当前位置:贤学网>文学>周记> 小学生周记

小学生周记

时间:2022-03-26 07:52:28 周记 我要投稿

精选小学生周记三篇

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是时候好好地记录在周记中了。那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编为大家收集的小学生周记3篇,欢迎阅读与收藏。

精选小学生周记三篇

小学生周记 篇1

  在我们的生活中,会引来种种风波。如:家庭的风波、课堂上的风波等。但是我却忘不了那次包饺子的'风波。

  记得那一次,我和爸爸、妈妈一起到乡下姥姥家去。来到了姥姥家,我可高兴了,终于可以跟表姐在一起玩了!我们玩了一会儿,回到屋里一看,姥姥和妈妈正准备包饺子,我们就洗了洗手,跟着妈妈学包饺子。

  我手上拿着一张饺子皮,另一只手用勺子把馅儿挖到了饺子皮上,正打算包起来的时候,可是那些馅儿就是不听我的使唤。不是从坐左边冒出来,就是从中间跳出来。我心想:唉,这饺子真是不听话。抬头一看,姥姥和妈妈已经包了许多饺子了,那些饺子形态各异,让人看了不流口水才怪呢!我看着妈妈包的是那样轻巧,我就对妈妈说:“您还是教教我怎样包饺子吧。”妈妈一边示范一边对我讲了包饺子的方法和应该注意的事项。我又重新拿起一张饺子皮,按照妈妈的方法去做,果真奏效。不一会儿,我便包了十几个饺子。

  煮熟的饺子出锅了,姥姥把饺子捞出来放到了盘里,我吃着自己包的饺子,心里美滋滋的!

  今天,我学会了包饺子。

小学生周记 篇2

  我是一个充满好奇心的小女孩,在我看来一切都是那么有趣。我的童年时发生了好多的趣事,然而,我觉得这件是最有趣的,那是我一年级时,一个阳光明媚的下午。

  那是一个阳光明媚的下午,小姨奶买了一个新相机来给妈妈看。她们渐渐地聊起来了,不管相机了。当时年幼的我对这个“新型机器”充满了好奇。于是,我趁她们不注意时拿来了相机。我翻来覆去地观察相机,发现了相机上写着:“黑夜模式、白天模式、自动模式、风景模式……”还有“水下模式”!我逐个尝试,最后,就剩下“水下模式”了!我心想:水下模式嘛,一定要到水下去试试!无知的我到卫生间接了满满一水池的水,又把相机调到了“水下模式”。把相机放进水里,刚要按快门,相机却突然一下黑屏了!我赶紧把相机从水里拿出来,按按这摸摸那,就是不亮!哎呀,这下完了!我心想,这可怎么办呢?藏到厨房吧,妈妈一定会发现;藏到我的房间里吧,又没什么隐蔽的地方……最后,我终于想到了一个再好不过的地方:阁楼上。我趁妈妈不注意,蹑手蹑脚的走过客厅,我当时真觉得自己像一个小间谍!悄悄上了阁楼后,我东瞅西看,发现了一个“风水宝地”——电视柜的后面!我轻轻地把相机藏起来,又用电线做保护,终于“大功告成”了!我满心欢喜地以为她们不会发现,就跑到一边玩去了。小姨奶要走了,可我还没发现“危险”正逼近自己,还装作无事地在一边玩呢!这时,小姨奶忽然想起了这件事,说:“咦?我的相机呢?怎么不见了?刚才还在这呢?”妈妈也跟着着急起来。这样一来,我不得不告诉妈妈真相了。我跑到妈妈跟前,吞吞吐吐的说:“妈妈,其实……其实……我……”还没等我说,妈妈就猜到了:“是不是你把相机拿走了?”面对妈妈这严厉的质问,我一下子说不出话来了,也不会动了。“你把相机放到哪了?”妈妈看上去很着急。“阁楼上。”我的声音小的几乎自己都听不见。我还站在原地不动,妈妈已经回来了,她找到了相机。她试着开了两次机,结果像我知道的一样,她也没有打开。她们问我为什么,我说出了事情的经过和我的'理由,静静的等待着她们的批评。可是,她们听了我的理由后,不但没有责怪我,反而开心的笑了。我很不解,但也没问。

  长大后,我知道了相机的功能。现在回忆起这件事,我理解了妈妈当时的心情,也觉得好笑。

小学生周记 篇3

  XX年1月26日 星期四 晴

  今天,我吃完早饭,就跑去看水仙花。我发现,水仙已经长出了嫩绿得新芽了,在阳光下,叶子上有水珠在闪闪发亮。不过,我还看见一些水仙花得叶子卷了进去,还有一个球茎裂开了一大个口子,上边也长出了一片绿叶。盆子里得水比我放得时候,少了很多,肯定是被水仙吸走得,于是,我就又加了些水。

  我用尺量了一下,哇,水仙花又长高了几厘米,就连长出来得新芽也有2厘米高了。

  目前得水仙,还没有花苞,但是我想,水仙得花苞应该很快就会长出来得。看着茁壮生长着得水仙花,我心里美滋滋得,希望我得水仙花快点成为“水仙”!

【小学生周记】相关文章:

小学生周记06-13

小学生的周记01-05

小学生周记06-14

【推荐】小学生周记03-20

小学生校园周记05-27

关于小学生周记05-26

小学生周记【热门】11-25

春游的小学生周记11-26

【热门】小学生周记11-25

【推荐】小学生周记11-25

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有