实用的周记初中生合集六篇
时间飞快，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候认真地做好周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编精心整理的周记初中生6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周记初中生 篇1
开学了，小朋友们从四面八发给涌向东园小学。城市里的孩子大都是由父母接送的，有小车送来的、有骑摩托车、电动车、自行车送来的，当然也有自己背着书包独自上学的小勇士。学校操场上顿时变成了人的海洋，同学们互相打招呼、互相拥抱，欢快的笑声在校园里荡漾。
同学们，上课时间到了悦耳动听的铃声响起，一瞬间，操场上空无一人。
上课了，孩子们坐在宽敞明亮的教室里学习，他们学得多认真呀！他们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，没有一个小朋友分身、做小动作，唯恐错过老师讲的每一处精彩。高高举起的小手，响亮的`回答声，让老师情不自禁竖起大拇指夸赞同学们的优秀。下课了，高年级学生做的篮球操在主人的小手中跳跃、翻滚，如同小猫一样温顺听话，连居住在学校旁边的居民们都不由自主地透过窗户欣赏这让人羡慕的精彩！
这就是我们的东园小学，一所令许多孩子向往的城市小学。崭新的塑胶操场，宽敞明亮的教室，精彩纷呈的特长展示，变幻无穷的多媒体
周记初中生 篇2
那是一次英语月考。考试了使我坐立不安，不知所措。试卷随着铃声传到了我的面前，开始答题了……
时间像一陈风一样吹过，一眨眼我已经做完了。正当我检查的时候，发现有一道题忘写了，我赶紧思考起来。可我却不知从何写起，因为我不知道with后面是跟主格还是宾格，这让我百思不得其解，最 后我选择了主格he。
检查应该要专心致志，不能马马虎虎，可我又忘了检查“根据所给词选择适当形式填空”这道题，所以有三空有错误。我恨自己当时为什么不认真检查，丢掉了可惜的4分，可到头来却是丢掉了宝贵的 100分……
放学回到家，我把事情一五一十地跟妈妈说了，我以为妈妈会打我、骂我，可妈妈却语重心长地说：“小洁，没关系的，一次的失败不代表永远的失败。俗话说‘失败乃成功之母’。没有失败的人是永远 不会成功的！”我似懂非懂地点了点头。“不过，女儿你别忘了，想要成功就必须要与马虎断交，要不然就永远谈不上是成功人士了……”妈妈的话像刺一样地刺在我幼小的心灵上，似乎在让我明白： 不要灰心，妈妈相信你是最棒的！
我从妈妈给我的教训中明白：没用失败就没有成功，所为——失败乃成功之母。少壮不努力，老大徒伤悲。是啊，小时候心粗，不用心，背书就是——小和尚念经——有口无心！小时候不奋斗，将来怎 么对得起自己呢？人家海伦·凯勒还是一个双目失明，双耳失聪的'人呢，她怎么能考上哈佛呢？就是因为小时候夜以继日地努力才获得了今天的成功。况且我还是一个正常人，怎么就不好好学习呢 ……
八点了，我反省过了，含着眼泪就睡着了，希望今晚一过，我就能忘掉所有的烦恼，做一个全新的自己！
周记初中生 篇3
刚放假，我和妈妈去潮州、汕头游玩。是妈妈单位组织的旅游，我们坐车大约坐了三个多小时，到了一个地方先去吃午饭，吃完午饭我们又坐上了车，大约开了两个小时，到了码头。我们坐上了船，船开了一个小时，到了汕头，我们就住进了宾馆。 第二天早上，我和妈妈... .
周记初中生 篇4
这是一堂别开生面的手工制作课。
课堂上，老师教我们捏橡皮泥。老师先为我们做了示范，又讲了一些制作方法，并提出了本节课的具体要求。然后就让我们动起手来。
“我要捏一只小刺猬。”我早已迫不及待，抢先拿出一块白色的橡皮泥，把它搓揉成椭圆形，其中一头稍微尖一点，就算是小刺猬的身体。再用剪刀在稍尖的那头剪一个小口，“嘴”就做好了。然后，我又把两颗黑米按在小嘴的上方，当作小刺猬的眼睛；接下来，该做它身上的刺儿了！我用剪刀在它的身上剪一下，一根刺儿就成功了。就这样不断地剪，剪出了好多的刺儿。最后，一只可爱的小刺猬活灵活现地展现在我的'眼前。
“成功了！”我得意地举起刚做好的小刺猬大声喊道。“我也成功了！”我向对面一看，赵津彬手中的一只“小猪头”也已做成。再仔细看时，我不禁“扑哧”一声笑了出来，因为他手中的“小猪头”的眼睛一大一小。于是，我开玩笑地喊着：“你看你的小猪头，睁一只眼闭一只眼，是没睡醒呢，还是被谁给打肿了？”听了我的话，大家一下子围了上来，你一句，他一句，边说边哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合。紧接着，一只只可爱的小动物又在同学们手中相继诞生……
这节手工课我真快乐！
周记初中生 篇5
春风吹又生的小草拥有它又一年的轮回，花朵凋谢了来年还可以绽放，枯叶凋落了来年还可以重生。而人的生命却只有一次，失去了便不会再拥有。可总有那么一些人，无视我们的生命，把生命当作玩笑。
就在前几天，在风景如画的太湖景区，上演了一场人间悲剧。一群大学生在乘坐快艇游览太湖景区时，发生了事故。这位快艇驾驶员在醉酒的情况下，仍然载着这几位大学生出航，结果撞上了位于两艘货船之间的'缆绳，当时就有好几位大学生落水。其他的人好不容易上了岸，这才发现少了几个人。当那些大学生发现少人时，苦苦哀求驾驶员回去找人，驾驶员却坚持说：“没有，肯定没有，都上岸了，没有少人”。然而，正是这句话，就悄悄地夺走了四位大学生年轻的生命。就这样，他们美好未来的人生就到此结束，就这样，他们的人生道路就到此画上了句号。
得知这个消息后，我十分愤怒。驾驶员叔叔，大哥哥大姐姐们有错吗？他们在阳光明媚的春天里去浏览美丽的太湖有错吗？可为什么要夺去他们的生命呢？让他们永远与他们的家人永别，永远与这个世界隔离。那就是有人在无视他们的生命，就是你在剥夺了他们生存的权利。你为什么不再开一圈去找一下？又不会死人，你本来就已经翻了船，现在让你找人你又不找，你是不是要人全死光了你才舒服。你也可以站在人家大学生家人的立场下想一想，当你最亲的人死了，你怎么想。如果你去找了，至少还有万分之一的希望，可你没去找，就一点机会都没有了，人命关天呀！可你就是不听别人的劝告，这下好了，自己、别人，都家破人亡。
生命只有一次，让我们珍爱生命的每一天，不让这种悲剧再度发生吧！
周记初中生 篇6
一个奇怪的梦，往往使人印象深刻，回味无穷。我写的这个奇梦，真的能反映社会的进步：
不知何年何月，都城镇学校之间发生了“战争”，战争是非一般的战争，是设备的战争。战争中的武器，是学校中的教学设备。也就是哪样教学设备最先进，攻击的`威力越大（如把一张桌子扔出去，可当炸弹使用，产生爆炸）。我们学生就是士兵，拿着学校的风扇、椅子、图书等武器与敌人互相厮杀。能击败所有学校的，就是大国，有先进“武器”。
我在我们班中是学习委员，身负重任，每次冲锋陷阵都总在前头。被我击下的敌人无数，因此，我号令全班。
战事频繁，我又要出征了。全级五个班出动突袭实验小学。这可是个艰巨危险的任务，因为实验小学拥有全郁南县小学中最大的运动场，而且设备先进。我们中心小学远远不及它，很可能全军覆没。但军命难违，我们五个班又冲出了战场。我继续任冲锋，手牵学校的绿化设施——二百多个花盆盆栽，一个个地投出去。又是一大堆人倒下了。他们也不甘示弱，把他们的电脑一台台往咱们炸；我军立即还火，把我们只有二十台的电脑也推出去。接着，就是士兵们被炸得飞天，双方损兵折将。我军只剩不到一百人了，面对大军，只好撤退了。回到学校，军长（校长）怒发冲冠，说：“我们全军出击，就算把全部队给拼了，也值得！”这好像在哪里听过似的。
军长的命令一下，我们又出战了。二千大军浩浩荡荡，决定背水一战；敌方也出来决战。我再次冲锋。在枪林弹雨（无数的笔）中，我用旗杆干掉了五十多人后，终于中弹倒下了……“倒下”后，我躺在床上——醒了。
原来是南柯一梦。肯定的是，梦中的设备现实中我真的在校享用过。是社会的进步，改革开放政策好，经济的发展规范学校的教育，使之设备完善，我才能在教学设施良好的环境中学习，成长。
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