赶小猪作文

赶小猪作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的赶小猪作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

赶小猪作文1

　　“加油！加油！”操场上传来了一阵阵加油的呐喊声。咦，这是在干什么呢？原来呀，是我们五年级四班在进行”赶小猪”的游戏呢！

　　游戏的规则很简单，就是每个组都有一根木棒和一个篮球，把篮球当作小猪，用那根木棒去推球，让球滚动，但是不可以让球滚得离木棒很远，那样的话就犯规了。最后哪一组先完成，哪一组就获胜。

　　老师先把我们分成四组，随着老师的一声令下，比赛开始了。结果田峻霖没给我们组开个好头，他一开始就犯了规。老师说他犯规了，可他还认为自己是对的，不依不挠地和老师进行争辩，即使争得面红耳赤，也没有辩过老师，最后赌气放弃参加比赛了。

　　比赛又重新开始了，我们又兴奋又紧张，生怕自己犯规被罚下场。我们组第一个上场的是孟钊宇，只见她轻轻地用棒子推着“小猪”，生怕自己把球打飞。“加油！加油！快一点！快一点！“我大声地喊着。她手中的木棒好像有了魔力似的，把球很快传到了对面。对面的同学拿到棒后，立刻又把球推了回来。轮到我了，我轻轻地打着球，眼睛目不转睛地盯着它，生怕“小猪”一眨眼跑了。可是“小猪”淘气极了，它不是往左拐，就是往右拐，我急得手心都出汗了，要是我握着的.是哈利波特的魔法手杖就好了。我费了九牛二虎之力，才把“小猪”赶到终点。比赛结束了，我们组输了这轮比赛。

　　第一轮是走s形线路，我们老是走错。老师讲解了好几遍，我们才明白。我们玩得开心极了。在不知不觉中，下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏当中。

　　这个游戏不仅给我们带来了快乐，还让我明白了一个道理：一个团队要紧密的团结在一起，因为团结就是力量，正所谓“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”

赶小猪作文2

　　今天，老师说让我们在体育课上玩“赶小猪”的游戏。我们听后，开心得大声喊叫，房顶都要掀翻了。

　　大家期待已久的体育课来到了，老师告诉大家游戏规则：“要用杆子推着球走，不能一下子把球推出去，否则犯规。第一轮直线迎面接力赛，第二轮绕障碍走‘s’形比赛”。

　　老师讲完后，我们四个组排着整齐的队伍，来到操场上。同学们个个摩拳擦掌，想赢得这次比赛的胜利。

　　“开始。”凌老师一声令下，同学们就开始用杆子拱起“小猪”来了。小猪在杆子的推动下滚动着。你看，向珂萱不紧不慢地用杆子推着球，轻轻松松地把“小猪”赶到了对面。轮到我了，我的心怦怦直跳，我手拿杆子，轻轻推了一下“小猪”。没想到“小猪”自己就向终点跑去了。我二话没说，急忙把杆子交给了下一位同学。这时，我发现一组的“小猪”好像插上了“风火轮”，在操场上飞快地奔跑着，眼看一组就要赢了，我对我组比赛的'同学大喊：“加油呀，快点……”最后还是一组赢了。我们很不甘心。

　　第二轮比赛要开始了，虽然这次增加了难度，但我们个个鼓起了勇气，希望这次能赢得胜利。“开始。”凌老师喊到。同学们又开始比赛了，一组的宋正非同学不小心“碰”的一声摔到地上，和大地来了个亲密的接触。又到我了，我拿好杆子，用杆子推着“小猪”的“屁，“小猪”乖乖地向前走。可是，回来的时候，它好像又淘气起来，我往左赶，它偏往右走；我往右赶，它偏往左走，好像喝醉了酒似的。我好不容易才把摇摇晃晃的“小猪”赶到了终点。

　　这节课考验了我们的团结合作的能力。虽然最后的结果是一组和四组赢了，但是，我依然很开心。因为比赛不是最重要的，最重要的是我们的友谊。

赶小猪作文3

　　刚吃完课间餐，到教室的后面休息。没过一会上课了。老师说：“这两节课改成活动课，我们玩游戏———赶小猪。”

　　我们分成男女两组排着队走到楼下，老师拿出两个篮球，又拿出两个接力棒说：“这个接力棒是赶小猪的鞭子，篮球是小猪。两个同学分别用接力棒把篮球绕操场赶一圈，然后把棒子和球交给下一个同学。谁先把赶完，哪个队获得胜利。你们要加油哦，因为胜利的一队有奖品的。奖品等会结束后再告诉你们。”

　　游戏开始了，我们男生撒开腿向前冲去，男生第一个是我班的董宇涛，他可是连续三年学校运动会的第二名呢，女生看着我们男生这样强，也不甘示弱，毕渝也冲了出去。但是她是我班最矮小的女生，董宇涛很快就把毕渝远远的.甩在后面。等我们第二人出发她才跑完半圈。女生急得象热锅上的蚂蚁，拼命的喊着：“毕渝，加油，毕渝，加油！”毕渝好不容易才跑完。但是我们男生已经开始跑第三棒了。

　　男生疯狂地喊着：“加油加油！”我们大部分男生跑的都非常快，还没等女生的高手出场，我们男生已经赢得了冠军。

　　老师终于拿出了奖品，奖品是一个一个橘子。这个赶小猪不管赢的，还是没有赢的，都有奖品。女生的是鼓励奖，一人一个巧克力。这是对你们的奖励，因为你们很团结。总之，失败是成功之母，你们这次输了不代表你们永远都会输，经过努力下次比赛冠军可能就是你们了。

赶小猪作文4

　　谁见过在校园里赶“小猪”呀？想必同学们都没见过，但今天，我们兴趣班就正要开展这个新奇的活动。大家肯定想不明白，哪儿来的小猪呀？该怎么赶？嘻嘻，告诉你吧！这次并不是真正的赶小猪，而是将篮球当成小猪，用扫帚赶“小猪”。同学们分成三组，以接力赛的`形式来比赛，哪一组赶“小猪”赶得最快，哪一组便获得了冠军。听了我的介绍，大家是不是跃跃欲试呢？

　　比赛开始了，我和陈程、吴泽萍、麻艺旋等十四位同学分为一组。随着老师的一声令下，各组的同学们拿着扫帚，赶着“小猪”开始了比赛。比赛场上热闹非凡，同学们个个摩拳擦掌，精神抖擞。赶“小猪”的同学更是在赛场上流星赶月，争分夺秒，惟恐落后。刚开始，我们组仅次于王婧畅她们组之后，可好景不长，吴泽萍因没有控制好“小猪”，“小猪”到处乱窜，从我们第三组跑到可第一组，这时，吴泽萍似乎慌乱了，手足无措，绕了好大一个圈才把“小猪”赶到了目的地，这只“小猪”可真是顽皮。此时，我们组已经落后一圈了，不少组员看到这种情形十分地懊丧。而在这时，第一、二组正在为冠亚军开展争夺呢！大家你追我赶，竭尽全力。一会儿，第一组领先了，可又一会儿，第二组又赶超上了，一、二组就这样难分胜负地追赶着，谁也不愿输给谁。就在这时，我们组的左昕阳同学不小心被扫帚棍儿撞对了肚子，疼得缩在了地上，全班比赛不得不就此终止……

　　虽然这次赶“小猪”活动没能完整的进行，同学们感到有些遗憾，但大家还是玩得很开心。从中也体会到一个团队的团结协作，遵守纪律的重要性。

赶小猪作文5

　　体育课上，我们做了一个有趣的游戏——赶小猪。

　　你一定会想：学校怎么会有‘小猪’呢？刚听到这个游戏的名字时，我们班的同学也疑惑不解：“哪里来的小猪呀？”凌老师说：“篮球当小猪，怎么玩呢？请大家仔细听，首先，四个大组来比赛，第一个人手里拿着棒子，把‘小猪’给赶到头再赶回来，哪个组先到达终点就胜出。第一轮是直线迎面接力赛，第二轮是S字型线路接力赛。如果棍子离开了“小猪”’，就犯规了，要重来，明白了吗？”我们齐声回答：“明白了！”

　　比赛开始了，我们组的耿嘉雪把握得不好，差点让“小猪”跑了。我想：这么简单都不会！轮到宋正非了，就在我一眨眼的功夫之间，他就推着“小猪”跑到了头，周围的人都发出了啧啧的赞叹声，我也不住地赞叹。可是，他到了拐弯处，不小心摔了一跤，“小猪”没有了主人的.指挥，乱跑了起来，逗得同学们哈哈大笑，凌老师也乐开了花。轮到我了，我拿着棒子拨着“小猪”往前走。可是，这个“小猪”根本不听我的使唤，跑来跑去的，它可真顽皮呀！顽皮得差点进入了“敌方”阵地里去，我好不容易才将“小猪”赶回家。唉，“赶小猪”看着容易，做起来还真没我想的那么简单呀！

　　第二轮比赛开始了，我们一个个热血沸腾，为什么呢？因为上一轮我们组获胜了，我们组的人员还略带一丝骄傲感。正是因为我们有了骄傲的情绪，最终，我们比任玛沁歌他们组晚了一秒，得了第二名。不过我们并不灰心，不气馁，经过这次的教训，相信在以后的比赛中，我们一定能赢！

　　通过这个游戏，我知道了团结的力量是强大的，我们必须要团结合作，不能骄傲！

赶小猪作文6

　　“加油！加油！加油！快要赢啦！”操场上， 由娄老师组织的赶“小猪”比赛正如火如荼地进行着，炎炎烈日，却也热不过同学们的心。

　　所谓“赶小猪”就是同学接力用乒乓球拍赶用篮球伪装成的小猪，两组pk，谁快谁赢。别以为这是个简单的游戏，其实啊，唉！

　　首先是一轮预赛。我们初次感受到了这个比赛的`难度：一会儿拍子飞了； 一会儿小猪偏离轨道了； 一会儿小猪跑快了，追不上了，摔了一跤……总之就是各种失误，各种悲催，甚至还带点儿心酸。

　　真正的 “战役”打响了。

　　开始！

　　首当其冲的顾佳涵和张嘉欢一齐狠狠地推了一把小猪，然后随着小猪的步伐向前跑去。开始还挺顺利的，没想到，到了中间，俩人跟商量好了似的齐刷刷的把拍子扔了出去。

　　这下可彻底乱了套了，两人慌忙去捡回了拍子，却疑惑地回头——猪呢？原来啊，这不听话的小猪早已跑到九霄云外去了。

　　接着，第二棒，第三棒……

　　终于， 到我了！

　　我慌乱地接下拍子，猛得拍了一下小猪。小猪像受了惊似的飞快向前跑去。我都快跟不上了！我向前跑去止住小猪疯狂的脚步，采用温柔战术，慢慢地拍过去。可这小猪像叛逆少年似的，就不肯听我的话，东跑跑，西跑跑，总算折腾到了终点。

　　……

　　终于，比赛结束了，我们小组以明显的优势胜过了别的组！

　　我们欢呼雀跃，互相击掌，比V，拍下了欢乐的瞬间，操场上回荡着我们银铃般的笑声······

赶小猪作文7

　　哈哈哈”从学校的操场上不断传出阵阵欢笑。我们正在玩一个有趣的游戏赶小猪呢！

　　游戏规则是：篮球当小猪，用杆子把篮球赶到对面，但是球不能离杆子太远。我们分成四组，哪个组先到达目的的就胜出。

　　游戏开始了，同学们个个摩拳擦掌，准备大显身手。因为这是第一局，四位选手都不敢轻举妄动，试探着用杆子顶着球慢慢地走，其他同学不停地焦急呐喊，为自己组的同学加油。不一会儿就到我了，我十分紧张，小心翼翼地把小猪”往前推。幸好小猪”比较乖巧，没跑到别的地方去玩耍。

　　第二局增加了难度，让小猪”走线路S”形。因为有了上一次的经验，有的同学很快地把小猪”赶回了家。比赛进行得十分激烈，各组的组员们互不相让，毫不示弱，比赛到了白热化”阶段。组员们为了给上场的同学加油助威，嗓子都快喊破了。你看，我们组的陈丽涵不慌不忙地迈着小碎步赶着小猪”往前走，让加油的'同学们焦急万分。接下来又轮到我了，我心里七上八下，忐忑不安，迫不及待地出发，双手紧握着杆子，心里想着不要给小组丢脸。但是这一次小猪”不怎么听话，摇摇晃晃，到处蹦跶，难道它要和别的小猪”去约会”吗？我急忙按着它，避免它乱跑。最后，我们组赢了第二局。听到这消息，我们高兴地欢呼雀跃起来。

　　赶小猪”游戏不仅有趣，还能培养我们的团队意识！我真喜欢这个游戏。

赶小猪作文8

　　耶！“六一”儿童节到了！这是属于我们的节日。为了庆祝这一欢乐的时刻，学校举办了一次游园活动，顾名思义，就是到各个班去玩游戏。根据通关数给予奖励。

　　当然我的技术也是一流的，连闯三关，最后一关是六（2）的“赶小猪”。听了这个游戏的名字，我便疑惑了，好奇心不断涌出了，这个“猪”是什么？但是肯定不是真的猪，嘿嘿！我来也！

　　哟！人还不少！我排了很久的队才到了比赛现场，只见黑板上写着几个醒目的大字：游戏规则。我见了，马马虎虎的看了一遍，并没有非常仔细看。只知道这“猪”是指乒乓球。很快到我了，我看了前面几个同学只是吹着水里的乒乓球，我也跟着吹了起来，我鼓起嘴，把盆里的`球全吹了出来。球啪啪的落到了地下。我本以为这样赢了，跳得比猴还高兴！哪知，去找来老师同学的一片哄堂大笑。原来，这规则是：把水里的乒乓球吹进另一个盆才算赢。而且，5个要吹进3个。老师看我是第一次，便破例在给了我一次机会。我捏紧拳头，想一网打尽。开始！时间在一分一秒的过去，我抓紧时间。耶！一下子进了两个！还有十秒钟！我拼了命鼓起腮帮子用力一吹，啊哈！终于进了！下了我一身了汗。刚才好惊险，还有3秒钟就没有时间了。但是总算过了，我开高兴心的去了兑奖处，全部通关！吃着自己劳动换来的成果，心中总有一串说不出的强烈骄傲感。

　　这次游园活动当我觉得十分十分的快乐，但是快乐中我也悟出一个道理：做任何事，都要胸有成竹才能做好这件事。

赶小猪作文9

　　体育课上，老师和我们做了一个有趣的游戏——“赶小猪”。

　　赶小猪的游戏规则是：拿一根长长的接力棒推着“小猪”走，推“小猪”杆子不能离开球。让“小猪”按照规定的路线跑。第一个队友把“小猪”赶完后交给第二个队员，依次进行，比一比哪一队先完成，哪一队便获胜。

　　第一回合，我们先走直线。比赛开始了，我组首先出战的是耿嘉雪。只见耿嘉雪用双手握住棒子，把“小猪”一点一点地往前赶着。哇，二号跑道已经换第二个人了。可是二号跑道的“小猪”跑得过快，和另一只“小猪”出了“车祸”。嘻嘻，我想：是谁那么倒霉啊！我定眼一看，这不是我们组的“小猪”吗？我们可要加油了。

　　终于轮到我了，我手拿棍子，使劲戳了一下“小猪”，“小猪”便一溜烟地跑了出去。呀！用力过猛了，它差一点儿就撞到“墙面”了。我连忙跑过去，用棍子轻轻一勾，把“小猪”给救了回来，避免了“惨案”的'发生。“啊！吓死我了。”我嘟着嘴说道：“叫你不听话，现在好了，你差点儿就撞着头了吧。”我连忙调整好节奏，这次顺利极了，我把“小猪”赶回了“猪圈”。“我们是第一名，太棒了！”我高兴地一蹦三尺高。

　　第二回合，我们走S形路线。这一回“小猪”十分乖巧，飞快地沿着S形跑了起来，这次，我们组得了第二名。

　　俗话说的好：“一根筷子易折断，十根筷子坚如铁”。通过这个游戏，我知道了只有团结一心，才能取得最好的胜利。

赶小猪作文10

　　赶小猪，听听这个名字，同学们就兴奋了，当老师说要选拔赶小猪游戏的参赛队员时，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试了。

　　选拔赛开始了，大家都拿出了自己的真本事。瞧，我们班跑步最快的姚博远怎么可能不显示一下他的优势呢？老师一说开始，他就恨不得化作一阵风，咻的一下就飘到对面去。可是，这不是跑步比赛，这是赶小猪呀！他只顾着奔跑，却忘记了手里还拿着一个羽毛拍，脚下还放着一颗实心球，他得把实心球当成小猪赶到对面呀！结果呢？他自己是跑得飞快，实心球却被赶到草坪上去了，逗得同学们哈哈大笑。姚博远呢，脸红耳赤地抓着头皮，一副尴尬的模样。

　　姚博远的出师不利，让于斯灏变得小心翼翼了。他一拿到羽毛拍，就埋头对付脚边的小猪，羽毛拍抵住实心球，用力一拨，实心球咕噜咕噜向前滚了过去，他跑过去，再一拨，实心球又滚了一段路程……虽然速度是慢了下来，但是小猪赶得特别成功，于斯灏的表现得到了老师的赞扬。

　　轮到我的`时候，我已经通过观看获得了一些经验，实心球得用力拨，才能滚得远，这样，自己的速度也不会受到影响。我决定好好一展身手，让同学们大吃一惊。我拿住羽毛拍，猛地一拨，在我的想象中，这一拨，准能让实心球一口气飞到对面，这样，我只要撒开两腿奋力奔跑就行了。没想到实心球故意和我作对，居然沿着斜线滚走了。我只好快速跑过去，用力把它拨回来，但是它却又沿着老路返回到我的出发点，害得我又奔回来重新赶小猪。一来二去，我虽然跑得很快，赶小猪的时间却反而花得更多，真是得不偿失啊！

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