关于小学生周记范文合集九篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候认真地做好周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编整理的小学生周记9篇，欢迎大家分享。
小学生周记 篇1
今天上午到校后，我问同学们：“数学口算题卡你们都写到第几面?”同学们都说写到35页，可我只写到34页。我很害怕老师会训我，我趁还没有上课的时间抓紧写35页，可是有两道题不会，就让同桌拿出他的口算题卡，抄了他的。上数学课的时候，老师让组长批改口算题卡到35页，我心里想：幸好我写了。
中午回到家，妈妈查看我书包时，发现我多写了一面口算题卡，就问我：“这一页你们没有学，你怎么写了?你会吗?”我回答：“我当然会了。”妈妈问我：“那你过来给我讲一下这道题，怎么是6个角?”我一看心里想：这是我抄同桌的，我真是不会。我这道题回答错了，妈妈很生气：“那天我没有让你写就是因为你们没有学，你写了还不说实话，是不是抄别人的'?”我哭着说出了真话,妈妈说：“你们才学的《可爱的娃娃》，书上说做个诚实的孩子，你忘记了吗?下次要是再这样，看我怎么收拾你!”我下定决心以后做个诚实的好孩子。
小学生周记 篇2
1.你想写什么就写什么（内容题材不受限制）
2、想写好,就不能拖拉,像流水账似的把芝麻绿豆大小的事也写一大篇...记值得记的事,还有自己有什么想法,体会,或是很特别的东西不过最主要的`,是要真,是要你真实的感觉,真实的事,不然,写得再有文采,也是惘然......当然,在真的基础上能再丰富就更不错了
3、周记嘛，一周才一篇，而我们每天经历的事情都值得写，要看是否细心观察生活了，不要抄，写自己的所见所闻所感就是好文章，不要担心文笔不好，这都是靠写作练出来的
4、通过周记来与老师交流，通过周记来倾述，来渲泄，也许这也是减压的一种方式，总之什么都可以写，只要是真实的，说了自已的心里想说的就行。（不要把它当作一种任务，而是把“周记”当作自已的一个好朋友们来畅所欲言的说话，谈心......
5、多看书——俗话说读书破万卷，下笔如有神
6、要坚持多练笔，多积累，多发现好的素材，为写好周记、作文打基础。
7、要多向同学学习。要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。
8、观察生活要细致，不能浮光掠影。生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。——鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。”要写好文章，必须细致地观察生活。
9、观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度——如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，写出来的文章就没有深度，意义也不深远......
小学生周记 篇3
两个月的暑假时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年。现在我是一名六年级的小学生了，更应该努力学习，迎接下一学期的升学考试。虽然我以前的成绩都还不错，可是我想：以前的成绩是以前的，并不代表现在，六年级大家都是站在同一起跑线上，不好好学习怎么对得起家长和老师们的期望呢？
开学已经一周了，可是我已经感觉到六年级和五年级的不同，肩上好像增加了许多的重量。不过，新的一学期，我也认识了许多位新老师，他们有的幽默风趣，有的很严厉，有的充满了内涵，有的则阴晴不定……
先说说语文老师吧！他不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任，叫袁老师。袁老师虽然有些严厉，但是他讲课的内容很丰富，而且还把我们班管理地有条不素，我们无不暗暗佩服啊！
数学的林老师是个和蔼而又细心的老师，她上课的时候，给我们讲的很仔细，生怕漏掉了什么，只要有我们不懂的'题目，林老师就会不厌其烦地给我们一遍一遍地讲解，直到我们懂了为止。
还有实践课的老师，虽然还没有做过自我介绍，但是她已经给我留下了深深的印象。上第一节实践课，她给我们讲了好多的故事，留给我的第一印象就是内涵很丰富。
当然，我们最喜欢的还是教音乐的黄老师啦！她很幽默，上音乐课的时候，让我们玩游戏，游戏一直持续到下课，在游戏期间，只要说一句话（当然可以回答老师的问题喽！）就要听同学们的，表演一个节目。勇鑫连着犯了3次规，结果就更不用说了，表演的节目让我们笑得都喘不过起来了！
当然，现在我们升入了六年级，就是全校1~5年级同学的哥哥姐姐了，我们要做个好榜样才行！记得开学四天里，我们六年级做早操，升国旗都有被校长老师们表扬，我心里呀，别提有多高兴了！
新的学期，新的开始，同学们，努力加油，让我们度过小学生涯的最后一年！
小学生周记 篇4
新的学期开始了，同学们又再度返回了校园。这一次的学期，我相信大家在学习，交往，语言上会取得更好的成绩。不过我发觉了一点：我们有一点至始至终都没变化过，那就是———害怕抽血！我记得，不管是哪一次的抽血都会使班里乱成一锅杂烩汤。有恐惧的尖叫，无奈的叹息，有兴奋的大喊，快乐的吼叫……总的来说，抽血这件事，还真是有人欢喜有人愁啊！比如最近的那次抽血，就给我们留下了一个不可磨灭的印象。
“今天抽血”这件“天大的大事”如同狂风一般在五（4）里传播开来。顿时，一阵“无形的压力”弥漫开来。当然，害怕抽血的人不是没有，而且很多，一听要抽血就缩了一缩，至于不害怕的，则有两种情况：镇定自若与开怀大笑。镇定自若的同学始终无动于衷，“静候佳音”；开怀大笑的同学则是与其他人高兴地谈论抽血的事，俨然一副“不关我事”的样子。不过，管你冷不冷静，害不害怕，反正都要去抽的，只不过是先后顺序的问题罢了。不一会儿，老师便让我们排队去了医生的所在地。
站在门口，看了看这儿，我心里一下就凉了半截———“科学实验室”，呃，总觉的有种怪怪的感觉……老师让我们分成两组，“单数与双数”。“双数组”的同学抽血的速度快得吓人，两分钟不到的.时间好了三个！反观我们“单数组”，则是一直卡在5号的身上。门外的我们显得特别安静，可是本来的平静突然被一声：“林婷玮，痛不痛啊？”
的声音打破了，林婷玮则是嬉笑着回了一句：“很痛，非常痛，痛死了！”便飞奔上了楼。说来也真是奇怪，原本是一句嬉笑怒骂的玩笑话语，却愣是让还未抽血，等待在门口处的某些人倒吸一口凉气。是的，大家都抽过不止一次，可谁又能够保证这一次不会不同于上几次呢？恐怕没有人吧！在场的气氛好像改变了些许。
这时，有人突然发问：“ 喂，谁知道我们前面的5号为什么还没好？”随着这一句转移话题的话一说出口，众人立刻明白过来，不过大家倒也乐得 “上这个当”，一下子讨论又火热起来。正在我们的“讨论会热火朝天”时，一个身影飞也似地离去。5号终于是抽完了，足足用了5分多钟呢。
又过了几个同学，轮到了我，我及时伸出右手，医生用酒精棉花在我的无名指上涂了一涂，然后从桌子上抓过一只针管，在我手上扎了一下，血流了出来，接着，医生拿了一根软管开始装我指头上的血。我现在知道为什么5号这么慢了，因为血在软管里一定要超过一条蓝线才行。等到好了之后，医生让我自己把棉花摁在手指上止血。我的抽血好了，可别人的抽血仍在继续……
等人全都到了教室，这次的“抽血风波”才算告一个段落。
抽血虽然有点惨，要被针扎和流血。可是，这每一次抽血事件，却是一直铭记在我们心底，因为它既令人害怕，却又带着喜悦。
小学生周记 篇5
我多想出去玩，我羡慕别的小朋友，因为他们可以天天出去玩，而我只学古筝、写作业，他们应该连做业都写，只会被打，而我不会被打。
写的作业有暑假作业、背药性赋、背千字文、画画、练字、默写拼音，我有一个学习计划，上二年级，我要让同学们和老师、爸爸妈妈都大吃一惊，还有背乘法口诀。
我要相信自己，坚持住，就是胜利。
小学生周记 篇6
不经意间，一场扬扬洒洒的细雨，给远处的丘陵蒙上了一层绿意。风轻轻吹过，仿佛将河边的柳梢深情地吹醒。前庭的小草已悄悄探出了头，田边的油菜花也迫不及待地露出了嫩黄的花蕾。经过几天的寒潮，春天真的来了。看着粉粉的花，绿绿的草，还有自由飞翔的鸟，心情豁然开朗了，迫不急待地换上休闲服，蹬上运动鞋，来到郊外，去闻青草的清香，去亲吻暖暖的太阳，打开自己的心窗，感受春天带来的生机，让久违的阳光照晒心房。
一切都来得那么突然，给远离了自然，生疏了自然的我们带来了意外和惊喜，而大自然却颇有风度地保持着“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”的四季更替，不动声色地周而复始。在远离了数九严寒的冬天，已是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春天里我们是否思考过，我们的.人生不也和大自然一样吗？快乐和忧伤同伴，喜悦和痛苦如影随行。我们不能躲避痛苦和忧伤，正如我们不能躲避严冬和酷暑一样。
面对人生中的挫折困难，我们不要抱怨，不要后悔，不要退缩。我们唯一的选择就是勇敢面对！生活教会了我们在逆境中寻找阳光，在严冬中寻找春天。看着石缝间努力挤出的小草，它不会抱怨石头的坚实，只要有一点温暖，它就会点燃生命的激情，用自己微弱的绿色点缀大地；看着悬崖边的野花，它不会埋怨独处山崖，只要给它一点阳光，它就会灿烂开放。因为它们的心中充满了感激：感谢大地给了它们生命，阳光给了它们温暧，雨露滋润着它们成长。
历史的车轮把我们带进了今天，日新月异的变化发展让我们应接不暇，我们的人生也更容易悲喜交加。让我们感谢成功，因为它给了我们胜利的喜悦；让我们感谢美满，因为它给了我们幸福的滋味；我们更要感谢失败，是它强化了我们的能力。只要心存感激，人间处处四月天，人生哪还担心有过不去的坎，爬不过的山呢？让我们心存感激，在挫折和失败中学会寻找春天吧！“冬天过去了，春天还会远吗？”
小学生周记 篇7
昨天，我忽然想帮妈妈洗碗，就主动跑过去叫妈妈教我洗碗。妈妈说："好啊，先把每个碗冲一下把脏物清洗掉，再擦上洗洁精，再把洗洁精冲干净就可以了。”我按照妈妈教的方法把碗洗了，原来洗碗那么简单啊，妈妈还夸我洗得真干净。以后我再也不让妈妈洗碗了。
小学生周记 篇8
今天是个美好的日子，我们的家长们把教室打扮得很漂亮，因为我们今天有个庆中秋国庆节的活动！老师们，叔叔阿姨们，爸爸妈妈，辛苦您们了！
陈老师主持今天的活动，他说第一项是猜谜语，我想陈老师一定要选中我，我也一定要猜中。真的，陈老师选我的时候，我也猜对了谜语是什么，他的.名字叫：彩虹。老师奖给我了两块橡皮擦，好兴奋哦！
等抽大奖与小奖的时候，我想抽到二等奖，因为二等奖是飞行棋，我喜欢。但是我一个都没抽到，所以我就只得到了一个小奖品。不过我还是很开心，因为今天我们的教室被叔叔阿姨们还有我的妈妈打扮得漂漂亮亮的。教室里面有彩虹、气球还有花带，花带都是五颜六色的。有的人在教室里面高兴地蹦蹦跳跳。
想起美食会，好想再吃一遍哦。家长们给我们端了水果，有葡萄，哈密瓜，还有益力多与月饼。当阿姨们忙端水果的时候，我们也正忙戴手套。老师教育我们，今天最辛苦的是谁？也请我们跟家长们分享我们的大餐，我给妈妈送去一颗葡萄，剩下的我全部吃光了。
活动快结束的时候，有同学上来分享今天的感受，我的感受就是：很快乐！感谢今天为我带来快乐的老师们，阿姨叔叔们与爸爸妈妈，您们辛苦了！
小学生周记 篇9
在我们的暑假动漫班中，有一个大姐姐叫依依。她画的很生动，简直与资料上印的一模一样。因此，每节课上课前，老师总会把依依的画贴在黑板上展示，每次都引来不少赞叹声。
依依的画也让我着迷，但自从一次对话后，我对她的评价一下子低了几分。
那天晚上，当小郭老师带领我们专心致志的上颜色时，坐在我前两排的一个女孩子转过头，问坐在后面的依依：“能借我一张吸水纸巾吗？”依依犹豫了一下，许久，她才点点头，但还是满脸不情愿的样子。我想：要是我的话，肯定会爽快的答应的。
不过一会儿，那个女孩子又转过头，向依依借吸水纸巾。这回，依依的态度很明确：不行。她摇摇头，将吸水纸巾往回挪了挪。然后，她把脖子往前伸了伸，一下子瞧见那个女孩子的`画，骄傲的“哼”了一声。这一举一动都被我看在眼里。
从那以后，每当依依的画拿上去展示，那一幅幅生动的画面再也没有吸引我的眼球，因为，自私和骄傲使她生动的画面从此变得单调。
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