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《科学公开课》作文

时间:2023-02-03 16:52:32 作文 我要投稿

《科学公开课》作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的《科学公开课》作文,欢迎大家分享。

《科学公开课》作文

《科学公开课》作文1

  星期四的第二节课是科学公开课。听说还有学校领导来听课呢!我们高兴极了我们兴高采烈的排着队像一条威武的巨龙一样,整齐的走向科学实验室。一到科学实验室,我们按昨天孙老师安排的位子坐下来。开始上课了,领导们也都来了,坐在最后一排专心致志的看我们上课。

  今天上课的内容是:材料在水中的沉浮。我们准备好的材料有:木头、卡纸、白纸、圆柱体、泡沫、尺、钥匙、钉子、水缸,实验的过程是看这些物体哪些是浮哪些是沉。经过我们小组精心实验后,得出的结论是:钉子、钥匙、圆柱体是沉,尺、泡沫、木头、卡纸、白纸是浮。但吴逸飞这个小组说:“卡纸明明是沉得啊,怎么可能是浮呢?我们你争我抢都说自己答案是对的',经过再次实验后卡纸的反应是浮。虽然他们实验结果错了,但是,他们一点也不灰心。来听课的领导们看着我们积极向上,认真听讲欣慰极了!时间过的很快,一节公开课就结束了,我们依依不舍的走出科学实验室。这节课让我感受到,实验才能给出答案,也让我感受到大自然的神奇之力。

  这节科学公开课真有趣!

《科学公开课》作文2

  当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会和人类生活的方方面面,成为生产力中最活跃的因素,科学技术的重要性也逐渐突显出来。

  科学技术为我们提供了必不可少的生存条件。袁隆平教授从20世纪60时年代就开始致力于杂交水稻的研究,经过12年的努力,成功培育了“三系杂交稻”。如今,我国大江南北的农田普遍种上他研究培育的杂交水稻。杂交水稻的大面积推广应用,为我国粮食增产发挥了重要作用,后被国外引用,更是解决了世界人们的'吃饭问题,科学技术的重要性可见一斑。

  科学技术是我国综合国力提升的必要条件。众所周知,我国正处于社会主义初级阶段,总体看,我国生产力水平还比较低,科学技术水平、民族文化素质不够高,社会主义具体制度还不够完善,与发达国家仍然有一定的距离。缩短距离的方法,就是大力发展科学技术。

  在现代社会,我们青少年也应当紧跟时代的步伐,努力学习,要真真正正的懂得科学技术的重要性,让未来社会的科学技术因我们而大放异彩!

《科学公开课》作文3

  生活中处处有科学,科学地处理问题,常常会给我们带来惊喜;违背科学规律办事,往往会遭受挫折。以前,妈妈买了几条小金鱼给我和哥哥养着玩。我和哥哥可喜欢它们了,每天都给它们喂食。可是两天后,却有几只小金鱼死了。我和哥哥想了又想,可还是想不出来。最后我们查了电脑才知道,原来是我们给它们喂了太多食物,而鱼是怎么吃都吃不饱的,应该适当的喂养。

  于是,我和哥哥按照电脑里的指示,适当的.给它们喂养。可是,没过多久,又有几条小金鱼死了。我和哥哥仔细的观察一下盆子的四周,除了多了些鱼排泄物以外,也没什么特别啊。我和哥哥绞尽脑汁的想,可还是想不出来。没办法,只能用老办法:查电脑。

  原来,鱼的排泄物能污染水,而且对鱼的身体有危害。而且不经常给鱼换水,水中会聚集许多脏东西和有害物质,对鱼的健康也有损害。我和哥哥明白了:还要经常换水。以后,我和哥哥经常鱼换水。

  虽然这次失去了大部分的鱼,但却让我们明白了一个道理:生活离不开科学,科学离不开生活。让我们一起运用科学,把我们的生活变得更加美好。

《科学公开课》作文4

  星期x,妈妈买了一只紫蓝色的花插在家里的花瓶中,放了点水,不一会儿,水竟然变色了。

  刚开始,只有一些像轻纱一样的紫色在水中漫开去;过了几个小时,水中就像有一朵轻飘飘的紫云,水面没有一点儿波澜,那朵“紫云”却一直再飘;再后来,水像被分成了两块似的,上面的三分之一是无色清水,下面则都是紫蓝色的颜料水,不再似轻纱,如纤云了,更像一块有颜色的冰;最后,整瓶水都变成了紫蓝色。

  我很奇怪水怎么会无缘无故变色呢?难道是这支花有问题吗?突然,我想起了在书上看到的一个实验:把一朵纯白或淡色的花插在有颜色的水中,随着花对水分的吸收,花瓣也会逐渐变成那个颜色。这朵紫蓝色的花大概也是这么来的.吧!我把花拿出来惊奇的发现:虽然它的枝表面还是翠绿的,但是它里面的芯已经是紫蓝色的了。过了几天,仿佛验证了我的猜测一般,水一天比一天蓝得纯粹,花瓣的颜色却一天天淡了下去。

  生活中的一点一滴都离不开科学,正如清水变成了紫蓝色那样。

《科学公开课》作文5

  现在的我们不要说“走近科学”,生活中遇到“热爱科学”的同学,可分为两类,一类是门门功课都名列前茅,班主任嘴里学习的对象,被称为“学神”的;另一类则是一声不响、闷头闷脑、整天抱着砖头样厚的书时不时冒出一句“明天,宇宙化为十二宫分子的三合体”的耸人听闻。但他们永远都不是大众生活的表现行。

  我们只有在教科书上才能真切体会到“科学”两个本身神秘又庞大的字眼。因为“科学”两个字太大,大到是天、是地,却又小到是水、是沙。无奈之下,我只好到网上寻找答案。我看到一段让我释然并勇敢致力于其中的文字,“科学就是把任何被研究的对象进行无限放大跟无限缩小,在无限放大跟无限缩小的工程中,找到接近100%的完美理论,得出价值,做出贡献。科学的意义平凡于人类的.生活当中。”是啊,想到科学,脑海中首先浮现出爱因斯坦和牛顿的苹果,他们的伟大正是因为用科学武装了头脑而后造福了社会。这么一说,我舒心多了。小时候憧憬做个科学家,说要研究很厉害的东西,做个对社会有用的人。

  虽然对科学所涉及的内容还是肤浅的不了解,可是我却发现自己走进了它,科学的伟大正在于它是为人类能更幸福、更安宁的生活在这片广阔的土地上而存在的。所以,大家所想,都是一个目的,为伟大的世界和平而奋斗。

  这样就足够了,让我们一起走进科学吧!

《科学公开课》作文6

  我们在生活中总会发现一些有趣的事情。我发现,夜来香正如它的'名字一样,总是在晚上九点开放,而且开放时也像名字一样带着一股香味。于是我很好奇:夜来香为什么不在白天开放,却偏偏在晚上开放呢?

  为了弄清楚这个问题,我便去观察夜来香。当九点钟时,我果然看见夜来香展开的花瓣,散发出一阵阵迷人的芳香,似乎在向我们展示自己的美丽呢!我左看右看,怎么也看不出夜来香有什么离奇的地方,夜来香就喜欢在晚上开花。我也好几次把夜来香放在太阳下,企图让它张开紧闭的花瓣,可夜来香就是不依我,就是不开花。而且,夜来香不但不开花,还把几片花瓣闭得更紧了。一到晚上,夜来香还是把花瓣张开了,好像已经迫不及待地等待着夜晚了。这究竟是怎么回事呢?

  我从电脑上查了资料,才知道:原来,夜来香之所以在晚上开花,是因为夜来香和其他植物一样,需要昆虫来授粉,而夜来香需要的授粉昆虫在夜间行动,夜来香为了得到昆虫授粉,所以就也在夜间开放了!

  大自然无奇不有,只要我们留心观察身边的事物,总会有新的发现!

《科学公开课》作文7

  今天第一节课被改成了数学课,一怎么怎么回事啊?好好的数学课怎么变成科学课的呀?后来科学老师来到我们班书,我们今天改课是因为你们被我选中上一节公开课。

  我我们听了十分高兴因为我们虽然以前都是音乐啊,数学,语文,英语,……等等上过公开课,但是科学的公开课生日华为是第一次为科学上公开课的,然而科学老师说我们公开课先练习一下“打火"(用火柴打的打火)不会的(酒精灯)说实话真没有见过真实的酒精灯!!

  科学的公开课开始了,我十分的.幸运被选为了材料员额头同桌是安全员,我是保管材料的,我领的材料后:哦,还真的有酒精灯呢!酒精灯火柴两个大烧杯,一个小勺灌一瓶一小瓶牛奶,一个铁环,一个铁球,科学老师说我们要做三个实验,一个是:一个是热水泡奶,奶会有什么变化呢?一个是一个铁球,它被火烧完以后会不会变大呢?还有最后一个就是气球遇热会不会变大呢?

  然而这些实验做过以后我们发现热水泡奶后奶真的会上升,而且冒出来了冒了我一身铁球伤害后会变大,然后呢,最后一个就是气球遇热后会不会涨起来的?真的跟着来,啦啦!

  啊!我爱这一节课的公开课!

《科学公开课》作文8

  科学技术是第一生产力,是人类历史发展的重要标志。

  伟人说过:“一个民族如果不具备良好的科学文化素质,就难以在世界竞争中立足。”历史的教训也告诉我们,落后就要挨打,从清朝的惨败开始,中国写下了百年屈辱史。当你回首这段惨痛的历史的时候,你是否感受到蔑视科学的悲哀?你走进科学了吗。

  同学们,当你在虚拟的网络世界里遨游的'时候,当你坐上快速列车,接听着越洋电话的时候,你是否感受到了科学的力量?20世纪,人类创造了无数的科学奇迹。精密的机器人,不用燃料的汽车,载人飞船的成功发射,纳米技术、超导材料的广泛应用,未来还会有“科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。”是呀,正是由于像袁隆平、茅以升、王选等善于发现锲而不舍勇攀科学高峰的前辈们,才推动了祖国科技进步的历程。

  同学们,你又在日常生活中,有哪些发现?让我们都来做个有心人,说不定生活中小小的发现会带给你无尽的快乐!让我们记住马克思的话:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”21世纪是一个科学技术更加突飞猛进的时代,我们青少年要把握这美好的时光,学科学,用科学,为中华民族的伟大复兴努力学习吧!

《科学公开课》作文9

  前几天,我们班上了一节科学公开课。

  上课铃一响,我们走进了教室。只听老师第一句话说:“今天我们要教耳朵里的结构,请你们先说说你们对耳朵里的结构有哪些了解。”同学们踊跃的回到道:有的说有骨膜,也有的说有耳道等。接着老师给我们看了一幅关于耳朵结构的图片。从中,我们知道耳朵里的结构有耳廓、耳道、骨膜、听小骨、耳蜗和听觉神经。然而,这些结构刚好在我们眼睛的'正下方。

  接着,老师又让我们猜测耳朵里的结构有什么功能并记录下来。我们这一小组说:耳廓可以收集声音,耳道可以传播声音。老师又发话了:“如果想进一步的了解耳朵结构的作用,我们应该怎么做呢?”我们回答道:“可以拿一个虚拟的模型来做实验。”后来,老师拿来一个橡皮筋当做骨膜来做实验,上面撒满了纸屑,拿来棒子和音叉,敲轻一点跳动的就小一点,敲重一点跳动的就大一点。老师让我们唱一首国歌,我们全班都大声唱了起来,只见全部的纸屑都翩翩起舞,全班都大声笑了起来······

  这节课就在我们大家的笑声中结束了,真是让我们受益匪浅啊!

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