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初一开学周记

时间:2023-03-31 14:27:25 周记 我要投稿

关于初一开学周记模板汇编10篇

  时间过得真快,一周又过去了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,请好好地记录下在周记里。那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编为大家整理的初一开学周记10篇,希望对大家有所帮助。

关于初一开学周记模板汇编10篇

初一开学周记 篇1

  几天后就要开学了,窗外的冷雾还未散尽。

  本来,我和琳琳约好,一起去学校的,可计划又要泡汤了,因为妈妈让我和爸爸去。

  尽管我不想和爸爸一起走,可这由不得我。好想去学校看看,看看久违的校园;看看久违的朋友;看看久违的老师;久违的笑脸;听听久违的笑声,我是多么想我的老师、同学啊!

  进入七年级下半学期,我感到一丝惶恐,害怕,害怕走进校园里,会看不见我敬爱的老师,和我的.同学,朋友,真的很害怕,怕看不到我的朋友。

  此时,心里的小兔子怦怦直跳……

  算了,不说了,还是说点高兴的吧,这个寒假我学会了不少东西:打字,画简笔画...同时,我还了解到一种动物“鼩鼱”。

  这个假期挺好的,开了学,我要抓紧回到学习的状态,加油!

初一开学周记 篇2

  开学第一天,大家都忙得不可开交,建筑工地上刺耳的声音时时传到我们的耳朵,这并没影响老师的正常工作。老师们拉书的、搬桌子的、打扫卫生的、开会的,场面好不壮观!还有一个大家不起眼的 场面,那就是县学科带头人的评选。在此一个景点令我非常感动:

  孙淑芳与王学民两位生物教师同时被评为县级学科带头人,同时去竞争市级学科带头人,这天王学民正好送孩子上大学,把整理证书的任务交给了孙淑芳。孙老师为王学民整理证书的认真、细心让我 感动的久久不能入眠。她先整理王老师的,后整理自己的.,在整理过程中却为了一个不确定的首聘证书,问了一个领导又一个领导,最后确认交哪个证书更能有利于王老师的评选。

  以上可算为一个细节,再也小不过的细节,可从这个小小的细节中辐射出的做人品质却是无法用华丽的词汇来描绘的。新学期一开始,王校长就强调“合”,以和为贵,强调合作,我想这不正是一个 很好的合作典范吗?合作大于竞争,这一点已经在众多的优质课评选、名师评选中体现的淋漓尽致。我想这是一个很好的起点,应把合作当做一种学校文化发扬光大,让它永远盛开在博兴县第五中学师 生的心中。

  俗话说:“有缘才能相逢,有心更要珍惜。”既然成为“同事”,既然“在一起”,就珍惜这种缘分、呵护这种缘分,让相处变得快乐而自然,让每一天的工作和责任都变成一种享受,让真诚的笑容 一点点缓解工作中的压力!让团结成就工作中一份份的美丽!同事相处是一门学问,学会欣赏别人更是一种境界、一种涵养。让我们放开心胸,抛开恩怨,相互学习,完善自我,做一位优秀的五中人!

初一开学周记 篇3

  这周,是开学的第二周,也是我上初中的第二周。

  这一周,我和铁丝很有缘,星期三上午,我赶着去上课,路过建筑工地时,手一下子就挂到铁丝上去了,铁丝在我的手背上写了一个“一”,痛死我了。星期四晚上,我们下课时间很紧,只有二十分钟,在这之内,必需整理完寝室内务,然后提前睡觉,我就飞奔在校园里,我突然发现了一条捷径,.不过必需从一棵树树下钻过去,就在我过去是,我没有看见前面有一条细铁丝挂在那儿,那铁丝就从我的脸上划了过去,幸好破了一点皮,真的好痛!

  在星期五那天,星期四晚上考的'物理卷子下来了,当我拿到卷子时,我仿佛遭受了一个晴天霹雳,43分,我的物理第一次考43分!这真的认证了物理老师的一句话:“高中的物理很难考及格,以前的学生就编了一个顺口溜:

  化学烦,物理难,数学作业做不完!”

初一开学周记 篇4

  似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩耍嬉戏的小朋友;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了养正西山,走进了初一生活。

  开学已经一个月了,对新的.环境有了一定的了解。面对初一生活也有很多感受。

  上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,使我感到无比新鲜、有趣。

  上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。初中了自己必须学会自律!自主管理。在初一高手很多!难免让我感觉有点吃力!在这三年里又是一个新的转折点已经成绩差的同学到了初中也不一定还会差下去!为了能够上好高中!冲啊!开学时还有些不适应!可是现在的我也感觉到自己成为了一名初中生明白了自己身上的责任与负担!

  上初一了,第三个感觉是初中的生活与小学相差的太多了,小学的老师好像父母一样不停地劝告而且很贴心。到了初中后很多东西都要自己自主完成老师不再手把手的教!

  为了我的大好前程我要努力努力在努力!

  初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。目标离我们不远!只是要看你有没有那份坚定与真诚的心!去向目标前进!

初一开学周记 篇5

  正月十六,正式开学!

  早晨,窗外的小鸟叽叽喳喳叫个不停,好象在催促我赶紧起床。我伸了个懒腰,打了个哈欠,马上穿衣打扮,吃过妈妈为我精心准备的营养早餐,背上一书包新学期的希望,踏着欢快的脚步,向学校走去。

  刚走到学校门口,就看见了穿着新衣的同学们,三五成群,有说有笑,陆陆续续地走进学校。“天赋我才,衢止至善”,校训的这几个字也好像打足了气的皮球,立在我们在学校大楼上,英姿飒爽,也好像我们新学期的学生一样,攒足了劲,充满着希望。“叮呤呤!”上课玲响了,班主任顾老师安排我们排好队,去操场参加开学典礼。大大的操场上,站满了我们四千余学生,此刻觉得操场是这么小,我们之间的距离这么近,校长与校领导发表了语重心长的`讲话。

  这个时候,我忽然觉得,刚刚过去的快乐寒假已经远离我而去,什么“愤怒的小鸟”啦,什么“会说话的汤姆猫”啦,什么“宠物连连看”啦……那些吸引我的小游戏,我要和它们说“拜拜”了。

  新学期开始了,我一定要更加用心学习,爸爸妈妈辛苦工作,不就是为了给我们创造一个良好的成长环境吗?老师们废寝忘食的教诲,不就是为了能让我们这些祖母的花朵,成为国家的栋梁吗?

  开学啦,我信心百倍,迎接明天!

初一开学周记 篇6

  在原本陌生的集体如今变得那么熟悉,我开始慢慢融入这个集体,成为其中一员了。现在开学很久了,上了初一,使我的学习又增加了一些负担。但是我并没有气馁,我不懂的会去问老师,而且有时还会看一些课外书,增加一些课外知识,让我的视野更加宽阔,让我知道外面的世界有多么的有趣,多么的精彩。

  虽然现在我在班级的学号是32号,非常落后,但是我会积极向上,超越别人,不会遇到困难就退缩,一定会勇往直前,要有长征精神。经风雨,才能见彩虹,这话一点也不假,我一直以它为座右铭,我相信,我一定会看到最美丽最美丽的彩虹。进入实验班,这意味着我的学习要更加严格,我要花时间学习,我还要努力,比起平行班来压力更大了。

  平时作业多,在第一节晚修之间就要做完,第二节课老师要讲课,所以作业在第一节课做不完,就得带回家"加班",时不时还要加班到"十一二点",唉,到第二天早早就要起床,到周末只放一天就更不得了。作业就可以说"堆积如山"一样,一样作业起码做上一两个小时,本以为放假可以轻松轻松,在学习的`苦海中跳出来放松一下紧张的大脑,但作业之多,又把刚要展翅想飞的小鸟牢牢的放在了笼子里,唉,到什么时候才能有一个真正的假日呢!

初一开学周记 篇7

  初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

  上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。上初一了,第二个感觉是对未来的'憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。

  大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

  上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。

  周记故名思义就是每周一次,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高同学们参与的积极性。

初一开学周记 篇8

  人世间的事物总是变化莫测,许多事情常常出乎人的意料之外。就拿本学期来说吧,在我的学习生活中就发生了使我想不到的“小三部曲”。

  第一部

  “哎,你听说了吗这学期我们班换班主任了,据说还是位男老师。”“啊,男老师”我一进校门,便听到我们班同学七嘴八舌的议论声。仔细一打听,我才知道我们班真的换了班主任。急切的我多么想知道这位老师到底长什么样严厉不严厉于是我怀着忐忑的心情上楼去报名,心里犹如十五只吊桶打水——七上八下的。我边走边自言自语道:“这位老师会是谁呢?按常理,男老师一般都会很凶,这位接任我们班的老师不会也是这样吧

  ”我一边思索一边走,不知不觉就走到了三楼报名处……

  第二部

  当我走到办公室门口时,却迟迟不敢进去,只得透过玻璃窗向内看,只见里面坐着一位看上去年龄有点大的男老师,他的穿着整洁朴素,手不停的写着。我想:“那位不会就是我们的新老师吧?他的神情可真严肃而认真。“喂,你怎么不进去”一位同学拍拍我的肩膀打断了我的思绪。于是,我小心翼翼的踏进了办公室的门,排在几个同学的后面。轮到我了,那位新老师还是像问其他同学那样问我,并主动告诉了他叫“王老师”。从他的话语中透出的慈祥,和蔼使我感到亲切。不过我不禁怀疑起眼前这位陌生的`老师,他能把我们这班调皮捣蛋的学生教好吗?他会和我们友好相处吗?一连串的问题在我眼前不断浮现……

  第三部

  怀疑不等于现实。出人意料,当我们与王老师相处一个星期后,大家发现,这位老师诙谐幽默,无论上语文课还是班会课,课堂总是愉悦而和谐,总能让你有身临其境的感觉。这一下,我才认识到这位老师并不是我想象之中的那样威严与可怕。在班会课上,他喜欢和同学们演小品,讲故事。不仅如此,在他的严格管理下,就连我们班最懒的同学也主动做作业了。真让我有些敬佩啊!是呀,人间事物变幻莫测,许多事情总令人摸不着头脑,正如在我身边发生的这小“三部曲”一样。不过,现在同学们还挺喜欢王老师的,我相信,在他和我们的共同努力下,我们班一定会变得越来越好!

初一开学周记 篇9

  今天我从一个小学生变成初中生了。在开学的头一天,老师就对我们说:“我们从现在开始是一个初中生了,自己的什么事情都应该自己做,自己合理安排时间,上课不要迟到……”原本老师讲的我们都应该做的很好,可是我想的太简单了。

  我们开学这么多天,老师每次留的作业都有人比别人晚一步,因为在别人写作业的时候他在干一些其他事情,以此类推又有更多的作业来了,他就在那里着急起来,结果到最后作业写得乱七八糟的。如果这样的话,我们不但会挨老师的吵,而且证明我们是一个不会安排自己时间问题的初中生。

  在我们小学的时候我们可以迟到,但现在我们已经长大了,是一名初中生了,就必须要改掉自己的坏毛病。迟到不但对自己有害,也对同学和老师有害,如果我们等上课了再进教室的话,就会打乱老师和同学的思路,甚至把全班同学的目光都吸引到自己的.身上,这样既耽误老师讲课又耽误同学们的听课。

  通过这两件事情我的感悟是我们既要合理安排时间,又要改掉自身的坏毛病让自己好的一面呈现出来,因为我们是一名初中生了,要靠自己了。

初一开学周记 篇10

  这个星期,是开学第一周。我们参加的是适应性训练,有军训,背诵【弟子规】,分班……我因为没考上奥赛班,正正郁闷了一个星期。但是我还是有很多收获,特别是是最后一天,我观看了【让世界充满爱】演讲,在这次观看中,给我留下了十分深刻的印象。在演讲中讲了一个非常感人的故事。故事是讲在一次奥运会中,黑人第一次加入,只有一个黑人队员跑马拉松,遭到许多白人的歧视。比赛开始了,这位黑人速度飞快,一会儿就遥遥领先于白人,这一幕把白人队员看呆了,可就这时,这位黑人猛人倒下!因为来时的劳累,令他顿时眼前一黑,腿上豁然割出一条十几公分长的口子,血不断往外涌,医护人员上前赶紧包扎,正要把他送回医护室时,他拒绝了,他说:“为了祖国,我要坚持。”虽然他没有获得奖牌,但是他热爱祖国和坚持不懈的精神,永远屹立在人们的心中。看了这个故事,我想:这位运动员受了这么大的'磨难,都永不放弃他的使命,我只是没考上奥赛班,有什么理由垂头丧气,放弃自己的目标呢?我一定要好好学习,永不放弃,为中华之崛起而读书。

  时间过得可真快。今天的我,已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我,已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我,是成长许多的,朝气蓬勃的初一新生!

  迈进了期盼已久的学校大门,一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下,显得那样美丽。伟人雕像、橱窗,充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场,让人倍感亲切。心怀愉快,走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔,我更是充满了信心:我一定会交上新朋友,一定会融入到这个新的集体中去!

  开学的第一天,是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课,班长让我们伏桌静,等待老师到来时,我心中便浮现出一个接着一个的问题:老师是男的还是女的?老师凶不凶,严不严?在疑惑中,我们的生物老师进来了,她戴着一副红框眼镜,不是很凶。我感觉到,开学的第一堂课是那样的有趣,似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课,同样是那么有趣,老师在讲台上绘声绘色地讲课,同学们则认真听讲,每当老师提出问题,我都会认真地思考……这第一天,就让我感到了初中生活地趣味性。

  渐渐地,渐渐地,我有感到了初中于小学的不同:老师讲课的速度快了,作业也布置的多了。这让我感到了一点压力,不过,没有压力,学习有怎能提高呢?

  在初中里,我一定会更加努力地学习,取得更好的成绩!

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