二年级的日记(精选)
一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编为大家整理的二年级的日记10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级的日记 篇1
春天，是一个美妙的季节。朵朵鲜花齐绽，棵棵小草萌出。春天，我最爱的季节……
三月天，春风拂面，走进田野，看春风拂过刚刚从土地里冒出来的小麦，掀起一层碧绿的'波浪。柳树姐姐刚从春姑娘那里染了一头青绿的碧发，顺便买了一双色彩斑斓的绣花鞋，配上她那婀娜的身姿，简直好像是仙女下凡一般啦。
月季姑娘舒展开了身子，开出了红色，黄色，粉色……等许多颜色的花，一只小鸟飞过来，说：“月季姐姐，你新买的香水味道可真好。”对了，我们差点忘了去看槐树爷爷。“hi，槐树爷爷，最近好吗?”“春姑娘来了，当然好了”
春，这个美丽的姑娘，我欢迎它的到来，我觉得，大家应该也一样……
二年级的日记 篇2
盼星星，盼月亮，终于到了我盼望已久的“六一”儿童节。早晨，我来到了校园，校园四周都被兴奋的气氛所包围了。
今天学校为我们举行了盛大活动。首先进行的是开幕式，老的'少先队员，为刚入队的新队员佩戴红领巾。新队员的脸上一个个露出庄严的神情，顿时我感到一阵自豪和骄傲。
接下来，便正式开始联欢了。我感觉演得最好的是一年级六班表演的《江南style》了。他们的表演让观众目瞪口呆，一分钟过去了，全场气氛好像凝固了，突然观众席上爆发出了排山倒海般的掌声。
这次的表演太精彩了，真希望天天都是儿童节啊！
二年级的日记 篇3
秋天的不光像苏轼写的《赠刘景文》里的“菊残犹有傲霜枝”那样凄凉，其实秋天也有很多的风景呢！也许你会不相信，可就有啊！
比如说，金色的稻田，丰收的'果园，但对我印象最深的是秋天的天空。
秋天的天空很蓝很蓝，蓝得跟海一样，夸张地说比海还要蓝，上面点缀着几多白云，就好像蓝色的丝绸上面绣着白色的牡丹。
如果你们仔细地阅读了我这篇文章，再去仔细观察观察，你会知道秋天的天空比我描写的还要美的多呢！
二年级的日记 篇4
相机是可以存放回忆的魔法小宝盒，“喀嚓”一声，回忆就被储存，相片是跳脱文字表达的思念，今天我反向操作，要用文字说出这张没有画面的'照片故事。
我想帮“你”拍张照，你听见了吗？我想拍你身上耀眼蔚蓝的领子；大片的茂密绿林布料和带有一点泥泞的衣袖。也想拍你照顾的无数条生机，可是现在有好多好多邪恶的细菌在你体内作乱，还把你的绿衣染成乌黑气的黑色；残害你辛苦养育的生灵。
细菌越来越嚣张，你已完全撑不住了，有一天你会完全离开我，现在已来不及了，幸好我现在还可以帮你拍最后一张照片，喂！
二年级的日记 篇5
我想有一条小金鱼的尾巴，小小的尾巴像一片火红的枫叶，好看极了。
如果我真有了这样的`尾巴，我就可以在水中自由自在的游泳。我想去哪，小鱼尾都能为我指明方向。
如果我真有了这样的尾巴，在我发现有人落水时，我就能游过去救他，而我也不会有任何的危险，我就成了一名救人英雄，那多好啊！
如果我真的长出了一条小金鱼的尾巴，我一定会好好的保护它，不让它受到伤害。
二年级的日记 篇6
秋天的星期天早晨，阳光明媚。老师带我们去盐渎公园游玩，我们高兴极了。
我们来到西大门，看到了四个巨大的石块，上面刻着“盐渎公园”四个金光闪闪的大字，周围有很多菊花，有金黄色的，有紫色的，像蜜蜂窝似的。
我们排着整齐的队伍来到石拱桥上。两边的河水清清的，旁边还有碧绿的柳树。在风中，柳树的叶子飘了起来，好像在欢迎我们。
进入公园，我看到了三块巨大的石块组成三座“门”字。穿过“门”字，来到喷泉广场，我看到了喷泉正在喷水，水柱像高高的.天柱。我们坐在整齐的椅子上，欣赏着喷泉，听着美妙的音乐，享受着美食，多开心啊！
然后，我们在圆形木板上做游戏，有的玩“老鹰捉小鸡”，有的玩“木头人”，我们玩得兴高采烈！
继续往前走，我们来到了石门踩浪。那里有许多石头，还很滑。一不小心就可能掉落在水中。越往前走，水越深，我们好不容易才到达终点，同学们高兴极了。
最后，终于来到我们期待已久的沙滩。我们甩掉衣服，脱掉鞋袜，像小兔子一样跳到沙滩里。我们有的爬栏杆，有的挖宝藏，可好玩了！
今天的秋游真是好玩极了。
二年级的日记 篇7
今天，我和小妹去郊外放风筝。
我让小妹拿着我的“花蝴蝶”风筝，我拿着线轴飞快第向前跑，边跑边放线，我喊一声“放”，她赶紧松开手，我拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我的“花蝴蝶”稳稳当当地飞上了天空。我的'风筝越飞越高，越来越小，仿佛比飞机飞得还高呢！
今天我真开心！
二年级的日记 篇8
《汉字的故事》是妈妈上周给我买的一本书，我非常喜欢它。
阅读了《汉字的故事》这本书，让我深知汉字是我们中国的骄傲，有着悠久的`历史。每个汉字都藏着有趣的故事和奇特的造字方法，真佩服我们古代劳动人民的聪明和智慧。
以前，我写字总是很马虎，妈妈总是唠叨我。记得有一次，我写完了作业给妈妈检查，妈妈检查之后就看到了我因为粗心写错的字，指着我的作业本对我说：“你看，作业上把‘过’写成了‘这’!”。唉，我又马虎了。
自从妈妈买了《汉字的故事》这本书给我看了之后，妈妈在我因为粗心犯错的时候，总是会告诫我别学“马虎”故事中的画家一样，做事马马虎虎，最后酿成了打错。
《汉字的故事》让我学习到了许多汉字以及它们背后的故事，也让我懂得了许多道理。
二年级的日记 篇9
20xx年X月X日 星期X 晴
星期天有许多小伙伴到我家玩，大家商量说怎么玩才有趣，后来决定开联欢会。
联欢会开始了。我们先合唱了一首歌《跨世纪的新一代》大家都唱得很认真，悦耳的歌声在屋子里回荡着，飞出窗外。妈妈回来了，推开门说：“我还以为是电视里唱歌呢，原来是你们呀！”
第二个节目是诗歌朗诵。徐劲澜和孟燃用标准的普通话来朗诵《江南春》这首诗：“千里莺啼绿映红，水春上郭酒旗风。。。。。。”他们的表演很精彩，赢得大家的.掌声。
节目一个一个地表演了过去，每一个都很精彩。有表演唱《小红帽》，有相声《打针》等等，最有趣的是小品“四川人”：三个四川人在北京街头相遇了，他们都操着一口“四川普通话”在那儿问好聊天，这个说：“你要去干啥子？”那个说：“我一哈哈儿要去看球赛。”那有趣的“川汤话”逗得大家捧腹大笑。。。。。。
不知不觉半天就过去了。这时候妈妈系着围裙从厨房走了出来，微笑着说：“小演员同志们，你们的肚子饿了吧？现在开饭了！”我们这才结束了表演，餐桌上不时响起清脆的笑声。这个星期天我们过得真愉快。
二年级的日记 篇10
昨天早上，我突然脚痛，不知道是扭伤了还是撞伤了。妈妈关心地问我：“宝贝，怎么了？”我说：“不知道是扭伤了还是撞伤了，反正脚很痛，走路也很困难。”
我一瘸一拐地走向洗手间，就像一个残疾人。我心想：怎么办呢？体育课怎么办？我一定要坚持，不能为一点小事而荒废了一天
的学习呀！妈妈心疼地说：“宝贝，不如今天跟体育老师说一下，你今天脚痛。上不了体育课了。”我假惺惺地说：“好吧”我又想：难道比起日本受难的.人痛苦吗？他们因地震而与家人走失，或者受伤、丧失了亲人，他们的痛苦无法想象！我决定应该怎样做了。后来，我没有跟体育老师说我脚痛的事。
我忍着脚痛坚持上了一天的课，我要向他们学习不屈不挠的精神，也默默地为他们祈祷：早日与家人一团一聚、身体恢复健康，重建家园！
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