【推荐】小学周记汇总九篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。我们该怎么写周记呢？下面是小编收集整理的小学周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
周四这天，我要为妈妈洗脚。
我先拿了脸盆放好温水，再把温水倒入洗脚盆。然后，我让妈妈坐到小椅子上。妈妈脱掉袜子，我就开始给妈妈洗脚了。
先拿块小毛巾，把毛巾浸湿，再给妈妈的`脚从上往下，再从左往右都洗了一遍。我又把毛巾拧干，把妈妈的脚抬起来，用毛巾把妈妈的脚擦干。我问了问：“妈妈舒服吗？”妈妈开心地回答：“真是太舒服了，谢谢儿子。”妈妈露出了满意的笑容。
我真感觉洗脚还是挺累的，想起妈妈每天都为我洗脚，肯定也很累，我以后也要经常为妈妈洗脚。
小学周记 篇2
两千年以前，伟大的爱国诗人屈原在汨罗江边，仰天叹一声，投入滚滚激流。两千多年后，五月初五成传统佳节——端午节。大家包粽子，划龙舟，煮鸡蛋，用各种方法来纪念这位大的爱国诗人。又是一年端午节我很想体会体会这种气氛，便向阿姨要求，让她教我怎样包粽子。
包粽子，首先要箬叶洗干净在热水中泡软，在准备好枣子、鸡蛋、肉等做馅，将自己喜欢的馅煮得香喷喷的，就可以开工。先把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个小窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把馅放进米里，和在一起揉均匀，最后把粽子做成四角的形状。这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好看，就看四个觉是不是匀称，是不是有形。我开始学的时候，总是把四个角弄歪，不是成六个角，就是揉成一团球。阿姨就不止一次看着我的`“杰作”发笑：“这，这能叫粽子吗？你让细线系在什么地方啊？”我晕，敢情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的。这个世界上就没有圆粽子吗？包好的粽子放进锅里用猛火煮，大约一个小时后，改文火煮三十分钟就可以。
咬着香甜的粽子，望着天空，仿佛看到屈原投江时那面容。
小学周记 篇3
早上起来，虽然外面的天气很寒冷，可是我的心里却很热情，因为今天是我期待已久的运动会。
我一到校就和同学一起到操场旁排队，准备表演辛苦练习的有氧健身操。这时每个人的心里都很紧张，直到表演完后，所有的紧张都不见了，因为我们的创意有氧健身操，让所有的来宾都精神百倍。
趣味竞赛是全班一起参加的.项目，每个人都全力以赴，结果得到第二名，大家都非常开心。中午休息之后就是团体接力，我一直在跑道旁边帮忙加油，喊到我的喉咙都快沙哑了，最后张运忠不负众望拼到了第三名，让大家都欣喜若狂。所有比赛就在紧张、刺激及快乐的气氛中结束了。
在闭幕典礼的时候，校长宣布三年二班得到第二名，全班都高兴得眉开眼笑。老师也鼓励大家要“胜不骄，败不馁”，希望大家明年能够再接再厉、继续努力，得到更好的成绩。
小学周记 篇4
时间流逝，日月如梭。童年的岁月已悄悄地飞走了，就代表着我们要朝新的方向前进。童年虽然流逝，但是这些美好的.回忆都留在了我们的心中。——题记
光阴似箭，日月如梭。童年的美好生活已经过去了，童年时发生的事已经被淡忘了，但至今还有一件事令我记忆犹新，只要一想起来，我就骄傲自豪。
那时我才上二年级，每次语文测试，我都是考100分，可是每次都不给我发喜报。我感到很疑惑，趁着下课时间，我跑去问教师，没有想到，教师竟然连理都不理我，，就对我飙了一下白眼，我看到了以后从此在也没有找教师，但是每次考试，还是100分。
但有一次，我还是忍不住，去找了一下教师，教师对我说：“就因为你总是考100分，所以才不给你发喜报！”我听了还是没明白，不考一百分才能发喜报，当我把这个想法告诉教师时，教师说绝对不行，说除非你考105分才可以。我想：没有105分啊，教师为什么说这呢？我一边走一边想，对啦!这5分可以是卷面分啊。
从此我开始练字（其实我的字原来写的很好，可是竟然越写越坏），终于，苍天不负有心人，升级考试到了，我语文考了100分，卷面分5分，合起来105分。当我把这个消息告诉教师时，教师给了我一张大大的奖状，不要小看这张奖状哦！全班50多人，只有8个人发了奖状。当我欣喜若狂，脚下踩着一座幸福的云。
现在，我是多么怀念那时的情景啊!就这样，我把他写了出来。我默默地想，慢慢的写，又看见我获奖时的情景，又听见，教师对我的赞赏声，童年又重临于我的心头。
小学周记 篇5
在2xx年8月20日，我们一家参加了爸爸朋友组织的一日。
经过了5小时的长途跋涉，我们终于到达了目的地。我们刚下车，就看见前面绿油油一片，就像一条大绿毯铺在了山上，可所谓是“满地竹”啊！接着，我们跟随着导游姐姐爬上了第一站：“藏龙百瀑”。瀑布就像是一层层白纱从山上缓缓飘落。当时天气正是烈日炎炎之刻，我们热得汗流浃背，可是站在瀑布的飘落处却格外凉爽。我用手捧起清清的.水拍打着脸庞，顿时我觉得爬山时的劳累减去了许多，人也变得心旷神怡。
突然，我发现旁边的水潭中有三个大西瓜，我好奇地问妈妈：“妈妈，这西瓜怎么会在水里呢？”
妈妈回答我说：“这你就不知道了吧！”说着看了看我，“这是一个天然的冰箱，只要西瓜放在水里面浸着，过了一会儿，拿出来吃时就会凉凉的，过路人就可以吃西瓜来消暑解渴了！”“哦，原来是这么回事呀！”我顿时恍然大悟。
接着，当我们继续爬第三层时，随后赶来的大人们都气喘吁吁吃不消了，没办法，我们想到山顶的想法也只好作罢。在下山的时候，我们还听到了许多大自然的声音：有不同的鸟鸣声，蝉声等，结合起来后，便成为了一首美妙的大自然进行曲。
大竹海的景色正是太美了。
小学周记 篇6
每当一家人围在一起吃团圆饭的时候，我就会产生一个念头：什么时候可以过上由我自己创立的节日呢？
我创立的节日叫“相聚节”，它定在每年的6月19日，虽然没有其他节日有那样深奥含义，它却代表每一位在蜜罐里泡大的孩子的心声。
那是一个多么让人为之狂欢的“相聚节”啊！你看！那不是“童话之父”笔下的'卖火柴的小女孩和她的奶奶吗？她们怎么来了？原来是这样：在小女孩原来生长的国度里穷人吃不饱，穿不暖，过上一天的好日子。想过好日子，只有在天堂。可是，我们这儿人间胜过天堂！于是小女孩和她的奶奶就赶过来了，她们是了参加“相聚节”的。
看看时间差不多了，主持人宣布联欢活动开始。谁料想，我们的欢声笑语惊动了天外，引得外星小子也纷纷加入了我们的快乐行列，这更为我们的“相聚节”增添了节日气氛，也把我们的联欢活动推入高潮。
我们的“相聚节”就在这欢乐的气氛中落下了帷幕。
小学周记 篇7
小学友谊是无价之宝，缘分使更多的人聚集在一起，友谊是心靠心，以心去发现心，从心与心的交流中才能从不断的建立中达到最高顶点！
温馨的气息，恬静的氛围，舒心的休憩，编制成你幸福的生活！友谊的思念让人学会等待，让人在等待中渐渐走向成熟。我珍惜人生中每一次相识，天地间每一份温暖，朋友间每一个知心的默契，就是离别，也把他看成是重逢时加倍的快乐！
朋友用爱心播种用感谢收获的田地朋友无论你走到哪里我的祝福就跟到哪里，朋友用一张纸一支笔展现我们之间一个完全的天地！
亲情，友情，爱情，乃是人间的无价之宝，它使我们深深感动，而我们也该对它深深珍惜！
友谊高过世上的一切事物，包括金钱，用金钱买来的友谊是不坚固的，在你停止使用金钱时，友谊便会随之而去。虚假的`有瑕庇的友谊会变了味，但是用心换心的友谊是不会在金钱的驱使下而离你远去的！
正所谓：有缘千里来相会，无缘对面不相逢！
小学周记 篇8
今天，我和爷爷、奶奶早上一起去自行车行。
我们走进一家自行车行，我们似乎走进了自行车的'世界。车行里摆放着各种各样的自行车：有成人车、学生车、儿童车……各种颜色的车看得我眼花缭乱。终于，我挑中了一辆红色的自行车，是铁制的 ，有后车镜、前篓、后篓。我高兴地骑回了家。
小学周记 篇9
从教一年，所教主科为小学一年级数学。对此一年的教学进行总结，这才感到教育教学上存在如此之多的失误与不足，前车之鉴，以此警告自己。
一、第一堂课的严重失误：
俗话说，一面知底，确实是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学上而言，亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接受，而这并不该表现在首次见面上，现在的学生都会研究老师，研究你的长相，研究你的穿着，研究你的表情等等等等，总之，孩子们对新老师总是那么神秘。我是一个刚踏上教坛的老师，而我的学生更是刚进入小学的新生，我们这样的组合简直是“遇齐了”！在第一次早会上就表现出他们的活泼好动，无组织无纪律，这也难怪，刚幼儿园毕业嘛。我的第一堂课就在早会结束后开始了。当我走进教室，五十五双眼睛齐刷刷的盯着我，然后就是孩子的欢笑，我并没在意，开始上课了，我感觉我讲课下面没反应，教室里乱极了，五十多张嘴巴都在“忙”，这让我很是苦恼，我发脾气吼了两句，可惜没反应，孩子们照常“表演”。很快一节课结束了，哎，一声叹息，我的第一节课失败了。因为根据自己读书时的经验，我深刻知道第一节课失败会给以后的教学带来怎样的困难！（反思：首次上课必须严厉，向学生提出学习这门课的要求和上课规矩，情愿让学生认为你很凶，也要极力维护第一堂课的教师威严，以便日后能更好的管理学生和班级。）
二、对个别学生和非正式群体的处理不当：
一个班上总有几个让老师特别操心的“孩子”，我的班上也是如此。学习成绩糟糕，行为习惯更糟糕。对于这种现象我没有过多的在意，对于他们的严重违纪行为我也只是说几句，总感觉自己没有经验，不知道如何处理恰当，现在的孩子打不得，骂不得，有时候把我气急了也就是小小的惩罚他们几下就算罢了，还怕处理重了影响学生情绪。对于非正式群体就更没办法了，感觉他们基本不在自己的掌控之中，无拘无束似乎已成为他们的一种习惯。而我只是在出现问题的时候批评他们几句，教育几句，希望他们从此改正，但效果却是因人而异，这让我深刻体会到一个词语：因材施教。现在想来，应该是完全没有办法，严重缺乏教育经验。（反思：制定严格的班级管理规章，可由教师和学生共同完成，共同执行。经常召开班会，对学生进行事件和情感教育，以增强学生与教师、学生与学生之间的融洽关系。）
三、学生的动手操作太少，不利于思维的拓展：
小学教学，尤其是小学滴低年级的教学更多的是照顾的这个年龄阶段的特点。一年级的.孩子，具体的形象思维占据主体，因此就要求教师在教学中要多准备实物，也就是教育学上所讲的实物直观和模像直观。多用这些实物去刺激他们的大脑，扩展他们的思维，用具体的实物去帮助孩子们思维的延伸，这有助于他们抽象思维的开发与培养，为今后学习打下坚实基础。俗话说，手脑并用，教学的最终目的是让孩子们走向社会，用所学知识去解决实际问题，只有手上动的多，见的多，脑袋里才装的多，到时可供提取的才会多。教学上的多动手做，多动脑思考，这才能更好的服务于孩子们的想象思维，为其创造插上翅膀。（反思：多收集教学挂图，教学模具，多制作教具，有机会可根据教学内容与学生共同制作教学器具，让学生更好的观察、思考，更好的掌握知识。) 各位领导老师大家上午好：
时光飞逝，转眼来到迎宾小学已有三年半的时光了，在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得教师的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。
我的第一个班级是当时最大学前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，天天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这是我们当老师的最大的安慰。每天只要学生走进教室。我都要仔细观察学生们的表情。如发现有问题会及时寻问情况。有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，天天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难过呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢？”孩子认真地点点头。第二天孩子走进教室，他奶奶兴奋地
说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他居然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太谢谢你了。” 我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最开心的就是听到家长问我：“王老师，你一年级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信心大增，动力十足。
在我一学期的努力下，我们班的孩子顺利升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。
我接下来带的班级是一年五班。班级里共有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近20名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算情况比较好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。 开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级举行的间操比赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期举行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校举行了一次拔河比赛。我认真挑选了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起使劲，我们班轻松获得第一名。二年级上学期学校举行了一次踢毽比赛，在课余时间，我经常领孩子练习，交他们方法。到比赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。
在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成绩出来的时候很惭愧，很难过，还怀疑自己的能力。我也很认真啊，成绩怎么那么差！后来，很感谢教导处郑主任告诉我，讲课要细一些，因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不一定真会。后来，我注意了这两点，我们班的成绩也有很大提高。一年级下学期，数学和语文成绩都有很大的起色。到了二年级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。
在管理学生方面，我也能做到尊重学生，用爱去感化学生。我们班有一个叫高欣欣的女孩特别淘气，甚至连班级的男孩都不如她。很多科任老师也跟我反映她纪律不好，我找她谈了几次也没什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上，连凳子也是。我赶紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感激我，说就连亲生的妈妈也不一定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话，因为她知道我是对她好的。
从上学期开始，学校开展了《弟子规》教学活动。我共担任了10个班的《弟子规》教学。通过努力，我按预期教学计划完成了教学任务。虽然我不是班主任了，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱父母，爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。我用我的心去教诲我的学生，我用自己的行为给他们树立榜样。
以上取得这些成绩，还要感谢很多帮助过我的人。还记得我刚刚参加工作的时候，学校里的很多有经验的老师都把她们代班的宝贵经验告诉我。这些经验都是她们上班几年甚至几十年总结出来的，她们却能毫无保留地传授给我，我真的很感激你们。我无以回报，只有努力工作。
三年半，我把忠心献给了教育事业，热心献给了学校，诚心献给了同事，爱心献给了学生，留给自己的是进取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。我所执教的《生活中的大数》获得市首届电子白板课例二等奖。所撰写的论文《小学数学素材性课程资源的开发》荣获辽宁省一等奖。《浅谈小学数学中的双语教学》荣获辽宁省二等奖。第23届小学生铅笔书法竞赛活动中荣获指导奖。我的班级连续两年获得好习惯优秀班级称号。一封封热情洋溢的表扬信，一张张饱含深情的贺卡，一句句发自内心的问候！那时那刻，我为我自己骄傲自豪。我在心里默默发誓：为了这些淳朴的学生，我要把我的教师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世！虽然只有三年半年的时光，但我的从教之路依然遥远，我会奉献我炽热的爱心，经营我平凡的事业。 综上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在领导和同事们的关心支持下，也取得了一定的成绩，恳请组织能早日批准授予小学高级教师职称资格，这将是对我最大的肯定与鼓励。谢谢。
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