幼儿园童话故事(合集15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都有令自己印象深刻的童话吧，童话对儿童来说具有重要的发展价值，对教师和父母来说具有重要的教育学意义。被广泛传播的童话故事都有哪些呢?下面是小编为大家整理的幼儿园童话故事，欢迎阅读与收藏。
幼儿园童话故事1
一天，鸭妈妈要出门。她对鸭宝宝说：“妈妈要出去一下，你们自己在家玩，妈妈切开了一个大西瓜，足够你们吃半天，你们可不要离家哦。”说着，鸭妈妈就出去了。
小鸭子们一边吃西瓜，一边打闹，西瓜皮扔的到处都是。
过了一会，鸭老二说：“哥哥，在家玩真没劲，我们去外面玩好吗？”
鸭小弟说：“妈妈不是说不能离家吗？”
鸭老大说：“走开，走开，我们只玩一会儿，没关系的。”
鸭小弟不敢自己在家，只好也跟着他们一起去玩。
他们走啊走啊，来到了小河边，这是一个美丽的地方。荷花漂亮极了，像一个个小姑娘。柳树姐姐的头发被风一吹，潇洒美丽。小草妹妹刚从被子里钻出来，柔柔弱弱的。小鸭子们跳下河，他们在河里游来游去。玩得可真高兴……
这时，鸭妈妈回来了。一推开门，只见屋子里乱糟糟的。
鸭妈妈生气地说：“是谁弄的。”一定是那些小鸭子弄的'。
鸭妈妈喊了几声，屋子里没有鸭宝宝的声音，鸭妈妈自言自语的说：“这些调皮的小鸭子，不知道又会跑到哪儿……”
鸭妈妈到处找，也来到小河边，看见小鸭子们在水里玩的很开心，也就不生气了：“孩子们，快过来，妈妈回来了”
小鸭子们见妈妈回来了，急忙上了岸，跟妈妈回家了。
幼儿园童话故事2
摘要：幼儿教育不同于小学、初中的教育形式，需要教师立足于适合幼儿的教育方式。在日常教育中常应用童话故事教育形式，实践证明童话故事教育效果显著，幼儿们有着浓厚的兴趣和参与性，作为一名幼儿教育者需要在教育中不断挖掘、完善、探索，进而发挥童话故事教育的魅力。对此，笔者根据教育经验，就童话故事在幼儿教育中的魅力，进行简要分析。
关键词：童话故事；幼儿教育；魅力
每一个幼儿的心中都有一个童话梦，每一个童话故事都深深的吸引着他们。其实，童话故事的魅力不只是有一定的故事趣味性，更多的是童话故事流传于民间儿童故事，将童话故事应用在幼儿教育中对幼儿今后成长具有帮助性作用，其魅力也是无限的。
1童话故事特点
1.1激发想象力
弗洛伊德认为：成人将其担忧、内疚、愿望的实现在梦中以象征的方式安全的表达出来，童话故事犹如梦一样，帮助幼儿宣泄不安、恐惧、仇恨等情感。童话故事中充满着神奇色彩，深深的吸引着幼儿。例如：《卖火柴的小女孩》，圣诞夜中，因为没有卖掉一根火柴，小女孩一天没有吃东西，又冷又饿，她擦亮了第一根火柴，看见香喷喷的烤鸭；擦亮了第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；第三根火柴看见了外婆。故事情节中有着详细的描述，能够充分激发幼儿的想象力，这也正是童话故事中的魅力体现，引发幼儿想象。
1.2故事内容单纯简洁
童话故事中故事情节内容跌宕起伏、人物角色性格鲜明，故事内容单纯简洁，例如：《白雪公主》故事中，白雪公主性格温柔、美丽善良；纯洁；王后性格毒恶、残忍，想用毒苹果毒死白雪公主。这个童话塑造了一个女孩“美丽极致”，外在美和内在美的特点；在成长过程中经历了另一种极致，王后“对外在美”疯狂追求导致的迫害，但最终有了圆满结局，“白雪公主的美和形象走向永恒。”
1.3具有教育意义
童话故事中具有一定的教育意义。因此，将其应用在幼儿教育中对幼儿思想意识的形成、思维能力的形成具有重要作用。童话故事富有生活经验、思想启发、智慧创造、优良美德等，对幼儿具有一定的教育影响。
2经典童话故事内容划分
2.1动物故事
童话故事中一些动物故事主要以动物状态、动物性格塑造、特点等描写。在童话故事《没有牙齿的大老虎》中，一天狐狸跟其他小动物说能拔掉老虎的牙，因为老虎吃了狐狸送来的糖，它从来没有吃过糖，在睡觉时嘴里也含着糖，所以在半夜里老虎牙痛时请求医生拔掉牙齿，但是医生说：我害怕不敢拔掉你的牙。于是，狐狸拔掉了老虎的牙。将其应用在幼儿教育中，通过形象的动物描写，对幼儿具有一定的教育意义。
2.2精灵故事
精灵类的童话故事是幼儿最喜欢的一种故事类型。通常描写为：动物成了精、有了形，但是动物的天性依然没有改变。这种精灵类的故事，在幼儿教育中可以鼓励幼儿英勇、善良、大胆，勇于与敌人作斗争、识破敌人的狡猾等。例如：《小红帽与狼外婆》故事中，狼伪装成为外婆，吃了小红帽，将外婆与小红帽吃在肚子中，猎人经过外婆的.房子，于是，发现了狼，将外婆与小红帽救出来，把狼扔到井里。
2.3魔法故事
童话故事中的魔法故事，多数将故事中的人物或动物神化。例如：《睡美人》中，国王和王后邀请了12个巫师，留下一个没有邀请，在宴会结束后，巫师们送给孩子美德、美貌、富有等，这时，那个没有被邀请的巫师走了进来，因为没有被邀请所以非常愤怒，她献上了恶毒的咒语，从此以后，国王的女儿一直昏睡，一睡就是一百年，故事中将巫师的的人物角色神化。
2.4人物童话
顾名思义，人物童话中人物为线索，贯穿故事始终，具有一定的夸张性、幻想性。人物童话中多数是幼儿自己的故事，通俗易懂并具有一定的教育性、寓言性、例如：《小男孩与蝎子》故事中，引导幼儿要学会分清好人与坏人，区别的对待。
3童话故事在幼儿教育中的魅力
在幼儿教育中，相对于大道理说教，运用童话故事引导幼儿，效果更为显著，对幼儿的帮助意义更大。幼儿通过童话故事能够明白一些生活道理，树立正确的思想意识，这也是童话故事中的魅力体现，童话故事在幼儿教育中是一种行之有效的教育方法。
3.1教育魅力———吸引幼儿注意力
据调查显示，通常情况下，幼儿的注意力只有5~10分钟，但是在日常教育中教学时间不只有10分钟，这无疑是一种教学资源的浪费，但是应用传统说教的教学方法，幼儿普遍没有较高的兴趣和注意力。在一次教育中，笔者发现幼儿没有较高的参与性，因此转变了教学形式，于是拍拍手说：小朋友们，现在老师给你们讲一个小故事，小朋友们想不想听？这时发现孩子们就像被东西吸引了一样，异口同声的说“想听”。孩子们被童话故事所吸引，纷纷坐在一起认真的听着故事。由此可见，童话故事中能够极大的吸引幼儿的注意力。3.2教育魅力———提升幼儿语言表达能力幼儿阶段，其思想意识、语言表达等正在形成阶段。在该阶段教师需要提升幼儿的语言表达能力，以为今后成长奠定基础。但是怎样在教育中提升幼儿的语言表达能力，笔者认为：童话故事教育是一种有效的教育方法。例如：在《没有牙齿的大老虎》的故事中，引导幼儿要养成良好的生活习惯，于是在故事结束后，教师可以让幼儿说一说“老虎为什么会牙痛”等问题，让幼儿发表自己的看法，给予幼儿充分的表达空间，进而提升幼儿语言表达能力，这也是童话故事魅力的间接体现。例如：笔者在日常教学中，每天会有晨读活动，通过故事分享来锻炼幼儿的表达能力；此外，定期安排幼儿通过“快乐故事小舞台”展示自己，使每个幼儿都有展示自己的机会，进而提升语言表达能力。
3.3教育魅力———教育道德意识
幼儿阶段，是思想意识的形成阶段，在幼儿教育中进行正确的思想意识引导，也是教育教学的重要内容。高尚的品德、健康的人格是一种文化素质的体现，是社会所弘扬的。这还需要教师从启蒙阶段培养。例如：通过《渔夫和鱼》的故事中，教师引导幼儿知恩图报是美好的品德，但是贪婪是不对的，我们要懂得知足。例如：在园中，定期组织同一年龄幼儿进行故事表演，学期末举办故事表演活动，并邀请家长观摩故事情景剧表演，使幼儿在故事扮演中得到有效的思想意识引导。4结论幼儿教育中童话故事的魅力是无限大的，这还需要教师在教学中不断总结、完善，童话故事中给了孩子们美好的憧憬，给了孩子力量，对幼儿的成长具有帮助性作用。
参考文献:
[1]霏鲁热普拉提.幼儿文学对学前儿童语言教育中的运用初探[J].语文建设，20xx（6）.
[2]牟眺眺.乡土教育资源在幼儿园教育中的应用探析[J].科技展望，20xx（15）.
幼儿园童话故事3
小猪哼哼在森林里挖到了很多地瓜，它高兴的说：“烤地瓜吃吧！”
于是它生起了火，烤了一些香喷喷的地瓜，美滋滋的吃了起来。
可是就在这时候，一阵风吹来，把火星子吹到了四面八方，小猪哼哼也不管，继续吃它的烤地瓜。
很快火星子将大树、小草全部都点燃了，火势越来越大，这时候，小猪哼哼才慌了神，它赶紧拨打了119电话，终于，大火被熄灭了。
小猪哼哼自责的对大家说：“对不起，都是我的.错，我不应该在森林里烤地瓜的……请大家原谅我吧！”
从那以后，小猪哼哼再也不敢在森林里随便生火了。
幼儿园童话故事4
小白马和小花狗
在第二十四届动物国长跑比赛的冠军得主是小白马，大家都很敬佩他。
一天，一只小花狗碰上了他，小花狗上去打招呼：“您好，白马先生，你在长跑比赛中表现的非常出色，跑得极快，你真棒！”小白马听别人这么一夸，就非常骄傲，尾巴翘得直直地，像一棵松树。小花狗开玩笑说：“白马大哥，你这次得了冠军，下次我要和你决一高低，还要接替你的冠军称号呢！”小白马听后哈哈大笑起来，“这是我听到的最荒唐的笑话了，你那么小，这么叫我和你比赛，裁判员肯定会认为这不公平，我也认为如果那样的'话，好像我在欺负你——一个可怜的小狗一样，况且我走一步就能够顶你十步，即使你有再大的信心也难赢啊！”小花狗说：“下一届比赛我们见。”说完，小花狗摇着尾巴开始晨跑了。
小白马想着自己跑得快，长跑是它的强项，就不晨跑了，而小花狗却日复一日，一次不落地坚持晨跑，速度有了很大的提升。二十五届长跑比赛开始了，是由百兽狮子主持的，小白马和小花狗同时站在起跑线上，裁判员一声令下，小花狗像离弦的箭一样，“嗖”地一声弹了出去，小白马不紧不慢缓缓地向前走去，路上一边欣赏森林中的景色，一边哼着小调慢条斯理地走向终点，因为它被骄傲冲昏了头脑，它坚信能赢得小花狗。谁知，等小白马到了终点，小花狗早已是冠军了，小白马不服气，要求在另一地点比赛，可爱的小花狗同意了。
这次比赛的形式是水陆结合。小白马说：“我走水里吧，宽敞的大陆留给你吧！”比赛开始了，小花狗在平坦而宽敞的大陆上飞快地奔跑着，不一会便到了终点。小白马在水里走着走着被石头绊了一脚，折断了腿，走不了了，靠在一块石头上休息，小花狗来了，它请小动物们协助把小白马送进了动物医院。
小白马惭愧地低下了头，它懂得了虚心使人进步，骄傲使人落后和尺有所长，寸有所短的道理，要根据各自的特点做事，才能够做的更好。
从此，小白马和小花狗成了好朋友，他们共同驱赶骄傲，共同进步。
幼儿园童话故事5
鼹鼠大夫有一只神奇的箱子，只要对着它喊出疾病的名字，比如“感冒”、“拉肚子”等，再念上一句魔语“拉拉卡卡咕咕拉”，身体就马上好了，因为疾病被关进了箱子。
鼹鼠大夫居住在树林里，疾病差不多都被关进了箱子，所以他很空闲。这天，“咚咚咚”，有人敲门。
鼹鼠大夫戴上眼镜，开门一看，是兔妈妈。“大夫，我家孩子病了。”“啊，不要着急，慢慢说。”鼹鼠大夫把兔妈妈请进了屋。
“我家孩子，一直不笑。”兔妈妈红通通的眼睛里充满了泪水。“不笑可不是病呀。没什么好笑的事情，那我也不会笑的。”鼹鼠大夫笑着说，让兔妈妈回去了。
过了一会儿，“咚咚咚！”又有人敲门。是老青蛙抱着小青蛙进来了。
“冬眠已经过去了，大夫，可这孩子一点都不笑，该怎么办呢？”鼹鼠大夫瞅了一下小青蛙，说：“那当然啰，你家孩子还没有睡醒呢。春天到了，他会笑的`。”说完，他也让青蛙回去了。
“咚咚咚！”又有人敲门。“啊，狐狸先生，你身体可好？”
“别提了，我家小孩已经有两个月不笑了，给他变戏法，扮小丑，他都不笑。”
鼹鼠大夫有点吃惊了：已经有三个人说不笑的事了，难道真有这种病？“这样吧，您把孩子带来，让我诊断一下。”
狐狸走了。鼹鼠大夫查了书，上面写道：“孩子爱笑，无论什么事情都喜欢笑，不笑的孩子不能算是孩子。”
这时，“乒乒乒！”门响得厉害。原来是乌鸦，乌鸦冲着鼹鼠大夫嚷嚷：“我肚子饿了，想吃你神奇箱子里的东西。”“那不行！里面装满了疾病，请原谅！”
“骗人！”乌鸦用尖尖的嘴撬开了箱子，“什么也没有！你这个小气鬼！”望着空空的箱子，乌鸦气呼呼地走了。
“哎呀，疾病统统要逃走了！”鼹鼠大夫坐在箱子盖上，拼命想压住。可是，各种各样的疾病全从箱子里逃出去了，什么“感冒”啊，“拉肚子”啊，全逃出去了。
这时，神奇的箱子里传出了笑声，那是孩子们的笑声。“噢！对了！”鼹鼠大夫想起来了，去年秋天有一只小田鼠吃了种“笑蘑菇”，一刻不停地笑，念了好几遍“拉拉卡卡咕咕拉”，这样，就把孩子的笑和疾病一起关进神奇的箱子里了。
鼹鼠大夫哈哈哈地大笑起来，他想：“虽然疾病逃出了箱子，可是孩子们又能笑了。”
疾病逃进了树林，鼹鼠大夫又开始忙起来了。
幼儿园童话故事6
小猪的溜冰鞋
大家都有溜冰鞋，只有小猪没有，它有点儿难过。
它的朋友小猴子说：“小猪，没关系的，给！让它做你的.溜冰鞋吧！”
说着，它扔了两瓣刚刚吃完的香蕉皮在地上，对小猪说。
小猪踩在香蕉皮上，滑的飞快，一下子就超过了所有穿溜冰鞋滑冰的小动物呢！
幼儿园童话故事7
小老鼠和黑猫警长
从前有一只小老鼠，它非常善良，从来不偷别人的东西。也很友善。不像大家想的老鼠那样，惹人烦。为此，有很多动物愿意和它做朋友。它的朋友有小刺猬、小蝴蝶，还有经常来洞里做客的'鼹鼠大叔。可是，小老鼠一直有一个愿望，就是和黑猫警长成为朋友，希望能够消除猫对老鼠的成见。
这天，小老鼠坐在洞里理着胡须，突然有了个想法，它生日就要到了，想邀请一个新朋友。黑猫警长来家里做客。它想着也许猫咪吃了蛋糕，以后就友好多了。或许还能和它成为朋友呢!
猫一定要吃老鼠吗?可不可能……和它成为好朋友呢?老鼠想了一个办法：做好事，要当着黑猫警长的面做，这样，才能令它对自己产生好感，愿意和它做朋友。
这天，小老鼠出门了。来到小河边，停了下来。它看到自己的朋友小刺猬正在河水中挣扎，连忙拨打电话向黑猫警长报警。
小老鼠心想：这倒是个机会，看来我应该露一手了。它四处寻找，发现一大块泡沫被扔在路边。它连忙用脚踢，用手推，终于把泡沫放到河中，跳了上去，划向小刺猬。
小刺猬抓住泡沫，在小老鼠的帮助下，游到了河边。
正好，黑猫警长到了，伸手将小刺猬救了上来。
“谢谢你，小老鼠，你真是我的好朋友!”小刺猬感激地说。
黑猫警长也对小老鼠竖起了大拇指。
又有一天，小老鼠想过马路，对面走来了鼹鼠大叔。不巧，一辆小汽车开了过来。眼看就要轧到鼹鼠大叔了，小老鼠二话没说，跑过去就把鼹鼠大叔推开了。
幸好，小汽车的车主及时刹了车，没把小老鼠撞飞，真是险哪!
小青蛙走下车，和小老鼠打招呼：“小老鼠，吓死我了!我刚学会开车。还好，今天你穿了一件黄色的衣服，我马上踩了刹车。黄色，太醒目了!”
这时，鼹鼠大叔从地上爬起来，走到小老鼠的面前，说：“谢谢你，小老鼠，你救了我一命啊!”
“没有关系，举手之劳，何足挂齿!”小老鼠谦虚地说。
正好路过的黑猫警长看到了，它说：“以后穿马路都要穿黄衣服，还要戴小黄帽，这样，我们动物世界就更加安全了!”
“对了，黑猫警长，过几天就是我生日了，你能来参加我的生日派对吗?”小老鼠鼓足了勇气说。
“好的。时间你告诉我，地点就在我们警察局吧。我要请全体动物一起来给你庆祝，到时候你还要讲讲上次救小刺猬和今天救鼹鼠的故事。”
“没问题!”小老鼠高兴得一蹦老高。
幼儿园童话故事8
有一位老爷爷在地里种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得结实啊！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”
萝卜越长越大，大得不得了。
老爷爷就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔不动。
老爷爷就喊：“老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！”
老奶奶说:“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。
老奶奶喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮我们拔萝卜！”
小姑娘说：“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。
小姑娘就喊。“小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！”
“汪汪汪！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。
小黄狗就喊：“小花猫，小花猫，快来帮我们拔萝卜！”
“喵喵喵！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。
小花猫就喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮我们拔萝卜！”
“吱吱吱！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”大萝卜有点动了，再用力拔呀拔，大萝卜终于拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
幼儿园童话故事9
麻雀的儿子病了她请喜鹊来家里给儿子治病。
正在看病的时候，黄獍突然大叫一声，喜鹊大惊，飞出去的时候不小心把小麻雀给踩死了。
老麻雀不服气，便到鸟王凤凰那里去告状。
鸟王把喜鹊叫来问到：“你为什么踩死小麻雀呀?”
“我不是故意的，是黄獍无缘无故地大叫起来，我吓地乱跑，不小心踩死的!”
鸟王叫黄獍来，问道：
“你为什么大惊小怪的，大喊大叫，惊动别人?”
“我怎敢无故大叫，当时我正在大树下睡觉，忽然一根大木头倒下来，我吓了一跳，所以才失声大叫的。”
黄獍解释机道。
鸟王又叫木头来，问道：“你为什么倒下来，惊动别人?”
木头说：“我生活很自在，只因为白蚁钻进了我的肚子，在里面乱咬乱钻，我实在支持不住，所以就倒下了。”
鸟王又把白蚁叫来询问：
“你为什么钻到木头的肚子里去?”
白蚁说：“我本不想钻进人家的肚子去，只因为一只老母鸡要拿我当食物吃掉，所以我就钻了进去，暂时进去躲避。”
鸟王又叫来老母鸡，问道：
“你为什么要吃白蚁啊?”
老母鸡指着一群小鸡回答道：
“只是因为这一群孩子。大王!一个大人要养活十几个孩子实在是很困难的`。”
鸟王听了，认为很有道理。
就对白蚁说：“这样吧，你们以后走路的时候先筑一道墙再走，不要叫别人看见。”
白蚁听完了鸟王的话，就把这句话告诉了子子孙孙。
幼儿园童话故事10
爱吹牛的小猴子
在美丽的大森林里面，有许多的小动物，他们各有各的本领，而小猴子的'本领不是爬树也不是跳高，而是吹牛。
小猴子平时最喜欢吹牛，老鹰飞得很高，小动物们都觉得他很厉害，小猴子却说，这有什么?我只要一使劲飞的比他还高。
小狗跑得很快，很多小动物们都很崇拜他，但是小猴子却不这么想，他总是对别人说，要是真的认真的比赛，谁跑得快，小狗肯定比不过我，当然，大家谁也不相信小猴子的话。
这一天，小动物们凑在一起聊天儿，大家在讨论森林里谁壮。
小猪说道，“我觉得壮的肯定是小象。”
小兔子说，“我觉得呀，肯定是小老虎。”
小猫则说道，“我觉得肯定是小河马。”
这个时候小猴子说道，“他们都是看起来强壮，实际上跟我差远了，我才是森林里壮的小动物。”
小猪笑了笑说道，“你说你是壮的小动物，那你一定能打败森林北边的大灰狼吧!”
小猴子嘴硬道，“嗯……当然可以，我这就去打败它，你们等着。”
就这样，小猴子独自踏上了挑战大灰狼的征途。
他越走心里越没底，虽然他跟别人信誓旦旦的保证了，但是他知道自己是不可能打得过大灰狼的。
这个时候，路边的草丛里窜出来了一个黑影，正是大灰狼，它长长的獠牙，尖尖的爪子看上去可怕极了。
小猴子吓得尖叫一声扭头就跑，可是，他哪里跑得过大灰狼，眼看着就要被追上了。
突然小熊，小河马，小象、小猫，还有其它的小动物们一窝风地冲了上来，大家七手八脚的赶走了大灰狼。
原来大家怕小猴子有危险，就偷偷的跟在他身后，看见他被大灰狼追，就赶紧出来救他，小猴子明白了以后羞愧的低下了头。
从此以后，小猴变成了一个谦虚的孩子，再也不吹牛了。
幼儿园童话故事11
活动目标：
1、欣赏故事《小青蛙听故事》，懂得听故事的时候要安安静静的。
2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。
3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。
活动准备：
大图书、角色图片（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）
活动过程：
一、谈话引出课题教师：“呱呱呱！谁来了？”（小青蛙）今天老师给你们带来一个小青蛙的故事，想听吗？
二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容
1、教师讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。
2、提问：
（1）故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片）
（2）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼儿、小青蛙）
三、分段讲述（图书1—2页）
1、教师：那小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。
2、幼儿倾听
3、提问：
（1）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）幼儿学一学。
（2）小青蛙是怎么听故事的？（又蹦又跳）对话引出，幼儿学一学。
4、教师：想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？
四、分段讲述（图书3—4页）
1、教师：哟！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气啦？接下来发生了什么事，我们接着往下听。
2、教师讲述，幼儿倾听。
3、提问：
（1）后来，小青蛙是怎么听故事的.？（一声不吭）
（2）猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？
（3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？
教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆继续讲故事给它们听。
五、鼓励幼儿给故事起名字教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！可以和旁边的好朋友讨论一下。
六、结束活动教师：现在我们把图片宝宝请到区域中，在区域活动时可以讲一讲。
幼儿园童话故事12
吃饭不挑食
吃饭时间到了，小动物们都乖乖吃上了饭，只有小鸡不想吃饭，它什么也不想吃。
吃饭的时间到了，小白兔抱着一根胡萝卜，咔嚓，咔嚓，一会儿就吃完了。
小白兔吃了胡萝卜，可有力气了，看他跳的多高啊!
小狮子坐在餐桌边，看见盘子里装满了好吃的肉，它高兴地吃了一盘又一盘。
吃完肉，小狮子也有力气了，瞧，它身上的肌肉多发达!
小猴子也来吃饭了，她最喜欢吃什么呢?香蕉、苹果、葡萄，还有梨，只要是水果，它都爱。剥开香蕉皮，“啊呜”一下就吃完了，拿起一个苹果，咔哧咔哧，一会儿就啃完了。
吃完水果，小猴子蹦得可欢了。看，从这根树枝，“嗖”一下跳到另外一根树枝。
好多好多吃的呀，水果，鱼肉，各种蔬菜……这是老虎妈妈给儿子壮壮准备的`食物，壮壮不挑食，什么都爱吃。
先吃一口蔬菜，再吃一口肉，一口接一口，吃的真香!
鸡妈妈叫小鸡来吃饭了，递给它青菜，它摇摇头;递给它鱼肉，它也摇摇头;递给它水果，它还是摇摇头。
小动物们开运动会了，大家都抢着要参加。跳高比赛中，小白兔跳得，小伙伴们都来祝贺它。
举重比赛中，小狮子比其他小伙伴力气都要大，它得了第一名。
小老虎壮壮在赛跑中，最先到达终点，成了赛跑冠军。
大家都拿到了奖牌，只有小鸡什么都没得到，它伤心极了。
“小鸡，小鸡，你别伤心，以后好好吃饭，不挑食，明年再来拿奖牌吧。”小鸡点点头，以后一定要好好好吃饭不挑食。
幼儿园童话故事13
两只小猪听人家说，西瓜可好吃了，甜蜜蜜的真解渴。他俩就开始攒钱，打算到市场上去买几个西瓜回来。
一天，他们来到市场，买了两个大西瓜放进一只大口袋里，背着往家走。路儿可真远，太阳可真热，虽然猪哥哥背一阵，猪弟弟背一阵，可一个个还是热得满头大汗。走着，走着，猪弟弟一个不小心，摔了个大跟头，嘭！
一个西瓜成了七八块，另一个还好，没碎。这下子可难坏了两只小猪，碎西瓜还放进口袋吧，非挤得淌水不可，用手拿着吧，一人两只手又拿不了。他俩便坐到路边，愁得哭起来。
这时，牛伯伯从这儿走过，他对小猪说：“这事还不好办，你们去买个竹筐来，把碎西瓜放进竹筐，不就行了。”牛伯伯说完走了。
两只小猪听了牛伯伯的.话，快活地笑起来。可笑了一会儿，猪弟弟说：“西瓜放进竹筐，可竹筐怎么拿呀，背又不好背，扛又不好扛。”这时，羊叔叔正走过这儿，他笑眯眯地对小猪说：“唉，这事好办，去市场买条扁担抬着竹筐，不就行了。”羊叔叔走后，两只小猪又快活地笑起来。可笑了一会儿，猪弟弟又想起了什么，说：“光有扁担和竹筐怎么抬呀？还要再买根绳子才行啊。”猪哥哥一听，夸弟弟说：“哎呀！你真聪明，多亏你想得周全，要不，我又要多跑腿了。’’
猪哥哥让弟弟看好西瓜，自己匆匆忙忙向市场跑去。由于跑得太急，路上不小心撞着了小猴子。小猴子拉住猪哥哥问：“喂！小猪，你慌里慌张地跑什么？”
猪哥哥说：“唉！我们买了两个大西瓜，想背回家去吃，不小心一个西瓜摔成了七八块。没办法，牛伯伯说去买个竹筐，羊叔叔说去买条扁担，弟弟说还要再买根绳子。我们要用绳子拴住竹筐，用扁担套住绳子，把碎西瓜抬回家去吃。”
小猴子听了，“哈哈哈哈”，笑得直淌眼泪，说：“你别去买这些东西了，有个的东西装碎西瓜，而且不用花一分钱。”
“什么？什么？快说！”猪哥哥着急地问。
小猴指指肚子说：“就是它。把碎西瓜吃下肚去，不就行了吗？”
“啊！”猪哥哥拍了拍脑袋，说：“太妙了，太妙了，这主意我怎么就没想到呢。走，小猴子，请你吃西瓜去！”
幼儿园童话故事14
做好事的小猴子
下课了，小猴在校园里转来转去，想找件好事做。小猴想得出了神，连身边的水管在滴水都没看见。小狗路过这儿，听到“滴答”声，把水龙头拧紧了。
吃过中饭，同学们在休息室里睡午觉。小狗一翻身，被子掉到了地上。小猴急忙跳下床，拾起被子盖到小狗身上。
休息室里静悄悄的，小动物们睡得又香又甜。小猴想：“我做了好事没人看见，怎么办呢？”他眼珠一转，把小狗的'被子拽到地上，然后用力摇醒小狗，再把被子盖到小狗身上，大声说：“小狗，你的被子掉了，是我给你盖好的！”
周围的小动物都被小猴吵醒了。
放学时，老师表扬小狗节约用水。小猴想：“我做了好事，为什么得不到表扬呢？”
幼儿园童话故事15
在一个茂密森林里住着一只小兔，那只小兔的名字叫班比。一天班比想去采蘑菇，可是突然下起了大雨，一下就下了三天三夜，第四天早上雨停了，班比高兴极了，后来，班比一出门就看见了屋顶上长出了很多的大蘑菇。班比看见了更加高兴开心了。
一会儿，班比就上了屋顶，把所有的大蘑菇都采了。班比想蘑菇采完了这可怎么办呀！可是过了一个月之后，班比的屋顶上又长出了很多很多的.大蘑菇，班比看见了非常非常地高兴就想，我有这么多的蘑菇不如也分一些给好朋友它们。过了一会儿班比给小猴分了十个，给小马分了十一个给小狗九个，给小猫五个，还有给小熊猫分了二十个，班比的好朋友们高兴极了，都说班比是个好孩子。
到了第二天，班比和她的朋友小狗去公园玩。公园的景色优美，花开得五彩缤纷。公园里的游戏可多了，比如有飞机、过山车、火车等许多的游戏。班比玩了飞机、过山车、火车和荡秋千，小狗就玩了过山车、火车、碰碰车和飞机，它们玩得可高兴了。
到了中午，班比和小狗吃完饭之后就回家了。它们在回家的路途当中看到了庐山千姿百态和瞬息万变的云雾，还有看见了美丽的万里长城。班比和小狗可高兴了，可是它们走着走着迷路了，后来过了一会儿，它们找到了一个出口，班比和小狗就沿着着出口的路一直走。可是，班比说：“小狗我累了，不如今天晚上我们就在这里过一夜吧！小狗就说：“那好吧！
到了第二天早上，班比和小猴又开始赶路了。可是一会儿，小狗对班比说：“中午了我们找一间饭店先吃饭在赶路好不好？班比就说：“那好吧！转眼间又到了下午，班比和小狗已经就快回到森林了。班比和小狗看见了一个路牌，上面写着前面就是森林。它们看到了非常高兴就继续赶路了。可是已经道德晚上了，班比和小狗就说怎么这么久都还没到家，后来，小狗看见了自己的家就说：“班比我们原来已经到家了，班比就说真的我们已经到家了。”
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