日记作文
一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的日记作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
日记作文 篇1
那天，我的心情非常的好。因为大舅要带我去大桥玩。到了大桥。我和大舅一路上出说说笑笑，玩得可开心了，忽然我眼睛一亮。我看见一个打水球，有很多小朋友在那里玩耍。我停下来看着他们，大舅明白了我的心意，就说：“去玩吧。”我高兴得跳了起来。到了那里我交了十元钱，进去和他们一起玩，水球可挺难玩。以站起来就会摔倒。玩完了，我们又去看野生动物，我们先看了鹿。我拔草给它吃，就可以摸它的头了。我们又看了熊、猴子、鸟、孔雀、猪，其中猪最好玩，我们拔草给它吃，由于栏杆的问题，它吃不到，它就用鼻子吸，聪明吧。有的'时候扔高了它就用前抓得按起来吃。你说好玩不好玩？可是美好的是间总是短暂的，我们要走了。我恋恋不舍的看着它，可我们终究还是走了。
日记作文 篇2
在这秋高气爽的金色的丰收时节，我们走进了新的学年，我们再次踏上了紧张的学习之旅。我们开学了!
我来到相隔一年都未曾到过的东校，觉得既陌生又熟悉。徘徊在排排教室之间，漫步于操场上，觉得有一种欢欣，快乐停留在心头。教室还是那么敞亮，操场也还是那么的平整，看到这些，让我不禁想起了六年级时的一些美好的回忆……让我有些陌生的是，学校正在教学楼的施工建设中，这一点我完全没有想到，更不敢去想。我心中的.激动之情自然涌起，就如大海中的波涛，此起彼伏!
在校园里转悠了一圈，让我见识到了学校的变化。同时，也让我的心中涌起一股坚定的信念：我一定要好好学习，我一定要做一名扬眉吐气的中学生，我一定要有抱负!
在开学的第一天里，正是这种信念的力量，让我发奋图强的学习;让我精神抖擞，重振旗鼓的去努力;让我知道了“现在努力，未时不晚”的意义;……
开学了，我将怀揣着这种信念，努力的去攀登，去争取最高峰上的那颗最闪亮的红星!
日记作文 篇3
20xx/8/1星期五 天气晴
吾日三省吾身，与人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎?
今天是夏令营的第八天，还有两天就要闭营了。明天晚上有篝火晚会，心中十分的'激动与不舍。
今天早上我们跑了接力，然后男生打篮球，女生跳绳，吃完饭后我们上午写了军训总结，中午睡到了3点多，下午我们写作业，又练习了队列。晚上看了《名侦探柯南》等教官集齐了，我们开始“教官，我想对你说”,每个人都说得十分感人。很期待明晚的篝火晚会!
日记作文 篇4
昨天，也就是星期五，是我最難忘的一天——因為我们去觀梨花了。
那天，我早早起來，就開始收拾書包，過了一會兒，我才發現，書包已經裝得滿滿的了。
吃完早飯，我背上書包要走，一看錶，剛七點。“不管那麼多了，等不急了!”說完，我扭頭要走。
媽媽叫住我說：“等等我呀!”奧，原來她還沒有收拾好呢!
到了學校，我懷着激動的心情等待着。總覺得時間過得很慢。
大巴車走了好長時間，終於到站了，我们都擠了出去。
我把我的'小背包背上，他把他的小包背上，大家心裡很興奮，要出去野餐了。
在一望無際的梨樹園裡，我们打開背包，席地而坐，拿出包里的麵包、火腿等各種好吃的。飯後，我们在梨園裡玩耍，好多人興奮地開始爬樹，要知道好多還是女生呢!不過，沒事，我们是不會損壞梨樹的，只是為了照像。
儘管梨花稀稀落落的，但是我想這次旅遊，一定夠我回味的了。
日记作文 篇5
章鱼先生住在深海里，他有一个习惯，收集各色的贝壳做本子，每天坚持写日记。一页一页，尽是委屈和恐惧：“今天继续躲避人类的攻击，可怕的渔网不知何时会撤去;据说又有一个同伴被人捉了去，开膛破肚扔进锅里挣扎;白鲨需要时刻警惕，那张漆黑的大嘴，吞没鱼群易如反掌。”
章鱼先生的墨囊里，有着充足的墨汁，衔着一支鱼鳞笔，可以尽情书写千言万语。直到有一天，他目睹一艘渔船将深海的鱼娃娃们网住了。“叔叔，救救我们!”鱼娃娃们奋力地挣扎、哭泣。“对不起，对不起……”章鱼先生那么恐惧，无能为力!
这件事让他深受打击，“只是写、写、写，又有什么意义!”章鱼先生大声哭泣，一百多个贝壳日记，被他丢进浪花里。涨潮的时候，浪花儿把贝壳日记冲到了沙滩上，一个小男孩将它们拾起。
那天夜里，男孩读起了贝壳日记，读得眼睛红红的。“章鱼先生，我要帮帮你。”男孩打定了主意。第二天，他将贝壳装进盒子，请隔壁的姐姐邮寄给出版社的.阿姨。邮包里，小男孩歪歪扭扭地写了一行字：请帮帮大鱼和小鱼。
接到邮包的是一位有爱心的阿姨，她认真地读过章鱼先生的日记，觉得不可思议。“这真是难得的作品，足以让人深思!”阿姨将日记给同事们一一传阅。“尽快出版成书!”大家的回答那么一致。很快，章鱼日记销售一空。“21世纪，需要聆听动物的心声。”这句宣传语在各个城市传播开来。可是章鱼先生在哪儿?得赶快找到这个伟大的作者!
不久，大街小巷开始兜售一份报纸，报上的寻“鱼”启事特别稀奇：寻找写日记的章鱼。
“人类要寻找一条鱼!”消息从陆地传到了天空。喜鹊告诉燕子，燕子讲给黄鹂，小鸟们议论纷纷，你一言，我一语。一只海鸟收到了信息，急忙朝大海飞去。海龟爷爷听说此事，将它登在水报纸里。鱼儿们编成了歌曲，在大海里到处传唱：“章鱼，章鱼，会写日记的章鱼，人类在找你。”
得到消息的章鱼决定不再沉默，他亲吻了妻儿，毅然像诀别的勇士。上岸后的章鱼受到了读者们的极力追捧，获得了许多褒奖。后来的日子里，章鱼先生过得很快乐。他和出版社签了约，继续写日记，开始新的创作。
人类的捕杀行为少了很多，鱼儿们的残杀也有所消减，除了生活记录，章鱼先生还转变了风格，例如写写鱼儿的生活习性，海洋中的趣闻趣事，如此，诸多。
直到现在，章鱼先生还在写着……
日记作文 篇6
9月2日星期一天气：晴
今天一大早，妈妈买回几个圆溜溜的大蒜要我种在阳台上的花盆里，我奇怪地说：这圆溜溜的大蒜怎么种呀？妈妈笑着说：“你把它白色的外衣脱掉不就行了吗！”我帮它脱掉一看，“哦！”原来它是由12个小兄弟组成的，我把它们分到二个花盆里。种完后，我对着花盆里的大蒜说：“伙伴们快发芽吧！”
9月6日星期五天气：晴
今天中午，我回到家里。便发现我种的大蒜经过几天的浇水、经心地培养已经发芽了。我高兴极了，只见大蒜那白胖胖的头上长出了一个绿色的小芽，好像给大蒜戴了一顶绿色的小帽予一样，可爱极了！
9月10日星期二天气：阴
今天下午，我放学回到家，大蒜长得真快呀！它的叶子不一会就有了食指那么长，长出来的`叶子绿油油的，绿得那么可爱，看着非常舒服。叶子的上方还是尖尖的，有趣极了！
从这次种大蒜的经过，我知道了一个道理：做什么事都必须细心、认真的完成，千万不能半途而废。
日记作文 篇7
在我刚开始记事的时候，周围很热，到处都散发着一片红色的亮光——包括我自己。我什么都不知道，脑子里只有自己的名字——铁。
过了一会，周围除了一股股热浪发出的声音以外再没有其他声响。我实在是太无聊了，便大喊起来：“这儿难道就只有我一个吗？”
不一会儿，一个飘忽的声音回答了我：“笑话，虽然这里什么都看不见，但是我们都在这里待了几百亿年了，还能只有你一个？你是新来的吧？”
“新来的吧？……新来的吧？……”周围附和着响起了许多声音。
“好啦，姐姐们，你们不要再吵了，你们年纪最大，你们是氢，但他毕竟是新来的，你们不要嘲笑他了吧。”终于，一个温和的声音响起：“小弟弟，你叫什么名字呀？”
四周的声音一下子都停了。
“铁。”我回答，“那您叫什么名字呢，姐姐？”她笑着回答：“不用这样子称呼我，我叫钙，你以后叫我钙姐姐就行了。”我回答：“好的，钙姐姐！”
就这样过了几十年，一阵更大的热浪袭来，紧接着发出了一声巨响——那是从四周传出来的爆炸声。在爆炸声里，还有许多陌生的声音在谈天，那种声音既不像氢一样飘忽，又不像钙一样温和，而是更加浑厚，低沉。
爆炸声渐渐散去，随之褪去的还有周围的红色亮光，取而代之的是一小片的白光，那是由一个明亮的光球发出来的。除此之外，四周黑漆漆一片，只有一些零星的光点印在那黑幕上。
光越来越暗，我这才发现自己离那个光球越来越远了。不过还好，我最终在不远处停了下来。我看了看自己，第一次看见了自己的样子——小块闪着光的银色物质，可是我的银色大衣不久后就不见了，因为氧——那些欢快的见习小裁缝给我做了一件带斑点的`暗红色外衣！
又过了十几亿年，一块由各种元素组成的天体划过了这里，把光球附近的尘埃搅得一团乱，形成了一个漩涡。一年过去了，两年过去了……漩涡越积越大，它的中心也越来越亮，终于有一天，它被点亮了，变成了一个黄白色的光球。它所产生的力像数千只大手，让天体们更加频繁地撞在一起，形成了一个个更大的天体。
我也被这种力所影响，和其他的元素聚成了一个团儿——一颗小行星。
然而有一些“发展”较快的小行星则摆脱了那一个“小”字，成为了一颗真正的行星。
日记作文 篇8
在生活中，总有人喜欢给事物或人贴上“好”或者“坏”的标签，但是这好像找不出什么实在可见的好处。
人们总是认为找得出好处的东西就是好的，没有好处或者便利的东西就是坏的。本书的主人公格雷，狡黠，机趣，自恋，胆小，爱出风头但又聪明，喜欢懒散的男孩，在人们眼里这并不是一个懂事上进的好男孩，奇怪的是这个“坏”男孩让我总是忍不住喜欢他。
格雷的伙伴罗利在网上贴出了一组自己的狂欢照片，格雷的哥哥罗德里克随后又在网上贴出了自己的一组乐队照片，格雷看到后，也想在网上贴出自已狂欢的照片，于是他用数码相机给自己拍了一些照片，有在网上找到了一些别人狂欢的场景，再用修图软件把自己放在狂欢的场景内。他把自己放在沙滩女排的场景上，游泳池等……这样自恋的事，在格雷身上很多次地发生了，难道就因为他做的.这些事而给他贴上一个“坏”的标签吗?难道我们就不自恋吗?
在生活中，我也是一个非常自恋的人，自恋不能盲目地自恋，只要做好自己的本分，让我的自恋有资本。“坏小孩”小屁孩他一定有自恋的资本，机灵，聪明，想法新颖，拥有创造性，开放性的思维，这时坏孩子吗?不是。
生活中的好与坏不是在于这件事或者这个人的表面，而是要深入内在再判断，不要随便给任何人和事物随便贴上标签。
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