日记作文10篇【推荐】
不知不觉中一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，想必是时候写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的日记作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记作文 篇1
我有主人啦！
“呼，真没意思，老是在这里呆着，要是有个主人，该多好啊！o(︶︿︶)o 唉。”我叫寒依，还是一只初级拉姆种子，等着我的主人来领我，好期待啊！
呀，有两个漂亮的小摩尔来啦！只见她左看看，右瞅瞅，看到了我。一个说：“咦？这只拉姆好可爱啊！”又一个说：“嗯呢，是呀，我们就要她吧！粉红色的，多漂亮！”我心想：耶！我终于有主人喽！那个摩尔端起我，说：“就你啦！”付了钱，就带我回家了。
哇！刚到家园，就看到了房子，２层的楼房啊！好漂亮的别墅！主人带我进去了，下面是客厅，可以吃饭，上面是卧室，有浴室，是用屏风隔起来的.，还有我的泳池、小窝、秋千，啊！太太太太太棒了！！我好向往啊！！
主人看看我，问：“喜欢吗？”我想说喜欢，可是不会说话，还没学呢，只好点点头。主人说：“从今以后，这里就是你的家了，我是你的小主人，知道了吗？”我又点点头。主人还说：“你先玩一会儿，累了就睡会儿吧！我出去打工了哦！”说完，主人就走了。
哇，太棒了，我左右看了看，就去小窝里睡觉了。醒来后，看看自己，哇！我已经是初级拉姆了！小主人看了，一定很高兴吧！耶！！！我可以自己生活喽！
过了一会儿，我听到脚步声，哦，是主人回来啦！门开了，主人看到我，惊喜的说：“哇，太棒了，寒依，我真喜欢你！！”我笑了笑。主人带上我，出去玩了。哇塞，摩尔庄园好好看哦，许多地方我都没去过，特别是土豆号，在里面可以飞起来呢！！主人看了看我，好像想到了什么，说：“我带你去学习语言课吧！这样我们就可以自由的交流了！”我答应了。
主人带我来到了拉姆学院，我看到了好多朋友，他们都是来上课的。主人带我来到一位老爷爷旁边，老爷爷有着灰色的胡子，一副慈祥的面目让人看了，好有亲切感哦！主人说：“菩提大伯，我给我的拉姆寒依报名语言课。”菩提大伯？哦，原来老爷爷的名字叫做菩提大伯啊，还是学院的校长！主人对我说：“寒依啊，你在这里学习１４天，就可以和我交流了，知道吗？在这里要听话哦～！”我点点头，表示好的。
菩提大伯带我来到了课堂上，凯文老师给我讲课，我非常喜欢！
日记作文 篇2
虽然我从事语文教学工作只有短短两年的时间，但是我却深深的感受到语文教学不仅仅是一门科学，同时也是一门艺术。如何上好一堂语文课了，这时每位语文老师都需要仔细思索的，我有以下几点看法。
一、设计好教学导语
导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢？
1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学资料，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心资料，有利于概括教学的主要资料，使学生简单掌握有关知识。
3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果
教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生带来心理上的压力。
教师在课堂教学中还要有“激情”，教师每上一堂课前应以满腔热情的用心状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，用心主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会构成，从而到达预期的教学效果.
三、培养学生的观察思考潜力
1、要培养学生发现美的意识
米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”，牛顿在苹果落地后发现万有引力定律，卞和在执著信念中发现和氏璧。要想让学生能发现美，除非培养他们善于观察的眼睛。
“一花一世界，一鸟一天堂”，运用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母亲的呵护，朋友的问候，老师的关心，一丝一缕中都寓含浓浓深情。
朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱，冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。
要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美，感知美。从花的香、草的绿中体味自然，从阳光的明媚感受到生活的快活，从绚丽多彩中感受到生命的丰富。
2、培养学生深刻思考意识
感觉于世界丰富多彩，体会生活绚丽缤纷，要能学会思考。创造人的是自然，启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人，并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。
学会因事悟理、由情至理，上升到对生命好处感悟，对生活哲理思考，提升人文精神的'深刻思考，探究生活的真谛。
四、教师要有良好的心理素质。
时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种状况下，良好的心理素质就显得极为重要。
1、要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
2、要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己情绪好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着应对学生，始终对学生热情、耐心。
日记作文 篇3
春天，是个百花盛开的季节，但在这么多种花里，只有桃花最引人注目。
清晨，我怀着激动的心情和爸爸妈妈一起来到三峡大学欣赏桃花。一进门，就有一阵清香扑鼻而来，我轻闭双眼，用心去感受它，真香！真香！
桃花吸引人们的不仅仅是它的芳香，更因为它美丽的样子。你瞧！一拨又一拨人都赶来观赏它。爱美的女孩子总喜欢摘一朵，小心翼翼地戴在头上，左扭扭，右看看，倚在桃树边拍照；白发苍苍的老人也忍不住摆着各种POSS，站在树下玩起了自拍；调皮的孩子们在树下嬉戏，一不小心碰到树枝，花瓣就会纷纷洒落下来，就像下了一场“桃花雨”。
随着拥挤的人群，我们也来到一棵桃树下，仔细地看起桃花来。有的一簇簇挤在一起，有的一团团挨在一起，还有的一朵朵分散在树枝上。有的桃花还是含苞待放的花骨朵，静静地卧在枝头；有的才展开两三瓣花瓣儿，粉嫩粉嫩的`，好像用手一碰就会破了似的；还有的花瓣全展开了，微风拂过，花瓣就微微颤抖，像小姑娘羞红的脸蛋，引来一群蜜蜂的竞相亲吻，于是，它开得更艳了。
看着看着，我就着了迷，觉得自己就是一朵绽开的桃花，穿着粉红的外衣，静静地站在枝头。如果有人对我微笑，我就会展开花瓣欢迎他；如果有人需要我跟他照相，我就带着最美的笑容跟他合影。我只有一个愿望，那就是美丽的春天因为我而更美丽！
“浩然，你楞在那儿干嘛呢？”
爸爸的话瞬间打断了我的幻想。原来我不是一朵桃花，我是在看桃花呢！环顾四周，游人如织，我只其中一个……
日记作文 篇4
哎呦喂... ...可冻死我了，大堂这边没火，但我最爱的电视正在播我的偶像，呵呵... ...因为叔叔家的.是卫星电视，所以就收到了韩国KBS和MBC电视台。虽然听不懂叽里呱啦在说什么，但我能看到我“仰慕已久”的偶像就已经足够了啊！不知道过了多久，我的脑门发热，小手冰凉，晕晕乎乎的就昏过去了。
日记作文 篇5
星期六，老师布置了一项作业，叫我们回家种绿豆……。
星期天，我早早的起了床，迫不及待地找来一盆绿豆，小绿豆。小小的，椭圆椭圆的真可爱!我把绿豆放在一个纸杯里，在纸杯的底部挫几个小洞，让小绿豆“睡”几个小时。
第二天，我发现绿豆长胖了!还长出了小脚，把衣服都给涨破了!妈妈看见了说“它怎么比你小时候还胖”!
第三天，我发现它比昨天的脚长了，有的小绿豆像一串串的音符，还有的'像一个个小蝌蚪。
第四天，发现它的脚明显比前几天长的许多，它的头黄黄的好像一颗黄豆!
第五天的晚上，我拉小提琴时，我趁奶奶不注意，我又去看了我亲爱的绿豆，我一边拉，一边看，发现它在随着优美的音乐舞蹈呢!
这次种绿豆真的好开心。
日记作文 篇6
批评，是人生必不可少的，今天，我就尝到了被批评的滋味。
丁零零上课了，倪老师拿着一沓作文走进了教室，对我们说：“星期六，星期天大家写的作文我都看过了，写的`都还不错，但是，我要批评两个同学——金熙，居纪祥。”不是吧，老师居然叫到了我的名字。“我今天重点批评
的是金熙她前一次写得不错，被老师表扬之后就开始骄傲了，之还写得马马虎虎。”我听了后羞愧满脸通红，不争气的眼泪从我的眼睛里涌出来，我不想让别人看见我哭，就使劲抬起头不让眼泪掉下来，全班42位同学都看着我，我感到脸上火辣辣的，真恨不得找个缝钻进去，我心想；“要是我认真写作文。就不至于被老师当着这么多同学面前批评了，哎；后悔有什么用呢？真是讨厌我自己呀。
乱写作业的结果就是这样，被批评的滋味可不好受。
日记作文 篇7
年老力衰，又经一场大病，身体折腾得不行。他躺在床上，喉咙嘶哑得发不出声音来，但他仍打着手势叫来了儿子。双手颤抖地递给一张遗嘱，我扑着翅膀看，上面工整地写着《示儿》：“死去原知万事宜，但悲九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”待看完，与世长辞，我掩着面哭泣……
转眼间，世纪飞逝。一代又一代的无数爱国志士，用的生命着的前进，为了民族复兴的'荣耀。
我——从鸽子人的，上学的课《祖国》。此后，每上一课于“兴亡，匹夫有责”的课文，我陆游的诗，我都想呐喊：“，！前进，！”
日记作文 篇8
有人说，现在的学生都已从日记本里跳出来，钻进了纸信封，随着小小的邮票寄来寄去。可我，偏不。我依然恋着冷冷的日记本，恋着与心灵的交流。
X年X月X日星期X晴转阴
啊几声近乎神经质的尖叫。停电了！可我们一点也不寂寞，我们伴着摇曳的烛光开起了英语单词比赛。Tookcall啊！错了！耶！全班沸腾了起来。唱歌跳舞一时间，尖叫声，呐喊声，呼救声，真是凡所应有，无所不有。继续吧，box摁box五，四，三，二，一。丁冬。答不出来？哈哈，罚！大家都很兴奋，也很紧张，就怕自己答不出来。回到家，我的激动还没缓过来。于是，没等兴奋的弦松下来，我就前言不搭后语地讲了起来。想不到，妈妈并没有想象中的惊喜，只问了一句：作业做完了吗？我的脑子象刚被洗了一样，一片空白。一场冷水当头泼下来，大脑当场死机。唉，爱得过深的父母啊，你们永远只了解我们一半。
X年X月X日星期X
小雨转晴不知从何时起，外面下起了蒙蒙细雨。淅沥，淅沥我的烦恼也和这绵延不断的雨丝一样缠缠绵绵，没有尽头。早上，我和她闹别扭了。原因很简单，一言不和，意见不同罢了。我们俩都是很倔的'人，谁也不肯先让步。实际上，彼此心里都很清楚，前几天，是觉的自己有道理，而后几天，便只是为了所谓的自尊，更确切点，是虚无缥缈的面子。现在，我躺在床上，什么也不想。静静地，思绪沉淀了。缠绕在耳边的淅沥声没了，雨停了。雨过，应该就会天晴了吧，但愿我的心情亦然。我打开窗户，一切都那样清晰，全然没有了疑惑和不解。既然是好友，为何谁都不肯退一步，海阔天空？困惑在花季的深秋，迷失于雨季的寒冬，我们有太多太多的疑问，就让日记为我们承载一切吧。也许，在未来的某一天，当我们再次翻开泛黄的书页时，会发现花季雨季也一样阳光灿烂。喜欢写信的学生们把自己的悲伤传给远方的朋友，等来的却是对方的苦恼。也许，这才是书信中唯一的真实也许，只有这样，他们才不感到寂寞。但是，对我而言，永远不会寂寞。因为，我的心正在暖暖的日记本里晒太阳。
日记作文 篇9
早上起来，一看钟表，吓了一跳，连忙穿衣洗漱，一推自行车，才想起昨晚车被自己弄坏了，于是赶忙搭三轮车上学。等了半天，来了辆三轮车，刚上车，便谈价钱，说了好久，踩三轮车的始终不愿将2元降到1。5元。一看手表，我急了：“算了，2元就2元，你快点吧！”一路上，心里还埋怨着：“真是的'，一个大老爷们还跟我这小屁孩扳价扳得一身是劲。干脆，下车的时候，丢给他1。5元走人！”到了学校，下车时，不知什么原因，还是给了他2元，肚里却憋着一股不知名的浊气。到了教室，已是迟到了十多分钟，又遭了老师的一顿吓骂。
哎，真晦气！
日记作文 篇10
课间操之后，发生了一件令我难忘的事情．
上完操回班后，老师没让我们打开书，我觉得很奇怪．望着老师严肃的脸，我想老师一定要讲一件很重要的事情．果然不出我所料，老师的话干脆而利落：直接点几个人站起来，其中包括我．原来我们几个的地面太脏了．可不是吗，教室里看起来乱糟糟的，真令人恶心！
我正等着老师罚我们．可是令人意想不到的是：老师让组长和卫生委员把全班扫一遍，然后让我们围着教室转一圈．当他们打扫的时候，我感到羞愧极了，既不敢看他们，也不敢看老师．我心想：这件事本来是我们几个错了，可是却辛苦了其他的同学，真是对不起他们呀！不过，老师的这种处理方式，使我更清楚地认识到自己的错．当他们打扫完后，看着焕然一新的教室，和刚才的脏乱相比，简直就是天壤之别．是啊，谁都喜欢坐在干净整洁的教室里，既然这样，我们为什么不做好我们应该做好的事呢？
我们的教室就是我们学习的战场，座位就是我们学习的`阵地，连自己的阵地都没整理好，怎么能搞好学习呢？前一阵，我校举行了＂建和谐校园，与文明同行＂的故事比赛，我还拿了一等奖，难道我们的文明行为只是在嘴上讲讲故事吗？不！我们应该落实到行动上，从我做起，从每一件小事做起．保持个人和环境卫生，就是讲文明的一个方面．
作为一名班干部，我应该处处以身作则，当好同学的榜样，老师的助手．希望我能说到做到！
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