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高三周记

时间:2022-06-14 10:23:26 周记 我要投稿

精选高三周记模板集锦9篇

  时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编帮大家整理的高三周记9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选高三周记模板集锦9篇

高三周记 篇1

  青春是什么?青春是人的一生中最美好的岁月。它是一个人的生命含苞待放的时期,生机勃勃,朝气蓬勃;它意味着进取,意味着上升,蕴涵着巨大希望的未知数;其春是人生之花,是生命的自然表现;青春是一个普通的名称,这是幸福美好的,但它也充满着艰苦的磨练……

  正是青春时期我们都会有属于自己的梦想,对人生也充满信心。梦想是鸟儿飞翔的翅膀,不展开翅膀,你永远不可能知道你究竟能飞多远。一个人心中有了梦想,就会在希望中生活,并不断地创造生命的奇迹,多彩的梦想是人生的宝贵财富,人在一生中能走多远,在很大程度上取决于童年的天地有多大。有梦想的人,天地就广阔。梦想一旦萌发就梦牵魂绕,无论能不能实现,始终是一种激励。

  在每个人的心中都有一个梦想的舞台。要想实现梦想必须去努力,去付出,用诚心追求梦想。如果有了梦想,却没有确定的.航行的目的港,任何风向对他来说都不是顺风。在追梦期间是不会风平浪静的,总会遇到许许多多的挫折,所以我们应该具有尝试失败的勇气,力求上进;而不应畏惧风险而停滞不前。为了梦想,勇敢去追,终将有成。“一份耕耘,一份收获”,梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,我们就会沐浴在梦想的光辉之中。同样要牢记:在最难的时候,一样要记住,坚持下去就会峰回路转,柳暗花明,这才是真实的人生!

  作为当代的学生,我想我们每个同学都有自己的梦想,我们一定要为属于自己的梦想去追求啊!那样的人生才多姿多彩呀!有勇气的人,心中必充满信念。希望每位同学做一名强人,奋不顾身地去实现人生的梦想。只要我们愿意付诸行动,成功必将是属于我们。同样也希望大家坚信:我们的未来不是梦,勇敢去追吧!

  时乎时乎不再来,青春光阴贵如金。珍惜生活的每一天吧,因为你我都是有一个梦想!成功只是会向有准备的人招手。梦想是指路明灯,没有梦想,就没有坚定的方向,没有方向就没有生活。同学们努力吧,我们要对人生梦想有信心,正如李白曰;“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;杜甫曰:“会当凌绝顶,一览众山小”。相信自己,相信未来,一切都会很美好。

  同学们,青春有梦,勇敢去追吧……

高三周记 篇2

  岁月匆匆,十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛,我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢?

  青春是如火的热情

  一眨眼,快乐的假期结束了,即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷,但同学们如火的热情依然如旧。看!只不过一个多月没见嘛!一见面就像久别的友人,互相拥抱,说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎,那场面热情得无话可说。

  青春是旺盛的精力

  紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们,不能有半点松懈,现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力,努力,再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗,为实现理想而奋斗,为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。

  青春是充沛的活力

  虽然说,初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游,不会累,因为我们是阳光下的向日葵,生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人,为他们服务;扶盲人过马路;打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出,但回报的都是珍珠,多么珍贵啊!我们用青春的活力感染每一个人,乃至社会的每一个角落。

  青春是智慧的锦囊

  每个人都不是天才,不是天才就自然会遇到困难。更何况是我们这些小角色呢!由于青春给予的智慧,使我们的'道路更完美。遇到难题,我们会迎刃而解。遇到挫折,我们会努力从挫折中挣脱出去。碰到生活中的问题,我们会努力实践,探究,得出答案。这些都离不开我们的“智慧锦囊”。

  青春是世界上最美的东西,它给人动力,激发人的斗志,唤醒人美好的心灵。

  每一个人的青春仅有,你牢牢地把握它了吗?

高三周记 篇3

  有人喜欢风景如画的白云湖,有人喜欢气势宏伟的千佛山,还有人喜欢观看日落的夕阳,而自己却喜欢读书,爸爸和妈妈从小就引导自己沉浸在图书馆里,还有上学的时候,爸爸妈妈就教自己认字给自己讲故事。

  自己今年11岁,个子不高,学习也不怎么样,但自己就是喜欢读书。书是自己的朋友,看书这个习惯自己总是改不了,有时候读书都能入了迷。自己在家没事的时候,就找一些图画、课外书一类的书看。有时自己上厕 所都要看书,经常在厕所里待好几分钟,家里的书几乎都看过了。

  在温暖的春天,阳光格外明媚,天气非常好,但是自己却生病了,今天正好是党家集,自己心想:自己就趁这个时间,让妈妈给自己买本书,妈妈答应了,就给自己买了本《动物大战故事》,自己高兴极了。躺在床上看了起来,现在里面的故事自己全都知道了。别看自己喜欢读书,但自己不爱保存书,这本书不到一年就皱巴巴了。

  在炎热的夏日,一 天,自己正在写作业,忽然一股凉风从后面吹来 ,妈妈手拿搧子还拿了一本书说是送给自己的,自己拿着这本书爱不释手,妈妈让自己写完作业才能看,自己只好先写作业了。写完后自己就拿着书坐在沙发上看起来。

  在果实累累的秋天,一家人都干活去了,只有自己一人在家,于是自己就看起昨天还没有看完的书,爸爸回来了,说明天是自己的生日,让姑姑送给自己什么礼物,自己想都没想,就说:“给自己本作文书吧。”没想到姑姑真的送给自己一本作文书,自己觉得这个生日过的特别有意义。

  在寒冷的冬天,自己依旧拿着书坐在沙发上,看着看着----

  自己就是这样一个爱读书的孩子

  自己有一个滑稽的科学老师,他课上得有滋有味,还和自己们做游戏,讲笑话,自己们都喜欢上他的'课,他很有责任心。

  科学老师姓宫,今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏,上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。

  在上课的时候,如果有的问题同学们不懂,他就一遍一遍地重复讲,直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷,他就会用他那洪亮的嗓子说:“别说话,话别说!”这样同学们就不说了。

  有一次,同学们又说话了,老师又说:“别说话!”自己们答道: “话别说!”老师又说:“听老师的话!”自己们又说:“老师听话!”老师和自己们一块笑了起来。 有一次,有一个同学感冒了,肚子疼,又吐了。老师立马带她去了医务室,又给她的家长打了电话。那个同学好了后,就买了一份礼物,把盒子装饰了一下,上面写着:宫老师,谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。

  科学老师对自己们很好,很关心自己们,很爱护自己们,也很喜欢自己们。自己也很喜欢科学老师,自己的同学也很喜欢科学老师。自己很感谢科学老师教给自己们知识,带给自己们快乐。 自己衷心地祝愿他:身体健康,天天快乐

高三周记 篇4

  我最敬佩孔子。

  我最敬佩孔子是因为,孔子很谦虚,我学过一篇课文,里面正好就有孔子这个人,他自己都当上老师了,还有去洛阳拜老子为师,在洛阳的`时候孔子每天跟在老师身边,有什么不懂的问题他就及时地问老师,我还学过孔子说的几句话,比如说:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?从这句看来孔子谦虚好学,他教的许多学生都出名了。

  孔子是我最最敬佩的人。

高三周记 篇5

  “知了,知了,”窗外,蝉儿在不停地唱着;屋内,一个小姑娘下须夹着一把小提琴,手托着琴把,在拉简单的乐谱,汗珠不住地从额上流下来……这就是我在练习小提琴时的情景。

  说起我拉小提琴,还有一段曲折的过程呢。其中有喜有忧,有苦有甜,有笑有泪……

  一年前的春天,爸爸给我买了一把小提琴,我高兴极了,心想,不出三个月,我准能拉出几支动听的曲子来,可是,没过两个星期,这把小提琴却把我这个爱跳喜唱的“音乐迷”给气哭了。因为拉小提琴先要学会夹琴,就是把琴夹在颈与肩之间,这个架势难度非常大。没练多久,脖子又酸又疼,我忍不住哭了,心想,学拉小提琴怎么这么难啊!

  爸爸看见了说:“做什么事情都要有恒心。遇到困难就打退堂鼓,怎么学得成功呢?”在爸爸的耐心教导下,我又鼓起勇气。

  经过一个多月的勤学苦练,总算闯过夹琴这一关。接着碰到的是令人烦恼的小蟒抖——五线谱音符。这一只只各式各样的“小蝌蚪”,在五根“电线”中跳上跳下,要花很大的劲才能认识它们。认识五线谱是学拉小提琴的一个难关,我下了决心,一有空就读五线谱,又经过了一个多月,才能比较熟练地读谱了。可是识了谱,不等于会拉。要使五线谱上的“小蝌蚪”,在小提琴的`琴弦上变成动听的乐曲可不容易。四根琴弦粗细不一,琴弓要拉准,手指要按准,这真是太难了。常常是顾到了拉弓,顾不到按弦。发出的声音,一点也不悦耳、有时像乌雅叫,呀呀呀;有时像老鼠叫,吱吱吱,连自己听听也觉得刺耳,我又泄气了。这时,爸爸又给我讲了许多名人成长的故事来鼓励我。他讲了居里夫人不怕失败发现镭的故事;讲了金力人小志气大,学拉小提琴的故事;还讲了康熙十几岁就管理朝政的故事。爸爸最后语重心长地说:“有志不在年高。只要有志气,什么事都能够成功。”我揩掉泪水,又拿起了琴弓。

  真是功夫不负有心人。现在我已经能拉几首简单曲子了。即使闭上眼睛,我的左手和右手也能配合得很好,不会拉错弦,也不会按错手指了。

  爸爸听到我拉出动听的乐曲时,笑着对我说:“有志者,事竟成。”我想,做什么事,立志是非常重要的。

高三周记 篇6

  当我看到《假文盲》这幅漫画时,我的心久久不能平静,我真感到气愤。

  你看,在车站口处,立着一个牌子,上面清清楚楚地写着“母子上车处”,母子上车处就应该是母子站的位置,可那站的却是四个男的。

  瞧,第一个男的是个重量级人物,他把手伸到了口袋里,好像很冷似的。平视前方那个,不敢看那块牌子;第二个是个高个子,头戴皮帽,低着头,装着在看地面,那几个字,他根本不在乎;第三个人缩着头,戴副眼镜,就成“文盲”了;第四个戴着口罩,故意眯着眼,向左上方看,装着没注意那几个字一样。我真纳闷:怎么那几个人都站得那么心安理得呢?再看看那对被他们挤到了一边的真正的母子,脸上显出无奈。他们四个是不认识字吗?不,不是的`!是因为他们缺少了社会公德。那明摆着是给带孩子的妇女准备的,可他们却装着没看见。难道他们的良心就不会受到谴责吗?

  这幅漫画强烈的讽刺了那些没有道德的人。在我眼中,没有比他们更可耻的了。他们只顾自己的方便,却不顾别人的感受,真令人讨厌。我真希望我们这个社会里不要再出现这种“假文盲”了。这个社会需要有道德的人,而不是那些只顾自己的利益而对别人视而不见的人。正如一句话说的:公德比赛,从现在开始。让我们从想在做起,从自己做起,一起用爱和公德来维护这个社会吧!

高三周记 篇7

  坐上去抚仙湖的汽车,心里充满的激动,毕竟,抚仙湖只在我的想象中出现过。认识它,应该是从生物课上,老师讲抚仙湖里的微生物。

  车子在平坦的公路上奔驰,窗外的景色不断向后面移去。导游调动着气氛。同学们也开始了活动,先是唱歌后玩游戏,游戏“洞房花烛夜”玩得大家不亦乐乎,一个个笑得东倒西歪。

  很快地。就到了目的地。抚仙湖呈现在我们眼前,因为雾大,看不到湖的对岸,更增加了几分神秘。一望无际的湖面波光粼粼,在群山的环抱下,湖水更显美丽,笔直尖耸的尖山让人心生敬畏。

  泛着舟。唱着让我们荡起双桨。飘荡在波涛滚滚的湖面上,感受左右摇晃的兴奋刺激和喜悦的`高兴。玩起打水仗,思忆童趣。面朝湖水,快乐无比。

  当船停下来,我们随波浪飘荡。感受迎面吹来的风。我忽然想到,原来我们的生活就如同这舟在湖里航行。我们经历着挫折和磨难。看不清对岸在哪里,四周茫然一片,想划到对岸,却感觉很远。害怕无法实现。不知道自己的出路在哪里,因此我们总在原点转悠。所以,只有有了一个好的舵手,我们才能走出绝境,而我们就是自己的舵手,

  望准目标,努力前行,对岸不是梦。

高三周记 篇8

  今天,我看见一个场面,让笑得半天说不上话来。

  下午,妹妹在下面拍照,我也跑下去凑了个热闹。意想不到的是妹妹竟然把自行车让给了我骑,我迫不及待的坐到了自行车上,可我已经很久没骑了,有点害怕。这时,舅舅便成了我的护驾,扶着我骑车。我慢慢又小心的骑着,可自行车就是不听我的使唤,我往东,他偏往西,害得我老扭着身子,弄得心里七上八下的。舅舅边扶边提醒我要坐正,扶稳车龙头,我就按着舅舅说的扶稳后使劲踩,果然轻松多了,感觉车子平稳多了。

  就在我刚找到感觉时,“嗖”的一声,一个人影从我身边闪过,吓得我连忙把脚蹭在地上,“干嘛骑那么快呀,一下把人弄摔了咋办?”我生气的说着。可他却不肖一顾,更可气的是,他还吐了口痰,气得我瞪了他一眼说:“没素质。”结果见他双脚拼命的蹬着,蹬了一会后,竟然把双脚架在了三脚架上耍酷,嘴里还得意洋洋的哼着小调。我瞧他那得意样,不由得讽刺了他一句:“骑那么快干什么,还耍酷,小心摔了!”我话音刚落,只见他的车子撞上了路边的.台阶,人飞到了草地上,自行车倒在了一边,车轮悬着还在转呢!我见了这情景,不由得哈哈大笑起来。再看看刚刚还在得意忘形的他,现在却变得羞愧起来了。见他从草地上爬了起来,推着自行车灰溜溜的走了。

  你们说,这是不是耍酷的后果呢!

高三周记 篇9

  上课了,老师面带微笑地对大家说:“今天,我要送大家一个礼物!”正当我们迷惑不解的时候,只见他慢慢地从抽屉里拿出一个纸袋,并且神秘地说:“你们猜猜里面装的是什么?”顿时,大家都七嘴八舌地猜起来……

  老师始终面带微笑地望着大家,里面到底装的是什么呢?经过我们的讨论一致认为里面装着的是花生和悠悠球。我们都抢着摸,让我们很诧意的是里面根本没有东西!有一个同学说里面还有一个纸袋子吧?话刚说完只见老师迅速地从纸袋子里拿出一个EMS文件袋。大家看了看都很吃惊,大家又开始猜了……有人说是花生,有的人说是是文件。老师神秘地笑着又从EMS文件袋拿出一个牛皮信封……啊?“唉!”大家几乎同时叹了一个口气。倒底里面有没有装东西啊?下一个还会是一个信封吗?就在没有人相信会有的时候,只见老师又从牛皮信封里慢慢地抽出来一个更小的信封。这让我们再度感到失望了。老师的葫芦里卖的是啥药呢?想想下次一定也是个小小的信封吧。可一仔细想想也不对,不可能还有比这更小的信封了呀。

  看着同学们迷惑而又期待的眼神,老师也不卖关子了,接着从小信封中拿出一个小小的纸包,大家眼前一亮,发现上面写着几个字“嗨!大家好!悄悄地告诉你我是蓝色的`,你猜到我是谁了吗?”这时老师拿着这个小纸包又让几个同学摸摸,可同学摸了摸仍然是一脸的疑惑说道“也许是蓝色的糖吧!”可老师不置可否地笑了……呵呵!我们大家连忙拿起小纸包撕开,纸包里先露出一个圆圆的手,大家激动地喊到“肯定是一个海宝!”……哇!展现在大家面前的真是一个可爱的小不点的蓝色海宝!哈哈哈!大家都开心的笑了。这时老师说道:“大家知道我为什么要送你们这样的神秘礼物了吗?我只是要让同学们明白,凡事看东西都要从事物的大小上去看!不要光看外表”

  嘻嘻!这还真是一个名副实的神秘礼物呢!

  

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