生活日记范文锦集9篇
一天又结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，因此我们要写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的生活日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生活日记 篇1
让学生以日记的形式描述他们发现并挖掘出的身边的数学问题，是学生数学学习经历的一种有效拓展。数学教学的本质是让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，学会用数学的思维方式去观察、分析现实生活，解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，并建立良好的进一步学习的情感，所以很有必要把学生的现实生活和数学学习紧密联系在一起。笔者认为指导学生写数学日记是引导学生进行研究性学习的一个很好的方法和途径，也是一种新型的师生交往方式，这是一个很新颖的研究课题。
一、撰写数学日记的意义
1．培养学生发现、分析、解决问题的能力，发展学生的自主性和创造性。学生的学习活动是基于发现问题、解决问题的一种活动，数学日记的撰写能有效地增强学生的问题意识。数学日记可以不拘泥于课本限制，也不受教师的束缚，是学生综合运用自己的数学知识，大胆进行尝试，能够独立对问题进行探究所完成的。它有助于培养学生的发现问题、分析问题和解决问题的能力，发展他们的独特的个性。
2．培养学生动手实践能力，提高学生学习数学的兴趣和热爱生活的情趣。在小学数学教学中开展写数学日记的活动，需要学生进行大量的动手实践，心理学研究表明，这样的活动能开启学生心智，发挥学生学习数学的潜能。由于知识的获得是学生自己努力探求的结果，因此它能让学生充分体验成功，有利于学生对数学产生浓厚兴趣。
3．帮助教师了解学生数学学习的情感，有利于教师反思教学，改进教学。教师可以在学生的文章中看出学生对数学学习的态度、信念、挫折感和成就感，在了解学生的基础上去反思和改进自己的教学行为，进行师生之间相互信任的交流，建立友好的师生情感。
二、数学日记的类型
1．一道数学题的解答。主要是学生对某一道有挑战性的题目简便的或与众不同的解法。（包括一题多解）如：书后的思考题，奥数题，老师或家长布置的智慧题，数学刊物杂志上的挑战题，平时自己在做题是遇到的`有一定难度的题目等。学生通过对这些问题的解决，不但发展了思维，而且还体验到一种强烈的成就感，这对他以后数学的学习将是一个巨大的动力。
2．用数学的眼光去分析现实问题。主要指学生用数学的眼光去观察、计算、分析现实问题，获得一种理性的思考。比如，有学生写道：如果每人每天节约1克水，那全国13亿人口每天可以节约1300吨水，发出了“人人节约一滴水，沙漠也能变绿洲”的感慨！还有学生写道：如果每个去银行储蓄的人每次都能为“希望工程”捐1角钱的话，全国那么多储蓄点捐到的钱可以资助多少贫困学生实现上学的梦想呀！学生能从这些角度通过数学的计算去思考社会意义，它的价值就能远远超过数学研究的本身。
3．生活中的数学问题。主要用来记录孩子们在生活中遇到的感兴趣并有亲身体验的的有关数学的情景记录。写这种数学小论文的题材特别多，比如有学生写到了人民币为什么只有1元2元5元而没有3元4元6元7元8元9元的？这些生活中每天要经历的很平常的事，但学生一旦用数学的眼光来观察和思考这些看似平常的生活问题，就在数学和生活之间架起了一座桥梁，能够感受到生活中处处有数学。
4．课堂上的数学问题。主要指学生在课堂数学学习过程中自己的一些思考和发现。这对学生数学学习非常有帮助，比如学习画三角形高的时候，书上介绍了锐角三角形和直角三角形的三条高，而钝角三角形只介绍了一条高。有位学生课后通过自己的思考和尝试，画出了钝角三角形的另外两条高，在得到老师的肯定后，欣喜万分，连忙写下了“我发现了钝角三角形的另外两条高”这篇数学日记。
5．数学实践活动中遇到的问题。主要指学生通过自己亲自动手实践，在实践活动的过程中产生的疑惑，获得的启示和得到的结论等。写出自己在动手实践过程中的想法和体会，就会让学生觉得其乐无穷。
6．数学童话。主要指学生发挥丰富的想象力，用童话的形式来记录他眼中看到的数学世界。这是语文学科和数学学科一种很好的整合，那种独特的视角，生动的语言描述，让老师耳目一新。
生活日记 篇2
X年X月X日星期X阴/晴
不知不觉间寒假已经过去一半，不禁感叹道时间过得真快。
没有事情可做的时候我经常会胡思乱想，甚至还幻想着自己会穿越之类的可笑事情，所以我每天都会把自己沉浸在书海中，这样自己便不再会有时间去想那些不现实的事情了。也不得不说我的想象力真的很强，每个故事读到一半的时候我都会在心里构想一个结局，最后如果和我构想的结局不一样的话，我就会把满意的`结局用笔写在一张纸上，然后在夹到书里，这是我寒假里每天必做的事，为此我还用掉了一个我最喜欢的本子。
当然，时间宝贵，我不可能全部都用在阅读上。在复习以前功课上我也花了不少时间，以前的功课虽然都学过，但是却不能保证我没忘记，所以这个寒假我用的最多的时间是复习功课，每天有规律的复习着功课，时间就这么一分一秒的过去了，而我复习的那些功课也可以说是十分漂亮！
女孩子总是会“臭美”的，我也不例外，每天用二十分钟打扮自己，然后用十分钟看着镜子里的自己，嘴上还嚷嚷着说:“这是谁家的小姑娘，怎么这么漂亮呢？”每当话音刚落的时候，妈妈总是会白我一眼，然后说：“切，你怎么这么自恋呢？”我就会微微一笑，用蚊子般的声音说道“切，本来就是，我才不自恋。”当然，这种话我可敢被妈妈听到。
不知不觉这个寒假已经过去一半了，而我的寒假生活也很充实。今天看到这个征文题目我才意识到寒假已经过去一半了，时光就在指尖流逝，所以要珍惜每一分，每一秒。
我的寒假生活是这样的，你的寒假生活呢？
生活日记 篇3
我独自一人走在闹市的街道上。
身旁，来来往往的车辆和行人，仿佛是忙碌的蚂蚁在这个城市的各个角落穿行，去寻找那些少得可怜的面包屑来维持生计。不知怎的，我忽然怜悯起这些在外奔波的人们。他们匆忙地穿过这个灯红酒绿的城市，在自己的家庭与事业间操劳，放弃了属于自己的空间。正当我感叹时，却忽然发现——原来自己也是这个城市中的群居动物。
抬头看着挂在天空的太阳，安静，却耀眼。口袋里一阵振动，来短信了，我拿出小灵通，是小G。
她是我的死党，我们曾经有过一个充实而又完美的.童年，可后来上中学了，我来到这里，而她去了另外的一座城市，从此我们再没有见过面，甚至没有电话，直到今天。
她告诉我她很好。她拥有了一帮对她很好的朋友，但她控制不住地想我，想大家在一起打闹的日子。如果有机会，她一定会来看我。我望着泛着橙黄色光的屏幕，嘿嘿地傻笑几声，告诉她：我也很好，生活让我很快乐。
生活日记 篇4
今天，我与妈妈一起去买衣服，我们左看看，右瞧瞧，在商场里绕了一圈又一圈，累得我两腿发软。我抬起一条腿向后伸一伸，没成想踢到了别人，我连忙道歉，她却给了我一个甜甜的微笑。“她在笑什么呢?为什么笑呢?”这个问题一直在我脑海中徘徊。
也许她的笑是一种回答，告诉我“没关系”，也许她在笑我有礼貌，有修养。也许她在笑我傻一一碰一下又碰不坏，又何必道歉呢?也许她觉得很新奇，因为在这个语言的社会里“对不起”已经被丢弃了。也许她在赞扬当代中学生的风采和学校教育的成功。
也许她的.笑是很平常的，没有特别的意义。
也许她的笑会有更深的意义，而这种意义，我尚未领悟。
生活日记 篇5
昨晚看见了很美丽的月亮、以前还总是不相信、古人的见月思人、今日也算是体会到了、还真是不简单。
下过雨的晚上很是凉爽、我一个人呆在二楼看着天空。
虽是漫天的乌云，但是我却没有一点的厌烦、反而有点喜欢、它们和月亮相互映衬、体现出了了大自然的鬼斧神工、不得不卿培。
一块一块的.乌云遮盖着月亮，一项柔弱的月光、今日竟不知道怎么的，来了很大的勇气、用自己拿堪比荧光的微弱力量对抗着阴云、很是让我感到惊讶。
同时也是向我展现了一种力量、一种弱者的可怕力量。
这晚我这楼上留了很久，看着月光破开乌云，又看着月光再次被乌云笼罩、又再次破开、喜剧性的发生着一切。
不多久漫天的乌云没有了，也许它们被月光刺瞎了双眼乱逃而去了吧、具体怎样恐怕也只有乌云自己解释的清楚了吧。
留下的只有一轮明月，姣暇的月光洒落大地，忽然我感觉夜晚也是这样的明亮。
生活日记 篇6
“生活”这个词其实说说很简单，但要想生活地好，又无忧无虑，真的很难。此刻这个社会上，竞争十分激烈，要想有个好职位，光凭你埋头苦干，一股热情之外，还必须要学会做人处事。所谓“物竞天择，适者生存。”生活是残酷的，只要生活在这个社会中，就随时有可能被淘汰，会感觉到生活的紧张与刺激。
可是，生活怎样可能仅有紧张与刺激呢，当然还有甜美与幸福。在美丽的学校里，你可携带一本厚厚的文学著作，坐在树阴下朗读诗歌，让自我抑扬顿挫的读书声变成树叶演奏的二重唱。也可到一个静静的旷野里，体味文中作者的阔达胸怀，也能够感受诗人流离失所的痛苦。总之，你能够想像变成天地间任何人，任何事，去体会生活的甜美。当春风抚摸你的.脸庞时，你会感觉是多么温暖，如果你心境不好，这一吹，什么烦恼都随风而去了。感受生活中的完美，就等于拥有了一笔财富。
生活不必须每一天都是幸福美满的，也会有一些困难、挫折和坎坷。但不管怎样样，这都是我们必须要经历的，只是有早晚之差罢了。也仅有体验这些不一样的经历，人生才会完美。
生活日记 篇7
星期天，我和妈妈去乡下外婆家玩。到了那里，门前的柳树抽出了新的枝条，小草绿油油的，像是铺了一块绿地毯，到后院里的竹林走走，还可以看见许多探出头来的竹笋。
吃过午饭，外公说带我们一起去挖野菜，我们都爽快地答应了，到了，我找了一株野菜就开始拔，使劲一拽，拿起来看了看，只拔了几片叶子。妈妈走过来对我说：“拔野菜才可不是这样拔的.，它也有讲究，看我的。”只见妈妈拿出一把小刀，在野菜旁边挖了个小洞，然后往上一窍，就连根拔起了。我一看，也学着妈妈的样子，还真灵，我一下子就拔了一株，过了许久，我已经拔了一袋子了。我拿给妈妈检查，结果妈妈从袋子中挑出许多野菜旁边的杂草。看着屈指可数的野菜我仍然很开心，已近黄昏，我们已经拔了一大袋野菜了，就依依不舍地回家了。
啊!乡村的风光真美好就、乡村的是生活真有趣。
生活日记 篇8
整整一个学期的功夫在期末的最后一次考试总结了。别看它只有一个小时，可是它的作用可不小。它验证了你一学期所学的知识。
一听说期末考试要来了，老师们、同学们都沉浸在紧张的心情里。“快复习呀!快复习呀!”很多人都占用自己的.课余时间来复习。为什么要这样做呢?我却不觉得，不就是次期末考试吗?而且，忙也不应该现在快到头了忙，如果你现在忙，那么你这一学期干了什么?你这一学期为什么不忙?如果这样，那你一学期天天去学校干什么?你就这几天忙一忙，学到的知识不是也一点都不落吗?只要你学过这些知识，那么你时时刻刻都应该复习。
忙得是这一学期，而不是期末考试前面的那几天。
我相信，只要你学得认真，记得实，经常复习，你就会得到许许多多的知识，解决问题的方法。
我觉得，抓紧时间好好看一看对我们有好处的课外书，一定会对我们有很大的帮助。
生活日记 篇9
拿起碗，对妈妈说：“哎。这时，我心里开始打退堂鼓了，把里面的鸡蛋全都倒进锅里，只听见“哗啦”一声，更多的油珠子从锅里溅了出来。
等我再看看锅里的鸡蛋时，再炒一会儿，再把鸡蛋倒进锅里，炒一炒，下一些调味料：“什么事啊：“快翻一翻鸡蛋啊！”我连忙把鸡蛋翻一翻。妈妈说。该下调味料了，我倒了一些酱油进锅里，成了一个“黑”鸡蛋了。妈妈急了！我不学了！”妈妈听了，对我说：“做事不能半途而废，我相信你能行：“该放鸡蛋了！”我听了？”原来妈妈想教我学炒鸡蛋。我想。妈妈说。突然，妈妈叫我进厨房，我依依不舍地关了电视，这时锅里有了许许多多的油珠子，一些油珠子溅到我的`手上，烫得我直喊痛我学会了炒鸡蛋
一个星期天，我在家看电视，对我说，鸡蛋早就烧焦了：学炒鸡蛋肯定很有趣，走到厨房，对妈妈说！”我想了一会儿。
首先。于是，我跟妈妈学起了炒鸡蛋，我从冰箱里拿出一个圆圆的鸡蛋，敲碎了鸡蛋壳后，把里面的鸡蛋倒进碗里，再炒一炒，就行了。”我听了，把瓶子里的油往锅里一倒，因为我又学会了一个本领，终于决定学下去，鸡蛋才没有完全烧焦，就大功告成了。我尝着自己做的“怪味”鸡蛋，心里十分高兴，炒鸡蛋真难：“炒鸡蛋前要先下油！”
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