形容教师培养的成语有哪些

时间：2024-12-21 07:29:50 成语

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形容教师培养的成语有哪些

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都用过成语吧，成语是中华文化的一大特色,也是中华文化的精华,你还记得哪些成语呢？下面是小编为大家收集的形容教师培养的成语有哪些，欢迎阅读与收藏。

形容教师培养的成语有哪些

　　循循善诱

　　指善于引导别人进行学习。循循：有次序的样子；诱：引；指。用作褒义。多指在诱导教育方面不急躁；善于引导；有步骤而又方法得当。一般作谓语、定语、状语。

　　研桑心计

　　研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

　　盛气凌人

　　凌：欺压。以骄横的气势压人。形容傲慢自大；气势逼人。用作贬义。一般作谓语、宾语、定语、状语。

　　福至心灵

　　福气一来；心也变得灵巧起来。多用来奉承人得意时思想灵活；言行适宜；含有诙谐之意。含褒义。一般作谓语。

　　春风和气

　　春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

　　言传身教

　　言传：语言上传授、讲解；身教：亲身以行动教导。一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。含褒义。一般用于领导、长辈或其他受尊敬的人。

　　鞠躬尽瘁

　　指恭敬谨慎，竭尽心力

　　教导有方

　　教育引导很有办法。

　　百年树人

　　百年：形容时间长；树：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培养不容易；需要很长时间。也指培养人才是长久之计。用于表达人才造就不易；要有长远计划。一般作谓语、定语。

　　潜移默化

　　潜：暗地里；不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下；不知不觉地发生变化。多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

　　尽心尽力

　　指费尽心力联合式；作谓语；含褒义

　　津津乐道

　　津津：兴趣浓厚。乐道：乐于谈论。形容很有味地谈论感兴趣的事。形容对有兴趣的事说个没完。一般作谓语、定语。

　　无微不至

　　微：细微；至：到。形容关怀、照顾得非常细心周到。用作褒义。用来形容对人关心照顾得细心周到。一般作谓语、定语、状语。

　　深入浅出

　　指讲话或文章的内容深刻；语言文字却浅显易懂。用作褒义。一般作谓语、定语、状语。

　　埋头苦干

　　埋头：一直低着头；苦干：尽心尽力地干。形容工作勤奋、努力。含褒义。用来形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作谓语、定语、状语。

　　师道尊严

　　本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

　　桃李满天下

　　比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。用作褒义。多用歌颂教师或学校。一般作谓语。

　　深入显出

　　见“深入浅出”。

　　为人师表

　　指在人品德学问方面作别人学习的榜样；多指教师。师表：榜样；表率。常用来指教师。一般作谓语。

　　呕心沥血

　　呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。含褒义。多用于文学创作；也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。

　　教无常师

　　受教不必有固定的老师。补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师

　　门墙桃李

　　门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。偏正式；作宾语；比喻他人所栽培的后辈或所教的学生

　　春风化雨

　　化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。也用来称颂师长的教诲。含褒义。多用来赞颂师长的教诲；或教育方法得当。一般作定语。

　　勤勤恳恳

　　形容对人对事诚恳、热情。亦指工作勤奋，一丝不苟。

　　良师益友

　　良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。

　　竭尽心力

　　竭：尽，用尽。用尽全部力量。

　　能者为师

　　会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

　　丰功伟绩

　　丰：多；伟：大；显赫。伟大的功勋和成就。含褒义。前面常有表示领导的定语。一般作主语、宾语

　　先圣先师

　　旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。

　　良工心苦

　　良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。紧缩式；作宾语；

　　废寝忘食

　　废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。多含褒义。用来形容人非常专心努力。一般作谓语、状语、定语。

　　一字之师

　　改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。一般作宾语。

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