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成语游戏作文300字

时间:2022-02-05 08:09:25 成语 我要投稿
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关于成语游戏作文300字锦集九篇

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的成语游戏作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于成语游戏作文300字锦集九篇

成语游戏作文300字 篇1

  今天,同学们都兴高采烈,因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。

  整个游戏活动都很有趣,但最有趣的还是刘超荣和另一位同学表演的“垂头丧气”了,想不想知道它的.“庐山真面目”?好,听我给你们细细说来!

  首先,王老师让一位同学扮演老师。这位“老师”递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷,就象对方真是她老师的。她拿过试卷,看了看分数,低下头,伤心地低声说道:“又是零分,回家又要被爸爸妈妈骂了。”表演结束了,老师请同学们猜表演的是什么成语。

  这时,班上一大半同学争先恐后举起手来,老师点了一位同学,那位同学激动地说:“垂头丧气!”

  “No!”表演者回答道。

  老师又点我来回答。我心平气和地说:“灰心丧气!”表演者这才点了点头。

  “耶!”我兴奋得大叫一声。

  怎么样,有趣吧?

成语游戏作文300字 篇2

  今天早上,老师让我们玩个游戏——成语接龙,我一听到这个词语,我就想:呀!我听过的成语不怎么多,怎么办呀!算了,过了再说!老师把我们分了两队,第一队六个人,第二队五个人,紧接着,比赛马上开始了。

  我们的'心像小兔子一样怦怦直跳。

  比赛真正开始了。我紧咬着牙,想我会抽到什么成语,老师说了一个成语:胸有成竹,让林培羽来说竹开头的成语,于是他说的是熊吃竹子,同学们都发出来“唉”的声音,这一轮比赛结束了。老师说从韵涵开始,刚开始,还很顺利,可不知怎么了,在哪儿卡壳了一下,我们队就落后了。老师又说:“那我们就来抢答吧!”这次我就高兴了因为第二队终于不用洋洋得意的了!我发现谢展鹏一直在举手,我猜第二队赢定了。在我灰心时,我听见什么什么光什么,我脱口而出:“是光阴似箭。”说完,我就感觉一团乌气慢慢解开了。慢慢地,成语说的越来越多,我的脑子里,也满是成语,最后的结果是:一队6分,二队13分。

  这次游戏,让我懂得了:一定要多看书,多积累,积累更多的成语。

成语游戏作文300字 篇3

  老师一进门,就对我们说:“今天作文课,我们就来玩一个游戏吧。”一听到玩游戏这个词,同学们的眼睛就立刻亮了起来。有一个同学问:“要玩什么游戏呢?”“就玩猜成语吧。”老师说。

  开始玩游戏了,老师把我们分了两个队,一个是精英队,一个是超人队。先是我们精英队来玩。这次是小明来猜,小军来演。老师把成语写在一纸上,给他看。他想了一会儿,就做起动作来,只见他一直用手挠着脸和头,眼睛笑的眯成了一条线。小明经过一翻冥思苦想说出了答案:“嬉皮笑脸。”“对了,精英队是20分”。

  这一次是超人队来猜和演。这一次是小红来猜,小亮来演。老师又写了一个成语在纸上给他看,他沉思一会儿,做起了动作,只见他手不停的`摇摆,腿也在不停的舞动。小红怎么也想不出来,三次机会到了,他们一分也没得。

  在后面的几关中我们队大显神威,眼看胜利在望一连得了好多分了,我们就凭40比0胜过了超人队。

  “我们赢了,我们赢了。”我们大声欢呼着,这让我懂得了要多观察,多积累,多思考,多参与。

成语游戏作文300字 篇4

  今天,周老师给我们玩了一个游戏,叫猜成语,就是每二个人为一组,由一个人看了成语及意思后用动作表演,另一个人猜出成语,并规定每组要在二分钟内完成。

  第一组上来的是邵川楠和鲁一涛,只见邵川楠迅速地拿起纸条一看,他头向上翘,冥思苦想,过了一会,邵川楠腾空一跃,鲁一涛看得目瞪口呆,直摇头,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,鲁一涛还是没反映,急得邵川楠满头大汗,这时周围的同学早就举起了手,还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着:“我、我、我!”可是小朋友友们猜:“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头,只有应一诺说:“一跃千里!”这时邵川楠说:“答对了。”周老师笑着说:“高、高、真是太高了,说明你不仅成语的.词汇量丰富,而且意思理解准确。”

  但是,最有趣的是宋顺伟和俞健,宋顺伟胖乎乎的,他立正了一会儿,突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健马上猜出是“呆若木鸡”,周老师向二位同学翘起大拇指说:“厉害!表演好,猜得准!”

  猜成语的游戏既有趣,也使我们掌握了成语的故事。

成语游戏作文300字 篇5

  上个星期的星期天,我和邻居家教的孩子们玩了一个非常有趣的智力游戏——说成语比赛。

  这个说成语比赛的`游戏是:一个人先抓别人,如果抓到另外一个人了,那个被抓到的人只要说一个成语,比如说:移花接木,琳琅满目、智勇双全…。.等等,就可以躲过抓的人。必须被抓到她的人拍一下后背,才可以继续走动。

  说成语比赛这个游戏开始了。首先是周欣淼抓,我一看到他马上吐出了成语:缓兵之计、短兵相接、蛛丝马迹…等这些成语不断的从我口中吐了出来。这时,我看到我快被周欣淼抓住时,亡羊补牢,这个成语说了出来便脱口而出。突然说完,我不小心让周欣淼抓住了我的衣服说:“哈哈,我终于抓到你了,该你抓了。”这时,我想:我真是不小心啊!怎么会被三年级的同学抓住呢?

  这局改我抓了。掩耳盗铃、源源不断、胆小如鼠…等这些成语从周欣淼的嘴里不断的说了出来。这时候,我就追她,我越追她,他就越跑,边跑边说成语。当他跑快的时候,我就猛然停了下来,一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起来!你们看我有多聪明啊!

  你们看,这就是说成语比赛游戏,有趣吧!

成语游戏作文300字 篇6

  今天,我们的老师也就是我们班的班主任肖老师,她对我们说:”我们一起玩一个成语游戏,好吗?“我们高兴地回答:"好."

  肖老师并在游戏之前对我们说明游戏规则。规则是:“有一个人站在台上面做动作,我们猜对的人,再上去表演,让下面的人来猜,就这样接下去。

  游戏开始了。首先,是黄镇涛表演,他走上去讲台,在讲台上神气地走来走去的',我们想了一会儿,突然刘文杰举起了手说:”这是耀武扬威。我以为刘文杰没猜对,可是他却猜对了。刘文杰走上讲台张开他的双手和双腿,我们说出来的词语都不对,他看我们猜不出来就告诉了我答案,游戏就这么接下去了。

  下课了,可我们却忘不了这堂有趣的猜成语游戏课。

成语游戏作文300字 篇7

  成语在生活中对我们来说有很大的帮助,习作中加上合适的成语能起到画龙点睛的妙用,而我们今天会把成语表演成千奇百怪的动作就,就是以表演的形式来让同学们猜不同的.成语。

  我们的三老师在教室带我们上了一节有趣的课,就是猜成语游戏,三老师让几位同学上台表演,他们分别是刘若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子骞和卢一泽。牟子明表演的是抓耳挠腮,只见他一会儿抓耳朵,一会儿挠挠头,我还不知道是什么,就有人站起来大声的说:“是抓耳挠腮。”我这才恍然大悟,牟子明就下台了。

  接下来刘若璇上台表演了张牙舞爪,但是他一直在拍胸口,大家一脸茫然,表演几次后,同学们都猜不出来,到最后她已经忍不住了,告诉我们正确答案答案是张牙舞爪,我们说:“这哪是张牙舞爪,倒不如去跳猩猩舞吧!”

  最后几个同学分别进行了自己的表演,他们的表演得到了大家的一致好评。这节课就在我们的欢声笑语中结束了。

  这次活动不仅锻炼了我们的表演能力,还丰富了我们的成语积累,真是“一举多得”呀!

成语游戏作文300字 篇8

  今天在课堂上,老师让我们玩两个成语游戏。

  同学们一听说要玩游戏,个个都很开心。第一个游戏叫“我做你猜”。规则是每组选一位同学上讲台,其余同学按照黑板上的成语做动作,让讲台上的同学猜成语,猜出的加10分。当轮到我们组时,黑板上出现了“一箭双雕”这个成语。我心想,这个成语简单,于是右脚向前一跨,双手一拉,做出射箭的动作,又将双手从上向下落下,表示双雕掉了下来。可是,讲台上的同学竟说是“一石二鸟”。我心里着急,但又不能出声提示,只能又重复了几遍射箭的动作。终于,他总算将“一箭双雕”给猜了出来。第二个游戏叫“你做我猜”。规则跟第一个游戏正好相反。我是表演动作的,我们组抽到的.成语是“胆小如鼠”,我一边看着纸条,一边已经考虑好动作了。我先发出了老鼠的“吱吱”叫声,同时向左右张望一下,紧接着一转身就向后逃窜。由于我表演得又逼真又到位,组员们很快就猜到了正确答案。

  这堂课真有意思,不但玩了游戏,也让我们对学过的成语有了更深刻的理解。

成语游戏作文300字 篇9

  “一视同仁!无言以对……”今天,我们的教室里展开了一项有趣游戏,名字叫:做动作猜成语。

  第一位上台是宋柳,她一副胸有成竹的样,微笑着快步走上了讲台。只见她一只手做成了一根针的样子,另一只手上好像拿一丝线,穿了过去。这动作刚做完,朱欣悦立刻喊了出来;“穿针引线!”大家也紧接着叫出来了。最后,宋柳轻声说:“对的。”但是,在一旁站着的顾老师却说:“这个太简单了,完全没有挑战。”我也觉得这太简单了,希望下一组的.成语会很有趣。

  下一组的表演者是孙诗涵和张楠,他俩到门后神秘兮兮地商量了一会儿,接着又大步流星地走上了讲台。“你中午吃了什么?”孙诗涵大声问道。可是张楠却不理会,东看看,西望望,接着眼又看向天花板,什么话也不说。当他们说表演结束后,各种各样的答案都出来了,有人喊着“六神无主”,有人叫着“东张西望”,还有人吵着说“一视同仁”,可就是没人说对。这下大家可是一筹莫展,怎么冥思苦想也猜不到,最后只好公布答案:一言不发!没想答案其实那么简单。

  这次的活动既学会了一种写作方法,又可以学习成语,真是两全其美啊!

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