【精华】周记初中生合集9篇
不经意间，一个星期已经结束了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的周记初中生9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周记初中生 篇1
窗外浓重的大雾让周围的景物模模糊糊，若隐若现。就像坐在窗前的我对初中生活的憧憬，那么含糊不清。
我想：初中生活应该是丰富多彩的！看，那些初中校门口的墙报：从未见过的活动；从未上过的课程；从未听说的比赛……，让我眼花缭乱，应接不暇。
我想：初中生活应该是充满挑战的！看！那些苦读的大哥哥、大姐姐们，他们的`书包比我们重；他们的课程比我们多；就连书店里初中的辅导书都比我们占的柜台多！
我想：初中生活应该是新鲜的！新的教学楼、新的老师、新的同学。一切都是崭新的。对了，还有那带有学校标志的新的校服。看！放学路上的那几个初中生，他们聚在一起有说有笑，就像没有束缚的小鸟，不再用父母接送。
学校变了，师生情不会变；同学换了，友谊不会变！课程变了，学习的精神不会变！让我们张开双臂迎接即将到来的初中生活吧！
周记初中生 篇2
从小到大，妈妈不知道给我洗了多少次的脚。每次洗完脚，妈妈总会把我的脚放进暖暖的被窝，为我盖上棉被，轻轻地亲了我一下，把我寄给甜蜜的梦乡……
今天我决定要给妈妈洗一次脚。端来热水，拿好毛巾，一切准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我终于鼓起了勇气，对正在厨房刷碗的妈妈叫道：“妈，你……过来一下。”声音很轻，近似耳语。
“哎，干什么？！”母亲回答道。“妈，你坐下，我给你洗洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道深深的皱纹也舒展开了。母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚……
这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬硬的没有弹性，乍看上去如同一段枯树桩。天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的'记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想像的。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗着。抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情。
捧起母亲的双脚，用我的手。这种氛围令我沉醉……在这深深的沉醉中，使我明白：有一种情感它是与生俱来没有条件的；绵绵不绝的它是母爱；有一个人不管你给她的回馈是什么；她永远爱你无论你成功和失败。
我帮妈妈洗脚初中生周记5
看到妈妈每次回到家，她每一次都早出晚归。看着都想帮妈妈做一件事情，可是我还小不能帮妈妈做事情。不如帮妈妈洗脚，等妈妈回来了以后我就拿起水盆向妈妈说‘妈妈你辛苦了；妈妈看着我笑到说’儿子，你这是要帮妈妈洗脚吗；我说难道我不能帮我自己的妈妈洗脚吗。妈妈笑了，这可能是一种爱的回报。想着妈妈每天早出晚归，我的心都想帮妈妈分单一些工作。可是我还小不能帮妈妈，那我可以帮妈妈洗脚。突然妈妈喊我睡觉，我才知到这是我想向出来的。看着妈妈是那么的开心我也开心了，我的心只想着怎样为妈妈做一件开心的事情可我也想可妈妈不准那可怎么办。
周记初中生 篇3
“猜领袖”游戏开始了。
“正义使者”弯着腰，眼睛向教室四周扫视。我这个当“领袖”的赶紧往桌子上拍，发出“吧吧”的响声。我四周的同学一见我拍起桌子，便飞快地跟着拍起来。
有一次，我见“正义使者”把眼睛往别处瞧，便咬了咬嘴唇，心里想:“就大胆一次吧!”我便在“正义使者”眼皮儿底下放肆起来，接二连二三地换起了动作。
“正义使者”一走，我放心了，稍停了一下就继续跺起脚米。我越来越大胆，好几次在“正义使者”走过的时候换动作。有时不小心出了岔子，比如同学们把我的`动作弄错了，我就特别紧张，手心直冒汗，心跳也加快了。“正义使者”对这个吃了豹子胆的“领袖”很“恼火”，接二连三地叫错了几个同学。现在他只剩下一次机会了，但我不能松弛，否则会露出马脚。我好不容易坚持了下来，“正义使者”又错了!我心里像放下了一块大石头。在同学们的欢呼声中，“正义使者”像兔子一样被罚跳了一圈。接着，大家兴致勃勃地又继续玩下去。
“猜领袖”的游戏真好玩。
周记初中生 篇4
家里人都知道，我最爱吃馄饨的。那香香的馅，薄薄的皮，我想起来就流口水。所以，每个星期天妈妈都要给我包一次馄饨。
妈妈包馄饨的手艺特别好。小时候，我最爱看妈妈包馄饨，那手拿皮子放馅的一刹那，动作娴熟而敏捷，每次我都托着脸颊看得出神。这时，妈妈总会用沾满粉的'手，在我鼻子上一刮，笑着对我说：“到一边去玩，馄饨马上就好。”
后来妈妈工作很忙，星期天都不能休息了，我再也吃不到妈妈做的馄饨了。我想：要是我自己会包馄饨，那我就不愁没得吃了。
这次放寒假，我迫不及待地让爸爸买了一叠馄饨皮，还让他买点肉，准备自己包馄饨。在爸爸的指导下，我先把肉切得细细小小的，放在盆子里；然后拿起碗，在水龙头下接了一碗水。把准备好的东西放到桌子上，一切准备就绪，按照平时妈妈包的动作。把皮子摊在手掌上，再用手指沾了点水，涂在皮子上。就这样，我包了一只又一只馄饨，看着一只比一只包的好，心里美滋滋的，馄饨的样子也越包越好看，速度也越来越快了。我把包好了的馄饨让爸爸帮我烧了一下。
过了几分钟，我就想吃馄饨了，我问爸爸：“馄饨好了没啊？快点儿。”“别急别急，马上就好了。”馄饨烧好了，爸爸把烧好了的馄饨端了出来，我看到这馄饨口水都流出来了，爸爸把勺子递给我，我连忙拿起勺子，津津有味地吃了起来，还自言自语地说：“馄饨真好吃。”
只要自己努力，一切事情都会变得简单。
周记初中生 篇5
包子，一个既好吃又深受人民群众的喜爱。在千百年来，包子的传统有很多，其中包子的.历史是从诸葛亮说起的。诸葛亮经过苦思苦想，下令让士兵们杀猪，宰牛，将牛肉跟猪肉混合在一起，剁成肉泥，跟入面里，做成人头形状蒸熟了。由此开始，生活中，人们不渐渐做起“馒头”食用了。随着社会生活实践不断向前发展，密切结合生活饮食上的需要，逐渐演变成由“馒头”里边装上肉馅的食物，名曰为“包子”了，因为是用面跟肉馅包成的，故被人们恰到好处，给名曰为“包子”了。
这一天是星期五，班主任黄老师布置了一项特殊的家庭作业———做包子。在这个清香袅袅的星期日早晨，妈妈带回材料中筋粉面400克、干酵母5克、泡打粉5克、白糖5克、温水约250cc、青菜1000克、香菇适量、胡椒粉少许。我先把面粉倒在盘子里，将少许发酵粉倒在面粉上，倒上一些水。搓起来半小时后，我把柔软的面粉用保鲜膜封起来让它发酵。
我把它拿出来，揉成面块，把猪肉跟青菜剁成肉泥塞进面块包起来。我包的歪歪斜斜的，可是妈妈没有我包的好看，我把包子放在炉子里蒸了，半小时后拿了出来，突然一阵香气扑鼻而来，拿回学校后黄老师闻着香气也垂涎三尺了，迫不及待想吃了。还夸我孝敬尊长呢！
在这个清香袅袅的早晨，我学会了做包子的本领。
周记初中生 篇6
山的崔巍，水的柔情，我不去想远方的一切，只看见眼前那一抹千山万水，墨一样的散开
会当凌绝顶，一览众山小杜牧的豪情万丈激荡在雄伟的泰山间。他在看，想要看看那广袤无垠的齐鲁大地，想要看看盛世唐朝昔日的疆域，可是，他的眼睛暗淡了。因为，当伫立在山顶时，一切都已太渺小，一切都不在那遥远的云端，而在自己脚下那几千平方米的土地上畏缩着。浩气冲上心头，喷薄而出的热血染红了泰山的云。是那火一样的热情，是那不满足的渴求，是对命运，对人生的一遍又一遍的击问。少陵野老，狂野的梦想与年轻的激情，向苍天吟啸，吼出了这亘古恒久的篇章。这也应是人生不懈的追求，我们要一遍遍的攀爬，战胜一座又一座的险峰，直到最后，到了梦想企及的地方。你就会看到，自己奋斗的一切，都已成为铺垫今日的砖石，是那永不悔的奠基。
问君能有几多愁，恰似一件春水向东流南唐后主李煜，终究镌刻出自己千疮百孔的心。喜欢他，不是因为辞藻的华丽，而是因为每一阕词都是那样令人撕心裂肺，心中会隐隐作痛。别了六朝繁华的金陵，点缀着那豪华的金粉。他就这样孤零零的，毫无准备地北上，住进了那凄凉的`小阁楼。水的柔情，引出了思念故国的亡君那丝丝缕缕的痛苦的回忆。没有悔恨，因为他本是水一样的男子，本无心于那辽阔疆土，只是醉心于花草莺莺。北国雪花纷飞，是彻骨的寒冷。而彼时的南国，仍能泛舟湖上，水波荡漾，仍能听到秦淮河的曲儿，看那商女浅唱。一切都随流水落花而去，奢靡繁华已成空，魂终归自然。这是亡君的最后呻吟，终究只有哀愁，而没有对时事的痛斥。
水，是月夜的柔波，心的秀美；
山，是烈日的炽热，魂的坚锐。
周记初中生 篇7
年味是一个虚无缥缈的事物，还是可以触手可得的实物?有人说，年味是一顿团圆饭的香味，充满着温馨和谐;有人说，年味是一条条的排炮，驱走往年不顺心的事，迎接来年的'鸿运。而我却不以为然，笑笑而过，因为我认为年味是与家人共做元宵后的愉快温馨的味道。
元宵将至，母亲带着我和表妹来到了超市，看到了玲琅满目的商品以及商品上像打了鸡血似不停往上冲的的价格，母亲看到了这些，无奈的摇了摇头，叹了口气说：“为了你们这些馋鬼，这次又要花很多钱了。”妹妹天真地拉了拉妈妈的衣角，冒出了一句话：“为什么我们不自己买一些材料自己做呢?还省钱呢!”听到这个小“守财奴”说的这句话，我刚想反驳，妈妈的眼睛亮了一下，说：“是啊，我怎么没想到啊!”说完，抓起表妹的手，激动地拉着她朝着材料区奔去，只留下我在原地孤独的徘徊着。
周记初中生 篇8
在暑假这两个月的时间里，我度过了一个既丰富又快乐的.暑假。第一个月我上了补习班，学到了丰富的知识。第二个月我学会轮滑啦！十分高兴。
那天下午，我的同伴通知我今晚去滑轮滑，我答应了。
来到场地，哇，好大，旁边是江面，不时一阵阵风吹来，很凉爽。我们穿上轮滑鞋，扶着围栏，慢慢走进里面。里面是用大砖铺成的，十分滑，不一会儿，我因重心不稳大摔了一跤，我边爬起来边叫疼。同伴告诉我要向前倾一点，才不会摔倒，我试了试，果然不会摇摇晃晃的。我看着别人滑得很轻松，但自己不一会儿却已经满头大汗了，那鞋几斤重，把脚抬起来十分费力气。我不知道怎么才能让它滑起来，就跑跑跑，停下来让它滑起来，但这种办法不但很费力还跟乌龟一样速度前进，我滑了半圈，同伴都滑了好几圈了。同伴见我不会，就停下来教我，把腰弯一点，然后站稳，把一只脚往外推，然后换另一只脚往外推，我试了又试，不仅速度跟同伴一样，还省了不少力，但还很生疏，有时还要被自己绊倒，摔得这里青一块，那里紫一块，这下水平跟他差不多了。我练习了一会儿，已经完全掌握这个技能了，速度也快了些，但还不会转弯。我和同伴坐在椅子上喝水歇歇，看着别人怎么弯。我们把看到的办法试了试，果然把左脚放出左边就转左，放出右脚就转右。我和同伴们手牵手滑了一圈又一圈，十分高兴。
时间在飞逝，已经十点半了，我们不得不回家了。过后，我们又去滑了几次，但还不能成为高手，但我懂得了两个道理：不经风雨，怎能见彩虹；不经磨难与挫折怎能成功。
周记初中生 篇9
踏入初三的大门，就等于进入紧张的阶段，整个初三伴随着紧张的气氛。上课，下课，大多数的同学把大都数的时间放在学习上，因为每个同学都想有个更好的成绩。
新的老师教着新的学生带着新的目标进发。每天，从早晨到晚上一直重复着:上课，下课，上课，下课，课间操。生活虽然很枯燥，但每天都很精彩，因为可以在知识的海洋里遨游，所以在枯燥的'生活也会变得很有趣。
在学校里，同学们都带着好奇的问题和老师进行探讨，寻找答案。课后，同学们都在操场上和教室里尽情的玩耍，有些同学还会守在自己的座位上复习和预习功课，为自己的学习打基础。
在布置作业方面，有的同学认为太多，没时间做，打在我看来，时间就像海绵里的水，越挤越多再说作业也不过是写写日记，每天一篇阅读和作业本罢了。如果不想做它的人，就会觉得多，如果把学习看成是一种兴趣，就不会再厌烦它，在我看来，学习就像书一样是进步的阶梯。初中三年来，我始终坚信一句话：坚持就是胜利，劳动创造未来。以前我的学习成绩虽然不是很好，但是我不放弃，因为胜利在不远处在向我招手。
进入初三以来，我们班出现了很多学习高手。老师们把我们分组竞争，在竞争中学习，在学习中竞争。分组的目的是相互帮助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，为自己所在的组争夺分数。这下课堂变成了赛场，高手们相互比高低。
为了自己的明天，从今天努力，创造自己的未来。
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