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信息课日记（通用13篇）
一天即将过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的信息课日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
信息课日记 篇1
今天下午，是我喜欢的信息课。
叶老师刚进到教室，我们班就炸开了锅。叶老师很生气，打算这节课在教室上，我们连忙跪地求饶。叶老师心软，放了我们一马，这真是有惊无险哪！我立刻捏了把冷汗。（这一句“我立刻捏了把冷汗”可以放在“打算这节课在教室上”后面。）不过，这种想法很快就被抛到九霄云外去了，因为马上就到机房了！
到机房以后，叶老师让我们先做五分钟的打字练习。我一直在目不转睛的打字，终于从百分之70的.正确率一直到百分之90的正确率。上一节（课）的最高成绩是百分之81，这次进步了百分之10，真是突飞猛进啊！
当我打字打的正痛快的时候，叶老师叫我们停下来，要发吃苹果这个游戏给我们玩。可有些同学不知天高地厚，居然说小话！叶老师十分火恼、怒发冲冠！不给我们玩游戏，只给我们看老师玩游戏。我看的垂涎欲滴，也对讲小话的那些人恨之入骨。
时间过的很快，转眼间就下课了，我依依不舍的离开了机房。
信息课日记 篇2
教室，同学一个接一个离去，越来越冷，等只剩小半部分时，苏羽说我们差不多该走了，我说那就去吧，该劳逸结合了。
苏羽和我穿过回廊，上楼梯到五楼微机室。老师开了门就不见了，同学们自由发挥，有的两个一组玩着游戏，有的五人一队坐一起玩着游戏，有的就自己玩着游戏。反正男同学都是玩游戏，女同学差不多都在看动漫。游戏我是不想玩了，动漫我还挺喜欢看的'。座位早已坐满，不过没关系，苏羽和我都是觉得教室太冷了才到这里坐坐，不然还真没这个想法。放眼全班，几乎所有同学家里都有电脑，比学校的不知道好多少。
阿康见我站着，急忙让位。我说：“没事，你玩吧。我脚冷，想随便走走。”说着，蹬着脚就在同学身后随便观望转悠。转到小妍旁边，见她在看一部动漫，名字叫《我变成史莱姆》，关于异界的故事。她转眼看我坐在旁边，就又从头开始放，我觉得这个故事还是很好笑，又充满精彩。剩余的时间就很平凡地看了两集动漫就结束了信息技术课。
信息课日记 篇3
今天班主任告诉我们，“星期五的信息课上语文，因为信息老师出差去了。”什么呀！信息课是全班都喜欢的课，怎么能这样说没就没了呢。“下个星期五和下下个星期五都上信息课。”老师怕我们闹情绪就补了这句话。听到这个消息后，我感觉自己的心情就像坐了过山车，一会欢喜一会忧。
开学第一个月我们上信息课，连课间准备都没做，一溜烟跑了出去，到了教室后，我们透过教室的玻璃看到有电脑，有的同学高兴得一蹦三尺高，有的`同学激动地欢呼起来，还有的同学高兴得酒窝能装二两酒……我们是多么喜欢上信息课呀！可是如果这样换课的话，就得等到下一个星期五才会开心起来，这真是一次漫长的伤心，下周五快到来吧。
信息课日记 篇4
今天是星期五，且今天的课程也是我最喜欢的课，因为有信息课，由于我们学校总是提前放学，加上信息老师不喜欢上，所以今天是我们开学以来的第二次上，上课前十分钟，我赶紧收拾上书包，然后跑进了信息教室。
一开门，只见信息老师板着脸坐在位子上，很可怕，于是我急忙的找个位子坐了下来，打开电脑，我们要学自我介绍，老师演示了一番，就开始自己尝试，突然有个人说，老师，我的电脑上没有这个软件，结果，老师说了一句：在桌面上，只是你眼睛瞎看不到，这让同学们哄堂大笑，谁也不知老师骂人有多么严肃啊。
由于我打字快，我经常得瑟，同学们也很佩服我，因为我经常在家打字，所以非常熟练，老师也很惊讶，他们都不相信，不过，最后还是夸我一番。我每次都乐滋滋的`。
下课了，短暂的信息课就这么快结束了，天啊，何时才能上第三节信息课啊……
信息课日记 篇5
今天第三节课是信息课。
等我们男生跑完步时，女生已经穿好鞋套排队了。
但愿不要忘太多了，我是我们班的'打字名“将”。
我们迅速朝机房“蜂拥而至”，似乎要赶一辆已经出发的火车。
我快步走到我的计算机旁，约50秒，计算机开机了，我双击“金山打字”，单击“英文练习”，“文章练习”，哈！我名列正数第一，不一会儿，成绩出来了：五分钟打字练习：杜乐陶、4页（我、4页）。饶易安、3页。郑一丁、2页5行。（正数前三）
这比赛，好！
信息课日记 篇6
今天，我们上信息课也就是电脑课，是我们小朋友最喜欢的课程啦！现在的孩子有谁不喜欢玩电脑的呀。当然，我也不例外。
等上课铃声响了，我们早早的坐在教室里等待着沈老师，不一会儿，沈老师就带着我们去电脑教室里上课，我们排着整洁的队伍，安静的走着，谁也不敢吱声，因为要是被沈老师发现的话，他就不让我们碰电脑了，只能傻傻的在旁边看别人弄，这可是有先例的啊！我们每个人都记住了这个血的教训。到了教室，我们安静的坐了下来，沈老师说：“今天，我们来学习打字，我先打一首《锄禾》，等一下，你们各自训练。”话音刚落，沈老师，就开始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，这个打字的速度真是惊人呀！接着，我们自己开始训练了，谁知看看才那么几个字，想要把它在最短的时间里打完，还真有点难，主要是我键盘不认识，这一个个字母像淘气的小精灵，总是跟我躲猫猫，我老是找不到它的.位置，手也不能准确的放好，只好，用一只手指去敲打键盘，这时，沈老师走过来了，忙纠正我错误的姿势，哎！我也想用准确的姿势打字呀，可是，我不会呀。看似简朴的东西，没想到还这么难，看来我真得好好训练了。我都还没打完呢，只听到下课铃声就响了。怎么这节课就这么短呢？
原来，打字真的不是那么轻易的事情。我以后一定要勤加训练，争取加快打字速度。
信息课日记 篇7
今天，老师给我们上了一堂别开生面的信息课。首先，老师让我们来了一个闯关大比拼。我们分成了二组进行比赛。我打开这个网站后，发现只要按照上面的字母打就好了。不一会，屏幕上出现了这样一句话“闯关成功，你真棒！”我看了心花怒放，高兴得不得了。眼看着第一组快要全部打完了。我急的像热锅上的蚂蚁。果然不出我所料，第一组取得了胜利。
后来老师又带我们“参观”了凤凰山海港乐园。首先我在地址栏里输入网址，屏幕上立刻出现了凤凰山海港乐园的视频：有的人在玩过山车，那犹如剑般地过山车飞似得在轨道上“奔跑”。有的.人在玩海盗船，我眼看着海盗船摇摆的进度越来越快，我心里不由得为她们担心起来。真让人回味无穷。
可惜的是，一节信息课很快就过去了，我真希望时间能在这一刻停止啊！我们排好队依依不舍地离开了信息教室。
信息课日记 篇8
天阴阴的，几朵白云被强盗似的乌云包围住了，几只蜻蜓低低地飞。空气里带着汗的味道，校园闷得仿佛像个大蒸笼。走进电脑教室，我浮躁的心才静了下来。
今年的信息课，马老师教我们打字，每个人都知道这是很重要的本领，所以大家学得认真。再加上马老师时不时搞个打字比赛，我们都又紧张又兴奋。今天的信息课上，马老师又教我们用“word”白板打字。开始练习了，我看着人家的手指在键盘上飞舞，特别眼红。因为我不是很会打字，每次打字就像玩“老鹰抓小鸡”，抓住一个是一个。有几个还会溜出去，让我干着急！
我集中注意力，看一下键盘，又看一下屏幕。我每打出几个拼音字母，电脑上就出现一只“小蚂蚁”。就这样，我全神贯注地打着字，手指尽量按在正确的位置，不乱移。我一个字一只字地打着，“小蚂蚁”的队伍也越来越长，浩浩荡荡地向前行军。
“加油，时间快要到了。”小组长说道。听着小组长的话，我更来劲，回忆了速度。过了好一会儿，“小蚂蚁”已经排了好多排。马老师给的文章，我也快要打完了。这次，我应该能得优胜的吧？可是正在这个时候，我的电脑突然黑屏了。一刹那，我的心凉了，手凉了，全身都凉了，我像是掉进了冰水里一样。雪上加霜的是看一下钟，还有10分钟就要下课了，这么短的时间即使电脑开了机，我也是不可能打完的呀！
就在这时，我的`电脑屏幕突然闪了一下，又亮了起来，我喜出望外，赶紧查看。可是，刚才的“小蚂蚁”军队不见了！白白的电脑屏幕上只有一个小小的光标在一闪闪，像是在嘲笑我似的。我叹了口气，坐在电脑前，又玩起了“老鹰抓小鸡”的游戏。
唉，这真是一节难忘的信息课！
信息课日记 篇9
“叮铃铃，叮铃铃”上信息课了，同学们争先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，开了机，趁着人还没来齐，先玩一会儿电脑。有的人打开了QQ，有的人打开了游戏，玩起了游戏，还有的人看起电视。各玩各自的，谁也没闲着。
人来齐了后，信息室里还是吵吵闹闹的，老师站在讲台上把手拍了几下，想让大家安静下来，可还是很吵闹，这招对我们没有任何用处，这也是情理之中的，毕竟隔一个星期才有一次信息课，自然是很激动很开心的啦。
老师见这招没有任何效果，又说你们要是再吵，以后我们的信息课都不上了，你们回去上自习，或者让你们的任课老师给你们每人发一张卷子，都去学习算了。一听到这句话，我们立刻安静了下来，谁也不想不上信息课，更不想成为班上的“罪魁祸首”，吵闹归吵闹，千万不能丢了信息课呀。
老师见班上都安静下来了，便告诉我们今天的任务，可是还没讲完，班上又开始吵了起来，不知道是谁带的头。老师见我们又开始吵了起来，也停止了讲话，站在讲台上，盯着我们。可能是我们被盯的不好意思了，便又安静了下来，老师也继续讲课。
老师讲完后，我们便开始完成老师今天布置的任务，老师让会的.同学教不会的同学，让我们学会互帮互助，每一个人都要完成上交，直到上交的人数差不多了，老师才会把网开起来，让我们自由活动。
你看，每个人的电脑屏幕都有不同的画面；你看，班上的同学吵闹归吵闹，玩归玩，但还是按时完成老师布置的作业；你看……
这时下课铃响了起来，同学们依依不舍的离开了信息室，每个人都希望一个星期能够多加几节信息课。
信息课日记 篇10
上个学期，信息技术课的内容渐渐由易转难，对于我这个电脑盲来说，简直是个灾难。我发现，我已经完全没了上信息课的信心与动力。
我记得非常清楚，那是第七周的星期二下午第二节课，我又一次步履沉重地踏进信息教室，人高马大的喻老师也像往常一样架着一副方框眼镜。透过喻老师的高度镜片，他的眼里，就我而言，只有无趣枯燥的知识与严厉。唉呀，令人烦躁的信息课！
我几乎在精神恍惚，迷离的状态下，“听”完了小半节课，可我的同桌王浩丞很有精神，极度亢奋。我问：“你都会？”“我都学过了！”听起来，活力，自信，骄傲。
而我，依然“死气沉沉”。
几分钟后，王浩丞被老师叫起来，可他却答不上来。喻老师见状，铿锵地说道：“四组五，你来！”喻老师叫同学几乎不叫名字，显得冷酷极了，但谁都知道，四组五就是张逸卓！
在站起来之前，我还数了一遍“1，2，3，4，5……”迟疑了很久，因为这道题我不会，我可不想出丑呀！
“就你，第四组倒数第二个，你，对！哪个来着？张……张逸卓！站起来！”这次到说了名字，却让我更不好受了。
我的脸一下子胀的通红，战战兢兢的地站起来，其余34双眼睛齐刷刷地看向我，仿佛我是个“淘气包”，被示众了。
“唔，这道题……这个……呃……”我嗯呢呵呀了半分钟，怎么都说不出答案来，30多秒，34双眼睛一直盯着我不放，教室里出奇的安静。
而喻老师呢，似乎那镜片也遮不住他的法眼，用“死亡凝视”把我吓的瑟瑟发抖。
“你是怎么听课的？”喻老师问我。
“我……我听不懂。”我像蚊子叫一样回答，绝望着等待暴风雨的侵袭。
可谁知喻老师并没有鼻孔冒烟，脸上冒火，也没有耳朵喷气，怒发冲冠，而是平常地说：“不会来问，坐下吧。”
要知道，喻老师可是冷面酷哥，几乎无笑脸的，回答不上来问题没有发脾气，真的是谢天谢地了！
虽然喻老师还是面无表情地让我坐下来，但从他简短的`话语中我体会到了他对我的关心与呵护。听了这句话，我一下子从冰冷的深渊里飞出来，老师简短的话语仿佛暖暖的阳光把我的心也照得热乎乎的。
从此，我再也不觉得信息课无趣了，相反，上课时候的我更认真了，每次老师布置的作业我都能快速完成，相信我的信息课一定也会学得越来越好。
信息课日记 篇11
今天，我们有“一星期一遇”的信息课。到了教室，我感到不太对劲，然后便发现：老师比以前严肃得多了！
我暗暗地感到不妙，这次信息老师不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老师说：“这次作业，要好几节课才能完成，而且跟你们的期末成绩关系很大，希望你们能用心去做。”天哪，这真是太可怕了！
快要下课了，我将作品保存到“桌面”，便离开了“ppt”。正当我准备关电脑时，却惊奇地发现：我的作品不见了！难道它长了翅膀飞走了？我忐忑不安，心里头像下雨一样。不过，我忽然想到了一个好主意：我打开“搜索”，输入名称，焦急地等待着。
一遍搜完，没找到，第二遍搜完，还是没找到！我绝望到了极点。这时候，信息老师叫了一声：“排队！”算了，先去排队再说吧。回教室时，大家都兴高采烈地谈天说地，而我，心思完全和他们不一样，我一心想着我的作品。
回到教室后，我为了不引人注意，便装成一副若无其事的样子，我可真是“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”啊！在《词语手册》上，不知谁说“如果把你的忧愁告诉了另一个人，那么你就会分掉一半忧愁。”因此，我把这事告诉了余霆安。
听完我的描述后，余霆安却显得若无其事，“没关系，我的作品也没有保存，下节课老师应该会发下来的'。”听完他的话，我心中的石头下落了一些。
希望事情和他讲的一样……
信息课日记 篇12
今天，就算地球要毁灭，火山要爆发，我也要高高兴兴地去上学，因为有我最爱的信息课。
“手不要有水，这样会引发电脑爆炸；手不要用力按键盘，这样会让键盘弹不出来如果把电脑弄坏了，就要再买一台新电脑还给老师”老师刚说完，我们便脚一蹬，冲向信息课的教室。老师很生气，用力地拍了一下桌子，说道：“你们班是怎么回事，像几条狼狗见到了骨头似的。”我们班见状，立刻安静下来。
正当老师给我们讲课讲得起劲时，我们几位按捺不住心情，又静悄悄地讲起话来，老师听见了，说：“张弛、汪涛、秦宇航你们说话，站上来，一会儿抄书。”我们都很震惊，说道：“老师，你是顺风耳吗？什么话都听得见。”老师感到很无奈，对我们笑了笑，只好继续讲课。
最后剩下二十分钟，老师决定让我们自由活动，同学们开心极了！有的在打游戏，有的在看电视，还有的`在安安静静地看书。信息课上完了，我们关掉电脑，走出教室，有说有笑。
今天的信息课真好玩啊！
信息课日记 篇13
今天，我们上信息课也就是电脑课，是我们小朋友最喜欢的课程啦！现在的孩子有谁不喜欢玩电脑的呀。当然，我也不例外。
等上课铃声响了，我们早早的坐在教室里等待着沈老师，不一会儿，沈老师就带着我们去电脑教室里上课，我们排着整齐的队伍，安静的走着，谁也不敢吱声，因为要是被沈老师发现的话，他就不让我们碰电脑了，只能傻傻的在旁边看别人弄，这可是有先例的啊！我们每个人都记住了这个血的教训。到了教室，我们安静的坐了下来，沈老师说：“今天，我们来学习打字，我先打一首《锄禾》，等一下，你们各自练习。”话音刚落，沈老师，就开始打字了，才一眨眼的`功夫，他就打好了，这个打字的速度真是惊人呀！接着，我们自己开始练习了，谁知看看才那么几个字，想要把它在最短的时间里打完，还真有点难，主要是我键盘不熟悉，这一个个字母像调皮的小精灵，总是跟我躲猫猫，我老是找不到它的位置，手也不能正确的放好，只好，用一只手指去敲打键盘，这时，沈老师走过来了，忙纠正我错误的姿势，哎！我也想用正确的姿势打字呀，可是，我不会呀。看似简单的东西，没想到还这么难，看来我真得好好练习了。我都还没打完呢，只听到下课铃声就响了。怎么这节课就这么短呢？
原来，打字真的不是那么容易的事情。我以后一定要勤加练习，争取加快打字速度。
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