【精华】优秀日记集锦9篇
一天又结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的优秀日记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀日记 篇1
下雪了，我好高兴啊！雪花像一只只白色的蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会儿落在树枝上，有的顽皮的'落在行人的衣服上，有的在我不注意，竟敢放肆地在我脸上亲一下。那美丽的六角花瓣，悄悄的落到大地上，为大地妈妈盖上了一层被。四季常青的松树像圣诞树一样美丽。放眼望去，整个世界白茫茫的，像一个童话般的冰雪王国
我和小伙伴冒着雪堆雪人、打雪仗，我们玩的很开心，我的衣服袖子、手套都弄湿了。唉！回家妈妈又要训我了，但是为了现在的高兴，也管不了那么多了，继续战斗！
优秀日记 篇2
“要报兴趣小组了!”开学第一天下午，熊老师就给我们带来了好消息。
“什么，这么快!要报什么呢?会不会有新的小组呢?”一连串的问题浮现在我的脑海。正当我兴奋之时，广播响了，同学们连忙端端正正地坐好，生怕听漏了。熊老师似乎看出了我们的心思，一边听，一边在黑板上写出适合我们报的班：足球，篮球，魔术……还有甜品制作!
啊，甜品制作?同学们纷纷议论，有的`甚至指手画脚!“请安静下来。”熊老师说，“好，刚听了广播，都知道了吧!当然还是老规矩。”啊!还是优秀组员优先!这样我岂不是没有机会了?
我顺眼看了一遍，我最喜欢的是编制和甜品制作了。正当我担心时，杨雨洁举手说：“老师，上学期我是优秀组员。这次我报甜品制作。”唉，看来这次没戏了，只有一个人可以去，我还是选别的吧!
“有没有去编织的?”老师问。原先和我商量好的连琪琪也举起手“这么多!”老师说。很多?这我才抬起头环顾四周，还真多!我们用石头剪刀布一决了高下。唉，输了。只好下一个。一直到第三次分胜负的时候，我像一匹黑马杀了出来。还好，占了个厨艺组。
报完名，我自认为今天是自己最倒霉的一天，真郁闷啊!
第二天上午，我仍像断了琴弦一般的小提琴一样无精打采。突然，门口有人喊道：“王何贝妮，有人找你。”
“谁啊?”我走到门前，原来是三班的一个同学，我疑惑地看着她，问：“有事吗?”她说：“我们换个兴趣小组吧，我想去厨艺组，不想去甜品制作组。”
“什么，甜……品制作?”我简直不敢相信自己的耳朵。她点了点头。“好好!”我连忙同意了。真是幸运啊!此时，我觉得自己是老天最照顾的小孩。
优秀日记 篇3
10月7日星期三阴
今天，我去看了九溪烟村，但是觉得也特别有价值。因为我在那里观看到了许多美景，比如动物园、杭州少年儿童公园、九溪山和石屋洞。石洞里还有观音菩萨呢！不过，让我最难忘的还是九溪山。
九溪山景色天然，“溪水因山而曲折”，忽左忽右。记得那次全家一起去玩，我一看见那溪水就有了一种久别重逢的感觉，小时候的回忆叶便在这时勾了起来。想一想，那时候九溪的水真凉快！九溪的水特别的浅，才到我小小的、细细的脚腕这里，那些穿长裤子的大人和小孩根本不用担心玩不了水，只要轻轻地把裤脚挽起来就能玩。哦，差点儿忘了说，九溪的水清澈透明，清到连水底的.石子都能看见。小时候，我最爱捧起一把水，然后叫到石头上。妈妈问了一个问题，她说：“宝贝，你往石头上浇干嘛呀？”我回答：“好让石头长大呀，因为这样他才会笑啊。”妈妈说：“石头是不会长大的，永远永远。”我说：“不对！不对！石头会长大，他只有长大了才会笑，而且笑得很甜呢！”我的这一句话，把全家人都逗乐了。
在九溪，除了戏水，还可以登山，山路弯弯曲曲的蜿蜒在山上，一会儿上坡，一会儿下坡，还没到半山腰，我很累，走不动了。我感觉有人偷偷地在我脚上绑了一块锯，使我向前一步都很困难。我多么希望能有一辆共享单车呀！走了很久很久，还是没有一辆，不久后，啊！终于有一辆！我不管三七二十一，就骑了上去，终于不累了。大家再想想红军，他们爬山时，只能穿破草鞋、草帽，只能吃树皮、草根，所以我们已经很幸福了，不能浪费粮食、电源和水源。
今天，是最为有价值的一天，因为，它使我明白了以前人的苦，现在人的福！
优秀日记 篇4
从前有个人，他有了爱人，却不知为何分开了，于是他只好变没了……
在喧闹的火车站，一只小老鼠冲了过来，轧死在离别的车站，悲伤的铁轨下……
她躲在喧闹的'人海中，眼睛盯着远方的他，他就要与她离别，远方……
她知道，即使他靠得太近，也无法拨开那层惆怅，是悲伤，还是欣喜，也许是好事，为了前程……
挥手道别，她离得越来越远，其实是越来越近……
爱是什么？是不求回报的相思，那人在远方，我在等他，他也在那里遥望，即使有缘无份，也要努力相爱。
离别，但，还是甜蜜的，因为他心里有我，我心里有他，因此不用等待，爱死算了。
他走了，我变成思念的波涛，把他摇曳在我的腹中，安全依恋。那是我的幸福，还是你的赐予。你笑着说，你只是我的小孩。
一觉醒来，他才发现，她因为他的等待，回来了！离别、等待，都是为了相遇！
优秀日记 篇5
8月7日 星期六 晴
今天我要跟大家说一说去平南玩的.事情。我们坐车到达平南的时候天已经黑了。到了妈妈同学洁清阿姨家，我就赶紧洗澡了。因为是第一次来，我觉得很害怕，所以让妈妈看着我洗，我很不好意思，不过也没有办法，因为妈妈也很不放心，而我自己又那么害怕，真是伤脑筋！因为夜色很晚了，洗完澡就准备上床睡觉了。在床上我很害怕，妈妈都睡着了我还没睡不着。好不容易闭上了眼，一会儿又睁开，好象总不放心一样。我鼓起勇气，努力闭上眼就再也不打开，不一会儿，我就睡着了，一觉到天亮！
哇！早餐真丰富呀，有白稀饭、萝卜干，还有小虾！早餐后阿姨说带我们去矿泉水游泳池游泳。到了那里，换好游泳衣，下水喽！啊！好冷的水，象冰水似的！果真是矿泉水哟！要回去的时候，我真有点舍不得！今天真快乐呀！
优秀日记 篇6
今天我和妈妈到乡下奶奶家玩，在路上我看到长长的小溪，绿绿的`小草也发芽了。一大片金黄的油菜花真美啊!我还看到了几头牛在吃草，几只鸭子在河里游来游去，几只小鸟在枝头上唱歌，我家的小柳树已经发芽了。一阵微风吹来好香啊!我知道了，春天来了!
我和妈妈拿着风筝，高高兴兴的来到一片空地上，风筝飞得好高啊!今天我真快乐!
优秀日记 篇7
钢琴暑假班从今天起就开课啦！
走进教室一看，咦？那个背影真的很熟悉，浅蓝色短袖，黑色短裤，清爽的短发，是谁呢？我带着疑问练起了琴，不一会儿，上一班的童鞋下课了，一只温暖的手按住了我的肩膀，我回头一看，奥，原来是一楼的`一诺姐姐，她都考完大学了，怎么还来学琴？后来问阿姨，阿姨说，闲着也是闲着，就让姐姐来学了，毕竟她十级都学完了，后来上了高中就在没碰过琴，所以就没考级，听说，姐姐还报了小提琴班呢，腻害！后来，姐姐和我聊了一会儿天，就下课走了。
我原本以为会很无聊，没想到，以前钢琴班里那几个老盆友竟然都报名了暑假班。中间还会有五分钟的休息时间，虽然很短，但已经够我和她们说话聊天的时间了。
今年考十级了啊，加油啊！
优秀日记 篇8
记得那是六年级的一天。那天，气候晴朗，万里无云。我高高兴兴的到黉舍里上学。可是，进了教室后，我却创造同窗们都用十分朝气的眼光看着我，仿佛要把我吃掉落落一样。我忙问离我比来的田丰富这是怎么回事，他说：“你还有脸说，是不是你把王允义的'钢笔偷走了？那可是他爸爸送给他的诞辰礼品。你不是很爱好那支钢笔吗，快把它拿出来吧。”
在我的生活中产生过许很多多的工作。他们有的使我高兴、他们有的使我冲动、他们有的使我难忘。可有一件事倒是我非分特别悲哀。
我十分朝气：“我是很爱好那支钢笔，可是我并没有把它偷走。必定是你们弄错了，钢笔是不是掉落落在地上了？”
同窗们听了我的话之后，都在地上找了起来。可是，他们在地上找了很长时光也没有找到，于是又说起了我来。哎，我此次真是跳进黄河里也洗不清了。”
我十分悲哀，可是大年夜大年夜家都不信钢笔不是我拿的，到底该怎么办呢？
这时，我又听到大年夜大年夜家在纷纷群情我：“真没有想到徐子裕是如许的人，往后我们大年夜大年夜家都切切不要和他玩了。”
听到同窗们如许说，我再也不由得了，悲哀的泪水从眼睛里涌了出来。同窗们见了，又专一在地上找钢笔。
这时，田丰富又说：“地上也没有，我们班只有你爱好那支钢笔，你就不要再装了，快把它拿出来吧。”
溘然，李展大年夜大年夜声喊道：“找到了！找到了！。”同窗们都围以前看。本来王允义的钢笔掉落落到了桌子缝里，难怪同窗们都没有找到它。后来，王允义和同窗们都向我道了歉，跟我说了“对不起。”可是，这件事至今还浮如今我的脑海里，令我难以忘记。
那一次，我真的好悲哀！
优秀日记 篇9
观察时间：xx927
观察地点：小五班教室
观察幼儿：张雨恩（小小）
观察实录：
午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿立刻快速地嚼起饭来，只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐，不时还玩弄一会儿。“小小，加油呀，你看只有你一个人了，需要我帮忙吗？”小小看了我一眼，最后说，我吃不下了。
分析：
张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。。。从不争第一，有的小朋友甚至叫她小蜗牛。姥姥反映在家也这样，似乎任何事也引不起她的激动。但是，她做事较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷静，喜欢思考，观望。
反思和措施：
一、“用心鼓励”策略
运用群众荣誉感去激发思远，让琰琰抓紧自己的动作，为群众争光，并长此以往地影响她，让琰琰逐步构成新的习惯。
二、“感受代价”策略
我们与她家人交流，期望他们在家中配合使用此策略，帮忙小小较快地完成一件事。“衣服穿慢了，影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了，会错过好看的'电视”等，以此激发她尽快完成的目的。
三、“移默化”策略
经常玩一些“争上游”、“争第一”的竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。
其实，个性的转变与发展要经过长时间的磨合。只要老师、家长能配合默契，能正确地看待孩子的个性，对待孩子不急躁，长时间地给予孩子良好环境的影响，孩子必须会有变化，会成长得十分好。
我们期盼着琰琰的变化，相信她必须会有好转。
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