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我的作文老师作文600字汇编六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我的作文老师作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
我的作文老师作文600字 篇1
即将离开母校，我真的很不舍。不舍那葱葱绿绿的校园；不舍那活泼可爱的学弟学妹；不舍那曾一起相处过六年的同学；更不舍那教了我们六年却要眼睁睁地看我们离去的老师。
语文老师：他有一张慈祥的面孔，笑起来时然后感觉欣慰。老师那特有的教学方法，让我们的成绩一上再上。
数学老师：他有着一身“搞笑”细胞，上课时总会让我们开心地笑，他的严格使我们的成绩一直在年段的前几名，他的微笑，使我们一直有一颗乐观向上的心态；他手上的'那把铁尺，使我们永远忘不了他……
英语老师，她对我们是十分关照，只要考试有不及格，她都会一个一个地教会她们。她善良，不会对我们做什么；她活泼，上课时总是会让我们笑……
在学校还有许多我的老师，他们都是那么地慈祥，开朗……
看看毕业照，老师们一张张熟悉的面孔，我肯定不会忘记，老师们教了我怎么做人，老师们教了我知识，老师们教了我解决问题的办法……
当——夏天来到，春天走去，我们也要随着暖风一起告别这个美丽而可爱的校园，告别相处六年的同学，朋友……当——夏天来到，我们要随着夏的脚步迈进新校园的大门，学习新的知识……
老师啊——你们都说“学无止境”是啊——不学习新的知识我们怎么能为祖国做贡献呢？
唐老师，您是那么温柔，您与其他老师带我们在小学的知识海里漫游，可现在另一扇海洋的大门将要为我们打开，这里留的，将是我们的学弟学妹……当另一扇大门打开后，我们没有留着任何一点痕迹，只有您，老师，您还能让更多的学弟学妹在这知识的海洋里畅游……
老师们，请你们记住我们这一届的学生，我们一定不会让你们失望！
我的作文老师作文600字 篇2
老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位辛勤的园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师，您就像一缕金色的阳光，在我们失望时给予我们希望；老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。在我的记忆中，就有这么一位可亲、可敬的老师，她就是刘老师。
刘老师有一头乌黑乌黑的短发，两条像月牙一样弯弯的.眉毛，和一双水灵灵的眼睛，她的鼻梁上还架着一副深红色边框的眼镜，看上去好像很有学问。
刘老师很会鼓励同学。记得一年级时，刘老师正在上语文课。老师讲课讲得很精彩，似乎整个教室都沸腾了。同学们显得特别兴奋，一个个不甘落后的小脑袋晃来晃去，争着回答老师的问题。我也想回答问题，但是我转念一想：“可是，如果我回答错了怎么办呢？”我又想：“不过如果我答对了呢？我可不能落后呀！”可是……回答，还是不回答呢？我看着兴致勃勃的同学们，手痒痒了，想举手。“不行呀！万一错了呢？”我想，“可是我可不能落后哪。”纠结了一会儿，一节课都过去了，我却一个问题都没答。放学了，这天我是值日。我正在擦墙壁呢，刘老师轻轻走了过来，问我：“上课时你为什么不回答问题呢？”“我……我怕回答错了……”我支支吾吾地说。“回答错没关系，你已经努力过了，对不对？下次勇于回答问题就是一次进步了。”刘老师说。我不好意思地说：“哦，我知道了……”我还用力地点着头。刘老师走了，我还在想：“以后，我一定要勇于举手发言……”
如今，我五年级了。刘老师已经不教我了。虽然她不教我了，但关于她的点滴记忆会一直留在我的心中。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
我的作文老师作文600字 篇3
我们班的班主任郑老师已经和我们朝夕相处了四年了。她是一位很细心、负责的老师。
郑老师十分关爱我们。记得有一天早上，我的手被教室门口的铁圈划破了，疼得冷汗直冒。于是，我用另一只手按住伤口，走回教室。郑老师看见了我脸上的表情，就问我：“王铭钊，你怎么了？”我强忍剧痛回答道：“没事。”这时，郑老师发现从我手中伤口中渗出了血。我只好告诉郑老师我的手被划破了。郑老师听了，立即拉住我那只没受伤的手，带我去医务室消毒。我们赶到了医务室。郑老师拿出棉签和碘酒，温柔地说：“消毒的时候会有点疼，你要忍住。”郑老师把碘酒 的 盖 子拧开，接着用棉签蘸了一下碘酒，然后用棉签在我的'伤口上轻轻地擦来擦去。我疼得汗都冒出来了，但我为了不让郑老师为我担心，便强忍住疼痛，让脸上装出镇定的表情。郑老师看见我的脸色苍白，又发现了我的手在不停得颤抖，就马上明白了我在忍着。她忍不住夸我：“王铭钊你真棒，这么坚强！”郑老师帮我消完毒了，我们就一起走回教室。在回教室的路上，郑老师关切地问我：“疼痛有没有好一点了呢？”“嗯，好一点了。”我回答道。郑老师又不放心地叮嘱我：“你以后走路时手不要乱摸。放学回到家以后让爸爸妈妈再给你消消毒，然后不要再碰到伤口了，也不要让伤口碰到水。”我听了连连点头，心想：郑老师真细心，为我想得那么周全。郑老师天天为我们操碎了心，我以后要改掉坏习惯，让郑老师不再那么辛苦。
郑老师把我们当作她的儿女一样，照顾我们，关爱我们，把我们照顾得无微不至。郑老师爱我们，我们也爱他。
我的作文老师作文600字 篇4
我有一个作文老师，他大大的鼻子，小小的嘴巴，戴着一副黑色的眼镜，脸上总挂着笑容，老师的写作水平很高，在报刊上经常能看见他写的文章。
每次去作文老师那里上课时，他总是笑容满面地迎接我们。记得有一次，我们在修改作文，老师在旁边看着我们的表现。突然有一个小问题难住了大家，实在想不出办法，只好请教老师，老师面带微笑地问了一句，难题是什么？接着他摸摸头皮，抓抓胡子，仔仔细细地给我们讲这个问题的方法。他告诉我们，写作文要写真心话，说什么就写什么，但是要相互对应，不能重复出现，比如这一题，小作者写的是：“这是从哪里传来的'声音？噢，原来是我们来到了天元农贸市场。”小作者开头写了是从哪里传来的声音，可是后面却没有回答是从哪里传来的声音，这样就前后不对应了…。老师就是这么细心，每次写好文章后都会鼓励我们，并让我们多看课外书。老师还告诉我们，好文章是改出来的，文章写好要不断修改，要精益求精。
作文老师的知识非常渊博，古今中外的知识都知道。他一直教导我们，想写出好文章，就要去亲身体验。今年中秋节那天，他让我们去参观了孙家境的祭祖大典。在现场，他滔滔不绝地介绍了横河孙家境的历史文化和英雄人物，那时我就开始佩服我的老师了。经过这次体验，使我更深刻地体会到先祖的精神永远激励着后人，要忠心孝顺长辈，学好本领，将来报效祖国的道理。
我喜欢我的作文老师，一个和蔼可亲、知识渊博的老师。在他的耐心教导下，我们一定会不断进步。
我的作文老师作文600字 篇5
她，白皙的面孔，高挑的身材，长着大大的眼睛，樱桃小嘴，额头上留着一排漂亮的穗子。说到这里，你们已经猜出来是谁了，没错，就是我们班主任——宁老师。
宁老师特爱干净，在她当我们班主任以前，我班的讲台上，扔着乱七八糟的铅笔头粉笔头，橡皮呀什么的.，也没人收拾，自从宁老师来了以后，就按自己家的废旧酒瓶盒子剪去一半，留下一半做盛铅笔的笔筒，再用大一点的四方盒子盛粉笔，整整齐齐的摆放在讲台上，就连那擦黑板的抹布，也是洗的干干净净，一层层叠的方方正正就像豆腐块一样。
宁老师有的时候还像孩子一样爱玩，经常在课余时间带我们玩“老鹰捉小鸡”“跳大绳”“吹鸡毛”和“明七暗七”……有时候她给我们讲一个游戏的玩法，同时要求我们不能白玩，要写一篇作文。
宁老师的工作也很细致，一次我做完一篇作文作业后，经过多遍的检查改错后，又请妈妈来检查，也没有发现有什么错误，可是第二天宁老师给我批改作文时，在我的作文里批改多处，我拿回作文本瞪大眼睛一看，哎呀！真马虎，错用了很多标点符号；从这件事说明老师工作真细心。
宁老师对同学还很公平，班里的组长和阅读小明星，都是根据同学们平时的作业和阅读情况进行选拔，谁优秀谁当选，不行的你就要继续努力，生其他办法的统统不行！你说我们老师公平吧？
宁老师就像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，教育者祖国的接班人。今天是教师节，在这个特殊的日子我想说：“老师你们辛苦了，长大后，我也想当老师”。
我的作文老师作文600字 篇6
是谁，时常在我梦中出现；是谁，带着我在知识的大海里遨游；是谁，令我的成绩步步高升；是谁，让我明白了做人的真理？是的，就是我们那和蔼可亲的梁老师，不让我们背负重担……
在梁老师的班级里，我们得到的更多是轻松，不像其他班的`同学，天天无精打采，只有坐在班级看书的份，都快变成书呆子了。而我们，梁老师给我们轻松的天地，上课还讲一些课外知识，令我们知道了默默奉献、三过家门而不入的大禹；不搞特殊化的彭德怀；游遍祖国大好河山的徐霞客；被人类称为药圣的李时珍……梁老师不仅给我们讲史迹，还带我们到电化教室欣赏了祖国许多的壮丽山河，有美丽富饶的小兴安岭，有五彩缤纷的五彩池，还有冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡的胶东半岛……开拓了我们的知识面，并让我们更加了解自己的祖国。
那是一个下雨天，雨哗哗地下着，就如我的心情，糟透了。因为，我生病了，只能呆呆地躺在床上养病，不能与同学嬉戏，不能听老师动听地讲课。可令我意想不到的是，梁老师竟然冒着大雨赶来我家，为我复述今天讲课的内容。我看到了，老师的脸上出现了微微的疲惫，我为了不辜负老师的一番辛苦，听得各外认真……老师走后，我翻开老师细心为我准备的笔记本，掉下了一根头发，白色的。我知道那一定是老师的，也许，是被粉笔屑染白的，也许，是老师疲劳过度。我的心灵，突然震动了一下……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我现在终于明白了这句话的含意。想起梁老师办公室闪动的灯光，为了辅导差生，而成为全校最后一盏灯，我的视线模糊了。
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