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五年级日记

时间:2023-09-22 12:46:38 日记 我要投稿

五年级日记(必备6篇)

  不知不觉中一天又要结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,此时此刻我们需要写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢?下面是小编为大家整理的五年级日记6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级日记(必备6篇)

五年级日记 篇1

  今天下午,爸爸带我去真州医院,做了六龄牙窝沟封闭手术。

  下了车,我和爸爸上了二楼进入口腔科。进了门,我看见一位阿姨正在洗牙,医生穿着白大褂,用工具在阿姨嘴里弄来弄去,过一会儿,阿姨示意吐一下口中的血,随后一些红红的液体从阿姨口中流出。

  我一见就害怕极了,不停问爸爸:“爸爸,做手术疼吗?口中会有味道吗?”爸爸总是耐心地回答:“不疼,也不会有味道的,放心吧。”但是我还是心里“翻天覆地”:一是觉得万一打怎么办?二是工具人家已经用过了,脏了,再给我用好恶心!

  爸爸看出我的'心思,便让我去他那儿放松放松,我僵硬地走过去,朝爸爸指的方向一瞧:哦,原来是别人的“六龄牙窝沟封闭通知单”。我翻了翻,看见有邓楚月的、涂蕊的……心想,原来这么多同学做过手术啦。

  就在我沉浸在好心情中时,医生让我过去,“啪”我心里的光明被关了,我怯生生地走过去,坐上手术椅,张大嘴,眼睛紧闭,估计脸被吓白了,我摇了摇手,坐起来吐了一下唾沫,继续躺下做手术。

  “啪嗒,啪嗒……”我心中默默的数着“一秒、两秒……”不知不觉,手术就已经结束了,我终于熬过这次紧张的手术!

  

五年级日记 篇2

  以前,我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味,整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道,真是烦死人,总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而,有一件事却改变我的看法。

  那是前不久的.事,爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时,1路汽车正好与我们同时出发,此时爷爷看前面的这两辆车,突然笑着对我说:“泽群,爷爷出个问题考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你听好,如果1路车每3分钟发车一次,2路车每5分钟发车一次,这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻,我说:“爷爷,你出的这道题还缺一个条件:1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听我的话,恍然大悟地拍一下自个聪明秃顶的脑袋,笑着说:“我这个‘数学博士也有糊涂的时候,出的题不够严密,还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说:“那好,现在假设是同一个起点站,你说说用什么方法来解答?”我想想,脱口而出:“再过15分钟。因为3和5是互质数,求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3×5=15),所以15就是它们的最小公倍数,也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听,夸我:“答案正确!100分。”耶!听爷爷的话。我高兴地举起双手。

  这件事中,我明白一个道理:数学知识在现实生活中真是无处不在啊。

五年级日记 篇3

  昨天是平安夜,爸爸妈妈和我想一起过圣诞节,所以我们一起去钟楼玩,大街上汽车都不能开了,有好多的警察站在路口指挥。我们走到了钟楼,在路上,我们看见好多人在马路上玩轮滑,他们排成长长的队伍,一边滑着一边欢呼着,看上去特别高兴。

  我对妈妈说:“妈妈,等我长大了后也要这样玩。”妈妈说:“好吧,等你像他们这么大的时候就可以了。”在马路上,我还看见有人拿着各种会发光的电棒,带着面具和圣诞帽,一群一群的人在走着,笑着,特别开心······

  我也很想要一个玩具,爸爸给我买了一个小哨子,我吹着,小哨子发出像小鸟般的`声音,真好听。我们玩的很晚,又走回了家,我们特别累,也特别开心。祝大家节日快乐!下次平安夜我还要来钟楼!

五年级日记 篇4

  今天,我要去学奥数。

  我一大早就起了床,兴高采烈的上学去了。我一到那,就发现那里特别的大,是我家房子的三倍。

  叮零零!叮零零!上课铃声响了,我坐到了我自己的坐位上,突然,有人在拍我的`背,我吓了一跳,我转过头去,原来啊!是我同学~~袁康,我问他:你怎么会在这里。他说:“我来学奥数的呀!你在这里干嘛?”我说:“我也是来学奥数的呀!”真巧啊!不过一会儿,老师来了,老师说:“他性俞。”这位老师个子矮矮的,头发短短的,看上去好像很温和。

  开始上课了,老师直入主题,说了许许多多的很多深奥的话,我们有的人一句话都听不懂,快要睡着了;有的人听的懂一两句话;因为今天上的是简单推理把猴子变成大象,把狮子也变成大象,东推推,西推推,搞的我头昏眼花,分不清哪是东西南北。

  第二节课开始了,第二节课还是根第一节课一样,突然老师发现教室里有人睡觉,他大怒到,谁不认真听课,就给他家长汇报,我们立刻认真起来,勉强上完了这节奥数课。

  哎!老师上奥数课真难啊!我们学奥数是难上加难啊!

五年级日记 篇5

  一天早上,第一节课是数学,张老师在绘声绘色的讲课,同学们都聚精会神的听课,只有我同桌在下面玩,没有听课。张老师在黑板上写了一道题,长老师说:“写完了让我看看才能下课。”

  查上赤发一会儿,我的同桌用胳膊碰了碰我,对我说:“借用一下你的脑袋。”我好奇的.看着同桌,同时嘴巴也成了“O”型,我说脑袋我可借不成,同桌笑咪咪的说:“这道题我不会。”我说:“这道题老师在课上都讲过了内销不是也有脑袋吗?脑子不用要生锈的,我可不告诉你,你自己想想吧。”

  第三节课是体育课,大家自由活动,三个同学在踢球,一个同学把另一个同学的腿给踢着了,那个同学疼的哇哇直哭,踢人的同学不但没有道歉,还对我们说:“你们帮我个忙,把你们的嘴巴借给我,让我骂骂他,说他是个爱哭鬼。”我说:“我可不借给你用,嘴巴是用来学习,读书,吃饭和与人交流的,而不是骂人的。”

  我们有的东西可以借给别人解燃眉之急,有的东西是不能借的,特别是不能借给别人做坏事,你们评一下,我做的对吗?

五年级日记 篇6

  放寒假了,表哥来到我家玩,昨天把我拖到一边,神秘地说:“咱们去溜冰怎样”?“真的?太好了!”我兴奋地答应着,心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。

  来到溜冰场,买了票,换上溜冰鞋。

  哥哥给我讲溜冰的要领:“身体稍微向前倾斜,腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范,可我怎么也不敢挪动半步。

  于是哥哥又牵着我的手,慢慢向后退,而我紧紧抓着哥哥的手,嘴里还嘀咕着:“你可不能放手啊!”

  哥哥见状生气地说:“总是依赖我是学不会的.。”

  我赶忙说:“不行,不要嘛。”

  哥哥还是放手了。我后退了几步,又抓紧了扶杆不肯放,一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。

  哥哥见了,瞪了我一眼说:“这么胆小,怎么能学会呢?”

  我脸红了,心想:我可不是什么笨小孩,一定要勇敢点才行,想到这儿,我又一次鼓足勇气,学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着,我揉了揉生疼的屁股,一骨碌爬起来,继续滑了起来。

  哥哥在一旁为我鼓掌加油,渐渐地,渐渐地,我好象找到了感觉,越溜越大胆,越溜越顺,乐得哥哥直夸我:“妹妹,你真棒!比我学得还快。”

  这就是这两天的一大收获吧!

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