关于考试的日记模板合集四篇
转眼一天又过去了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编整理的考试的日记5篇，希望能够帮助到大家。
考试的日记 篇1
时间如同箭一般的从我们眼前穿过，一眨眼，就迎来了其中考试。
今天是语文考试，早上我早早的起床了，因为今天老师说7:40就要开考了，刚走进教室我我的心情有兴奋变成了紧张，心里如同十五只吊桶打水——七上八下。开始考试了，拿到试卷我就迫不及待的写了起来，教室里鸦雀无声，静的连跟针掉地下都能听到。同学们都在低头奋笔疾书。我也很顺利的写完第一面。不好刚写到第二面就碰到了一 只 “拦路虎”，只有经过不断的努力才能培养成才。这道题我想了一会子，突然灵光一闪想到了一句“十年树木，百年树人”行就是它了，虽然我表面没什么表情，可心里比吃了蜜还甜呢。语文考试结束了。
想到再过二个月就要期末考试了，我暗暗对自己说。后面的.学习可不能放松了，争取期末考出一个理想的考的结果。
考试的日记 篇2
昨天一天，我们进行了本学期的期中考试。从试卷的难易程度来看，紧扣课本，适合好中差不同阶段的学生。但是试卷判完之后，成绩并不是太理想，看着学生的真实成绩我静静地反思：
本次考试成绩，优生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我让学生分析自己的原因，好多同学也提到了这一点。差生基础差，这就是造成他们成绩低的原因，这也为我敲响了警钟：对于差生而言， 抓基础仍然是重点。再有就是：阅读和作文方面仍是语文教学方面较为薄弱的环节，为此，我就要在课堂上多下功夫，应用24字教学模式的'理念，在阅读教学上根据学生的实际培养学生的阅读能力，在 就是在平时要注重写好“两记”（日记和读书笔记），让学生奠定良好的语言基础；沟通课内与课外阅读，开展与阅读相关的活动，使学生会观察、学会思考、学会发现，让学生有事可写，有感而发， 培养学生的审美想象与情感，丰富学生的心灵世界，多渠道积累写作素材。今后，我在讲解课文时一定要讲解到位，练习中的知识点一定要拓展到位，要教扎实！再就是是学生的学习习惯一定要注意。
这次期中考试虽然学生的成绩并不理想，可我坚信，本着对学生的热爱，本着对语文的热情，孩子们一定会交一份满意的答卷的。
考试的日记 篇3
今天，谭老师说：“今天要考试。”说完，谭老师就把考试的卷子发下来了。我认认真真的做着，做了很久，终于做完了，我又检查了一遍，就交上去了。
过了一天，卷子发下来了，我考了98分，我欣喜若狂，仿佛脚下踩着一朵幸福的云，那天我想吃了蜜糖一样。脸上总是带着笑容，吃饭在笑、喝水在笑、看书在笑……
放学了，我像离弦的'箭一样飞奔到家，把试卷给爸爸老妈看了，他们却若无其事说：“这次考得好，希望下次在努力，考到一百分。”
过了几天，老师说：“星期一要考试，希望星期六与星期天在家好好复习一下。”我却把老师的话当成耳边风，一天就到处去玩，星期一考试了，我玩得一糊涂，连长方形的公式都忘了，试卷发下来的时候，发现计算题都错了八道，我无精打采的把试卷收了起来。眼泪都快流出来了。真想削尖脑袋找个地缝钻进去。那一天我回家后，把试卷拿给爸爸，爸爸一看只考了89分，压住火气，语重心长的对我说：“看嘛！这就是你骄傲的教训，记住爸爸的话：虚心让人进步，骄傲是人落后。”听了爸爸的教诲，我非常羞愧。
是呀！爸爸说得对，虚心万事能成，自满十事九空。我要永远记住这个教训，深刻的教训。
考试的日记 篇4
在7月7日，我们就期末考试了。我在前一天晚上躺在床上，翻来覆去地睡不着，使劲地回想老师曾经教过我们的课文，想着，想着，我就慢慢的睡着了。在梦中，我梦到了课堂上，我和我的同学在一起考试……
终于，我到了期末考试的时候了，怎么办？在即将要发卷的时候，我想起了我以前不好好的学习，到了紧要的时候，哎……
开始考试了，我低下了头，开始写卷了。整个教室鸦雀无声，就连一根针掉在地上都听得见，就剩下了写字的沙沙声。慢慢的，期末考试完了，我心里像有一个兔子在活蹦乱跳看，都快到嗓子眼了……
考后，我想：我的`数学考试一般，而科学我就拿不准了，语文还差不多。我想起了我以前不好好的学习，就知道疯玩，哎！现在我这么办？我要是考不好的话，爸爸妈妈准会狠狠地打我几下，而且，还会有同学的刺眼的目光；再而且，其他的家长的孩子要是考好了，就会问我妈妈，我考的这么样？哎……
我好后悔，以前那么的贪玩，不好好的学习，不好好的做作业，就知道跟着小朋友们玩，玩到很晚才回家。到了紧要的关头，就满天痛。
领了成绩之后，我考了个中不溜，我下学期一定就好好学习，考个好成绩！
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