小学生周记

时间：2023-06-28 15:43:03 周记我要投稿

【推荐】小学生周记模板集锦八篇

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编精心整理的小学生周记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】小学生周记模板集锦八篇

小学生周记篇1

　　9月1日的早上，我们大家带着兴奋的心情一起回到学校读书，我跑到学校的门口，看见很多同学回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看见其他同学在教室里很开心地说话。

　　不久，有一位年轻的老师进了我们的教室里，说：“各位同学你们好！”我们也对老师说；“老师好”老师又说“同学们，你们的语文老师是我”，我“性”徐，你们叫我“徐老师”吧！我们兴高采烈地一起叫“徐老师”好，不久，很多哥哥把三年级的.书全部都搬到我们的教室里，我们赶快坐好，不一会儿，老师把新书发给我们后在书里写名字，写完名字后，老师叫我们搬凳子下去操场听去“听开学典礼”，我们听老师的话把凳子搬到操场上听“开学典礼”心里又兴奋又开心，因为，有新书发，又能参加开学典礼，还可以和同学下课说话，所以我觉得很开心。开学典礼的时候有很多的表演看，我最喜欢看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。

　　啊！开学了，这是多么快乐。

小学生周记篇2

　　在未来的20xx年，我们的科技越来越发达先进。

　　在这个时代我们生活中使用了大量的高科技电子产品，我们的车已经和20xx年大不一样，它有了自动感应装置，当人站在车前车就自动开门，在车里有一台显示器，你对它说出你想去的地方，显示器上就会显示出到目的地的多条路线图供你选择，你发出语音指令选择路线，车子就会自动驾驶。车里内置的`还有自动按摩器，在开车的同时还可以边喝茶边享受按摩。最重要的是它还具有海陆空三种驾驶模式，在水里轮胎可以变平收起，启动喷气快艇模式，在空中轮胎收起在车的底盘下伸出两个机翼，变成喷气式小客机。

　　在生活中多功能机器人会随时跟在您的身边，为您服务。在家中有智能冰箱、智能开关、智能电视等其他智能家居用品。他们都可以语音控制，比如，你一说“开灯”，等就开了，发出打扫房间指令，自动扫地机就开始按照你要求的时间进行打扫卫生工作。智能家居带来了令人舒适的智能生活。在20xx年我们干什么事情都很方便，在银行办理业务的服务区，对着机器扫描一下你的指纹或者眼睛的虹膜，就可以完成业务办理，无需携带身份证和银行卡。

　　原来我们早中晚都做好了饭才能吃，但现在不一样了，我们现在吃饭时，你只需按一下饭桌上的按钮，再说出你想吃什么喝什么，桌面上打开一个口子，食物从下面升到上面，最后桌子合上就可以用餐了。吃完之后再按按钮，它就会缩下去，在里面自动洗盘子，等待下次使用。以前我们去医院都需要打针吃药等等，但现在不一样了，你只需要去找看病的医生，说出病症，医生会根据你的状况配一种营养液，一喝就没事了，不过有的严重些的病是喝过之后几天才会好。这样一来，喝药、打针这些工序都省下了，非常的方便、简单。还有在学校里上课时，教室里每人一台电脑，这里面有学生每天要学习的内容，让学生自己来完成上面的习题和课程，里面还包含了回家的家庭作业。如果你要不好好完成作业，那你就会被电脑上面安装的电子监测器录下来，发送到你老师和父母的手机上，等你回家时，你就要被父母批评。

　　如果没有人陪你玩耍，你就可以按一下地下的按钮，它将会投射出许多立体的人物、动物陪你玩，而且还不会伤害到你。

　　这就是科技，高科技的威力让你想象不到。你也会感到祖国在一步步的前进，让我们为祖国加油吧！

小学生周记篇3

　　水是生命之源，它是宝贵的，因为一切生命都需要它，如果没有了水，后果将不堪设想。

　　一天保护水资源的'日子到了大家都做到了可是小宇却没做到。

　　那一天，小宁上完了书法课，手上很脏，他来到卫生间，打开水龙头，把手洗的干干净净，可是他却忘记了关水龙头，转头就走了，水龙头好像正在哭泣着，非常伤心。

　　小玲听到了那哗哗的流水声，飞速地跑过去，看了看小宁，又看了看水龙头，知道了怎么一回事了。她对小宁说：“小宁，今天是保护水资源的日子，我们都做到了，你做到了么？”小宁听完，急忙向小玲道歉：“对不起，我不应该浪费水。”说完，就把那正在哗哗流水的水龙头关掉，水龙头又像往常一样开心。

　　看完这个故事，相信大家该不浪费水了吧！我们一定要保护水哦，不让宝贵的水白白浪费。

小学生周记篇4

　　数学？数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术。

　　我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。

　　先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢！①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的.总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢！我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。

　　从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。

小学生周记篇5

　　周三，我做了一个小手术。

　　我们周二先至西安住下，第二天8：00，我们到儿童医院，到手术室门口排队。听妈妈说，做这个手术的人有十六个，我第一个。先是填写资料，每人发两盒药，然后是做手术了。

　　我躺在床上，心里翻江倒海，担心会不会太疼；担心伤口会不会感染；担心伤口会化脓……先是看我要套多大的环，再是打麻药，打麻药时，我感觉到一股揪心的痛，但我还是忍住了，因为我心里清楚，如果我连这点痛都忍受不了的'话，生活的磨练迟早会会把我打垮。麻药打完了，剩下的事情好办多了。等麻药催发以后，感觉不到一丝痛，手术顺利的进行。做完手术以后，叫家长进来，将一些注意事项，如：要每天抹两次，环里外都要抹……然后可以走了。

　　当我走出去时，所有的家长都松了一口气，因为我能走路，所以不用担心交通上的麻烦了。到了家，家人都夸我勇敢至极，我心里比吃了蜜糖还甜，完全感受不到手术后的疼痛了。

小学生周记篇6

　　莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍就是巨大的力量。”“书籍就是人类进步的阶梯。”这就是高尔基的一句名言。不管怎样说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真就是太重要了。沉沦的.人可能因一本好书而变得热爱生活，此时心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但能够让我们开阔眼界，增长知识，提高写作潜力，而且能够陶冶我们的情操。

　　高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍就是知识的源头，就是人类的精神食粮。书籍，就是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

　　书就是有价的，但又就是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识就是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。

　　为了历史的前进，社会的发展，此时人们渴求知识。知识就就是力量，知识就就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

　　努力读书吧，它就是知识的源泉。好读书的人们，让我们一齐读好书吧！

小学生周记篇7

　　如果我给你一元钱，你一定会毫不犹豫地收下吧！可如果这一元钱遭到了玷污，虽然价值没变，你还会要吗？这节课，刁老师就给我们做了一元钱的外在和内涵的实验。

　　上课了，刁老师拿出两张一元和两张五角，用石头剪刀布的形式把一张一元和两张五角分发给我们。可惜我没拿到，我心想：还有一张一元，我一定要拿到它！刁老师转了转眼珠，狡猾地说：“你们谁想要这一元钱，想要的举手！”我们全班几乎都举了手。我们闹得像在菜市场买菜，个个面带笑容。我想：免费的一元钱，傻瓜才不要呢！

　　刁老师朝四周望了望，二话不说，朝这一元钱吐了一泡口水，又问：“谁要这一元钱？”我虽然觉得有点儿恶心，但毕竟还可以用啊，便又高高举起了手。这次只有九个人举手。刁老师见这情境，装作惊讶地说：“还有这么多人想要这一元钱啊，我再搞脏一点儿！”话音未了，刁老师就拿着那一元钱，只听“刷刷”两声，钱变成了四张不完整的“纸片”。老师又问：“现在谁还要这一元钱？”“妙哥”跪在椅子上大叫：“不可能还有人要了，烂成四份都没用了！”老师摇摇头说：“不对，人民币烂成几份都没关系，只要用透明胶粘上就行了。”话虽是这么说，可要的'却只有几个人，其中包括我。我想：老师葫芦里卖得什么药，一次次玷污这一元钱，使它越来越脏。

　　正当我疑惑时，老师又把它放在地上，踩了又踩，顿时，“茂盛的森林”被一元钱的外表砍伐成了“五棵树”，分别是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“万头牛”和我。

　　刁老师笑了笑，让我们猜拳决定这一元钱的归属者。最后，“毛毛”赢了。

　　在刁老师玷污这一元钱的过程中，一元钱的价值并没有变，变的只是它的外表，而实际发觉其内涵的人却寥寥无几。俗话说：“人不可貌相，海不可斗量。”看人不能只看外表，贵在内涵。