我的日记

实用的我的日记[精]

　　一天的生活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的我的日记10篇，希望对大家有所帮助。

我的日记 篇1

　　我的房间是我的天堂，是我的圣地。

　　我的房间不大，里面放着一个挂满衣服的落地式大衣柜，一个仿古的写字台，还有我最亲爱的大床铺，尽管这个空间不大但是我确是最喜欢的。

　　现在我应该详细的介绍一下我的房间了，打开房门你最先看到的是一个挂满了我的'照片和奖状的的一个写字屋了，离开写字其次就看的了贴满壁画的大墙了，观察完墙面后就是我亲爱的床了，我的床长和宽大概有2。5左右虽然淳朴但是我确是非常的喜欢，哦对了，还有我的落地式大衣柜，因为他不大显眼以导致我差点忘了他，我的大衣柜是在门的后面里面有个暗层，一般人很难发现的，其实我最喜欢的还是我的窗台，我的窗台并不是一堵墙直接落地的，而是有一个突出的地方，让人可以坐在上面，上面一半是种着仙人掌，所以我通常是坐在另一边的，当然也不可能坐在仙人掌的上面，窗前挂满了风铃，使风一吹进来就带着悠扬的声音使它更生动些。

　　这就是我的房间了！

我的日记 篇2

　　幼年的我是个对什么事都好奇的淘气包，我的小脑瓜里充满了无穷无尽的幻想，一连串的为什么总是问的妈妈哭笑不得。

　　五岁的一天，妈妈买回了一只小猫咪，我非常喜欢，我没事干，突然注意到了小猫咪的胡子。我抱起它，觉得胡子很难看，便拿起剪刀，把小猫的胡子修理了一下，一根，两根……剪一根胡子，小猫咪一声，我连忙说：“小乖乖，别怕疼的。”哇！没有了胡子的小猫咪变得可爱多了。正在我观察着它的时候，它的爪子挠了我一下，我生气地说：“帮你打扮打扮，你还恩将仇报。”于是，我拿起剪刀把它的指甲也剪掉了。

　　妈妈回家后，问我：“儿子，猫的胡子怎么没了？爪子上的指甲怎么也没了？”我以为妈妈要夸我，便说：“没什么大不了的，都被我剪掉了！”“啊！你把它们剪了！”我看了看书才知道，猫的`胡子能测量老鼠洞，爪子能按住老鼠，我知道以后便对猫咪默念三遍：猫咪对不起。

　　虽然这件事已经过去了好多年，但它深深地印在我的脑海里，因为那是我童年生活中的一件有趣的插曲。

我的日记 篇3

　　一、说教材

　　1、地位和作用

　　本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。

　　2、教学目标：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，确定本节课的教学目标为：

　　①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。

　　②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　3、教学重点、难点

　　（1）重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

　　（2）难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　二、说学情

　　小学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。思维活动仍处于“具体运算阶段”，掌握了空间关系、分类等基本能力，但还不具备丰富的想象力和抽象概括能力，思维活动离不开具体事物的支持。

　　三、说教法学法

　　1．教法运用

　　遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。

　　2.学法分析

　　遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。

　　四、说教学过程

　　新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：

　　（一）导入新课

　　1、提问导入：

　　“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）

　　2、教师提问：

　　①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）

　　③哪种日记比较美观？（绘画日记）

　　3、教师小结：

　　文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）。师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）

　　（二）讲授新课

　　1．学习

　　（1）教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示：“听”字。）

　　(2)教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：

　　“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）

　　(3)教师再次播放各种声音：国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示：“想”字。）

　　2.探讨方法

　　（1）师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？（多媒体展示：“说”字。）

　　（2）教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的`一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）

　　（3）学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。

　　师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤：

　　（1）构思画稿（形象、匀称）

　　（2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）

　　（3）文字说明（日期、天气、事件、说明要简单明了）。（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）

　　3．创新设计

　　按4人一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）

　　4．完善提高

　　（1）学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。

　　（2）学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。

　　（三）赏评拓展

　　1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。

　　2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记！

　　五、板书设计

　　美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

我的日记 篇4

　　日记是人的心灵和心药，日记能够慢慢揣摩这个世界它能够让自己明白事物的道理。

　　我从九年级开始记录每天的全过程。记录日记真的是一件很美好的事情。希望每个人都能养成记的习惯。记录下所有的美好和所有的痛苦。感受这个社会，感受这个人生。这个世界是美妙的.多只多彩的。不要怕前面的风风雨雨，要知道天空中的彩虹有多么鲜艳。它是你前进的未来。

　　记日记有时让你黯然神伤，有时让你恍然大悟，有时让你心胸开阔，也有时让你鼓起勇气再次奔放。有时翻一翻日记里的东西。哦，你会知道。你说过什么样的情感？你说过什么样的话你想过什么样的誓言？我写日记是为了充实今日的生活。呵，明天的留恋。

　　在这一期间日记陪伴了我一年多。我发现我什么都没有恒心去做一件事情，唯独有一样——就是每天写日记。因为我不会写作文，可是每天也可以记录一些很好的东西。有时几行字，有时几十行。看一小段都是得那么多的美好。如果你觉得空虚，那你就用日记来充实自己。相信你的努力会得到现实的结果。

　　日记本中尽管句子不是那么精辟，但记录的一言一行是那么地真实。

我的日记 篇5

　　难忘的春节春节可热闹了，让我最难忘的就是前一年的春节了。每当过年时，家家户户都会挂上大红灯笼、贴对联、贴福字。这些大红灯笼呀，把整个小区都照得红彤彤的，到处充满了暖洋洋的气息，可喜庆了！傍晚时分，吃年夜饭，哇！鸡鸭鱼肉，山珍海味，满满一桌，太有口福啦！

　　最有趣的要算放鞭炮了，当听到邻居家传来阵阵的鞭炮声，我也迫不及待地推着老爸出了门，自己又返回去拿鞭炮，我把每种鞭炮都拿出来一个。我先让爸爸把一个蝴蝶形的鞭炮点燃，蝴蝶马上在空中翩翩起舞，飞舞了一会儿后，火熄灭了，蝴蝶也落了下来。我又拿出一个叫芭蕉扇的烟花，爸爸把烟花点燃了，冒出了粉红色的火花，我挥舞起烟花来，空中出现了一道道光环，美丽极了。爸爸又拿出了礼花炮，点燃后轰的一声，一束火花冲上天空，在空中炸开，七彩的`火花飘落下来，简直就是昙花一现……春节真令我难以忘怀，五彩的烟花升上天空，年夜饭的香味扑鼻而来……

我的日记 篇6

　　你在课堂上我会认真听讲、积极发言。当然，我的课余生活也是丰富多彩的。

　　在课下有时我会做下来静静的看书，沉浸在书的.海洋里。我已经看了许多的书。有时我还会和同学们一起开心的玩耍嬉戏。

　　这就是我丰富多彩的课余生活，你呢？

我的日记 篇7

　　望见我了吗？对，我是一只飒爽英姿气焰的龙虾。我正站在一个大红塑料盆里到处观望，我有肥硕结实的大块头，红彤彤的铠甲，粗壮有力的大铁螯，望见我的人无不传颂我的英武仙颜，绝不浮夸地说我绝对是龙虾中高峻威猛的超等大帅哥，然则此刻，我一点也兴奋不起来。

　　昨天我还幸福地生计在荷塘里，和娇柔可爱的青儿谈着美好的爱情。我把新居都部署好了，假如没有不测，本日我应该是个春风得意的新郎。谁知统统竟变得那么快，真是一刹时恍如隔世！

　　昨天我还和青儿在一路欢欣鼓舞地到处选新居。青儿喜好荷花，我们走了好些路，好不轻易选到一个既可以做新居又有荷花的处所，那是一朵接近田堤正打开花骨朵儿含苞待放的荷花，轻风吹来淡淡的暗香阵阵悦耳肺腑，像是在为我们甜美蜜的恋爱祝福。我用我粗壮有力的大前螯在堤下挖好了新居，青儿还仔细地把四壁打磨得平整平滑，我们的新居又坚贞又阴凉。部署好了新居我们幸福地沉醉在一路庆贺拥抱。

　　这时，我嗅到一丝荤肉的香味，扭头一看，不知道什么时辰旁边有了一块粉赤色的奇怪猪肺，那然则可贵的鲜味啊，我欢快地汇报了青儿，让青儿品尝。善解人意的青儿知道我胃口大，适才做新居搬运土块也累了，就让先我吃。嗣魅真的，我有些饿了，就没有客套，想都没想咬了一口，就是这块猪肺，可恶的猪肺一下子莫名其妙地把我带到了这个生疏嘈杂的处所。

　　和我在一路的尚有一群伙伴，各人拥挤在一个赤色的大塑料盆里，他们你咬我一口我踹你一脚相互踩踏撕咬诅咒，可是没有哪个虾子敢对我不敬，只要我一怒视儿，他们就都乖乖地绕着道走。可我基础无心和他们争斗，我的心底乱极烦极了，我睁着眼闭着眼狠命想都是我的青儿，我的荷塘，我的荷花和我的新居。我处处探求，我不知道我的青儿是不是也来到了这个处所，我把一盆的.虾子细心地翻了一遍又一遍，然则我没有找到她，怎么也找不到她。

　　不时地有伙伴被一个绿色的塑料网兜惶恐失措地捞走，可每次我留了下来，或者我是这一盆虾子的一个活告白一个大亮点。

　　我绝望地环视附近，马路的扑面是一层层一排排整齐码放的花花绿绿的蔬菜瓜果，番茄、丝瓜白菜生菜排得长长的一条龙，和我站在这一边的是活蹦乱跳蹦的鱼，咯咯唱蛋的鸡沙哑着嗓子嘎嘎叫的鸭鹅之类的活禽。这个人声鼎沸华盖云集的富贵地与我无关啊，这里不是我的家园。我满目悲惨，我不喜好这里，在这个乱哄哄的处所多呆一秒，我就会多一分缅怀，缅怀我宁静阴凉的荷塘，碧绿如盖的荷叶，暗香阵阵的荷花，稀烂肥沃的黑泥，歌声嘹亮的邻人田鸡，尚有我猖獗缅怀的大度温柔可人的小青儿------

　　我要去找我的青儿，天边海角我也要去找到我的青儿！这种愿望在我的心底呼啸，像波浪一样一浪浪凶猛撞击拍打着我的心房。终于，我再也忍受不住思恋狂热的煎熬，趁老板在接一桩大单杀十几条大鱼的空当，我奋力一跃，翻跳出了大红塑料盆。落地的一刹那，心田狂喜如潮。

　　可我该往哪儿去呢？我望见马路扑面绿绿的菜，对，荷叶是绿色的，先朝绿色的偏向走去！我警惕翼翼小心翼翼地挪脚，不时有各类百般的鞋子在我的左边右边，前边后边轰然落下，像一个个不按时的炸弹随时在我的身边轰响。我以前气焰的良好感在这一刻敏捷变得那么眇小懦弱，第一次，我感想了怯懦和无助。我走得很慢，像一只审慎的蚂蚁在丛林一样移动的腿脚中迟钝地前行。他们也躲闪着我，落在我身边的脚步明明比拜另外脚步慢一些，然后投下一双双惊异的眼光，像线一样拉得或短或长。那蓦然间闪亮的眸子有的让我感想半晌的自满和自得，他们的眼神表暴露不测的惊喜和洽奇，仿佛在说：啊，这么大的一只虾子，这么大度的一只虾子！然后带着疑问走开：怎么会在这里？！也有的眸子闪亮之后敏捷酿成了眉头紧锁的不耐心，仿佛我恶棍般拦住了他的去路，打搅了他的神色；也有的眸子闪亮之后酿成一丝恻隐和忧虑，可我不管这些，我心底是真正兴奋的，悬着的心逐步松弛了下来，我逐步风俗了腿脚的森林。回味着这些眼光甚职苄些想暗笑，我就要找到我的荷塘，就要找到我的青儿了！

　　老板还在忙着杀鱼，基础没有留意到我的逃跑，或者他也从来没有担忧过我会翻越逃跑过马路。

　　就在我离绿色越来越近的时辰，一个玄色的大轮子滴滴滴地向我走来，它一边滴滴滴地叫嚷着一边向我接近。我基础就没有想清晰是怎么回事，我想它也应该逃避我的吧，但它没有，它照旧直直地向我迎了上来。那一声声越来越近的滴滴声，像响雷一样在我的耳边催命般轰鸣，我慌神了，可我该往哪儿躲呢？就在我惶恐失措分不清对象南北着急得团团转的时辰，它滴滴滴绝不迟疑地无情地压在了我的身上，我曾经引觉得傲自觉得无坚不摧的铁铠甲刹时酿成了一张红薄纸儿。

　　这时，我终于找到我的青儿，我的新居，我的荷花，我的荷塘。

我的日记 篇8

　　这个压岁钱是有传说的，从前大年三十的晚上总会有小妖来捣乱，大人们为了不再出现这样的现象便用钱来压压那些叫“祟”的妖怪，所以就有了压岁钱。

　　记得去年大年三十除夕夜姑妈来到我家，想必她是来给我送压岁钱来的吧！只见她从包中拿出一个大红包对我说：“这个给你，希望你啊在新的一年里能学习进步，幸福平安。”“姑姑，谢谢了，虽然我没有钱给你但是我也祝愿你工作顺利，财源广进。”妈妈对我说：既然这是姑姑给你的，你就拿着吧！”看这这个红包心里非常兴奋心想：这么多钱我可以去买几本书，多积累一点知识。

　　母亲节快到了我把自己平时积攒的压岁钱拿出来要为妈妈买一个小礼品，本来我是想拿这些钱去买书的'，可是妈妈为我做了很多事情，我应该回报她。我来到礼品店看到许多礼品不满意有项链，摆饰品等，想到妈妈平时洗碗特别是冬天双手都放在冰冷的水里冻僵了，便来到超市走到手套专区为妈妈选了一双又暖又防水的手套，付完钱回到家就将放在身后的手套拿出对妈妈说：“妈妈，这双手套给你，你冬天洗碗手都冻红了。以后戴上这双手套就不会了。”她听完我这番话十分感动，站在一旁的婶婶说：“小姑娘长大了，懂事了知道关心妈妈，可真有孝心啊！”

　　对于这些压岁钱，我希望大家要合理运用，买书，为父母送礼品是应该的，这是可以积累知识和回报父母的。而买零食等只能解一时的口馋却不能像书和情义永远留存，让压岁钱也用的有意义。

我的日记 篇9

　　X年X月X日天气X

　　每年无论寒假还是暑假，都是自由自在无忧无虑的度过。但今年本人的坏习惯一直没有改进，所以整整一个寒假都被妈妈特训认真规范写字。单调而又无奈，除了春节过大年乐呵了几天之外，还有一件事令我觉得非常有意思。

　　在春节之前，我非常幸运的有4次中奖机会。在那个特定的日子到来的时候。我非常激动，好像天上的馅饼随时会落入我的嘴里。也许是平板电脑，手机……匆匆吃过午饭我与朋友一起去摸奖。离预定时间提前了许多。但在那里等摸奖的人早已是人山人海了。我大概观察了一下，大多是老爷爷，老奶奶。及少许的年青人。离开奖的时间还很早。我与好朋友在附近的书店看书来打发时间。

　　最激动人心的时刻终于到了。刚才还热闹一片的会场，一下变得鸦雀无声。我紧握着4张票，眼睛直勾勾的盯着号码，竖起耳朵，屏住呼吸聚精会神听台上的人公布号码。公布完奖号后我顿时，像泄了气的`皮球一样。唉，真是大海捞针。白忙活了一下午，中奖的可能性实在太小了！

　　不过令我庆幸的是，我利用这次机会和朋友偷偷“疯”了一下午。这就是我寒假生活中发生的印象最深刻的事。

我的日记 篇10

　　给你们讲我奶奶，我奶奶长的也一个大脸，这点像我，但她皮肤比我好。我奶奶更善良，有人说她气质看起来像大户人家的贵妇人，我奶奶会讲故事，讲的听着身临其境的感觉，她小时候身体就不太好，老了腰椎不好。她从小到现在都在与困难做斗争。很要强，喜欢帮助弱小的。

　　年轻时因为长的一般没给大户人家看上，后来被许配给我爷爷，很勤劳呢。不过我爷爷脾气太差，吃不少苦。而且我爷爷那一辈的人很烦，各种关系太复杂。但人努力了就会有回报，我很小的时候，村里人特别尊重她，伙伴挺多的。待人接物总会兼顾各方面。现在我爷爷走了，我们又不在家，腰骨也不好，有点冷清。她盼着我们早些成家。一个很有主见一心只想着家人的.苦命人，她是一个虔诚的佛教信徒。

　　祈祷上天让她要陪着我们，我愿折寿十年于她。她总说我们年轻人不能给她祈福，我觉得万能的主不会介意的。说点轻松的，我奶奶喜欢给我们买吃的，她喜欢说的就是别人家谁做的过的不错，说我们几个挣不到别人的钱，完了会再说出去一边看，这个我也不懂，边学边看别人怎么做看着跟上别人。很少唠叨，不过经常说我跟我妈疏远。其实也不是那样，只是我妈活在她的世界里，我活在我的世界里，为了不相互打扰，其实不这样也很难。因为我们要想的事都不一样，而且在家心里总是有阴影，什么都放不开，索性就那样了。最开心的事呢，每次去买菜，我奶奶都要给钱我去买，买完还有不少小费。每次出门，我奶奶又偷偷给我塞钱。还会带不少好吃滴。没有什么特别搞笑的，好像她的人生就有一个要求：严肃。小时候我其实很喜欢跳舞，被骂拉，喜欢穿裙子，被骂拉，喜欢笑，也被骂拉。不过现在还是喜欢笑有好笑的事情的话。她最大的教育就是爱，让我们变得勇敢了一些。