【必备】六年级作文集合7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
“快走开，你这丑八怪，你那一文不值的破针会刺破我嫩嫩的皮肤！”我抬头一看，一片桃树叶竖着眉毛对我怒吼道。
“哎呦，桃叶小姐，那个长得像针一样的是什么东西啊？”杨树叶问道。
“什么东西？不就是松树叶吗！看这丑八怪，难道还会是别的东西？”桃叶向我瞟了瞟眼。
“妈呀，一根针也能叫树叶，这样不但抹黑了我们树叶家族，而且还会丢尽我们树叶家族的脸！”杨树叶讽刺地说。
从此以后，桃叶和杨树叶再没正眼看过我，我恨不得钻进大地妈妈的怀里大哭一场。
不知不觉，春天过去，夏伯伯来了。我和小伙伴们一起嬉戏，随风摆动，一起发出阵阵松涛声。当然，桃叶和杨树叶也不例外，桃叶和它的伙伴一起跳舞，杨树叶和它的同伴一起唱歌，一点也不比别人逊色。
秋风过后，许多树木披上了黄衣裳，就连往日里顽皮的小草，也慢慢显得憔悴起来。
一天，桃叶用苍老的声音问我：“丑八怪，你为什么还是绿的？”
“无论春夏秋冬，一年四季，我们松叶都是青葱苍翠的，就算隆冬暴雪，顶多也只能给我们披上一层白色的雪花。”我答道。
听到我们的对话，杨树叶赶忙说：“没想到丑八怪，哦，不对，是松叶竟然能跟寒冷而又可怕的`冬天抗衡！”
没过多久，桃叶和杨树叶都纷纷飘落，而我，正和我的小伙伴们，准备好接受冬爷爷的考验。
从此以后，桃叶和杨树叶再也不敢小瞧我了，因为它们知道，我才是最能经得起风吹雨打，耐得住严寒酷暑考验的树叶，树叶家族中最为普通又极不平凡一员——松叶！
六年级作文 篇2
记得在那一天，我听说妈妈买了辆新车，心情是激动不已，就不禁展开了想象：外壳是崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影，车里面有最先进的导航，有装满冷饮的冰箱，有着天窗......当我坐在真皮的座位上，在车上边听音乐，边喝着清凉解渴的饮料，打开天窗透着风趣旅游的时候。我就越来越想看见我妈的新车。
随着时光的流逝，我妈终于开着新车回来了。一看原来是披着一色紫红色的衣服的车子，因为是新车所以车身好像装了闪光灯一样透着光，还可以当镜子用。我就迫不及待的进了轿车里面里面虽然没有天窗和冰箱但是坐在里面还是很舒服，比床还有弹性，还吹着冷空调，我也算知足了。再放过鞭炮，吃完饭庆祝完之后我就坐着我妈的车子去兜风。
可是一件悲剧的事情发生了，就是我们正准备回家的'时候，由于妈妈还不熟悉这车子，又在这水马龙的地方，突然好端端的前面的车子突然刹了一下车，轿车猛地刹住，车身剧烈地摇晃着，车轮与柏油路面剧烈摩擦，发出了一阵刺耳的、像被困的野兽那样的尖叫。后面的车子就把我们的轿车给撞坏了。就是后面的灯被撞坏了，还有灯旁边的漆也被弄掉了。鱿鱼丝对方先撞我们的，我们的新车的修理费全由他付。
由于新车被撞坏拿去盐城去修了，这几天我只好期待着老妈的新车快点修好，这样就不会不行上学了。
六年级作文 篇3
我前几天去看了《我不是药神》。从我个人的观影感受来说，在电影里，主角团体，病人，药厂，医院，警方，每一方都没错。病人为了生存，药厂要维护利益，警方要捍卫法律。
电影后段印度仿制药的药厂关门了，进货价从出厂价的五百一瓶，变成了两千一瓶的零售价，主角仍然决定以五百一瓶的价格出售。从这时起，主角不仅仅是为了盈利而进货，他是为了更多地帮助病人，支撑他们，让他们有信念继续活下去。主角不再是那个为了赚钱给长辈治病铤而走险的'粗俗小商人，他真正为别人的病痛而揪心难过，是一个灵魂透明的人了。
团的设置很有意思，一个长辈急需手术的印度神油商贩，一个儿子刚出生的病患老吕，一个跳钢管舞独自抚养生病女儿的母亲，一个慈眉善目的患病神父，还有一个生了病不想让家人担心离开家乡的小黄毛。除了主角以外，其他几人都是自己患病或者亲人患病，所以会有主角中途退出的结果。电影中，对于药物的作用并没有神化，即便主角重新买到了药，也没有救回药石无力的人。
电影中，有几个细节很戳中泪点，我所有酝酿的眼泪，在看到那张回家的机票时爆发。电影的最后，曹警官说，正版药纳入了医保，不会有人买仿制药了。还有最后的字幕，真的充满了人文关怀。还有一个细节就是一个老奶奶对曹警官说：“警官，你救救我们吧！我们因为吃药吃光了所有家产，这种药跟正品药药效是一样的。”
整部电影，虽然是现实题材，但却以温柔结尾，推荐观看。
六年级作文 篇4
生活中，我们早已被很多情训练得容易将“不”脱口而出。老一辈的给我们的教训或许是不说“不”，然而有时的“不”是必须被说出口的。
曾经，在一个弥漫紧张气氛的考试日。有人做了许多准备就为了今天的到来；也有学生一心找寻漏洞，来度过这个难关。在一节的中场休息，我的.挚友，约我到大榕树下，希望在考场上我能帮助他。这忙，该帮吗？一边是友谊，一边是正义，将两方放在天秤上，谁重呢？两边的重量把我压得喘不过气。论语、儒林外史……的内容在我脑海徘徊。昔日和好友相处的点滴更像跑马灯般一幕幕闪过。顷刻，停止了。抛开惴惴不安和友情的羁绊，“不可以”他挣脱铁笼，宛如一只鹰翱翔。它有着老鹰的坚定，解放了我。或许友谊飞了，但正义会填补它的空缺。心中仿佛涓涓小河流过，清凉遍布。风徐徐拂面，阳光普照，没有了说“不”之前的犹豫，我坦然无愧的面向它。
记忆在脑海搁浅，在细胞的每一隅奔驰，停留在四年级的一个下午。犹记，那是一个名家仿作比赛。当老师问我“意愿如何”时，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速 度说“不”。我总认为我无法临摹梵高那朵朵盛开的向日葵，那黄中带橘的惊艳；那光影魔术的赞叹。我崇拜它，却没有提笔挥洒的勇气。午夜梦回，独自站在画架前，泪如雨下。我该放弃吗？握紧画笔，挥去说“不”，办不到的诅咒。丢掉技巧的规范，于是，沾洒色彩，我要画出自己心目中那活跃在太阳花中的灵魂。
“不”是人类最常使用的文字之一。它有时可以传达拒绝被伤害和不喜欢的心情。但有时却阻挡了促使我们的机会。我认为在说”不”之前一定像站在十字路口 中间，心中充满了徬徨，不知道何去何从。所以多一点思考吧！让“不”这个字成为保护自己的盾，而不要使它变成画地自限的藉口！
六年级作文 篇5
理想，如梦一般五彩； 理想，似彩蝶一般翩舞；
理想，就像希望的种子，播撒在我们的心田。 我的理想是成为一名人民教师。老师们是辛苦的，像一位船工，将我们渡向知识的彼岸；像一位园丁，浇灌着幼嫩的绿芽；像一支蜡烛，燃烧自己，照亮了我们前进的道路；像一把钥匙，开启了学问之门……老师呵护着我们这些嫩芽，是为了让我们成为祖国未来的栋梁之材！我要成为一名人民教师，我要把知识教给更多的学生，让他们为祖国做出更大的贡献；我要把知识教给更多的学生，让祖国花开遍地；我要把知识教给更多的学生，让祖国大厦巍峨雄伟；我要把知识教给更多的学生，让祖国海洋波澜壮阔！
人们常说：纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。的确，老师们一天到晚都在辛勤的工作。白天，在讲台上授课，晚上，在窗前批改作业……这些，难道没有体现出老师们的'辛劳吗？ 从很小的时候开始，我就想当一名老师。当时的初衷，只是很想分担大一些老师们的辛劳。我常常在梦中实现了我的理想：我站在讲台上，给同学们讲解唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》……一觉醒来，我感到十分满足。不过，我还是天天看着日历，盼着快快长大，好圆了我的教师梦。我天天都在想，我什么时候能长大呢？
为了实现这个愿望，我努力的学习。我幻想自己是一匹千里马，驰骋在知识的大草原上，不停的追逐着一只金色的小鸟。哦，那是我的理想，是我金色的梦想！
六年级作文 篇6
走进关山，就与凉丝丝的秋风握了握手，碰了碰脑袋，风中含着山楂的清香。早晨，好清新！
不坐车，不跳舞，也不带什么礼物，就带着我最喜爱的那首歌，踏着羊肠小道，独自去访问我的朋友。
那块像仙人指路的大石头，是我要拜访的第一个老朋友。啊！石头，你如一位德高望重的老人，在这门口屹立了几百年了吧？你曾经为多少游客指路，你伸展着柔软的'手臂，亲切的和游客们问好。岁月悠悠，唯有你依然如旧。
走进山楂树的世界，一阵阵清香扑面而来，山楂姐姐在和我说着悄悄话，每一棵树都是我的知己，它们为我送来无边的香气。一个个小山楂你挤我碰，争着让我去摘呢！
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟它们打招呼：你好，清澈的小溪！你穿一身白裙子，走得这么急，是要去赴宴吗？你好，翠绿的小草！你躲在地底下，是要我和你玩捉迷藏吗？你好，漂亮的野花！你身穿花旗袍，难道是为我的到来而船穿上的盛装吗？你好，可爱的小鱼儿！你们欢快地摆动着小尾巴，是要我与你们一起比赛吗？你好，青蛙大哥！你瞪着炯炯有神的眼睛，是要捕更多的害虫吗？喂！美丽的蝴蝶妹妹！叽叽喳喳地在谈些什么？我猜你们谈的一定特别有趣。
听！山谷里传来几声鸟叫，云端掠过一群归雁，我也该回去了，我轻轻地挥了挥手。告别了我的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便也带回一身夕阳红！
六年级作文 篇7
我有一盆肉质多浆草本植物，它的茎呈球形，绿色。球体有纵棱若干条，棱上密生针刺，黄绿色，长短不一。那个像小刺猬一般的绿家伙的名字就叫“仙人球”，我十分喜欢它，可它早已失去了生命力了，对此，我很后悔。
事情是这样的：在今年的暑假里，我听妈妈说，仙人球十分好养，可以吸收一点电磁波，能吸收空气中的小尘埃，达到净化空气的目的，对我们身体有极大的帮助。于是我就兴匆匆的买来一盆，绿绿的圆球面上开着粉红色的花朵，形态优美、雅致，是多么的讨人喜欢啊！我把它放在据说是电磁波辐射最厉害的地方——电脑显示器的背面，一来可以让它美美的饱餐电磁波。二来么，让他与我形影不离。因为我在这个漫长的暑假里，天天要电脑陪伴我。我可以时不时的欣赏它。
可好景不长，大约过了十来天，它的身体开始发黄，花儿凋谢了。我马上意识到可能是它的`水分被电脑散发的热气蒸发光了，它的“肤色”发黄说不定正是它向我发出要水喝的信号呢。想到这儿，我马上给它供给水分，等着它吸收了营养，重新振作起精神来。我满怀希望的等了四五天，不见我的花儿有什么起色，似乎精神更加糟糕了。我担心的问妈妈，妈妈要我把它捧出去晒晒太阳，说泥土太潮湿了才会奄奄一息的。我像呵护婴儿似的管了它两天，可还是没有改观。眼看着我心爱是花儿日复一日的萎靡下去，我十分伤心，心想：不是说仙人球很好样的吗，到我的手里怎么会这么难养？我不甘心让我的宝贝白白死去，我决定查出个因为、所以来。我想：这会不会跟电磁波有关呢？这些日子它总在电磁波的包围之下生活着。可转念一想，觉得又不对，据说仙人球具有吃电磁波的功效，怎么会被“电磁波”所杀呢？我困惑了，但我依然没放弃。我又买来了两盆仙人球做实验。我把一盆仙人球放在原来放过仙人球的地方，把另一盆放在远离电脑的地方。一个星期后，我发现放在电脑显示器背后的那盆仙人球开始发黄了，而远离电脑的那盆仙人球却安然无恙。同样在没有浇水的情况下，那盆黄的到了第15天就更黄了，它身上的刺也变颜色了，而那盆青的始终是精神焕发。这证明了仙人球之死是被电磁波所“杀”。难道先前那种仙人球能吸收电磁波的说法不正确吗？我的脑海里等起疑团。我上网查了好多资料，可查到的结论使我更加迷惑不解。有资料说：“在生活中，栽一盆仙人球有吸收电磁辐射的作用，仙人球的呼吸孔，在夜间打开，在吸收二氧化碳的同时能大量的放出氧气。在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染，使室内空气中的负粒子浓度增加，所以，在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，能帮助人体尽量的减少计算机所释放的辐射。”这仙人球的死因似乎愈来愈迷了，我不停的思索着。
有一天，我因发烧看病，医生给我做了X光透视，我从放射科医生身上穿着的防辐射衣上忽然想到了一个问题，放射科医生长时间的在放射室工作，所以要穿上防辐射衣保护自己，以免被辐射致病。那么，仙人球是不是因为过多的吸收了电磁波致病了呢？不知为什么，我突然来了勇气，大胆的把自己的这一疑问向医生叔叔说开了。我的想法得到了医生叔叔的肯定，真想不到啊，困惑了我好长时间的疑团，终于在今天解开了。
我要感谢这场病。我要感谢医生叔叔。我更应该感谢我自己的执着精神。它让我知道了搞科技有时很容易，因为科技就在我们的身边，就在我们的执着中。