的光华，整个校园像是笼罩了一层银色，忽闪忽闪的，美丽极了。树木拖着长长的`影子，教室里也映射出明亮的灯光。夜深了，结束了一天的同学们已进入了梦的海洋，在那里憧憬自己的梦想，在那里尽情地歌唱。我依然坐在灯下，看着课本，为了明天更好的教导；为了同学们的渴求的目光；也为了站在他们背后的那些含辛茹苦的爸爸、妈妈。

　　假如我是老师，我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，我会公平的解决这事。在下课时我会认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。

　　假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。

　　我为我是一名老师而骄傲，当一名老师真好！总是觉得身边都是荣誉，看着自己的学生拿到一个又一个的奖状，别提有多高兴，我对待他们像亲人一样，不会做多么严厉的老师。当同学出了事我也会毫不犹豫的站出来当起责任。

　　假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的！我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

　　假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

　　假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

　　我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的，中学生作文《假如我是教师作文》。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？

　　假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

　　假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。

　　假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。

　　假如我是语文老师，第一个想法就是让每一篇课文生动地“活起来”。写景的课文要尽量带同学们去野外感受真正的大自然，呼吸清新爽朗的空气；季节或地点不可行时，可以放反映课文真实景象的影片。写人或写事的课文可以组织同学们编成节目，由同学们装扮成其中的各类人物；语文课就组织了话剧节目，同学们可以全力发挥想象的空间，随心所欲、尽情演绎。这样的语文课我想大家都爱上。

　　第二个想法是充分调动同学们的积极性，试着让他们自己当老师。让同学们轮流上讲台，可以三个人一组，每人讲十五分钟，三人分工讲完一课。至于每个人的课讲得怎么样，以同学们的掌声热烈程度为准，我想这也不失为一种让课堂活跃起来，让同学们主动参与的有趣的设想。

　　第三个想法是少留或不留课后作业，真正减轻一点学生们的负担。或者可以变通一种留作业的方式，让学生们放学后认真仔细地观察身边发生的事儿；比如说逛书店了，买零食了，或者是打篮球、踢足球等；再比如说晚上妈妈做了什么饭菜？怎样煮的或烧的？你看了什么电视节目？具体的情节是什么？你睡觉有没有做梦？什么样的梦？好梦还是恶梦？上学或放学的路上碰到什么有趣或奇怪的事没有？总之只要每个同学能有条理的、清晰的、像讲故事一样，讲述你身边发生的一件印象最深的事儿，就完成作业了。

　　假如我是语文老师，我会想尽一切办法使自己成为同学们热烈欢迎的老师，我会让我的每堂课都别开生面、别具一格。我要让每一个同学都能热情高涨、全情投入地参与我的语文课，让语文课成为同学们认识、理解中华文化的乐园，把学习语文当成童年生活中一件开心、快乐的趣事，真心诚意地热爱自己的母语文化，多一分好玩，少一点儿责任。

假如的作文篇2

　　假如我来到了二十年后的福州。

　　一早，我打开窗户，新鲜空气灌入耳鼻。原来的吵闹声不见了，穿着橙黄色衣服的“美容师”消失了。但是，“大眼萌小白人”出动了。

　　它们把地上的垃圾吃掉了，把水里的'有害物品喝掉了。它们可以快速移动，手还可以无限伸长。而且它的眼睛还可以拍照，并交给卫生局，还要扣分，如果你主动把地上的垃圾捡起来，“小白人”也会给你拍照，并加分，要是你的分数少于60分，那你只能当一名“小白人”，哦！不对，应该是“小橙人”啦！

　　下面，还会一个更有趣的东西，你只要吹一个小泡泡，再用手一点，泡泡慢慢变大，你钻进去，并说出你要去哪，泡泡就可以带着你飞起来了。

　　“叮当，叮当”，小闹钟把我叫醒了，我恋恋不舍地回到了现实。

假如的作文篇3

　　假如我是一条小溪。春天里，我在色彩缤纷的野花丛中，与蝴蝶、蜜蜂们翩翩起舞，悦耳动听的歌声一直伴随着我，欢乐的向前奔流；夏天里，我在郁郁葱葱的森林里和小动物们玩耍，清凉的水珠让它们不会中暑，清亮的水珠让它们的身体更加干净漂亮；秋天里，到处飘散着瓜果的芳香，我的身体也变得香喷喷的，我会为密林深处那些微不足道的小花小草送去甘露，它们太小了，不能和那些大树争取天上的雨露；冬天里，我冰冻的身体成了小动物们游乐的天堂，它们溜冰、打雪仗，玩得不亦乐乎。

　　一天，我正在森林里和小动物们玩游戏时，突然听到一声巨响，紧接着，又是一声巨响，连续响了许多次，我赶忙沿着声音传来的方向奔去，原来是人类正在砍伐森林，然后把树木放在一辆巨大的.卡车上运走，我十分气愤，紧跟在卡车后面，想看看这些人究竟要把这些树带到哪儿去？

　　我跟着这辆车跑了很远，已经跑不动了，就在一个地方停下来，休息了一会儿之后，又开始往前跑，来到了一个美丽的地方。这里的河水非常清澈透亮，小鱼虾、小蝌蚪、小乌龟在里面欢快地游来游去；这里的树林郁郁葱葱，小鹿、小松鼠们在里面追逐嬉戏；这里的蓝天飘着朵朵白云，这里的草地开满美丽的鲜花，这里的土地上长满了瓜果蔬菜……我知道这是美丽的乡村，卡车并没有在这里停留。

　　几天后，我又看到了那辆卡车，紧跟着它，跑到了与乡村完全不同的城市。这里到处都是高楼大厦，没有树林，只有稀稀落落的几棵树，鸟儿们无处安身，只能在灰蒙蒙的天空下徘徊；这里到处流淌着黑黑的污水，散发着垃圾的恶臭。哎呀，不好，越来越多的垃圾向我涌来，越来越多的污水将我包围，我赶紧用尽最大的气力逃走，奔回到我的故乡—大森林。

　　假如我是一条小溪，我希望人类能保护自然环境，让我们变得更加干净清澈，让小动物们拥有美好的家园。