【推荐】同桌的作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的同桌的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
同桌的作文 篇1
我有两个同桌，他们坐得很近，却有天差地别。
单从文具说。我左边的同桌用的是又长又尖、崭新的铅笔，钢笔也是潮流，笔梢还有只可爱的小猫头。单是橡皮，就有5、6块！可真正用得着、实用的，只有一块。
我右边的同桌显得简朴多了，他的铅笔不长，铅笔盒已经用了3年，钢笔只是2元1支的，尺子上的刻度也被磨了一些。
最令我印象深刻的是我一次借笔经历。那是个下午，我的笔没水了，先找左边的同桌。他很不耐烦，说：“别找我借，我没笔！”我一再请求，他没好气地递了支坏笔给我。我急得像热锅上的蚂蚁，找了右边的`同桌。他爽快地把铅笔盒拿了出来，挑了两支墨多的笔给我，我很感谢，却又不禁深思：为什么笔多的的同学反而自私，笔少的同学反而慷慨呢？
我仔细观察了两位同学，又寻问了些人，得出了答案：笔多的同学家庭富裕，父母对孩子宠爱有加，没有过多给孩子讲述道德。而笔少的同学家庭状况不是很好，可父母却爱给他讲述仁义礼智信，让他变得落落大方。
这两位同桌给我的印象深刻，他们差别巨大，家庭背景也不同，可我却从他们身上得出了一个大道理：家庭背景差不要紧，笔多笔少不要紧，不要总是羡慕别人，品行端正很重要，我们长大要多为社会做贡献，成个栋梁之材！
同桌的作文 篇2
上四年级时，我的同桌是个很奇怪的人，在班里她小气的出了名。因为这儿，我也十分讨厌她。可是有时她也大方得惊人。真是个怪人，我怎么也理解不了她。
说她小气，她还真小气得不得了。记得有一次我看到同学们在操场上比谁的纸飞机飞得远。我顺手从桌子上的一个本子上撕了一张纸，飞快地跑了出去参加比赛。上课了，我的同桌看见自己的本子被扯下一张纸，竟大声地哭了起来。还说什么不珍惜别人的东西。唉，老师为这，还让我向她道歉。我十分不服，一张纸有什么了不起的，哼，真是小气！
还有一次，我们学家长做饭，不小心把她的.橡皮当肉切了，她知道后不但让我赔还吵着说我太浪费要找我的父母，直到我连连说：“对不起”之后才肯罢休。你说她小气不！一块橡皮算什么。有这样的同桌真是倒霉！
说来也奇怪，我这个小气得出了名的同桌竟然一鸣惊人，做了一件很大方的事。
有一次期中考试，刚考了一会儿，我的钢笔就不好使了，我左甩右甩的，一不小心将钢笔水滴在她的身上了，这下子可坏了，她一定会让我赔，一想起橡皮的事儿，我就害怕，这可怎么办？可是我还是鼓起勇气小声说：“对不起，我不小心把钢笔水弄到你的身上了。”她看了看，竟微笑着说：“没事儿，你不是故意的，洗洗就好。”我惊呆了，她怎么这么大方。“钢笔不好用了吧，用我的。”我还没回过神来，她又说。噢，真是没想到，后来这次考试我得了一百分。说真的我还真有点感激她呢！
说她大方这还不算什么，后来她做的的一件大方的事儿让同学们都感动了。四川地震后，学校组织捐款，我们都象征性地捐了一元，二元，还有的捐五角呢。可是我的同桌却捐了五十元。她含着泪说：“我看了灾后的录像，那里和我们一样大的同学们缺衣少食，太苦了，我把攒下的零花钱都捐了。”真没想到平时很少买零食的她竟然把所有的零花钱捐了。同学们感动了，纷纷将零花钱拿了出来。她感动了全班！
我这个既小气又大方的同桌，其实是一个有爱心，生活节俭，乐于助人的好伙伴，我为有这样的同桌而骄傲！
同桌的作文 篇3
我的同桌她是一个热爱帮助同学的人她是一个严格的人。
记得有一次数学测验，我做错了题，正想用橡皮把错字擦掉的时候，我打开文具盒，发现尺子、铅笔、钢笔都在我的文具盒里安静的躺着，如果划掉的话就会失去卷面整洁分的，可不改的话，就会失去16分，怎么办，正当我内心纠结的时候，她好像看出了我的心思，把她的橡皮递给我，让我改正错题，卷子发下了时，我考了100分，这可多亏她的橡皮了。
她也有严格的.时候，记得有一次她当图书管理员时，我借了一本书，我还的时候，她发现我在图书上折了一个角，她严肃的问我说：你怎么这么不爱惜书本啊。我答道：不知道看到哪里，所以折了个角，她说：你这么不爱惜书本，停借一次。我心里想：真不够朋友，不和你玩了，晚上，她来我家，把我最喜欢的书拿来了，原来这是她拿的借书证借的，我以后借书再也不折角了。
这样严格又热心的同学，你不觉得她很好吗，对了都要结尾了，大家还不知道她的名字，她叫宋乐翔。
同桌的作文 篇4
新学期到了，黄老师说要调整一下座位，我真开心，忍不住猜这次的同桌又会是谁呢？非常期待！原来是我以前的旧同桌何思远。
何思远眼睛大大的，眉毛浓浓的，鼻梁高高的，笑起来还特别可爱。
他不但学习成绩好，而且心底很善良。有一次上美术课，我忘了带水彩笔，当时我都不知道该怎么办，觉得有些不好意思开口向他借。我就一直坐在那里闷闷不乐，他大概看出了我的心思，然后就把他的水彩笔塞到了我手里。还悄悄对我说：“下次要记得带哦。”我说谢谢！他还对我微微笑了一下。
另一次，我不小心摔了一跤，哭了。他就说：“你别哭了好不好。”然后做了一个好笑的动作给我看，当时弄得我哭笑不得。
不过，他也有令我生气的.地方。他知道我爱哭，有些时候喜欢故意把我的书扔到地上，然后还故意做一些怪脸来吓唬我。我拿他没辙，只好不理他。
这就是我的同桌何思远，让我欢喜让我忧。
同桌的作文 篇5
开学至现在有大半个月了，“新”同桌也开始变“旧”了一点，至少已经能够了解他的一些性格特征总的印象——“傻”。
当每天早晨来到学校时，看见他一脸惺忪，手上端着一本书，坚持的读着，开始正式早读了，他脸上的睡意早已飞到九霄云外去了，而且是“大混乱”的早读上，他能够不受外界的任何的'影响，完完全全的沉浸在自己的早读当中。我的“傻”同桌作文
不仅如此，一天课程下来，中途有8个课单休息，他至多有一个课间是没有眼盯书本的，镇觉得他好“傻”，才高一而已，何必这要呢？同时我还为会自己“聪明”感到快乐。
晚自习时，他说着一口乡音普通话，我还是勉强能听懂了，开珆还有些不理解，明明他成绩好过于我，而且还不止一星半点，但却能不耻于问，时间给了我答复，第二次，周考他的成绩有着明显的提高，就连我自认为强项的数学也被他超越了，要知道开始的他的数学不如我，哎！事实证明，“聪明”有时不定比“傻”好！
有这么一个有“傻”劲的同桌。我居然慢慢开始羡慕他，而且情不自禁的学习他的“傻”，但我肯定这绝不是坏事。
同桌的作文 篇6
试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。
初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。
说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了‘同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。
初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的`眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。
让我“可望而不可及“我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是‘沉默，孤独，冷漠’看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“
校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。
“同桌的你“我似水年华是留在‘心‘中不可磨灭的最美好的记忆。
同桌的作文 篇7
我的同桌是张诚，我们从幼儿园的时候就认识了，那时候的我都差点认错呢，以为灰太狼从电视里跑出来了。他一头蓬起的黑发，像极了灰太狼头顶的'帽子，还有那嗓音，带着一点沙哑，如果学上灰太狼的口气，就更像了。
那天，健忘的我忘带了铅笔袋，正一脸窘态时，张诚“大方”地借给了我，我满心欢喜，正准备接过水笔，可狡猾如张诚，只见他一下子将笔拿远，可怜我手不长，够不着，我欲哭无泪，该怎么办呢？但我转念又想：借笔非要找你借吗，我不会借别人的啊。于是，我直接无视张诚手里的笔，将目光往周围一扫，锁定在冯怡身上：“冯怡……”话还没说完，便听到张诚的声音：“我数到三哦，你不来那就没有了哦。”一开始，我还沉浸在他缴械投降的喜悦中，没反应过来，可再转头，已经数完了，我再次把目光移向冯怡，正要开口，又传来一阵急促的声音：“我再数一遍，1、2……”我已经将水笔一把夺过，写起字来，嘴角扬起一抹不易察觉的笑。就他那坚持不懈戏弄人的本领，我自愧不如。
同桌的作文 篇8
我和我的同桌——王乐欣，虽然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感动的是这件事。
话说又是那么一个周一，下午又是有那么两节美术课，一到校，就有人问我借这借那的：“老武，带剪刀没?”“老武，带胶没?”……“什么?”我叫了出来，“美术课不是要画画吗?”“嗬，您还不知道呢！从今天起，美术课要带手工用具，像什么剪刀呀，胶水呀……”没等他话音落下，我早已蹿出好远。
这可怎么办?倒霉死了，打电话，身上没带钱，学校又不让出校……惨了，没带用具可是要抄课文的！为了我的手不被“虐待”，没办法，还得借！
……
上课铃响了，可我依然两手空空。想起要抄课文，我禁不住打了一个激灵。这时，同桌一甩她飘逸的`长发，坐了下来。我又抱着试一试的心态，问她借用具：“你的用具能接我吗?”话一脱口，我简直就想扇自己一巴掌：这还用问吗?人家所有东西只带了一样！当我准备拿出东西抄课文时，意想不到的事情发生了：一张卡纸，一卷胶带，一个剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用吗?”我轻声问道。
她用手把头发向后撩了一下，回答道：“到时再说吧，要是不带用具要抄课文的话，咱俩一起用。”
下课了，我惊奇的发现：彩纸、剪刀、胶带同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都没做！她还让我多用点……
第二天，善于观察的我发现，她正拿着数学书，一动不动，愁眉苦脸，像是在思考什么问题。我一看，原来是书上的思考题，于是，我走上前去，细心地给她讲了讲这道对我来说并不难的思考题。
苏联的奥斯特洛夫斯基说过：“人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。”正是我用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。才有我们现在深厚的友谊。
同桌的作文 篇9
我的同桌名字叫明明，他是个特别阳光的男孩。他的个子高高的.，头发有微微的自然卷，眼睛小却有神，身体也很健壮。刚上学不久，我们就分到了一座，刚开始我很不开心，因为我不喜欢和男孩坐在一起，不过我们在一起时间久了，我觉得我的这个同桌也很棒。
我的同桌他很喜欢乐于助人，当我因为没带学习用具而着急时，他总会及时借给我。他做事也很认真，当我们排练“小眼睛看世界”时，我惊奇的发现他把所有的内容全都背了下来。后来我才得知，因为他怕影响我的发挥，所以他在家提早很久就开始练习。而且每次我和他一起批卷时，他每次都会认真改错。他还有很多的爱好，他会踢足球，弹钢琴，而且他的速叠杯也很厉害。
我和他在一起同桌快两年了，一直相处的很好，一起学习互相帮助。不过因为最近座位调整，我们分开了，虽然不能做同桌了可我们仍然是好朋友。
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