【精品】小学日记模板合集8篇
一天将要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地写好日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的小学日记9篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。
妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”
我说：“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”
妈妈反驳道：“哪来那么长的竹竿?”
“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，老师不是刚教过比例知识吗?
我兴奋地说：“姐姐!借你一用!”
姐姐满脸疑惑：“怎么求?”
“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的`比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。
因为我平时喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用!
小学日记 篇2
在长期的语文教学过程中，有过困惑，有过思考，也取得了必须的进步。现把自我平时的一点心得拿出来“晒晒”，期望大家能给予指导与帮忙。
在我个人认为，传统的语文课堂教学比较枯燥乏味，还记得我上小学时就经常在语文课堂上“溜号”或困乏了。但就是，如果能把音乐，美术和表演带到语文课堂教学当中去，就会有意想不到的效果。毕竟小孩子生性活泼好动，他们对音乐和表演的兴趣远比学习语文的兴趣浓厚。
一、巧用音乐渲染课堂气氛。
音乐能发展人的思维，给学生最大限度的联想空间，并且给人无限的美感，让人尽情想象，思索。在语文课堂教学中适当地添加些音乐元素，或配乐朗诵，或让学生唱一些与课文有关的歌曲，就不仅仅能调动课堂气氛，还能调动学生的用心性。如：在教学《锄禾》这一课中，我教学生改读为唱，就取得了很好的效果。
二、安排绘画加深直观认识。
语言文字就是一种抽象的符号形式，美术却就是直观的艺术形式，而且美术在启发学生的形象思维潜力和抽象概括潜力等方面有其独到的效果。在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅仅能很好的调动学生的学习热情和用心性，而且能更深地理解课文的资料。例如：在教学《云房子》这一课中，我让学生根据自我的'印象画出心中的“云房子”，加深了学生对“云”的直观认识和这一课的理解。
三、即兴表演激发学习兴趣。
教学就是师生双方的交流，但学生就是教学的主体，教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识。孩子有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果。如：在教学《秋姑娘的信》这一课中，我让孩子分主角进行了表演，起到事半功倍的效果。可见，课堂的资料如果换一种生动可见的形式，将会更地深刻留在学生脑海。
教育呼吁创新，打破传统的语文课堂教学模式就是大势所趋，不可阻挡。加强语文与音乐、美术等学科的联系，把读与唱、画、演等有有机结合，让语文课堂“动”起来，就是一个重要的趋势。不仅仅能够提高学生的语文素养，而且能够培养学生广泛的兴趣爱好，有助于提高学生的全面素质。
小学日记 篇3
今天是三月八日妇女节，我准备给妈妈一个惊喜，早上先写作业，等到了下午……
到了下午，我对妈妈说：“妈妈，晚饭由我来做可以吗？”妈妈说：“当然可以。”现在开始工作，刚准备淘米，发现米已经在蒸了，于是开始了第一项：“西红柿炒鸡蛋”，第一步：先拿出1~2个西红柿洗干净，把它切成两半，再切成月牙的形状就行了。第二步：拿出1~2个鸡蛋，把鸡蛋打碎放进碗里，用筷子/（或）搅蛋器（专门搅蛋用的机器。）把鸡蛋搅成蛋液以后就该第三步了。第三步：把煤气打开，等到锅热了的时候这一步就OK了。第四步：把鸡蛋倒到锅里，不停的.搅拌，在~嗞~~嗞~的声音下把蛋块炒出来放一边，我们来到了第五步。第五步：再把油倒进去，等油热了，把切好的西红柿放进油锅里（胆小者要大人陪同。），第六步：放葱提香，咱们离胜利不远了。第七步：把鸡蛋也放进去，搅匀等西红柿炒出汁，放盐就全搞定了。
小学日记 篇4
今天，我们一年级的8个班举行了拔河比赛。
我们先和（1）班的小朋友进行了比赛，我们赢了。我们再和（5）班比，我们又胜利了。接下来我们又跟（8）班比，还是取得了胜利。*后我们和同样在另外一组胜出的（6）班比，我们取得了*终的.胜利。我们（7）班的小朋友都高兴极了。虽然我没参加比赛，但我想下次我也一定要参加！
小学日记 篇5
我们现在在电视、报纸等地方都能听见手足口病这个病。
手足口病是个流行传染病，也是一个可怕的杀人犯，你一但染上它，你就会很孤单，因为它是一个很厉害的传染病，只要你和染上手足口病的人轻轻地握一下手就会被传染上，所以传染上手足口病的人不能和小孩玩，会很孤单。
可以告诉你，现在的冬天还是有明媚的阳光的。但是是手足口病的高发期，比如说我们学校二（4）班，有3名同学染上了手足口病；甚至有的幼儿园把所有的'小朋友全部放了，不上学。
手足口病在预防期中是很严格的。记得有一回，在幼儿园，我去上学。因为我手上本来就有一颗颗小红点，老师以为我生手足口病了，就不让我上学，其实不是，我只好和妈妈去医院开证明。
那该怎么预防手足口病呢？让我来告诉大家吧！
1.不去人群密集的场所。
2.在家里经常开窗通风。
3.不和生病的伙伴、邻居、小朋友接触。
4.发现自己身体出现不适得症状，要及时和爸爸、妈妈去医院。
为了我们的健康，让我们消除病魔吧！
小学日记 篇6
今天是五月三十一日，虽然并不是儿童节，但是学校准备为我们提前过，这样“六一”时，爸爸妈妈就可以带着我们出去玩了！接下来，就跟着我一起去看看学校的“六一”节是什么样的吧！
早上，我穿着校服，背着书包，高高兴兴地来到学校。教室里到处充满了节日的气氛，同学们都喜气洋洋的，高兴极了。这不禁又让我觉得今天就是“六一”儿童节！
过了一会儿，老师就来了，我们便搬着凳子向操场上走去。操场上早已是人山人海了！坐在操场上，周围人头攒动，风吹着，静静地聆听音乐。同学们都兴高采烈的，他们坐在凳子上，有的在高谈阔论，有的在轻声细语，不想打搅别人，还有的似乎在窃窃私语，仿佛怕别人偷听似的。
几分钟之后，表演开始了，首先便上演了我校的“镇校之宝”——打腰鼓，一开始，他们动人的舞姿、配合的默契和有条不紊的'动作，便已折服了同学们的心，在表演的高潮之处，我也会情不自禁地为他们喝彩、鼓掌……而之后的快板表演、“大风车”和演讲也令大家回味甚久啊！
好了，先说到这，如果你还想知道下午发生了什么，就请看“六一”儿童节（下）吧！
小学日记 篇7
今天我去舅奶奶家拜年。妈妈给奶奶买了牛奶、水晶饼就是去奶奶家了。在路上妈妈说：“奶奶家还有个小哥哥”。我一去看见的只有舅舅和奶奶在家。奶奶说哥哥去他的奶奶家拜年了还没有回来。
舅舅带我下楼放鞭炮，妈妈和奶奶在楼上说会话。我和舅舅下楼放了好多鞭炮。舅舅又给我买了好多花炮。我谢谢舅舅。舅舅说：“不客气”。后来我们吃了点水果就是回家了。
小学日记 篇8
回家已经有好几天了，在这几天里，我在思考这个寒假我将如何度过。是像小学时呆在家里看电视，还是去定制一个新的计划呢?最终决定先写完作业，再去开开心心地过年。
在寒假的第一个周末，我首先完成老师布置的功课。虽然老师布置作业，但是老师也是希望我们在放松的同时能够巩固一学期的课业，不至于玩得太疯，做到玩与学的结合。老师还让我们多去阅读，为下一学期做好准备。除了写作业，阅读外，我这段每天也坚持去户外运动或者娱乐，以保持身体健康，做到劳逸结合。为了提前迎接新年我们早早地就开始大扫除，于是全家就一起动起来。先是分好工，大家都尽心尽力的完成自己负责的部分，虽然忙成了一团，但是却弥漫着温馨。当打扫完时，我们相视一笑，原来都变成大花猫啦。看着干净的房间，觉得把之前的累都忘了。大扫除给寒假留下了一个温馨的记忆。
寒假的第二个周末，新年越来越近，年味也越来越浓，家家户户也开始准备了。这个年我们家留在广州过，也与乡下一样很有气氛。一年结束了，在除夕夜是团圆夜，庆祝这一年平安结束，也期盼新的`一年有好的开始。最重要的就是吃一餐团圆饭。这其中最有趣的是吃饺子，大人们在包饺子时会往一个饺子里放一瓣橘子，谁要吃到它今年就一定会顺顺利利，甜甜蜜蜜。所以，在饭桌上增添了一丝紧张，当我夹到那个饺子时，惊呼了一声，大家都再祝福我新的一年学业进步。也随着饭桌上的欢声笑语，时间走近了。＂五，四，三，二，一，新春快乐。″熟悉的倒数，熟悉的春晚。
寒假已经过去一半了，我过得充实而又愉快。
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