日记作文

日记作文

　　一天又结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候写好总结，写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的日记作文9篇，希望能够帮助到大家。

日记作文 篇1

　　今天，天阴沉沉的，我在早上9点时去上补习班，我打着伞走着，由于讨厌下雨天，情绪有些低沉，所以低着头。

　　忽然，我耳边传来一阵‘嘿咻’的声音，我抬头一看原来是一位阿姨在停车，由于车位的'台阶有些高，所以电瓶车推不上去。我见那阿姨好不容易把前轮胎推了上去，可后面又推不上去了。在当那位阿姨再骂台阶时，我走了过去帮助她，说；阿姨我来帮你。那位阿姨笑着回过头来说；谢谢啊小朋友，我和她一起用力，终于把后轮胎推了上去，可是又一个问题来了，前面有一些似乎是旁边工厂放的杂物，因为被阿姨挡住了视线，没有看见所以还在用力，并且自言自语说道，怎么推不进去。阿姨又回头对我说小朋友前面有一些杂物，我自己来弄，你去上课吧！没事我上课还有一些时间，杂物我来帮你搬。

　　于是我便走上前去，阿姨要扶着车免得它滑下去，所以就由我来搬。我走到杂物跟前，数了一下总共五袋不知什么东西，我也不管三七二十一就搬了起来。我的个天啊！这是什么东西，这分量少说也有十五公斤呀！我不禁喊了出来。去上课吧你搬不动阿姨又说道，没事我搬得动，我回道。我使出九牛二虎之力才把三袋搬到一边的草坪，力气以消耗的差不多了，但是还有两袋，只好硬着头皮上了。十分钟后五袋全部搬走了，我也累坏了，谢谢你呀！小朋友看不出来你力气挺大的。不用谢。

　　我回道，然后我拿出一张纸上面写着杂物以放置旁边草坪，放在车前小声的说道，这样应该也能找到吧！然后笑着走了。也不知道为什么，原本沉闷的心，现在也豁然开朗，这也许就是助人为乐吧！

日记作文 篇2

　　今天中午，我刚躺下准备睡午觉，可恶的蚊子就在我耳边嗡嗡，我只好又从床上爬起来。这时，我看到一只蜘蛛，这个黑色的大家伙正在墙角准备结网呢。听妈妈说蜘蛛吃蚊子，再说我从没见过蜘蛛吐丝，就目不转睛的看了起来。

　　只见他先在墙角慢慢的爬来爬去，然后在一个地方停下来一动不动，不一会就从他的屁股后面吐出了一根丝。这丝细细的'、白色的，在墙上飘来飘去。妈妈告诉我说，蜘蛛就是把这根丝固定在墙上，再顺着这根丝来回转着圈结成网来捉虫吃的，蜘蛛的本领可真大呀！

日记作文 篇3

　　20xx年4月2日星期一天气：阴

　　今天，我和妈妈去买了很多黄豆，分别种在水里、土里、湿的棉布上。我想：这一定能成功！我每天都去看它，希望它快快发芽！

　　20xx年4月3日星期二天气：阴

　　今天早上，妈妈赶紧叫我起床，我揉揉爱睡的`眼睛，说：“妈妈，干什么呀？”妈妈兴奋地说：“孩子，我们辛苦种的黄豆终于发芽了！”我高兴地从床上爬下来！

　　20xx年4月4日星期三天气：雨

　　昨天，我发现黄豆芽啦！我走近一看：小芽儿尖尖的，很像刚出生的宝宝，多么可爱呀！我非常喜欢！我一定会好好照顾它的！

　　20xx年4月5日星期四天气：晴

　　今天，我去阳台一看，我种的黄豆已经长高啦！小芽儿绿绿的，两片小叶子很像小鸟自由飞翔的翅膀。我看以后，觉得很自豪！

日记作文 篇4

　　作文教学是小学语文教学中的一个非常重要的内容，但同时也是个难点。从某种程度上说，作文教学中学生运用语言文字，独立地表达自己的所见所闻的过程，就是学生个体的一种创新过程，是学生创新能力的体现。然而在传统作文教学过程中，普遍存在着“重指导轻练笔、重形式轻内容、重个性轻个性”的现象，而许多老师一味地要求以自己心目中的“标准件”来要求学生，时常求全责备，使学生很少能在写作过程中体验愉悦和成功，便谈“作”色变，视作文为烦事、苦事。把作文寄希望于教师的“指导”、课外作文选的参考和自己的凭空想象，东拼西凑，乱写一通，写出来的文章既不表“情”，又不“达”意，严重影响了学生作文能力的提高，阻碍了学生思维的发展。

　　在大语文教育观的指导下，我校从九八年开始全面启动了(面向21世纪的语文教育行动计划)，在计划中我们明确指出要突破作文教学中僵化的思维模式，大胆进行作文教学改革。我们一方面强调语言积累对发展和提高小学语文能力的重要作用，一方面加强作文教学研究。我们把作文教学作为一个专题来进行来研究。我们开展了“双轨运行作文教学模式的研究”。

　　我们学校很早就提倡通过写日记来提高学生的作文水平，其效果也是很明显的。近几年来，我们学生习作的兴趣浓了，习作内容丰富了，习作的速度加快了，学生在各类竞赛中的成绩突出，水平明显高于其他学校。为了最大限度地发挥已有资源的功效，挖掘更多更丰富的教育资源，为了对作文教学进行更深层次的研究，我们确定了“日记作文的研究”这一课题。

　　二、理论思考

　　1、概念的界定

　　日记作文即把日记当作作文的主要形式，它是学生练笔的重要途径。教师要引导学生仔细观察周围的人、事、物，把所见所闻、所思所想，通过或叙事、或抒情、或议论的方式在日记中表达出来，逐步养成细观察、勤思考、多练笔的好习惯，培养自立、自强、自盛自尊等的优良素质，在提高作文水平的同时，提高整体素质。日记作文训练灵活方便，最易为小学生所接受、接受、喜欢，最易将口头语言变成书面语言，是完成小学写作训练任务的有效手段。

　　2、理论依据。

　　在最新颁布的(全日制小学语文课程标准)(试行)中，对小学各年级作文各个等级的要求，如“写自己想说的话，写想象中的事，写出自己对周围事物的认识和感想”、“养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”、“写作感情要真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”等。在写日记的过程中，绝大部分学生都做到了说心里话、说真话，这便起到了求真、求实的作用。“生活即作文”，日记作文引导学生写自己熟悉的人、事、景、物，养成留心观察周围事物的习惯，这使学生的习作内容丰富多彩，避免了千篇一律、千人一面的作文模式。我们所谓的“命题作文”，以及种种应考的模式，极大地挫伤了学生作文的积极性和创造性。而日记作文给了学生自由的空间和想象的天地，使学生能在日记中写自己所见，想自己所想，抒自己情怀，激发了学生写作的愿望和创造的'灵感。绝大部分学生在日记中都规劝、要求自己上进、助人、改过、扬长，针砭假丑恶、赞扬美好的事物、歌颂美好的心灵，这引导学生学做人，做真人，有效地促进了学生人格的完美。

　　3、研究的教学目标

　　(1)学生对写作有浓厚的兴趣，写作时不再是愁眉苦脸，而是不吐不快，下笔有神。出现在我们教师面前的学生习作不再是空洞、乏味的流水帐，而是言之有序、言之有物、言之有情的精彩文章。学生愿写、乐写、善写将是我们的研究目标。

　　(2)通过写日记来完善学生的人格，对学生进行审美教育，让日记滋润心灵、启迪智慧、强健体魄、提高悟性、激发创新，找出一条培养学生真善美诗化人生的最佳途径。

　　三、研究内容

　　1、“兴趣是最好的老师”，激发学生对生活的热爱，激发学生写日记的兴趣，使学生乐写是我们研究的一个重要内容。

　　2、改进指导方法。

　　(1)选材，学生在习作中最大的困难就是不知道写什么，因此，我们要指导学生观察身边的人、事、物、景，让他们懂得观察事物的方法，懂得积累素材。并通过各种活动来丰富学生的生活，使学生有话可说，有情可抒，有事可叙、有景可模倡导写“想象日记”，让学生接触大自然中花草、树木、青山、绿水、虫鱼、鸟兽、日月、星辰，自由地对宇宙发问，与万物为友，激活学生的创作思维。

　　(2)写作方法的指导。在学生畅所欲言的基础上，老师需做一些方法的指导，如：如何把握重点，把重点内容写具体，审题、构思、开头、结尾等方法指导。

　　(3)评价。及时把握学生写作的动态，写富有启发性、针对性、鼓励性的“爱心评语”来与学生沟通。重表扬，以激励学生写作的兴趣。高年级引导学生自批、互批，在修改中分享感受、沟通见解，提高写作水平。

　　3、通过日记来提高学生辨别是非的能力，引导学生学做真人，完善学生的人格。

　　(1)、记日记，以美滋润心灵。

　　(2)、记日记，以美启迪智慧。

　　(3)、记日记，以美强健体魄。

　　(4)、记日记，以美提高悟性。

　　(5)、记日记，以美激发创新。

　　四、研究方法

　　以行动研究为主，以文献资料研究、调查研究、实证研究和经验总结为辅。

日记作文 篇5

　　翻开相册中的一张张照片，春节的记忆又再次在我眼前浮现。从小到大，我已经经历了12个春节，回顾往昔，不禁感慨时光竟流逝的如此悄无声息。

　　我的脑海中好似放起了一部电影，“电影”讲述我去年春节的记忆，感兴趣的话就随我一起来看看吧！

　　那天是大年三十，我。弟弟。还有爸爸妈妈，一起踏上了去奶奶家的旅程。去干什么？当然是到奶奶家去过年啦！一路上，我的脑子就没停过，一直在“算计”着怎么也得多赚点压岁钱，可谁知，后面的问题更麻烦了……

　　一下车，我便如一只欢快的小兔一溜烟儿跑进了奶奶家，奶奶见我来了，赶忙掏出压岁钱塞到我手里，我一看，呀，有200元呢！我眼巴巴的`看着爷爷，本以为他也会兴奋地拿出压岁钱来，可谁知，他却坐在椅子上喝茶，神情安详，边喝还边说：“好茶，好茶。”根本没有一点儿拿压岁钱的动机。这下，我可急了，想给他点暗示。但还没等我开口，爷爷便发话了：“这样吧，想拿压岁钱可以，但要答题，一道50元！”

　　我先是一愣，心想：爷爷真小气，连拿压岁钱都要答题。但经过一番思索，我还是答应了他的挑战。

　　比赛开始了，我们俩互不相让，你追我赶，我一路过关斩将，终于艰难的熬到了第五题：一杯糖水400克，其中糖占水的二十四分之一，如再放入8克糖，这时糖与糖水的比是多少？听完题目，我立刻以迅雷不及掩耳之势低下头开始苦做，时间一分一秒的流逝了，草稿纸已被密密麻麻的字写满了，终于，皇天不负有心人，我做出来了！

　　我欣喜若狂，拿着我的“战利品”——250元压岁钱又蹦又跳。爷爷更是输得心服口服，对我大加赞扬。

　　晚上，我们进行了春节中一个必不可少的环节——放烟花。

　　一走出家门，只见树上一盏盏大红灯笼高高挂，树枝上缠着各种各样的气球，五颜六色的气球随风摇曳，好似一个个美丽的姑娘在翩翩起舞。

　　万事俱备，只欠东风。开始放烟花了，“彭~”随着一声震耳欲聋的巨响，五彩缤纷的烟花犹如流星划过天际，继而又如天女散花般袅袅扩散开来，夜空立即被点缀的光彩夺目，让人目不暇接，叹为观止。

　　也许许多人忙忙碌碌了大半生，也只是为了像它那样绚丽光彩的绽放吧！

　　当烟花“飞舞”的那一刻，我感觉整个世界都沸腾了，此起彼伏的鞭炮声，令人欣喜的欢呼声，如银铃般清脆的欢笑声……全部汇聚升腾，共同来告诉人们：新的一年来到了！

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每每吟诵起王安石的《元日》，去年春节的记忆便会清晰地浮现在我眼前。

　　“电影”结束了，可我的心却久久不能平静。

　　这就是我的节日记忆——春节！

　　六年级:彼岸水云间

日记作文 篇6

　　今天，妈妈带我去买衣服。

　　回来的时侯，我和妈妈都口渴了，外面也没有卖水的。走着走着我们突然我看见手表专柜后面有一个饮水机，妈妈叫我去向阿姨要水，我不敢去，然后妈妈支持我，这时我又想到了“勇者不巨”这句名言，我就去问了，可是阿姨说：“我现在很忙没法给我倒水。”后来我又去问隔壁的一位阿姨她给我倒了水。我说了一声：“谢谢。”

　　回到家妈妈夸我是一位勇者。

　　今天，妈妈买了一台大冰箱。

　　那个冰箱的名字叫“美的”。它外面是白色的，一共有两扇小门。上面一扇小门里面是冷藏的，它有两个特别的地方，一个特别的地方就是里面有一盏小灯，每当我们打开门的时候那个小灯泡就会亮起来。还有一个特别的地方就是它有两个象抽屉形状的盒子。里面放着爸爸爱喝的“青岛啤酒”，妈妈爱吃的“酸菜鱼”，我爱吃的`肉﹑西瓜﹑葡萄﹑果汁……下面一扇小门是冷冻的。里面放着冰激凌，北极虾，包子……

　　我家的大冰箱真好

　　昨天，妈妈泡了红豆和绿豆忘记煮了。到了第二天我突然看见绿豆外面的裂开了，白色的肉露出，又细又尖的小白芽也长出来了。可是在看看红豆才敞开了它的“红披肩“。到了第三天红豆还是和昨天一样只露出白色的肉，不过比原来大一些。到了第四天，我终于看见红豆发出了小小芽。啊！我不明白为什么绿豆要比红豆发芽早呢？我要到网上查一查。

　　今天早上，我一起床就看见绿豆长出了叶子我仔细观察了一下，发现爸爸在豆子下面垫了一张湿纸，它的根扎在了纸上。我问爸爸它的根为什么要扎在纸上，爸爸说；“因为纸上面有水，根要吸收水分，所以根要扎在纸上。我还发现它的荆是有毛的，还长的弯弯曲曲，一定是它晚上喝足了水，使劲向上钻，好像在寻找什么东西，荆上面绿色的小叶子，好像一棵可小草真好看。我每天都给它浇水，把它放在阳台上，它就慢慢的长大了。

　　洗衣服

　　今天，红红的太阳把小区烤的像个火炉。我和爸爸去买菜，回到家里我忽然看见自己的小背心脏了。就连忙端来水，洗小背心。我先把小背心泡湿，然后在搓，搓好了在刷，洗的可起劲了，弄的哪里都是泡泡。最后还要把小背心洗干净呀？我洗呀洗，洗呀洗，换了四盆水才把小背心洗干净。在把水拧干，然后凉在竹竿上。啊！洗背心真有趣呀！

　　鲫鱼

　　今天，妈妈从菜市场买了几条野生的小鲫鱼。它的颜色是黑里透黄的，它有一双又小又黑的眼睛可好看了，还有那只小小的嘴巴一张一张的的不停的吐着泡泡真逗！最好看的就是鲫鱼身上的鱼鳞了，你看上面还有花纹呢，一层一层的好象是鲫鱼披上了一条黄色的纱裙。我和妹妹把鲫鱼拿起来，然后又啪的把它放在水里，就这样这些并不引人注目的鲫鱼给我们带来不少的快乐。忽然我还看见它在水里不停地游来游去，好像要到小河里去找妈妈。小鲫鱼真可爱！

　　童梦楼真好玩

　　今天，妈妈带我去童梦楼玩。到了那里我只看见一个小女孩，因为我们去的很早。我们在看看玩的东西：有撬撬板，有跳跳床，有滑梯，有小球，有跨山，有爬梯子，有小房子等等很多很多玩具。我们拿撬撬板来说吧，我和妹妹，妹妹上我下，妹妹下我上，好开心呢！最有趣的就是玩小球，小球场里面可热闹了，小男孩和阿姨用小球相互打来打去，只见我也一手拿着三只小球打小男孩可好玩了。童梦楼真好玩，因为不同的玩具给我们带来不同的喜悦。

　　小鬼当家

　　今天是我当家，因为爸爸妈妈都要出去。他们出门时跟我说过谁敲门都不要开，敲的很响时要给爸爸妈妈打电话，说完他们就走了不一会真的有人敲们了，那门声越来越响，我问是谁，没有人回答，我急忙给妈妈打点话，因为妈妈的手机是有音乐的，我一边打一边听外面有没有妈妈手机的音乐声，啊！有！和妈妈手机铃声一摸一样。这时我才知道是妈妈回来了，急忙打开门，真是妈妈，原来妈妈在考验我。同学们你们想到我这样的办法了。

日记作文 篇7

　　早上，我去看豆豆，怎么我的豆豆还没有发芽呢？我连忙跑去问妈妈和爸爸，妈妈说要浇水，爸爸说要多陪它说话。我先给豆豆浇了一些水，然后再给它讲故事，说悄悄话，可它还是没发芽。我失望地离开了。

　　中午，我又去看望它，惊讶地发现豆豆长出来了。我欢呼起来，大叫：“妈妈，爸爸快来看啦，我的小宝贝发芽了。”我仔细观察我的'小豆芽，只见豆芽是米黄色的，豆皮脱落开，里面有一颗嫩绿的宝石，我真高兴。如果豆芽明天再长高一点儿就好了。

日记作文 篇8

　　泡黄豆

　　吃罢早饭，我对妈妈说：“寒假时间较长，我想观察黄豆发芽，行吗?妈妈说：冬天太冷。不过咱家有暖气，温度还可以。’

　　说干就干，我先找来一个透明精致的小玻璃杯，装上半杯水。在找来十几粒黄豆，把它们小心地投入水中，嘴里还不停地说：“豆宝宝，快长吧!快长吧!”

　　妈妈听见了，笑着说：“急什么，需要三天才能发芽呢!还要看你的杯子是不是干净，水里不能有污垢!否则你的`豆宝宝豆会烂的!”

　　原来生豆芽这么辛苦呀!还偷这么多的“清规戒律”!但我还是不怕。我做完作业休息时，去看它们一会，发现豆宝宝的皮有点皱了。我真高兴!

　　真希望我的豆子健康成长，能够快点发出小芽!

日记作文 篇9

　　今天是我们旅游的最后一天。早上，我们去牯牛降玩。经过几个景点，我们最后来到龙门大谷。

　　一条大瀑布从天而降，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。水真清啊，清得一眼就能望到底，完全就是天然的矿泉水！

　　一条条黑乎乎的小鱼儿在水里快活地游着，可爱极了！我赶紧脱了鞋子下了水。水真凉啊！我一边玩水，一边拣鹅卵石。在太阳的`照射下，这些鹅卵石就像女娲娘娘炼过的七彩石散发着异彩。

　　太阳下，峡谷中，溪水在不知疲倦地流淌，小鱼儿在尽情地嬉戏。

　　欢乐永远在这里！