【精选】四年级周记范文9篇
愉快又充实的一周又告一段落了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。怎样写好周记呢?以下是小编帮大家整理的四年级周记9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级周记 篇1
天空湛蓝，一片云彩也没有飘过，一丝风也没有吹拂，只有知了用它宏亮的声音唱着那永远也变不了的曲子“知了、知了？”在这炎热的下午，一位满头大汗、手提易拉罐与塑料瓶的阿姨一边走一边抱怨：“这些没用的垃圾堆在家里乱糟糟的，惹的我整天心情烦躁。”这时正在为老师布制的环保作业而发愁的小明刚好听见了，他兴冲冲地对阿姨说：“阿姨你手里的这些垃圾可以用来作一些装饰品，能派上新的用场，能给我吗？”阿姨半信半疑，但还是给了他。阿姨想：我倒要看看行不行。
小明飞快地叫来了小伙伴们，还让他们各自从家里带来了塑料瓶与易拉罐。他们拿起剪刀开始做了起来。小华先把可口可乐的'瓶子上半部分合在一起，一个用塑料做的杯子就做好了。只见小明拿着一把剪刀正在用一个易拉罐做花篮呢！他左一刀右一刀，在飞舞的剪刀下一个小巧精致的花篮就像变魔法一样变出来了。
过了好长时间一些用废弃物做的装饰品展现在了大家面前。阿姨说：“这样做既保护了环境，又能把家里装扮得更漂亮，真是一举两得！”
四年级周记 篇2
随着年龄的不断增长，我懂得了许多道理，其中使我印象最深的`是那次我和陈雄飞一起买零食时。
那次我们买了好多零食，他看到那么多的零食，口水都流出来了。可是，我说：“不行，零食是我买的，不可以给你吃！”陈雄飞一看我不给他吃，就使用了激将法，说：“孟祥赫，你真小气，一点儿也不大方。”我一看他使用了激将法，于是我就将计就计说：“想吃，可以。”他说：“真的吗？”我说：“当然了，只不过三元一包，要不要？”他说：“孟祥赫，你当我是笨蛋呀，不要！”结果他气冲冲的走了。我也回了家。我和妈妈说了这件事。妈妈说：“你这样做是不对的，我们要学会分享，有好的东西要和朋友分享，这样才会快乐！”于是我去找陈雄飞，和他到了谦。
就这样我学会了分享，懂得了分享，分享是世界上最快乐的事。
四年级周记 篇3
今天是开学第一个星期天，我准备去书城买一些学习辅导书。
进入书城我直接来到三楼买小学生辅导书。辅导书可真多：有黄冈小状元，有课课通，还有课本一点通......黄色的封面，蓝色的封面，看得我眼花缭乱，不知道该买哪一本。于是我拿起书仔细地比较，发现《黄冈小状元.课本详解》
从字词盘点到好句欣赏以及对整篇课文的分析都写得一清二楚，其他几本都不够全面。于是我决定买黄冈小状元，另外我还挑选了几册黄冈小状元的试卷。
我捧着厚厚的'几本书，发现今天的阳光格外灿烂，我对新学期充满了希望。
四年级周记 篇4
今天星期日，天气是灰色，有雾霾。但是，这一切并不影响我愉快的心情。因为，我要去中大国际去装饰属于我的圣诞树，我非常开心！
下午一点整参加书法等级考试，考试结束后，妈妈带着我飞快地跑到中大国际一楼大厅参加活动。在哪里我见到了我的三个小伙伴，他们都在等我。两点整，活动准时开始了。我们给自己起队名叫“仙子精灵队”，是27小分组，我们分别负责去找圣诞树的装饰。
我们分工明确，马上分头行动，我跟着一个阿姨和其他队的29名小朋友一起去了4楼，做游戏和找装饰品。蒙着眼睛猜毛绒玩具的名字，大家都玩的很高兴，我摸了2次都答对啦！我是第一个，拿到了一包有苹果还有松果的装饰袋，坐直梯下楼和我们小组的好朋友集合。我们4个人团结合作把所有的饰品都挂在了圣诞树上，完成了属于我们队的圣诞树，最后在一起合影，我们高兴的'手拉手跳呀，唱呀！
我们的圣诞树很漂亮，是我们自己亲手装扮的，我觉得今天其他的小组装扮的圣诞树也很特别。因为，团结力量大！每一组的圣诞树都是独一无二的！
这个星期天我们过得真愉快！
四年级周记 篇5
万物复苏的春天，有人赞美；树木茂盛的夏天有人喜爱；我却更爱那金色的秋天。
秋姑娘就像一位神奇的淑女。她来到果园，用那奇幻的魔杖，轻轻一点，所有的'果子都成熟了。苹果变得通红通红的，瞧！那一颗颗枝繁叶茂的果树上，累累的果实压弯了枝头。葡萄呢，就更加诱人了。有的变成紫红的，有的成了深红的，还有的是绿里透红，五光十色，美丽极了。梨子变得橙黄橙黄的，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢。
秋姑娘来到山林，她将魔杖在树上一放，桂花开花了。那花苞米粒般大小，散发出浓浓的香味。枫树林给大地配额上了红色的天然地毯，风一吹来，发出沙沙的响声，好像在鼓掌欢庆这丰收的景象。
秋姑娘又姗姗来到花园，将魔杖落在菊花上，菊花盛开了。看那菊花，它们开得多么热烈，多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的、绿的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争奇斗艳，芬芳扑鼻，开得到处都是，漂亮极了！
啊！秋姑娘，你一定会更加美丽，更加迷人！
四年级周记 篇6
前天，我们二年级全体同学去峙山文化广场春游。
那天早上，蓝蓝的天上挂着一个红红的太阳。一阵微风吹到我脸上，我觉得非常凉爽。我们在入口处集合，看见马路上的汽车川流不息，抬起头，天上有许多个美丽的风筝在欢快地舞蹈。马路对面是热闹的峙山公园，半山腰巨大的缆车，从树丛里探出半个脑袋，好像在跟我们玩捉迷藏，远处有像波浪一样的山。
这时，我们班的同学到齐了。我们顺着鹅卵石铺成的`小路向前走去。石路两旁绿色的小草在高兴地欢迎我们，大树排着整齐的队伍，像一位位士兵为我们站岗。不知不觉，我来到一个亭子，在那里休息，亭子旁边有一块高大的石壁，上面雕刻着许多人像，好像在讲一个故事。石壁的前面有一个人在那里练太极拳。离开亭子，来到广场，在广场中央，我在空地上休息了一会儿。
这时，外婆来接我了，我恋恋不舍的离开了同学和美丽的峙山文化广场。
四年级周记 篇7
今天早上，我早早的来到了六年级四班的教室，进去一看，人怎么怎么多啊！看一下自己的手表，已经7：40了！怪不得怎么多人！怎么回事？我来的时候才7:20啊。怎么到学校就7:40了呢？我丈八和尚—摸不到头脑，这时，我心里对自己说：“是不是家里的表慢呢？”哦！对！就是家里的表慢。这几天表针坏了，慢了好多分钟，看来开头“早早的`来”该改成“晚晚的来”了.
就在我随意往两边看时，我“哇”了一声，想发现新大陆似的，怎么了呢？我们班的窗帘换了，南边的破窗帘换了一个柱子，北面的窗户又加了一扇，因为原来只有一扇，而其它地方都有两扇，所以后来又加上了一扇。
“叮铃铃”上课了，我们开始上早读课了，我们都在认真的读书（只有几个人在交头接耳、东张西望），过了一会儿，下课了。就在我们开心玩耍时，又上课了。唉！没玩够啊！
对了！忘说了一件事，上早读时体育老师来了，手里拿着一个像灯棍一样的东西，等老师近了才看清，真是灯棍！老师爬上梯子把旧灯棍换下来，把新灯棍换上去，由于当时都在看热闹，没有一个人记得关灯（应该有人想到了，可能懒得说，我就这样）。
突然，那节灯棍“辟哩叭啦”响了几下，好像过节放的鞭炮发出的响声那是一样一样的！我旁边的一个人说：“老师差点被电死！”啊？这是谁啊！怎么咒老师啊？我扭头一看，原来是xxx（此处不能写名字，身不由己啊）。回来……
就在黄老师没来之前，体育老师又来了（刚才没说明白，体育老师没修好，因为架子也坏了），老师又搬来梯子换灯，而黄老师在黑板上写题，由于灯都关上了，所以看不清黑板上的题，多亏老师很快安好了，要不然又要抄10遍题了！一打开灯，哇！真亮啊。没白换！
更新的教室就是不一样啊！
四年级周记 篇8
今天爸爸教我学煎鸡蛋，我可兴奋了。我急忙的跑进了厨房。就喊着爸爸教我煎鸡蛋。爸爸说好好好。
爸爸说：“先小心翼翼地把鸡蛋拿了出来，点燃了煤气炉，在锅中放了点油，然后慢慢地把鸡蛋打到锅里去，只听见”噼里啪啦“的声音，吓了我一跳。我看见鸡蛋的一面煎熟了，连忙把鸡蛋翻了一面，又听见一阵”噼里啪啦“的响声，另一面也煎熟了。”我说：“爸爸让我试一试……”先把油倒到锅里，等油开了，再打鸡蛋，放上鸡蛋以后，等他定了形以后，再翻过来炒，鸡蛋熟了，就把它铲出来，就大功告成了！我在整第三个时，突然油又“噼里啪啦”“乒乒乓乓”的响了，小油点涨了出来，跳在了我的手上，好疼。爸爸说：“不用怕，下次就不回了疼了……”我又煎了一个鸡蛋比前两个的鸡蛋更香更大。爸爸和我在哪里“哈哈”的大笑起来。
我吃完了鸡蛋，我下去玩的.时候，听见小鸟的“叽叽喳喳”的说：“你煎的鸡蛋真的很香。”
四年级周记 篇9
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的'生活、你的想法，或许对你有帮助。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
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