简单日记范文集锦8篇
已到了一天的末尾，我相信大家都是有收获的，是时候用心地写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的简单日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
简单日记 篇1
透过昨日对钢筋工技术培训的学习，这天又仔细观看了钢筋工人对钢筋绑扎的详细过程，并对不太清楚的地方进行了询问。对一些细节上的东西又了解了一下，下午在刘师傅的帮忙下我把重点记录在笔记本上，相信这些要点对我们以后在工地上施工学习都会有很大的帮忙。
昨日工地上浇筑了1、2单元的四层屋面于就是我就开始在这两个屋面上放线，下午又去了总公司学习了钢筋工的职业技术培训。透过这这天的学习，合这几天的工地认识，对钢筋和混凝土的施工学习了很多知识，大体上明白了如何施工，施工的先后顺序等。
这天我观看了3、4号楼浇注一层的剪力墙了，因为下方一层就是沿街楼，所以楼层个性高，层高为3。9米，因为怕一次浇筑完后震捣不均匀，所以分两层进行浇筑，然后用震动棒分别振实，墙与墙，墙与柱子的交接处的钢筋比较密实，所以比其它部位浇筑起来更加困难，因为这些所以这些部位震捣的次数必须要比其他的部位多一些，以保证柱子成型。
这天天气还能够，风很大，我们几个又跟着刘师傅他们去屋面上放线，因为由此向上就全就是标准层了，所以比以前的放线就容易多了，渐渐也明白了放线的要领，我和同学王臣一齐放线找了个点，刘师傅说还能够，我们听了心里个性高兴，毕竟也学习到了很多东西。
听说明天下雨，从昨日晚上到这天工地上就一向忙着打混凝土，这天浇注了梁、楼梯和楼板，听说工地上的师傅们忙着浇注混凝土的'时候都得连续施工，两班倒，以保证混凝土凝固一体，以保证强度、质量。带领我们的刘师傅昨日一晚上都在工地加班，以保证这次混凝土的严格按照规范浇注成型。我们的刘师傅的工作热情让我们几个初出茅庐的小孩子真就是表示敬仰。我决定以后也更要好好的学习，学习工地师傅的这种热情工作的精神，干好自我的工作。
下午浇筑了1、2单元二楼的混凝土，包括墙体、柱子等。看着一车车混凝土浇注到施工现场，明白每项工程的复杂性、严格性。混凝土的浇筑顺序为：柱、墙—现浇梁、楼梯、楼板。框架柱浇筑前底部应填以5～10cm厚与混凝土配合比相同的砂浆或减半石子混凝土。浇筑时采取分层浇筑，每层厚度不大于500mm，使用插入式振动器振捣密实，振捣棒不得触动钢筋和预埋件。
这天我跟着甲方去检验钢筋，发现有的钢筋并不在放线的范围里面，于就是工人们就强行把钢筋扭曲放在线的里面，这样就造成了钢筋的一次疲劳所以就应截断重新打孔焊接，有的预留电箱孔洞的四周没有加附加筋，还有些窗台梁的两边不一般高，超出了允许的误差范围，这就是由于工人没有按标准标高施工的原因。
简单日记 篇2
7月20日星期一天气晴
今天，我做完数学作业，读了一下《数学大观园》里的“数学启示”：古希腊国王向著名数学家阿基米德问学数学的捷径，阿基米德便在纸上写下了两个数：1111、1001。“1111”表示“独一无二”，“1001”表示“始终如一”。意思是：学习没有捷径，只能始终如一地坚持下去。
我觉得很有趣，就和妈妈又找了几个这样的数字：
“23456789”表示“缺衣少食（十）”
“7086”表示“七零八落”
“246810”表示“无独有偶”
“999”表示“千虑一得”
数学真有趣，我越来越喜欢数学了。
7月23日星期四天气晴
今天，我读了数学家高斯小时候的故事，读完后我很佩服他。
这个故事讲的是高斯上二年级的时候，刚学加法不久，老师出了一道题：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就将答案算了出来，老师听了吓了一跳，就问高斯怎么算出来的呢？高斯答道：“我只是发现1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的.和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是这么算的。”高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。
高斯小的时候能将难题变成简易，是他懂得观察、寻求规则，才能化难为简，他的这种精神值得我们学习。
7月28日星期二天气晴
今天，我读了数学家华罗庚的故事，从中知道了他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。
少年时期的华罗庚就特别爱好数学，担数学成绩并不突出。19岁那年，他的一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。之后在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路。华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成长，使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青年朋友写一些科普读物。
华爷爷告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窍。今后在学习数学的时候，我也要学着用这个诀窍。
8月7日星期五天气晴
今天妈妈给我批作业的时候，发现了一个错题：
30-7+4=30-11=19
我打了个×，并改成了：30-（7+4）=30-11=19
妈妈说：“你做错了。”妈妈告诉我：没有括号的加减混合运算中，要按顺序算，哪个在前，就先算哪个。当然也可以先算后面的，但是要加括号，而且一定要注意：如果第一步运算是加法，那么，括号里的运算符号就不变；如果第一步运算是减法，那可就要变了，加号变减号，减号变加号。
啊，这次我不但改了错题，而且学会了另一种解题方法。数学真是奇妙无穷呀！
简单日记 篇3
春天的脚步然而轻的。因为春姑娘好温柔，她不愿伤害一草一木，柳树绿了，然后姚花开了。一边走，一边吹，吹动了农民伯伯们，他们又开始劳动了，又开始插秧了。
随着阵阵春风吹来，飘来了浓郁的花香，一望无际，像五彩缤纷的毛毯，缕缕芳香，沁人心脾。
春天的.景色把天上的彩云织成了绿色的霞衣送给各种树儿。从此，树儿都穿着绿装，披着融融春光。迎着悠悠春风，翩翩地起舞出多姿的倩影。
春天的景色然而绿色的，然而轻轻的，然而快乐的，更然而完美的。
我爱春天的景色。
简单日记 篇4
今天天气真好，暖和的太阳照在绿绿的植物上，花更红了，草更绿了，大地上的一切都变的更美了。今天是放假的最后一天，爸爸妈妈带我去了湖滨公园，从公园的东边沿着杨柳树整齐排列的河边一直向西边走来，一路上都是绿的草绿的树，红的花和清澈的河水，路上风景真是太美了，我蹦蹦跳跳的跟在爸爸妈妈的后面。
一会儿，我们来到了一座桥边上，爸爸妈妈叫我上桥去看看，爸爸说这种桥叫拱桥，是江南水乡的一种特色：
桥的下面是拱圆型的，在很多地方都有这样的桥。站在桥上往左右看湖水、柳枝连成一片，美的无法形容了。桥的边上是一个游船码头，停了许多用木头做的船，我看见好多小朋友在大人的陪同下正在登船，准备坐船好好的游一游，爸爸妈妈也买了票，带我上了船，准备游船了，我心里真是太高兴了，一个船只能坐8个人，坐满8个人就可以开船了。
船在湖里摇摇晃晃的，叔叔摇着船船就向前走，爸爸告诉我，摇船用的工具叫橹，以前乡下用的很多，现在用的少了。船在向前走，我忽然发现在船的`两边都捆着几个旧轮胎，我问爸爸：
这是用来干什么的?爸爸说：
这是用来保护船的，因为船是木头做的，当船靠岸的时候碰到石头等硬的东西会把船的护杆撞破的，用上轮胎，就可以保护船的护杆了。原来是这样的，叔叔们真聪明!以后我要多学习多提问，把知识学好。
简单日记 篇5
x月x日 星期X 天气X
妈妈在下雨的时候给我打着雨伞，而自己却湿了一半。
妈妈的爱，是雨伞的爱。妈妈总是给我买我喜欢的书，妈妈的爱，是知识的爱。妈妈总是给我买玩具，妈妈的爱，是满足我玩的爱。妈妈总是教我写字，妈妈的爱，是知识的.爱。妈妈总是陪我打羽毛球、乒乓球，妈妈的爱，是我健康的保证。妈妈总是给我做好吃的饭菜，妈妈的爱，是我营养的保证。
简单日记 篇6
就在前几天一个黑深深的夜晚，我模糊不清地受了；只知其一，不知其二的一巴掌！
那天晚上，我上二婶家去看弟弟，让弟弟叫我两声；“姐姐！”说个笑话故作大笑让他学我笑，扮办了个鬼脸让他哈哈大笑，这是我顺便去搭理了一下哥哥；“喂……”“滚到一边去。”只见他怒气冲冲的冲我喊。我向他吐了吐舌头，刚准备走开，可是，只听“啪”——的一声，一个巴掌重重的落在了我的脸上，我们两个用仇恨的.眼神对视了一会，那不争气的眼泪情不自禁的从我脸上飘落下来。这是婶婶来了说；“你认为你这样对吗？”婶婶一脸严肃的说。哥哥目中无人的说；“你管我！”屁股“蹬”的一声坐在了椅子上。这时，我好像明白了点什么，是他们俩在吵架吗？我以“刘翔之速度”冲回了家，拿起枕头趴在床上伤心的哭了。
我脑海中隐隐约约的出现了我与哥哥的点点滴滴……他邀请过我去玩，还教我开车并且让我自己开，我们俩还玩过许许多多的与众不同的游戏了，有；花样多式的跳绳，稍点幼稚的捉迷藏……我们童年的快乐时光的回忆是见证我们俩“友情”与亲情的证据。
而这天它却拿他自己的堂妹出气，我却不敢与家人说，而是只能对亲爱的妈妈买给我的“小猪猪”诉苦，或是拿起几张小纸，上面记载了我所有的秘密，把它贡献给我的“小胖猪猪”储存罐中。目前只有它知道我和那可恶的哥哥所发生的不愉快。瞧，它那双眼睛里充满愤怒，连它都在为我打抱不平啊！“唉”……
简单日记 篇7
春姐姐穿着鲜艳的纱裙，带着细细的春雨，一路唱着欢快的歌来到了田野上。太阳暖洋洋地照在田野上，田野里万物复苏，生机勃勃。绿茵茵的小草像蚯蚓一样顶开地面钻了出来，它们伸伸懒腰，打打哈欠，来向春姐姐报到，它们又是一个团结的大家庭，紧紧簇拥在一起，看上去像给大地披上了一层绿色的地毯。我们真想躺在上面数蓝天上漂浮着的朵朵白云。小河的.水变清了，变满了，小鸭们呼朋引伴地到小河里游泳。它们一边快活地洗澡，一边唱歌，多快乐呀！
河岸上有一片茂密的桃树林，桃花张开红红的笑脸，勤劳的小蜜蜂在桃花丛中飞舞，忙着采花蜜呢！
春天真是鸟语花香，百花盛开啊！
我多么希望自己变成一只小鸟，飞翔在这美丽的春天。
简单日记 篇8
20xx年09月12日 星期三 阴
下午，妈妈接我时，迟到了。她去教室找我，王老师正在教育四个留下来的小朋友。等车的时候，妈妈问我怎么回事？我说：“有两个小朋友在桌子上画尺子，有两个小朋友上课了还乱走。”妈妈说：“那你觉得这样对吗？”我摇摇头。
坐在车上，我问妈妈：“都到秋天了，树叶怎么还不落？”
妈妈说：“秋天也分初秋、中秋、晚秋啊！树叶要慢慢的变黄，不可能一下子全都变黄了，掉光了。你看，现在也有一些叶子黄了，掉落了！越往后，掉的越多！”
我哦了一声，眼睛一亮：“这就像读书吧，也要慢慢的读！”
妈妈很惊讶，我竟然懂得这么深刻的道理：“是啊，就像你以前读的书很少，慢慢的越来越多，现在你知道的东西有时都比我多了呢！”
我听了，心里特别自豪！
我们去打兵乓球，我打的`还不是太好，先自己练发球，然后老师喂球。妈妈在对面的桌上打，她都开始学反手了，我还没学到呢！
打了一会儿球，我肚子疼，我去找妈妈，她帮我揉了几下，老师又喊我到前面去打球，一打起球来，就不疼了！打到一半时，我就沉不住气了，老是问妈妈几点走？她说我好好打就可以早走，打得马虎就留下了晚走。我又跑过去认真打起来。
回家过马路时，妈妈直往前走，我拉住她说：“别走了，你看，这才是斑马线呢，等过了红灯，我们再走斑马线过马路。”
妈妈很听话，走到对面，我又拉着她到人行道上，说：“我们走人行道，就不会有大车，就会很安全！”
妈妈听了，连连点头，夸奖我说：“你都可以做我的老师了！”
我问：“为什么呢？”
她说：“你不仅教我学古诗、英语、写字、画画、乒乓球，还教我怎么遵守交通规则，注意安全，真是一个负责任的好老师！”
快走到车站时，19路就来了，我赶紧喊妈妈跑着上车。车上还有座位，我坐下来，特别开心。妈妈问我：“为什么这么高兴？”
我说：“我们刚走到车站，车就来了，而且还有空位，真好！”
妈妈说：“你的快乐真简单，真是容易满足啊！”
我开心的笑！
她又问：“你觉得这样好吗？”
我点点头：“很好啊！很开心啊！”
然后和妈妈高高兴兴的回家去！
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