与你同行作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的与你同行作文，希望能够帮助到大家。
与你同行作文1
云对风说：“与你同行，我才一帆风顺。”，流水对河道说：“与你同行，我才明确方向。”而我要对你说：“与你同行，我才不会寂寞”。
“与母亲同行，让我感到无比幸福，”人常说：爱是一根线，他将人与人之间的心灵串起来，便产生了爱。妈妈之爱，更是一条穿针线，一针一线为我缝制着暖和的棉袄;一针一线为我缝制着舒心的外套;一针一线为我的生活缝制着五光十色。
长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的母亲，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的母亲。我和母亲就像歌词中那样，如同长路与远方，相随相伴;如同江河与海洋，交汇融合;如同白鸽与蓝天，相依相恋;宛若星光与长夜，交相辉映。我是母亲心中的星，心心相映，荧荧梦境，母亲给了我生命，给了我世界上最无私最伟大的爱，与母亲同行其乐融融。
“与老师同行，让我感到受用终生”，人生最大的乐趣不是享受，而是给予。尽管老师也是有血有肉的人，但他们对学生却体现了人类所有的美德。老师是学生的镜子，老师总是把学生揽进自己的胸怀;学生是老师的影子，学生的一举一动总让老师牵挂难忘。圣洁的'情怀是母爱，老师心中快乐的天使是学生;最高尚的品格是忠诚，老师献给事业的是不悔的执着。有人把老师比作蜡烛，可老师却从没有为自己掉过一滴泪;有人把老师比作春蚕，但老师永怀吐丝不尽的希冀。老师是风，把学生的绿色希望吹得金黄金黄;老师是船，把学生的理想从此岸横渡到彼岸。老师，你不是大树，却永远在撑起荫凉;你不是火山，却永久在喷发能量。说苦，也就是你最苦，说甜，天底下也就是你最甜。与老师同行，是我人生最大的享受。
“与朋友同行，让我无比的快乐”，人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半;把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇!人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，可以天长地久。所以“与朋友同行，让我无比的快乐”。
人生就像一场梦，因为有缘才会相聚，所以：对自己好一点，因为一辈子不长;对身边人好一点，因为一辈子不一定再能相遇。只有这辈子与你同行，我才不会感到寂寞。
与你同行作文2
漫漫人生路上，存在无数的未知，在我刚刚牙牙学语时，你我相遇。与你同行，我纵观古今，寻找历史的踪迹；与你同行，我能探知未知领域打开通向未来的窗户；与你同行，我能知晓现实，与人交流。
最初，我并不能看懂你，但在那时，我就知道生命中有你。清晨，拉开窗帘，一缕缕金色阳光洒进窗户，柔柔地照在我身上，妈妈便指着太阳说：那是日，亮亮的、暖暖的，一个大火球，中间射出一道道光，就是日，妈妈拿起我的小手，轻轻比划着。夜晚，月悬在深蓝的夜幕下，洒下一片片皎洁的月光，妈妈抱起我走到湖边，欣赏这无暇的白玉，我拍着肉嘟嘟的小手说：日，日。妈妈温柔地说：这是银银的`，是月，它们都是透亮，就组成了明。我兴奋地点了点头，就这样，在妈妈的循循善诱下，学会了一个又一个童话般的汉字。
寒来暑往，秋收冬藏。随着我一天天长大，文字逐渐代替语言。翻开小学的练字本，上面的字已不是那么清晰，却也可以看出那稚嫩的笔迹一笔一画勾勒出汉字的雏形，是的，那只是雏形，只是一个汉字初学者的笔迹。渐渐地，字体逐渐成型，尽管笔画还有些歪歪扭扭，往后翻，字迹工整，方正，秀气，呈现着汉字独有的魅力。开始习字时，妈妈就郑重告诉我，写好字作为一名中国人的基本素养。妈妈说这番话时也是少有的严肃，年幼的我不懂它的意义，只将她说的牢记心中。
慵懒的阳光照亮了书房阴暗的角落，小小的四方凳上，圆乎乎的小手握着粗糙的铅笔，在方格纸上留下行船游过的痕迹，妈妈守在我身边，监督我写好每一个笔画，我稍有丝毫马虎，便只能重写，从此以后，一笔一画，横平竖直，正是妈妈的严格要求，才为我学习打下良好基础。
现在，我依旧恋着你，听着外公口中叙述，如何笔走龙蛇，苍劲有力，看老师用粉笔在黑板上写出优雅的汉字，黑白的映衬如水墨画一样淡雅、高深莫测。有时，我小心翼翼写到一个词母亲母，竖折，横折钩，围成一个温馨的家，中间一横是肩上的千斤重担，那么多的亲人你要奔波操劳，上下两点是眼泪，慢慢流下笔尖，在纸间摩挲浸润，光滑饱满，这个词有那么多点，是泪水也是汗水，是快乐也是忧伤，点点滴滴、滂滂沛沛，汇成爱的海洋。母亲写到这个词，忽然就春暖花开，也是这就是汉字的魅力。
幼时天真的我认为定要学尽大千世界的一切，才不过十余载，已明了你便会与我一生同行，为我记录经历的风雨彩虹，为我描绘生活的点点滴滴，为我憧憬美好的未来。
与你同行作文3
人生是一颗飘荡的蒲公英，风吹到哪里，它便飘到哪里。哪里有可以生长的地方，它便在哪里扎根。你说是天的赏赐，让你遇到我这颗放荡不羁的蒲公英。我说是我的幸运，让我遇到你这样 有心眷养蒲公英的人。我们都笑了。姐，在彼此最美的年华里遇见对方，一起同行，走过这青葱的豆蔻岁月，是一种简单的幸福。
我们生长在浩瀚的宇宙里，漫天飘洒着宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。我于你，你于我，无不都是跨过千千万万的星辰，于这世相见。
我们喜欢在阳光下漫步，在河边，在街角，在路旁，沐浴着阳光，迈出轻盈的脚步。你说我们会永不分开，像幸福的连体婴儿，一起长大，一起成熟，一起慢慢变老。我使劲地点点头，脸上洋溢着幸福。蝴蝶会忘记飞过的沧海，犀牛会忘记夏天的味道，但我永远不会忘记那天你说永不分开的时候，我们笑得都像个小孩。
我们说好不分离，要一直一直在一起。可时间是永远不会停止的，它终究还是会流向命运的缺口。我们，即使是再再再幸福的连体婴，也还是会被它无情地分开。随之而去的还有那些曾经的誓言。
我跑去找你，你在看书。我叫你，你抬了抬头，看我一眼，说：“什么事？”又弯下头，继续看书。我说：“我要走了。”“我知道。”“你不准备挽留我吗？”“何必呢？那是你的决定，我尊重你。”“可是我可以为你……”“不必了。”你打断了我的话，瞬间有种想哭的感觉。我迈开脚步，想尽快离开这个令人窒息的地方。可转念一想，你从不会这样对我。我转过身去，“你是心口不一，其实你希望我留下，是吗？那我就不走了。”可你说：“蒲公英种子会吸收土地的'营养，生长成蒲公英，风一吹，蒲公英种子会飞向远方，这是一种生命的延续，而你需要飞向更适合你的地方。我的人是在这儿，可我的心会与你同行，去每一个地方，一直默默地陪着你。”我相信，所以我离开，相信这个人，相信这句话。
我走那天，天微微飘着细雨，我拿着行李，坐进汽车，猛然回头，在转角处看见了你，一袭白裙，一把素伞，干净的眸，纯净的笑。我向你挥手，很卖力，很卖力，只看见你白皙的脸上滚下一颗晶莹的泪。我转过头去，我知道，纵使有千般不舍，也要故作坚强给对方一个美丽的回忆。
姐，谢谢有你，伴我同行。
一朵花，因为有了绿叶的衬托，才更加娇艳；一颗草，因为有了露珠的点缀，才更加青翠；一个我，因为有你，生活才越变得精彩。
姐，有你，足矣！
与你同行作文4
云对风说：“与你同行，我才一帆风顺。”，流水对河道说：“与你同行，我才明确方向。”而我要对你说：“与你同行，我才不会寂寞”。
“与母亲同行，让我感到无比幸福，”人常说：爱是一根线，他将人与人之间的心灵串起来，便产生了爱。父母之爱，更是一条穿针线，一针一线为我缝制着暖和的棉袄；一针一线为我缝制着舒心的外套；一针一线为我的生活缝制着五光十色。
长路奉献给远方，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的母亲，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的母亲。我和母亲就像歌词中那样，如同长路与远方，相随相伴；如同江河与海洋，交汇融合；如同白鸽与蓝天，相依相恋；宛若星光与长夜，交相辉映。我是母亲心中的星，心心相映，荧荧梦境，母亲给了我生命，给了我世界上最无私最伟大的爱，与母亲同行其乐融融。
“与老师同行，让我感到受用终生”，人生最大的乐趣不是享受，而是给予。尽管老师也是有血有肉的人，但他们对学生却体现了人类所有的美德。老师是学生的镜子，老师总是把学生揽进自我的胸怀；学生是老师的影子，学生的一举一动总让老师牵挂难忘。圣洁的情怀是母爱，老师心中快乐的天使是学生；最高尚的品格是忠诚，老师献给事业的是不悔的.执着。有人把老师比作蜡烛，可老师却从没有为自我掉过一滴泪；有人把老师比作春蚕，但老师永怀吐丝不尽的希冀。老师是风，把学生的绿色期望吹得金黄金黄；老师是船，把学生的理想从此岸横渡到彼岸。老师，你不是大树，却永远在撑起荫凉；你不是火山，却永久在喷发能量。说苦，也就是你最苦，说甜，天底下也就是你最甜。与老师同行，是我人生最大的享受。
“与朋友同行，让我无比的快乐”，人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，能够天长地久。真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。把痛苦告诉给你的知心朋友，痛苦就会减掉一半；把快乐与你的朋友分享，快乐就会一分为二。友谊的作用就是这么神奇！人生在世，多么美丽的青春年华都会象流水一样一去不复返，唯有朋友间的真挚友谊不会枯萎，能够天长地久。所以“与朋友同行，让我无比的快乐”。
人生就像一场梦，因为有缘才会相聚，所以：对自我好一点，因为一辈子不长；对身边人好一点，因为一辈子不必须再能相遇。只有这辈子与你同行，我才不会感到寂寞。
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