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语文周记

时间:2022-05-07 10:52:25 周记 我要投稿

语文周记集合9篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。相信许多人会觉得周记很难写吧,以下是小编为大家整理的语文周记9篇,欢迎大家分享。

语文周记集合9篇

语文周记 篇1

  “同学们,因为学校的种种原因,所以年级中的朗诵比赛迟迟未能举行,非常抱歉。”这是丁老师在今天语文课上对我们说的一番话。

  朗诵比赛现有在班级里举行,推选出朗诵好的同学,在进行“年级大拼战”。可以说,在这之前,我早已做好了充分的准备,正等着表演自己的“拿手好戏”,一展风采呢!

  星期五下午,朗诵比赛正式开始。按照座位顺序一个接一个地走上讲台,我的心不禁“怦怦”地跳了起来。

  啊,终于轮到我了!原来可以抑制住的心这下子不管我用什么方法都控制不了了。顿时,我感觉的心似乎不属于我,好像已经逃离了我的身体,挣脱了我的“魔爪”。我想:会不会忘台词呢?我会不会在同学面前丢脸呢?我会不会……

  带着“怦怦”直跳而不平静的心,我走上了讲台,与我的搭档严斐一起朗诵着早已背熟了的文章。

  “……”咦,严斐怎么不说话呀?我心里疑惑地想着。

  同学们都用疑惑的目光看着我们,我实在等不下去了,大不了我先说吧,“震落了清晨满披着的露珠……”我用嘹亮的声音大声地朗诵起来。不知是什么原因,原来那颗脱离了我的身体的心,一下子又突然的回到了我的`身体中,不知不觉的,我又恢复了平静。

  最后我们得了89分,进入了年级比赛中。我非常欣慰和高兴。

  可以说,朗诵比赛是我盼了很久的比赛,因为里面有对手,有竞争,可以看出自己的水平高低。也算是过把瘾吧!

  我等待着年级中的朗诵比赛!希望展出自己最好的风采!

语文周记 篇2

  我们的语文老师,人很幽默,樱桃小嘴,柳叶弯眉,一双炯炯有神的大眼睛,中等偏高身材,她非常温柔但是有时也会生气,也会批评我们,但是我们从不讨厌她。

  第一节课的时候,老师先做了个自我介绍。老师虽说是东北人,但普通话很好。中国石油大学毕业,怪不得眼里身上都充满了学者气息。老师会的很多,不光英语说得溜,而且还懂日语,在黑板上边写边说,虽然我们不知道她在说什么,但还是很起劲儿的听着。紧接着第一堂语文课就正式开始了,上到一半我们便被王老师那生动的语言和独特的教学风格征服了。随着日后与老师接触的多了,我们更加喜欢老师的课了,特别是轻松愉快的课堂氛围,松弛有度的课堂节奏,我们都非常喜欢,每堂课结束了之后大家还都意犹未尽。

  记得有一次语文课,老师提出了一个问题,让我们小组合作讨论后进行展示。点到了我们班的六组,六组的同学都站了起来准备回答问题,可是还有一个同学泰然自若的坐在那里纹丝不动,做冥思苦想状,老师叫了两次他的名字,他还是毫无反应,同桌赶忙用胳膊碰了他一下让他站起来,他终于如大梦初醒般“蹭”地一下站了起来,这是大家都在看老师,等待着对他的“宣判”,心想他完蛋了!很显然他溜号了,在老师说话的时候不知神游到哪去了呢?可是出乎我们意料的是,老师刚才阴沉的脸瞬间变换成了笑容,对他说:“我在讲课的`时候你去了纽约吗?”大家一下子哄笑了开来,他自己也笑了,不好意思的摸了摸后脑勺,老师也再没有怪他,示意他和大家一起回来问题。就这样,这一节课我们在轻松欢乐的气氛之中完成了学习任务,既学到了知识,又绽放了笑脸。

  可能是老师和我们的年纪最相近的缘故,课上我们是师生关系,下了课我们就成了好朋友,随意的和老师说笑聊天,老师也不嫌我们吵吵闹闹,而是亲切的很我们一起度过美好时光。虽然我们清楚地知道,和老师在一起的时间最多也就四年,但是我们会珍惜每一分每一秒。把从老师那里学到的知识好好地利用,成人成才,回报我们的好语文老师。

语文周记 篇3

  我喜欢朱德庸的人生绘本,但那样的生活太过夸张;我喜欢几米的言情绘本,但那样的生活太过凄凉;我喜欢高木直子的生活绘本,但那样的生活太过简单。我的理想仅仅是做一个可以用水墨古典风来 描绘纯粹唯美梦的'漫画家。

  “梦想有多重要,现实有多残酷不去计较,我只是一只不会想太多的绵羊,会继续快乐地奔跑在这片草原上。”这是我最喜欢的漫画家夏达曾经说的。我现在依然记得,那天下午我很累,随手翻开了绘 本杂志,突然一页带有浓重古典风的画卷映入眼帘:优美细致的线条勾勒出一个俊美的白衣少年,水墨画法的少女在白与墨绿交织的天空中飞舞,桥下一片寂静,一只小鱼儿从中划过,拉出一条深长的 墨痕,华美至极。我被深深地震撼了,顿时感到清新一片。深入地读下去,知道了这个作品叫《游园惊梦》。后来又欣赏了一些夏达的其他作品,或华美、或梦幻、或凄冷、或清甜、或唯美……却都是 一样打动人心,触动了我心底最柔软的感动。我盯着那些画看了很久,心里暗暗埋下理想的种子——当一名漫画家。

  可是我天生就没有艺术细胞,但偏偏对画画是情有独钟。从小学习绘画,虽然没有什么太大的成就,但是也拿过一两个学校比赛的奖,在班级里也小有名气。我曾经为了画一幅水粉画,窝在家里了五个 小时去完成它。据家里人说,我一岁的时候就对公园里的一幅画“一见钟情”,在画前望了半个小时也不肯离开。

  画漫画是需要极其沉静且有耐心的一件事,可我却不具有这其中的任何一条。我——生性懒惰,能吃能喝能睡,粗心,精神大条,做事属于“一阵热”系列,疯疯癫癫,不沉着冷静的一个女子,仿佛我 注定不是做这一行的。

  以前我也尝试画过一些作品,也画成过一些作品,但大多数都失败了。不是不够逼真,就是颜色没有上好,也有的,画到一半儿不想画了,半途而废。我深知这对于一个要成为漫画家的人来说,是远远 不够的。我需要静下心来,慢慢体会每个人物的特点。画画需要坚持,决定了就要有始有终,我需要努力。从笔法粗略到细致精美,我要努力!从人物简单到精致华丽,我要努力!从单纯情节到别具一 格,我要努力!从今天的这一刻到我死去的那一天,我要努力!

  从小到大,一路走来,一路坎坷,理想也在不断变化,虽然不知道以后还会有什么新的想法,但是我想,默默坚守住心里的那份美好就好……

语文周记 篇4

  我们班的语文老师名叫姚婉萍,大家都亲切的叫她姚老师。

  姚老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。

  姚老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。

  很多原本不喜欢写作文的同学,通过姚老师的指导,都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后,专门辅导他的作文:每天放学,姚老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来,让同学们点评……就这样过了半个学期,何林臻同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

  这个学期,姚老师凭着自己的'努力和上课时的生动,在“骨干教师课堂教学展示”的活动中,获得了广州市的二等奖,班里的同学知道,都为老师感到高兴。

  我为我有这样一位语文老师而感到自豪。

语文周记 篇5

  在我的学海生涯中,有过许多位老师,但大部分我早已没有了印象。可是初中生涯的一位“怪”老师,在我的脑海中可是永远的挥之不去!

  这位“怪”老师,其实就是我初中的语文老师——刘洪泽。说这位老师“怪”也算平常,可他又是那么的不平常。

  还记得刚入初中的那会儿,我们与这位老师的第一次相见场面。那时的`我们还在军训,下午军训结束后,我们上了第一节语文课。

  “叮铃铃……”上课铃声响起,我们都安静地坐在教室内,内心充满了期待……

  “啪嗒,啪嗒……”踏着清脆的脚步声,语文老师推门而进,手里拿着课本,将书页轻轻地翻开。仔细一看,这位老师给我的第一印象则是现代版的“李逵”。一米八几的大个子,托着有些略胖的大肚子,又高又壮,脸上带着严肃的神情,我不禁感到了一丝害怕:这个老师好严肃呀!班里安静得非常,同学大气都不敢喘。这时,老师开口打破了寂静:“请大家翻开课本,今天我们来讲《论语十则》。”这句话虽简短,但仿佛有一种威力,同学们都乖乖打开了书。

  课堂上,我们认识到了语文老师的另一面。上课时,语文老师以微笑面对同学,以生动的话语来引导同学,这种柔情使我们感受到:原来硬汉的柔情一面是这么美呀!上课时,老师不单单只是讲课,也会在相关情节穿插一些生动的小故事和相关历史知识,以用来丰富我们的课外知识,这也是为什么我们大家总是不由自主地沉醉在语文世界的原因了。课堂上,老师就像是一根引线,总能使我们这些“小风筝们”在语文天地中自由的翱翔。

  也许是老师独特的教学方式,我们都十分热爱语文,我们感觉到语文天地里的多样风采,感受到了快乐。

  这就是我们的语文老师,他以他的“怪”吸引了我们所有人,我们永远感谢这位“怪”老师!

语文周记 篇6

  初一刚开学,我怀着激动的心情,等待新语文老师的到来,预备铃终于敲响啦,只见一位身材魁梧、戴着眼镜的男人推开门,迈步而入,潇洒的推了推鼻子上的眼镜,自我介绍起来:“各位同学好,我是你们的语文老师,我叫刘洪泽,你们可以叫我刘老师,好,现在上课。”就这样,初中第一节语文课就这么愉快的开始了。

  刘老师用鹰般尖锐的眼睛扫视教室,教室里瞬间鸦雀无声,老师开始用时而高亢洪亮时而低音吟咏的声音读《理想》这篇文章,那郎朗的声音,使我久久不能忘怀,我的思绪随着刘老师的声音我仿佛看到了余勋坦爷爷……

  他像一位手法高明的魔术师,总让我们进入他设置的'情景中,不愿出来。我仿佛又听到他那铿锵有力的《观沧海》、还有他读的那篇清新优美的《未选择的路》……

  可是相处不久,老师的“本性”浮出水面,他对我们好严厉啊!一天,我们班有一个同学没写语文作业,他的脸色像白垩纪的土壤,脸像山路般扭曲,声色俱厉的怒吼:“为什么不写?原因是什么?你对的起你的父母吗?你……”那同学根本不可能抬头,羞啊!这么多为什么,谁还敢不完成作业!

  刘老师讲课灵活,课下也不古板。课堂上他爱用一些生动形象的词语来描绘文章中的“风景”,原本认为语文枯燥的我,一下子在“风景”中玩耍,欣赏美景,陶冶心灵。课下他没事还教我们做数学题,探讨解题方法,他说学科是相同的。他还特别喜欢打篮球,在操场上准能看到他那敏捷矫健的身影,一个三步跨篮,球就能乖乖的进入球篮,羡慕的我,嘴快塞下一个鸡蛋啦,哈哈!

  刘老师很有办法的。他让我们每天做五件事:上课讲的内容要积极复习;要预习要讲的课文;要睡觉前读作业;要完成作业后练字;作业要又好又快的完成。

  语文老师是不是很有趣。在这儿,我用“高端语言”说一句:我喜欢我的语文老师,你怎么看!

语文周记 篇7

  我的家乡是河南南阳,现在住在中原居民小区,中原区中心地带有一个大草坪,一到春天,草地上长满了着碧绿的小草,还有一些小花,有粉色的、紫色、红色的,都像赶集似的聚拢来,形成了一个美丽的春天。

  中原区草坪的周围,有许多合欢树,还有一个公共厕所,草坪南边有跑步机、单杠、转轮等许多健身器材,草坪的中心,有一个大大的照明灯。晚上的时候,照明灯亮起来了,有许多爷爷奶奶、叔叔阿姨在扭秧歌,打太极拳。

  中原区草坪的西北边,是中原区幼儿园,这是我小时候的幼儿园,里面有许多好玩的东西。比如跳跳床、滑梯、还有秋千,幼儿园里有许多小朋友。

  吃完晚饭,中原区草坪开始热闹起来了。有的小姐姐领着小白兔,到草坪上散步。有的哥哥在草坪上踢足球。有的小妹妹在草坪上玩过家家的游戏。他们玩的是多么的开心啊!

  草坪上还有一些小蛐蛐,一到夏天,蛐蛐们全都出洞了,还有的奶奶在过草地上捉蛐蛐。那蛐蛐活蹦乱跳的,老奶奶花了几分钟才抓了一个。看到老奶奶抓的这么费劲,我就想帮她一下。我叫上我的'好朋友也来到草坪上捉蛐蛐,想把它送给老奶奶。那蛐蛐活蹦乱跳的,像一个机灵的小猴子。它蹦啊蹦,我拿着瓶子跟在它后面乱跑,花了一分钟我才抓到了一只蛐蛐。后来,我终于摸到了窍门,那就是先拿手捉住蛐蛐,然后放到瓶子里。不到1分钟,我就捉了好几只蛐蛐,送给了老奶奶。

  秋天到了,草坪旁边的树上,树叶都落下来了,可真像在飞舞的蝴蝶啊,我站在树的地下,数着:“一片,两片,三片……”,好多树叶啊!草地上,草坪上,小草都黄了,像染了黄色的头发似的。

  到了冬天,雪花飞舞,为草坪铺上了一层雪白,像一块厚厚的地毯。小朋友们在地毯上玩耍,打雪球,还有一个小男孩,拿着一个小雪球,滚啊滚啊,想做一个大雪人。他把雪球滚的像一个圆圆的红苹果。还有一个大一点的孩子,拿着一个大大的雪球,做雪人的身体,他们还拿了红萝卜做鼻子,拿黑豆来做雪人又小又亮的眼睛,又找了一些棍子,插在雪人的身体两旁,雪人的小胳膊也做好了。

  这就是我美丽的家乡,我最喜爱的草坪。

语文周记 篇8

  这周的天气十分的炎热,气温都差不多在30度左右,为了抵抗这炎热的天气,我与妈妈一起制作了沙冰。

  这一天,我从冰箱里拿来几块冰块,把它放在杯子里,用小石块拼命的敲击。手酸了,也只不过是忍忍,因为美食可是不可等待的。万一冰化成了水,可就完蛋了!在我的小心翼翼和快速的动作下10分钟过后冰块变成了冰沙。接下来就是制作果酱了。

  因为妈妈与我都比较喜欢吃香蕉和芒果,所以我找来2根香蕉和2个芒果,拿出榨汁机,把剥好皮的香蕉和芒果慢慢的`放进去。这榨汁机的刀片真是锋利,不出两分钟果酱就做成了!

  随后我又找来一个漂亮而又精致的杯子,用勺子把沙冰一点一点的放进杯子里,在放一些水果作为装饰,再把果酱倒在上面,这真是既美观又美味啊!

  我与妈妈品尝了这道甜品,心里真的是好舒服啊!

语文周记 篇9

  历史给了你一个美丽的名——语文。

  当我欣赏着青山绿水时,有你的身影;当我品味着墨香的韵律时,有你的存在;当我融入于影视作品时,总有你的身姿。

  你是不是宇宙新生的太阳?你是不是在经理了无数次困难之后重新捏磐的凤凰?你的博大,你的优美,你的雄伟壮阔都让我为你而感叹。失意时,烦恼时,快乐时,忧愁时,焦躁时都是你帮我暗开了一扇扇窗,悄启了一扇扇门,默指了一条条路,都是你一直在完美着我的心灵。我用自己这贫乏的辞藻又如何去表达我对你的感激,我对你的爱?

  从“a,o,e”到“平平仄仄”,从“床前明月光”到“相逢何必曾相识”,在春花和秋月的默然交替中,在岁月的无声运转中,你带领着我徜徉于中华文字的美丽,带领着我一一品位中华文字下的高深的思想境界。是你让我了解到华语的独特,让我如此深爱我们自己的文字!

  你就是生活,生活就是你!

  你曾带领我浏览过无数的名山大川,了解过无数的'名人佳作,你曾认真地教导我如何做人,耐心地安慰我焦躁不安的心情,化解我在人生之路上的迷茫,使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字记录那一幕幕真情,定格那一份份会议。你教我如何去了解别人、走近别人。你教我学会欣赏,学会品味……

  如今我已渐渐走向成熟,可我明白。没有你的帮助哪会有我的进步?

  或许我笔下的文字留不下华丽的辞藻,可我能留下的,是对你的感激,是对你的爱——“我爱你,语文!”

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