【必备】开学的作文汇编7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的开学的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
开学的作文 篇1
今年，我们的开学典礼非常特别，因为今年的开学典礼是去博物馆。
我们从学校出发，不一会儿就到了中国刀剪剑博物馆，中国伞博物馆和中国美术工艺博物馆。
一进中国刀剪剑博物馆，讲解员阿姨就给我们介绍了刀的.由来，我看到了横刀、短刀、小刀、匕刀、削刀、手刀、唐大刀、元弯刀、环刀、直刀、双手刀......讲解员阿姨又给我们介绍了雕类，有印象二根雕、有云龙花瓶木雕、有达摩东渡木雕、蝶恋花青田石雕、金鱼寿山石雕、彩金木雕、六子戏弥勒黄杨木雕、醉翁黄杨木雕、独钓寒江雪黄杨木雕，还有万家灯火青田石雕......
今天我学到了许多的新知识。
开学的作文 篇2
这一周是开学第一周。我很高兴又重新回到了学校。现在，我将以我的新身份——初二学生来开始我的新征途。祝我好运吧！
星期一是发书的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬书，只因为我坐在后面几排……好不容易搬好了书，接踵而至的就是拿书了。说真的，每个体验过这个过程的学生都知道，面对眼前这一堆“书山”，不花个把个钟头去整理是不可能的！等我把书全部整理好并写上名字后，我已经几乎没有余力对付后面的那一节课了。累啊……
好在后面那节是信息课，嗯，不错，不错。虽然还不能去电脑房，但我还是很高兴，因为我们可以去新机房啦！环保的液晶显示器，最新的360软件配备，高速的上网设备，便捷的作业提交系统……哈哈哈，等着吧，再过一个星期，我就来啦！你可要等着我呦~我会好好招待你滴。
星期五的下午，我正写着作业呢，眼看着一题就要完成了，谁知老师突然通知我们要去开一个什么“开学典礼”。看着就差最后一步就可以完成的题目，我的心似有无数尖刀刺向“开学典礼”这四个字，搞什么啊！不过，说的也是，既然有修业式就必然有开学典礼，前后照应嘛。在会堂，我不断地找着我表妹，不过，越找我越感觉不对劲——我找她干嘛啊？就算我是他学长兼表哥，也不至于这么照顾她吧？真是……话又说回来，三班的都是这样的吗？初二的是这样，初一的也是！难怪老师说在四个实验班里，三班是最“活泼”的那个班。嘿嘿，咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊，是他们自带的，我们管不了。“事不关己，高高挂起~”
傍晚，一场冰雹突然降临。许多人措不及防，匆忙张开的'雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪，几乎没有半点作用。还好那天学校早放学，要不然……大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。可惜了那颗大松树啊……风雨过后，居然没有一个人来帮她扶正，反而砍下她的枝叶，劈开她的主干，拿去卖钱挣小费！人性贪婪啊！
今日特此记录，以待来年回忆。
开学的作文 篇3
时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生!
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新朋友，一定会融入到这个新的集体中去!
开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的'第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待我们老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：我们老师是男的还是女的?我们老师凶不凶，严不严?在疑惑中，我们的生物我们老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，我们老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当我们老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：我们老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢?
在初中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩!
开学的作文 篇4
今天是开学日，我异常兴奋，因为今天我可以见到分别一月的同学和老师了，我又可以和他们在一起玩儿了，太好了！想到这里我的身上就会涌出一股兴奋的力量来，使我干什么都精神百倍。
下午，我背上新书包，拿上作业，来到了学校。当我走到校园附近的时候，看到了学校里到处都是学生和家长的身影，到处都洋溢着欢乐的笑声。我加快脚步，走向学校。不一会儿，我遇到了我的同学，她见到我无比激动，我见到她无比高兴,我和她“拥了一个抱”，然后她问我，：“朱俐缘，过年好，想死你了！”我答道：“嗯，过年好，你的衣服真漂亮！”然后，我们俩手牵手走向了教学楼。在那里，我又碰到了几个同学，她们看见我俩，就赶快叫我们的'名字，还不停的招手，那感觉，就好像多少年没见似的。我俩跑过又“故伎重演”。上了楼之后，教室门没开，同学们就在外面聊天儿。他们有的一个追一个，一个打一个，整个楼道变得热闹非凡。几分钟后，门开了，同学们放下书包，坐在座位上继续谈。有的还意犹未尽，看到门开了也不进去，真不知道他们什么时候才能说完。一会儿后，班主任卢老师来了，他看到自己可爱的学生们在高兴地玩着，也非常高兴，脸上露出兴奋的笑容。看老师来了，同学们都站起来，大声说：“卢老师过年好！”“好好好，你们也过年好！”卢老师也说。然后我们把作业交了上去，开始查作业。讲台上的人在查，下面的同学在尽情地玩耍、叙旧……
开学的作文 篇5
今天早上，新学期开学的第一天，大东到学校领领新课本，打扫打扫卫生，就没什么事儿了。
说起来，从今天开始，大东就成了五年级一班的学生了！眨眼之间，时间飞转，小小顽童成了小小少年了。但两个月的假期因素还未散去，这不，刚回到家中，就开始抱怨了：才开学第一天，老师就布置这么多作业！还不如不开学呢！
一问才知：原来也就董老师布置了语文作业：预习第一单元课文，每课读三遍；把第一课后生字组词，思考课后问题；收集读书的名言五条；搜集两个名人读书的小故事或抄写或讲与父母听。其实，这也没什么的，也就读读课文，熟悉熟悉明天即将学习的内容罢了，况且英语、数学也没布置作业，这并不算什么的！应该还是假期综合症，心还未收回来的缘故吧。
这不，当下决定午饭后，先与大东去游泳，让大东放轻松，然后回来再完成作业。大东一听来劲儿了，赶紧联系张晨光，三人一起到安钢游泳馆玩开了。三点玩回来，大东自觉地开始做开作业了，先预习第一课的生字与课后问题，然后摘抄名人名言与名人读书故事。最后开始大东觉得最难的阅读三遍第一单元四课课文！
大东一开始情绪不高，一直有抵触心理。我就脑筋一转，拿出手机说：“你读着课文，咱录着音，等一会儿听听看你自己读的时间长短和效果？你忘了，过去读的录音带后来听着可好玩着呢！”大东一听，开始来劲儿了。第一课是《窃读记》，讲的是小作者在书店蹭书读的经历，大致十多分钟就读了三遍；第二课是北大季羡林与小记者苗苗的对话《小苗与大树的对话》，大东读了一遍后，我觉得有必要换个形式，就与大东商议：两个人一起来扮演角色，第一遍我当季老先生，大东当小记者苗苗一起来读课文；第二遍角色互换地来读各自的内容。很快地这篇课文也顺利地阅读下来了！第三篇课文是《走遍天下书为侣》，大东一看才一页半，遂决定自己独自来解决，也不让我看了，自顾自地读了起来，很快地任务也完成了。该第四篇了，大东一翻，又开始嘟囔了：怎么这么长呀，都四页呢！老师也不知道要干什么？预习一课就行了，为啥非得要预习四课？这么长，得读多长时间呀？
一瞧情绪不妙，赶紧开始转变大东的思路了：这样想就不对了！你想想，老师布置了作业，肯定是应该必须完成的，你这样埋怨来，埋怨去的，并不会影响到作业量的减少，而且还会把你的学习情绪带坏！对你自己读课文没什么好处，并且对你以后的学习也没什么用处！就象我们的工作一样，你抱怨不解决一点儿问题，只能往好的方面想，这一点儿作业算什么，对于自己来说是小菜一碟，再多点儿也没问题才行！如果你这样抱怨下去，今天作业多了可以抱怨，明天作业虽然可能少点儿，但你还可以抱怨怎么还有作业呀？！
这种消极情绪要不得！就拿你游泳来说吧，同样是游泳，为什么妈妈一直学不会，而你游着游着就自己学会了呢？因为什么？就因为两个人的面对游泳的态度不一样！妈妈是一听说游泳，就想着自己不会游，去了也白费功夫，浪费时间，一开始就不愿意去游，游的时候也没积极性；而你呢，就觉得游泳多好玩儿呀，又凉快了不说，还能在水里不停地玩儿！就因为你没有把游泳当成一种负担，当成一种痛苦，而是当成了快乐，你才会很高兴地接受这件事，并且很用心地去做这件事儿，你看，差距就出来了吧，你已经可以大胆地说你会了，并且水平越来越高！而妈妈呢，还是多少年如一日地没有改变！在学校学习其实也是一样的.，不要消极地对待，你想想：老师会骗学生吗？老师为什么被比喻成天底下最伟大的职业，就因为她们是为了学生的未来，学生的成长！虽然现在有时不会理解那么深，但日后你长大了，会时常想起老师的好的！
再回到这第四篇的课文上，这有多长，不就四页不到吗？！你忘了，你读《我们爱数学》、《豆豆兵去打仗》那些书，都一会儿的功夫都能看几十页的，这四页算什么？顶多也就半个小时三遍也就读下来了！不信你试试！既然不愿意也要读，高兴也要读，为什么要跟自己过不去呢？老师让你读三遍，其实并不是注重三遍这个数字，而是让你在读三遍的过程中，了解、熟悉课文的内容与要求，从而达到预习的目的，在课堂上可以做到有的放矢，提高课堂的学习效率……
大东虽然还有些噘着小嘴，但开始认真地读第四课了，自己在旁听的过程中，也大致了解了第四课《我的“长生果”》这篇文章的主题：作者主要介绍自己小时候的阅读带来的收获，通过阅读，可以很好地表现自己的内心活动与展现自己的写作手法，从而使自己的作文提高很多！
随着大东一声“我读完了”，我也即时地打开了手机中的歌曲，大东一直爱听的《北京欢迎你》，在与大东一起地哼唱中，结束了阅读一单元四课课文各三遍的作业，大东也应该能明了这一单元的关联是阅读了，关于阅读的故事、阅读的作用、对阅读的看法与理解！
其实，作为成年人来说，这些手法也很一般，但孩子在学习上的这种消极心态着实要不得，这种情绪的积累对学习一点好处没有，反而会浇灭了那学习热情的幼蕾！不管从家长自己的求学经历，还是工作经验来说，这种情绪都是很不可取的，还是应该培养孩子积极乐观、勇敢向上的心态，毕竟未来的路不可测的太多，良好的心态，才是自立之本！
开学的第一天，说平淡也不平淡！大东昨晚将三只日照带来的小螃蟹装在了新买的玻璃鱼缸里，早起却不见了两只大的。一只在卧室门口找着了，一只在中午最后让大东在阳台上找着了！大东又是惊喜又是狂喜！而因为带回的海水减少，将一只海螃蟹试着刚一放入六只河蟹的桶中，即被一只大家伙咬掉了一只前脚，让大东伤心得不能行，赶紧又把可怜的海螃蟹拿出来放到它自己的小桶里面了！
三只从日照带回来仅存的小海蟹，连水与石子都是日照海边的
这就是那个新买的小鱼缸，两个可怜的大家伙晚上竟然跑了出来，惨遭断腿
六只贪婪的小河蟹
大东正在喂食六只贪吃的小河蟹
这些石头是从河北野三坡带回来的，给小河蟹当成阳台了
而从日照带回来的小虾米，却成了河螃蟹的上等佳肴，放到桶里一会儿就让它们吃完了。而三只海螃蟹呢，却对之置之不理，不知何故？看着河蟹吃着小虾米的可爱样子，大东高兴得不得了！
开学的作文 篇6
今天是开学的第一天，我早早起床，背上大书包，迎着清晨的第一缕阳光。
一路上，虽然冷风吹面，但我心里却像燃烧的火盆一般热情洋溢。
走进教室，喧哗热闹的场面再熟悉不过了，见到了一个月没见的同学们，我感到格外的亲切与激动。大家三个一群，五个一伙，都在兴高采烈地聊着什么，一个月不见，想说的话自然很多！我也投入到这个大队伍里面，把我憋了一个寒假的话都讲给她们。整个教室叽叽喳喳的，像走进热闹的集市。
随着“叮铃铃”的上课铃声，我们赶紧回到座位上。也许是开学第一天的缘故吧，同学们听得异常认真，发言也非常踊跃。
第一节课我们学的`是朱自清的《匆匆》，朱自清告诉我们，时光总是转瞬即逝、一去不复返，应该珍惜时间。
这一个学期我就小学毕业了，开学第一天，崭新的开始，我一定要珍惜时间，好好学习，毕业时考一个满意的成绩。
开学的作文 篇7
在开学的第一周，我会严格要求自己，因为我认真学习，积极发言，收获颇多。
一是得到了老师的表扬，我感到很开心；二是得到了七朵美丽的小红花；三是作业能认真及时完成，进步很大；四是写的字也比以前漂亮；五是很快适应了新的.学校学习和生活。但我不能骄傲，妈妈说，一切都取决于自己的努力，我会继续努力，继续进步。
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