书是朋友作文

书是朋友作文3篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的书是朋友作文3篇，欢迎阅读与收藏。

书是朋友作文 篇1

　　若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则令人长智慧？书如知识渊博的智者，宁静而淡雅。书的清香撩起了我心中层层的恋意，在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书。你便是我形影不离的朋友。在“浅草才能没马蹄”的三月里我们携手。

　　孩童时，总爱抱着一本连环漫画，肆意地玩弄着。蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上我痴迷着。抱起洒满阳光的连环画，在夕阳的`余晖中，一个人专心致志地翻阅着。凭着孩子心中对善恶的简单理解，当看到可恶的皇后用险恶的手段迫害公主时。我会愤怒不已；当看到白雪公主苏醒与王子过上印度的生活时，我会咯咯的笑出声来。在连环画的陪伴下，我走过了快乐无比的孩童时光。书呀，成了我孩童时最知心的玩伴。

　　在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。渐渐地，我长大了，进入了小学，书依然伴随着我。在烈日炙烤着的树荫底下，我捧起了你，细细咀嚼；在夜深人静的时候，我俩是如胶似漆的知己？就算母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我怎能舍弃。我抱着你，钻在被子里，打算电灯与你相约。就算光在微弱，也挡不住我对你的一片深情；就算大汗淋漓，我也会执着捧起你。在一本一本书汇流成海洋中，我走过了小学生活？在“晴空一鹤排云上”的九月里，让我们厮守。如今的我，已是一名初中生。紧张的学习生活中，书成为了我单调生活的调味料。

　　课外之余，我时而沉浸在妙趣横生的地球故事中；时而置身于《三国演义》的古战场中；时而陶醉于优美的诗篇中……书让我学到了更多的知识，让我学会了更多的思考。明天的我，将走进高中，走向另一个开始。也许，闪耀的辉煌不会属于我；编织的名利不会青眯我；绚烂的权势不会属于我，但我相信：书将永远陪伴我，走过无数个日夜，走过无数次痛苦与快乐。在一本一本书连缀成的梦想中，我将凛然地走向未来，拥抱明天。浅浅的碧草生长着，青青的荷叶屹立着，晴朗的天空中野鹤引着诗情冲向碧霄。

　　书——我最好的朋友，愿携一缕春风，吹亮你的双眸，愿邀一弯新月，照亮你的面颊；愿掬一捧清泉洗净你的双臂。书，我们是不离不弃的好朋友！

书是朋友作文 篇2

　　如果有五种东西让我选：有手提电脑、书、音乐盒和口琴，我会选书，因为书能给我带来快乐，收获知识，也可以品味一些美好的东西！

　　一天，妈妈问我：“你想买书吗？”我连忙兴奋地答应：“好啊！”妈妈说她先去买菜，让我在家里等她回来，顺便看一看家。等了两个小时，妈妈终于回来了。我看见她的袋子里有三本书，我高兴地说：“妈妈，袋子里的书是给我的吗？”妈妈看着我笑，过了好一会儿才说：“当然是啊！不是买给你买给谁啊？”看着妈妈笑的样子，我还以为不是给我买的呢！没想到，妈妈的笑是逗我的，害得我提心吊胆了好一阵子。我很高兴，拿着书就往楼上跑，跑到我的房间，急得把袋子都撕烂了。这三本书是《笑话故事》、《108个发明发现故事》和《英雄故事》。这三本都是我最喜欢的书，每当我无聊时，都是这三本书陪着我。每当我哭泣的时候，看一眼《英雄故事》就会停止哭泣。每当我不开心时，想起《笑话故事》就会开心起来。这两本书，给我带来了很多快乐，让我自豪。

　　一天早上，妈妈叫我们一起去逛街买菜。我觉得很无聊，就带了这三本书。

　　出门不久，妈妈被一件衣服吸引住了，我很开心，因为我终于可以停下来看书了。渐渐地，我被书中的.故事吸引住了。于是坐着在看，走着也看，站着还看。实在太好看了。里面有打仗的故事也有搞笑的，太好笑了！

　　刚刚看完，妈妈就买完菜了，回家的路上，我一边走，一边回忆着刚才看的一些书中的情节，我突然忍不住笑了，害得街上好多人莫名其妙地看着我。望着别人迷惑的眼睛，我才尴尬得脸红了，埋着头逃也似的跑开了……

　　我喜欢书，书是我的好朋友！

书是朋友作文 篇3

　　书是我们生活中必不可少的一部分，它能给我们带来知识，带来快乐，那么我们就来谈一谈书。

　　我们小学阶段的同学，应当读一些中外名著，如《中国古典四大名著》、《简爱》、《夏洛的网》等。另外，不要直接去阅读原汁原味的古代名著，不然可能会发生语句不明白，导致影响阅读的情况，我们应该阅读少年版的古代名著。

　　一句名言说得好：书是人类最好的营养品。但是所有的书都是人类的营养品吗？并不是这样的。现在一些破烂书正在风靡全国，比如《暴走漫画》、《爆笑校园》等漫画书。这些书中有许多不良情节，是一种传递负能量的破烂书，它会严重的伤害我们的身心，我们一定要让这种破烂书从此在我们的校园中消失。

　　读书时讲究方法的`：在阅读的时候可以适当的在书上圈圈画画一些重要的知识点，以便读完文章后做一些笔记。另外，读到不懂的地方可以跳过本段，继续向下读，也许读了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。

　　每个年龄段应该阅读适应此阶段的书。1-5岁的孩子可以看儿童绘本之类的图书。6-8岁的孩子需要看一些标有汉语拼音的童话故事书。而9-14岁的小学生就要看古典名著之类的书了。如果9-14岁看童话书就太幼稚了。1-5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年龄阶段还是看合适自己的书好。

　　书，如同我们的朋友，时时刻刻陪伴在我们身边，有了书，就有了快乐。