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六年级周记

时间:2023-05-17 09:49:39 周记 我要投稿

实用的六年级周记范文6篇

  时光飞逝,如梭之日,转眼一周又过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。怎样写好周记呢?以下是小编精心整理的六年级周记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的六年级周记范文6篇

六年级周记 篇1

  说起我第一次做饭,那还要从我七岁那年说起。爸爸妈妈上班去了,我在家写完做业,肚子早已经饿的咕咕叫了。怎么办呢?找菜厨有没有饭菜?谁知,老天跟我过不去,一丁点儿都没有。找厨房,好在还有些蒜苗。

  于就是,我便学着妈妈做饭的样子,把蒜苗洗净,择去烂掉的扔了。弄好后切一切。可切蒜苗时,我笨手笨脚的把手割破了。当时鲜血流了出来,都流在另外蒜苗上。我慌了,这时才想起包扎。包扎完后,我忍着痛又把蒜苗洗了一遍。

  然后,我把锅刷净,把锅放在炉子上,往锅里倒上了油。过一会儿,油热了,我把蒜苗放进去。可又一不小心,油溅到了伤口上。热油透过卫生纸滴到了伤口上。那个疼劲儿啊!现在我还记着。当时我一屁股坐在地上,哇哇大哭起来。哭了一会儿,就闻到一股糊味儿。顺着糊味儿,一看,哎呀!糊了,糊了!我非常的伤心……

  妈妈回来后,看见我做的饭,哈哈大笑起来,我的脸也一刹那间变的红了起来。但就是,我感觉这菜还就是非常可口的,我就是快乐的。因为我学会了做饭,这就是我的`劳动成果,它就是甜的。

  通过这件事,我体会到了父母做饭的艰辛,暗暗的下定决心:我以后一定帮助父母做一些力所能及的事,用优异的成绩报答父母。

  

六年级周记 篇2

  老师常说:生活中处处有数学。在生活中,许多普普通通、毫不起眼的小事都能够变成一道道既搞笑又引人深思的数学题。我们经常做的数学题目,就是在解决一个个生活中的`问题。这不,我又在吃汉堡时发现了一道搞笑的数学题:

  3个人吃3个汉堡,用3分钟吃完,9个人吃9个汉堡需要几分钟吃完?

  平时,妈妈经常带我和哥哥去吃汉堡,我只明白吃,从来没有想到还能够变成数学题来做,碰到这题觉得真搞笑。刚开始时,我想:3个人吃3个汉堡要3分钟,那一个人吃一个汉堡不就是一分钟,九个人吃九个汉堡当然是九分钟?。这样想着,我兴奋极了,赶紧把答案告诉妈妈。可妈妈皱着眉头说:“孩子,要好好想想,想想我们和哥哥三人吃汉堡的情形,多动动脑!”我听了愣住了,刚才的得意劲一下子没了,静下心来左思右想,此时突然想到:3个人吃3个汉堡用了3分钟,一个人吃一个汉堡其实也是用了3分钟,那九个人吃九个汉堡也只要3分钟。我没有立刻把答案告诉妈妈,又反反复复地想了几遍,觉得就应没问题后才把答案告诉妈妈。妈妈点点头笑了,夸我是爱动脑筋的孩子,她又说道:“数学就来自于生活,只要你细心观察,就必须会有所收获,就像吃汉堡一样。”

  瞧,生活中的一件小事也能变成一道搞笑的数学题,数学真是无处不在啊!此时让我们热爱数学,学好数学吧!

六年级周记 篇3

  周四下午校教研活动其中的一个节目是听陈琴老师的讲座。她主张学生多诵读经典美文,熟读美文,不需要老师过多的`解释,相信孩子的能量,让孩子在读中自悟。希望我们做一个有境界的老师,只要你努力,十年八年后,你就是一个不同的你。不怕笨,就怕停滞不前。佛渡有缘人,什么是缘?缘就是努力!这几句话对我深有触动,我以前总是想,我只要达到什么什么目标就可以了,等达到这个目标后,没目标了就觉得安逸也是一种空虚,于是又给自己定下一个目标。在实现目标的过程中有痛苦、有烦恼、也有看到成绩在提高能力在增强的成就感,也有达到目标的成功感。我终于明白,没有什么是一劳永逸的,你必须不停地前进、前进!才能不落后于他人,才能“有缘”!缘,不是你被动地坐等着机会的到来,缘,就是努力!努力!努力了,缘,就在向你招手。缘,也是给有准备的人遇见的。原来,这就是缘。

六年级周记 篇4

  星期天,我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验——“纸能托住水”,心中已动心了,准备马上做一下。

  我从酒柜上拿出一个玻璃杯,一张纸;我在杯子里放了半杯水,又取了半张纸,把纸盖在玻璃杯上,马上倒了过来,“哗”一声,水全流了出来,实验失败,我有一点灰心丧气了,心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢?”我决心再做一次,把杯子装满水,用纸片盖好,左手按住纸片,右手将杯子小心地举起,快速地倒转,当杯口朝下时,又小心地放下左手。嘿!“我成功了”我手舞足蹈起来。

  我心中有一个疑问:“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢?”于是我去请教“电脑老师”原来,纸可能托住水是因为有大气压力,纸下方的大气压力支撑住了纸。空气对我们周围的`东西都有压力作用就产生了大气压;只要不让水流动,空气可能支撑住大约10米高的水柱。

  每一个实验都充满着许多科学道理,而且简单又有趣,身边有许多我们感觉不到的东西,只要我们仔细观察,细细品味就能发现。

六年级周记 篇5

  十八岁那年,他参加了高考,结果却异常地令人吃惊——他“落榜”了。

  他来自于一个贫瘠的小山沟中一户人家,由于家境贫寒,他更懂得珍惜这来之不易的学习机会,在读书学习上,从小就有比别人刻苦许多的精神,自然他每年都拿着这独一无二的第一名。

  他的家中有80多岁的老奶奶和半身瘫痪的母亲,一个同他一样在刻苦学习的妹妹,由于重男轻女的观念,妹妹比他还要刻苦,甚至是拼了命地去学习那像大海一样深不见底的知识,他也比谁都要了解妹妹那种求知似渴的心情,这样,家里的一切负担便都压在父亲一个人的肩上,他更明白父亲那苍苍的白发与衰老的容颜是为谁而提前。

  他非常努力地学习,因为他知道,只有自己以优秀的成绩才能回报家人所付出的那些深情,那些寄托!中考那年,他稳夺桂冠,压倒群雄,以最突出的成绩,顺顺利利地考入重点中学。

  然而他并不骄傲,却也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑,虽然他知道,总是有一些“忌妒”的人在背后对他评头论足的`,但他不介意,也不理会,他只是在埋头苦干,伏身扎入知识的海洋,因为只有在那里,他才有一种轻松与兴奋的感觉,因为他知道……就是有灵魂的生命。

  就连老师也对这么一个来自贫困山区的农家子弟产生了兴趣,他们知道他的艰苦,一天两顿饭,一碗开水两个馒头,因为他吃不起那些“山珍海味”,他也不“忌妒”,也不“自卑”,因为他的心里有一个强大的支柱——家。

  临近高考,他又有了新的烦恼,考上了大学,家里哪来那多钱让他报名呢?当他与家人商量过后,结果是“卖掉家里唯一可以称得上是值钱的东西——那台破旧的缝纫机,还有就是让妹妹辍学;然而在得知自己上大学有一线希望之时,随之传来的是另一个不幸的消息:父亲病倒了。这怎么能行?家里唯一的支柱都倒了,怎么办?

六年级周记 篇6

  “困难像弹簧,你强他就弱,你弱他就强。”生活中,每一个人的经历都不是一帆风顺,就像茫茫的大海偶尔会击起几朵美丽的浪花。记得我九岁学游泳的那一件事,使我知道了勇敢面对困难是多么的`重要。

  那是在我九岁那年的夏天,那一天烈日炎炎,对游泳很感兴趣的我,于是就叫了表哥、姐姐和表妹一起去游泳。我们很快就到了游泳池。他们都高兴地跳下水了。而当我要跳下水的时候,突然,脑子里出现了电视上有人游泳淹死在水里的场面。一想到这里,我就很害怕,不敢下水。过了一会儿,心里面又有另一个念头:“不要怕,要勇敢。”就这样,我尝试下水,一碰到那些水,我就感到清凉的非常清爽。我开始只游了1米左右,后来,我不断鼓励自己,终于,我可以游到5米了……哥哥他们看到这一幕都为我感到高兴,我也兴奋得游得更远了,仿佛一条快乐的鱼儿在海里自由地游着……

  “功夫不负有心人”,过了一个星期,我终于学会了游泳。从中,我知道了一个道理:要勇敢面对生活中的困难,要相信自己,坚持就是胜利。

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