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五年级语文周记

时间:2023-04-19 18:44:07 周记 我要投稿

关于五年级语文周记集锦六篇

  时光匆匆,一个星期已经结束了,相信大家一定感触颇深吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编帮大家整理的五年级语文周记6篇,希望能够帮助到大家。

关于五年级语文周记集锦六篇

五年级语文周记 篇1

  我的生日是3月12日,我的爷爷也是3月12日。但是我喜欢,生日的主角是我,而不喜欢有两个主角。在生日那天我、妈妈,还有爸爸,三个人一起过。虽说这个想法有些自私,但是,我真的真的非常渴望这样。直到有一天……。

  妈,二哥的生日事2月5日吗?”我惊奇的问。“不是。是初五。”“初五?”“对呀,他过的是阴历。”“阴历。”顿时,我的脑海里突然有了个想法,为什么我不能过阴历呢。我就这么想着。过了一会儿,我走到妈妈身边,问道:“妈,我的阴历生日是几号?”“是……你问这个干吗?”“我要过阴历。您帮忙算算,好不好。”“好。”妈妈一会儿画,一会儿数。我呢……一直用期待的目光注视着妈妈,等待结果。过了好久,妈妈抬起了头,说:“佳琪,你阴历生日是正月二十六。“二十六?真的吗?会错吗?……”

  “真的真的`,不会错。”妈妈的话音刚落,我就大声的叫了起来:阴历太棒了,我的阴历生日是正月二十六。“

  我好高兴,可以说是欣喜若狂了。

五年级语文周记 篇2

  我的妈妈是个大忙人。每天按部就班的生活着。这不她新的一天开始了。

  早上,妈妈总是早早的起床,开始为我们一家做早餐,然后匆匆的'扒几口饭后,拿着她的包,就骑着她的电动车,发疯似的冲出家门,赶着去上班。

  中午下班,妈妈也回来的很晚。每次看到妈妈心急火燎的回家,可她总是脸上洋溢着的笑容。看来,工作期间的辛苦并没有影响她的好心情。

  下午,妈妈常常喜欢一个人在安静的角落里听课,不论谁打扰她,她都不理不睬,专心看书学习,妈妈的志向可大呢!

  劳累一天的妈妈,在晚上下班后还要帮奶奶做饭,看着整天忙碌的妈妈,我才知道妈妈的辛苦和不易。

  这就是我妈妈每天的生活状态。但是她很乐观!

五年级语文周记 篇3

  在我的记忆里,我的妈妈总是那么的勤!

  那么的忙,她在班上也很忙碌,从第一天早上一直上到第二天早上,晚上还不能好好睡觉,病人随时叫她就要随时起。就说今天吧!

  快到中午了,她下班了还要急急忙忙的去买菜做饭给我们吃。中午,我放学道回到家里,爸爸正舒舒服服的坐在沙发上在看电视呢!但妈妈却又忙里忙外,不一会儿,妈妈就将美味的.午餐送到我们的嘴边。下午,我去上学了,爸爸去上班了她才睡了一会儿。

  下午我放学回家,她已经起来了。我便开始做作业,妈妈开始做晚饭。吃完饭后,爸玩电脑,可是妈妈还是不闲着,她还要忙着洗衣服。明天早上她还要给我们做饭呢。

  我真心的想对她说:“妈妈,歇歇吧。”

五年级语文周记 篇4

  “叮零零,叮零零!”第二节课的下课铃声响了,这一节课下课要做大课间,我们迅速的排好队,马上下了楼。 我们开始进入了第一个环节,全国小学生广播体操“七彩阳光”,我们目不转睛的盯着高年级的姐姐,学着她们的动作,认认真真的做了起来。接下来是做“感恩的心”手语操,我们一边做着操,一连唱着美妙的歌,这时我感到心里很温暖,好像有一颗感恩的心。下一个环节就是大课间活动了,男生一组二组插到三组,女生二组插到一组合并成两大组,慢慢的围成一个大圈,组长再到老师那里去拿短绳,我们一小组的'跳了起来,只有短短的30分钟,我们像小白兔一样蹦蹦跳跳。

  五、今天是“三八”妇女节,我一起床就拿起一样我做的小礼物花篮,给了奶奶,又拿了一个给了妈妈…… 最难忘的是我学会了洗衣服,中午,我们吃了饭,大人们都在看电视,我想到还有几件衣服没有洗,平时都是奶奶和妈妈洗的,今天是妇女节,不如我洗了吧!一会儿给她们一个惊喜。 于是说干就干,我三步并作两步冲上二楼,“哗哗”的放起水来。放好水后,我又放了四勺洗衣粉,弄均匀后,便洗了起来。我这可是第一次洗呀,我学着以前妈妈和奶奶的样子洗着,一个地方都不放过,洗得干干净净。这时我又想起妈妈的话,洗衣服最重要的就是领口和袖口了。于是我对着这些重点部位刷了又刷,刷完后又用水清了一次又一次,直到没有泡泡为止,这才算洗好了。衣服洗完,我的手也累得发酸了。 我晾完衣服,奶奶上来了,说:“谁洗了衣服了?”我抿嘴一笑,说:“远在天边,近在眼前,除了我还有谁呢?”奶奶听,激动的说:“长大了,袁健富长大了!”我心里甜滋滋的,好像打了胜仗似的。 今天不仅能让妈妈和奶奶好好休息,还让我学会了洗衣服,感受到妇女们的辛苦,收获可真不少!

五年级语文周记 篇5

  20xx年 xx月 xx日 晴

  “哈哈,哈哈……”五(3)班又传来了爽朗的笑声。哦,原来是郝老师的英语课啊!

  郝慧老师,全校鼎鼎有名的英语老师,大约1米65的个头,一头短发,让人觉得她神采奕奕。

  郝老师是三年级时教我们班的,也正是在郝老师的教导下,才成就了我——让我有如今大胆发言的勇气和信心。

  起初,我在英语课上只是认真听讲。很少有过举手发言的念头与自信,有几次刚想举起手就像泄了气的.皮球,总觉得这是一座不可攀登的高峰。可听到其他同学上课时精彩的发言,看到同学们高高举起的自信的手,见到同学们一次又一次得到老师的赞许,我也跃跃欲试。

  这时,郝老师似乎看出了我的心思,用眼神不断地鼓励我,可我还是把头埋了下去,心里矛盾着。最后,我没有望而却步,低低地举起了手,郝老师看见了,叫我回答。我回答后,郝老师笑眯眯地说:“Very good!”从此以后,我上英语课时,每一个问题都会举手回答。现在,我已经成为学习英语的佼佼者了。上课时,我认真听讲;放学后,我高声朗读;讲评时,我仔细记录;改正时,我反复斟酌;做题时,我一丝不苟……也许是严谨的思维使我的英语成绩“直线上升”。

  已逝的“国学大师”季羡林曾说过“恩师是一个人不可缺少的机遇。”在第25个教师节到来之际,我要对郝老师说一声:“谢谢您!我的恩师!”

五年级语文周记 篇6

  20xx年 xx月 xx日 晴

  那天期中考试,我考得不好数学考了92分,语文只有82分。我听老师说过,这次期中考试的成绩关系到,迁到新学校后的分班。考得好的分在快班,考得不好的`分到慢班。我不知道自己会分到哪个班,心里有点着急。

  放学后,爷爷来接我回家。一路上,我跟爷爷说起了考试的情况。爷爷说:“两门功课平均在90分以上的肯定会到快班。你平均几分算算看。”“好的。90分可能没有,85分肯定有的。”于是我在心里列了一个92加82除以2的算式口算起来。大约半分钟后,爷爷又问:“几分?”我说:“还没算好呢!加起来是174,再除以2。。。。。。”“太慢了,我都算出来了是87 分。”“这么快!”我有点不信,一算,真是87。爷爷说:“算平均数其实不一定都用除法,我是用加减法算的,你看,92和82,这个2都先放在一边,90里头分5个给80,不都是85了吗,再加上2,就是87分。用这样简便的方法算,速度自然就快。”我听了,佩服得直拍手,连声说:“爷爷真厉害:爷爷真厉害!”不料爷爷又提出了一个问题:“用加减法求出平均数,这件事还说明了一个道理!你想想是什么道理?”我想了半天都没回答出来。最后还是爷爷说了:“经一事,长一智,实践出真知。你自己好好去理解吧!”

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