精选小学日记4篇
一天又结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？不妨坐下来好好写写日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的小学日记4篇，欢迎阅读与收藏。
小学日记 篇1
保蛋，顾名思义就是保护鸡蛋，可是，这鸡蛋为什么要保护呢？碎了，破了，不由它去吗,哪有人还给鸡蛋穿上“防弹衣”，套上“保护膜”的呀，这不纯粹就是小题大做嘛，有这个必要吗？这是为什么呢？那就听我慢慢道来这保护鸡蛋一星期中的一些事吧！
20xx年10月14日星期二天气：阴
上午第四节课时，老师突然对大家说：“从今天开始，我们班的同学要接受一个光荣而艰巨的任务，那就是：我们要进行为期一周的保蛋行动，我的“保蛋”计划。”保蛋是什么意思呢？该不会让我们在一周内做出一个发宝气的蛋吧？我心中暗想。这时，教室里变得吵闹起来，我想，同学们心中也和我一样有许多不解的谜团吧！这时，老师拿了支粉笔，走上讲台，在黑板上工工整整地写了“保蛋”两个字。“这次的保蛋行动是让同学们在一周中不能让蛋受到丝毫伤害，中途不允许换蛋。”老师说。噢！原来是这样！我终于明白了！
今天下午快放学时，我听见后面传来一点儿响声，正想瞧个究竟，就听见有同学大叫：“有人的蛋破了！”随后听见教室中爆发出一阵阵“噢！噢！……”的欢呼声。我心想：他也太没用了吧！中午才拿的鸡蛋，下午就打破了，以后如果他问我借什么东西，我一定不会借，鸡蛋都能在这么短的时间内打破，那我借他的东西肯定一分钟不要便会丢失。
20xx年10月15日星期三天气：晴
今天，我弄不懂老师为什么要我们来保护一个小小的鸡蛋呢？想了一整天也没想明白，没办法，只得回家问妈妈。回到家后，妈妈听了我的问题，笑了笑，说：“你再想想吧！我给你一点儿提示：要注意你身边的人对你的关心和爱护。”我又是一阵冥思苦想，突然，一道智慧之光从我脑海中闪过，我脱口而出：“我们保护鸡蛋就如同爸爸妈妈保护我们，现在我们保护动也不会动的鸡蛋还让它碎，那如果爸爸妈妈也这样保护自己的孩子，那他的孩子早就丢了。”这时，我看见妈妈满意地笑了笑。我终于知道了，我怎么早就没有想到这一点呢？我心中暗暗责怪自己。但是我转念一想，这一个答案并不是最好的，因为，我们懂得如何保护自己不受到伤害，有一定的安全意识，而鸡蛋却不同，它任凭被人如何敲打，如何摔在地上，只要碎了酒不会再复原了，也不会保护自己。所以，我认为这个实验的目的是好的，但鸡蛋和我们人类是完全不同的。
20xx年10月16日星期四天气：晴
在前两天的日记中与大家说了许多关于“保蛋”行动的事情，结果，说来说去都忘了说我的蛋了。这几天，我把蛋保护得很好，没有让它受到丝毫伤害。其实，我的护蛋措施做得并不是很好，不像班上有些同学，在盒子里裹着一层又一层餐巾纸和海绵，更不像那些用一个软软的小袋子将鸡蛋装起来的同学，我给鸡蛋的保护措施只是将鸡蛋装在塑料袋中，然后将装着鸡蛋的塑料袋装入一个十分坚固的小盒子中，别看这盒子小，将鸡蛋装入里面后，就如同为鸡蛋穿上“防弹衣”一般，这可是我费了好大的劲儿才从几十个盒子中选出来的，这可是百里挑一的优良品种呀！好了，终于大功告成了，这次比赛的冠军非我莫属了！哈！哈！哈！……
现在，鸡蛋在我们班受到了贵宾般的待遇，原先那些小小的、不引人注目的鸡蛋已经不复存在了，取而代之的是一颗颗宝贵的“明珠”。
今天下午，又有人的鸡蛋“英年早逝”了，享年三天。看着她那无奈的表情，我心里也油然而生出一种怜悯、可惜之情。我可惜的是，我少了一个对待这次比赛抱有这么高热情与希望的竞争对手，她所有的热情与希望全都在一刹那间破碎了。但这时，一种快乐占据了我的心，过去了的事永远不可能在重来一边，这也许就是天意也说不定呢？上天让颜妮的蛋碎，谁让人间的事常常都是事与愿违为此我应该感到庆幸，因为蛋碎了的人毕竟不是我，我少了一个竞争对手我获得冠军的希望就更大一些，你说对吗？
20xx年10月17日星期五天气：晴
今天，是“保蛋”行动的第四天，在今天，当然也有同学的蛋打碎了，小学生作文《我的“保蛋”计划》。
上午下课时，明明把他的蛋全副武装起来，其实也没那么玄，就是用包水果的套子一层一层地套起来，看上去，他的鸡蛋成了名副其实的胖子蛋。随后，他把蛋扔给了另一个同学，那一个同学又把蛋扔给了其他同学，就这样，鸡蛋在教室中飞来飞去。这时，不知什么原因，明明的同桌——小灿的鸡蛋就碎了，看到这种情景，我好高兴呀，这种高兴不仅仅是因为曾灿的蛋碎了，我又少了一个竞争对手，还是因为我的预言实现了，在星期二时，我在心中对自己说了一个预言：这个星期之内，小灿的蛋必定会碎，结果，在今天，小灿的蛋就真的碎了。这时，心中这种喜悦是无法掩饰的，也是无法形容的，我现在只能说：“我太高兴了，太高兴了，太高兴了！！！……”
听见晓熹说：“你们别再扔了，扔来扔去的蛋容易坏，老师说了，坏了的蛋也不算。”我真弄不懂这是为什么，为什么坏了的蛋也不算？这蛋它什么时候想坏是鸡蛋的事，关我什么事？这人们又控制不了鸡蛋，所以，我认为坏了的蛋不应该算同学们保护不当。
20xx年10月18日星期六天气：晴
今天是“保蛋”行动中最轻松的一天，是鸡蛋最不容易被打碎的一天。今天，我的鸡蛋在家里享受着温暖的阳光和柔软的棉花，这种享受简直比贵宾的待遇还棒。我认为，鸡蛋已经成为我身边最能使我快乐的东西，看着鸡蛋如同一个快乐的小baby一般躺在盒子里，尽情享受着阳光的沐浴，看着这个鸡蛋是那么快乐，我心中也由衷地感到快乐，我希望它能永远陪伴在我身边，分享我心中的无限喜悦。
20xx年10月19日星期日天气：晴
今天的鸡蛋仍如同昨天一般，外表看起来虽不曾经历风雨，仍是那么娇弱易碎，就如同福薄寿短的'林黛玉一般，但在我心中，这个鸡蛋就如同一个乖巧听话的小孩，让我对它百般呵护，让我希望它能成为我的一个好伙伴，陪我愉快地生活、学习。今天上午，我和爸爸妈妈一同出去玩，也不知道这个蛋朋友是怎样渡过这一上午的，是否同昨天一样享受日光浴呢？我如果是这个蛋朋友，万一没有一个人陪我渡过这漫长的半天，那我肯定会无聊死的，哎，蛋朋友真可怜！
20xx年10月20日星期一天气：晴
今天，我将鸡蛋盒子重新包装了一遍。你们一定会认为我很傻，这鸡蛋盒子还需要什么包装，这又不是即将送给别人的礼物。对，我就要将它打扮得比精美的礼物还令人爱不释手一些。全班有这么多蛋，如果你不知道哪个蛋是我的，我可以自豪地告诉你：“你所看见的最漂亮的一个蛋就是我的蛋。”我要让它在这个小巧、可爱的小盒子中安度余生，现在，我真想向全世界宣告：“我的蛋是全世界最棒的蛋，我要让它成为世界上最幸福的蛋！！！
20xx年10月21日星期二天气：晴
今天是“保蛋“行动的最后一天。在这一星期中，我与我的蛋宝贝朝夕相处，结下了深厚的友谊。我了解到了：鸡蛋不仅可以用来吃，还可以用来交朋友呢！今天，我的蛋宝贝依旧完好无损，老师说了，蛋保护得好，日记也写得好的同学有奖品，我想：这份奖励我应该拿得到吧！我心中暗暗高兴。其实也没那回事，奖品对于我来说是属于无关紧要的事，最重要的是，通过这次活动，我又长大了一些。这次活动培养了我的责任心，让我不再是那么粗心、马虎，我会小心翼翼地保管我的蛋，不然，我的蛋现在在能“存活”在这个世界上吗？
小学日记 篇2
6月8日 星期二 晴
今天和妈妈去超市买牛奶，各种各样的奶琳琅满目，买哪个好呢？蒙牛12袋一箱的牛奶促销是买四赠一，每袋2.5元；伊利的牛奶没有买赠活动，但是特价每袋2.1元。到底哪个更便宜呢？这还真要算一算了。记得数学课撒谎那个遇到过这样的题目，赶紧想一想当时怎么算的'吧。蒙牛的牛奶一箱的价钱是2.5x12=30（元）。可是三十元买来的是15袋，算下来每袋就是2元了，这样看来还是蒙牛的牛奶比较便宜，看来真是生活处处有数学啊！
小学日记 篇3
实习生走了，在上午第一节课的时候，如果说早操是最后的告别，那真让人有点想念的味道了。他们，几乎所有的实习生还是跟班站在操场上，还在照看着这一帮孩子，像往常一样，像他们的大哥哥大姐姐一般地站在后面，没有什么波澜，也没有什么动作。但感动，在那一刻流露，我的三个实习生向我道别，我祝他们一路顺风，也祝他们今后不断有新的成就，有新的进步。小章在向我挥手的时候眼眶湿润了，这是我没料到的，这些坚强的孩子，他们应该能在自己人生的岗位上站得非常漂亮。
昨天，我还在语文课上举行了一节《献给老师一片情》的班队活动，那时，大家是多么快乐，大家的笑脸都留在了我们的影像中，同学们对实习老师献上的朴素而真挚的话语和东西，相信也会给他们带来一种难忘的记忆。这两天，孩子们给实习老师送上了不少自己的照片，就像我当年我与孩子们告别时那样，至今我还珍藏着我实习时学生给我的照片，我不知道他们能将孩子们的这些照片保存多少年。
而今实习生走了，有老师说办公室里好像怪怪的，似乎一下子冷清了许多。其实，每个老师都感受到了，只是不说而已。对于他们，我觉得比以往的实习生要好，至少在态度上是这样的。在我班上的四名实习生中，大多是勤于工作的，而且总是很积极主动，当然也不排除在电脑上玩游戏的现象。我还听说有的实习生为了上好一堂汇报课，备课都要到后半夜。平日里，有些什么工作，他们也总是能主动询问，积极做好。这一点是给我印象最深也最好的地方。我相信，有着这种精神的人，今后无论做什么都会成功的，这也是我对他们说的。
我相信爱是有痕迹的。体现在孩子身上更是如此。即使现在的孩子有多么成熟，或有多么世俗，但人性是不会改变的'，就像两千多年前的人与现代人之间的情感还有可通之处一样。当人与人之间的交往多了，话语多了，彼此之间的事情多了、印象深了，无论好坏，无论多少，总还是有些让人感动的地方。不必说人这样聪慧的精灵，即使是家里的动物，倘若那样宠着，都会生出相当的感情。
学生最希望得到老师的关注，希望与老师亲密沟通，这是可想而知的，当实习生们与孩子们在一起，和他们玩，和他们聊天，和他们开玩笑，这是孩子最快乐的时候，这也是最让人难忘的时候，所以，大凡要让别人记住你、喜欢你，不要去责怪他们，给他们快乐、给他们满足就行。孩子是最直接、最感性的，他们不会去理性思考，甚至有的学生告诉我现在的实习老师越来越差了，我问为什么，她说“去年的实习老师还请我们吃肯德基呢，现在的却没有。”我们大概很难理解孩子会将这样的老师认为是好老师，但在他们单纯的意识中，对自己有利就好。
爱的痕迹体现在每一次交谈中，体现在每一次活动中，甚至是每一个动作、每一个眼神中，我清晰地发现被实习老师关心最多的孩子也正是最感动的孩子，他们依恋的样子，就像小鸟对于大树，又像孩子对于慈母。而那些很少甚至没有得到老师眷顾的孩子则显得平淡而缺乏感动，他们甚至找不到让自己难忘的片断，似乎实习老师就是那么一些非常平常的过客而已。
感谢实习生，他们让我又一次懂得了爱要留下痕迹，爱要用心去证明，爱要以行动和言语去表示，对孩子，我需要更多地倾注，少一些批评，少一些责备，多一些鼓励，多一些表扬，更多一些与他们之间的互动，或许我可以找出一万个不与他们亲密交流和没有时间的理由，但我不应该失去感动孩子的机会。他们让我又一次认识到了爱的真谛。
小学日记 篇4
我的课余生活真是丰富多彩。唱歌、跳舞、画画，我都喜欢。要说我最喜欢的`事，那还得是养金鱼。
有一次，我看见学校门口有卖金鱼的人。于是我央求妈妈给我买几条金鱼，妈妈就给我买了四条金鱼。回家后，小鱼们欢快地游着，可是没过几天就死了一条，我很伤心。奶奶说我没给它们喂食。于是，我每天都给它们喂食，还把它们喂得饱饱的。可是第二天，还是死了一条。我又伤心又奇怪，就去问妈妈。妈妈哈哈大笑，说：小傻瓜，你每天给每条金鱼一颗食就够了。给多了，它们会撑死的！我点点头。这以后，我每天给两条金鱼各一颗食，果然那两条金鱼到现在还活得好好的。我开心极了。
通过这件事，我知道怎样喂金鱼了。养金鱼不但让我得到了快乐，还让我学到了不少知识呢。
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