有关星期天日记3篇
一天终于结束了，你有什么总结呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的星期天日记3篇，欢迎阅读与收藏。
星期天日记 篇1
啊！快乐的星期天到来了，大伙终于可以尽情地玩儿啦！瞧，小河里、草地上多热闹啊！
花花和牛牛在山脚下悠闲地放起了风筝，两只风筝飞啊飞啊，越过山尖飞上了天，他们开心地哼起了小曲：“do”是小鹿多灵巧，“re”是金色阳光照……
贝贝和晶晶则用画笔来表达自己的快乐，他们画的.是这里秀丽的风景：蓝天上洁白的云朵、高耸入云的山峰、绿油油的草地等。他们俩越画越有灵感，越画越开心，晶晶看着自己的作品都入迷了，她呀梦想着将来要当个画家呢！
草地上，一场精彩的足球赛激战正酣，看那10号队员左冲右突，巧妙地晃过对方两名后卫的夹击，带球一路狂笨向对方球门……
河面上传来悠扬的歌声：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……哦，原来是甜甜飞快地划起了船儿，蜜蜜在用歌声来为她加油助威呢！
这个星期天大伙玩儿得可真快乐呀！
星期天日记 篇2
马克思说：“星期天是属于孩子们的。”
可实际上，星期天——这个宪法规定的休息日既是我们的，又不是我们的。特别是在临考试的时候，星期天就更不是我们的了。
每到星期六，老师就会给我们布置许许多多的作业。他们的理由也很简单——虽是星期天，可是老师是为我们好。这个道理我们都明白，可那一大堆作业又真的让我们犯愁。
星期天早上八点半我们就开始做作业，一般得到下午的三四点钟才能做完。然后再复习一下功课，一天也就差不多完了。就这样，每个星期天我们都在为家长、为老师、为学校、为明天而刻苦。明天，明天是什么？是重点学校，重点班？是清华，是北大？
我也曾经设想，要是星期天没有那么繁重的作业该多好！那我们就可以帮着家人分担一些家务，消除一下我们一周的疲劳，松弛一下我们那紧张的心情。我们还可以和邻居家的小伙伴去做一些有意义的'活动，或者读一读书，比如说《中学生获奖作文》什么的；或者是整理一下自己的学习心得，我们还可以……
想像总是美好的，但想像毕竟不等于现实。假如老师真的将星期天还给我们，让我们去自由地支配一下那个本来就属于我们的休息日，其结果又会是怎样的呢？现在，衡量一所学校好坏的标准是升学率，评定一个老师水平高低的也是升学率，评定一个学生好坏的标准是他的学习成绩。这一切，其实早就注定了我们所期待的那个星期天应该干什么了。
目前，全国上下都在进行体制改革。现行的教育制度当然也应该进行改革。我们期待着我们梦想中的星期天的早日到来。
星期天日记 篇3
星期天，我坐在沙发上看电视。无意间，我拿起茶几上妈妈的保温杯，只听“当啷”一声，吸在杯子上的钥匙掉在了地上。我很好奇，杯子也能吸钥匙，妈妈对我说：“这是一只磁化杯，磁能吸铁 。”我想：磁能吸铁，也能拉“车”呀!于是，我郑重其事地对妈妈说：“妈妈，我要自己制作一辆范氏磁动车。(因为我姓范)”
说干就干，我拿来一些玩具，从旧玩具中拆下一些小零件，好不容易拼成了一个形状。怎么使它启动呢?我拿工具箱，用两根绳子系在磁东车上，把它固定在墙壁上，在每隔一段路加上一块磁铁， 最后一步了，我憋住呼吸，把一块有洞的铁片套上绳子，可铁片怎么纹丝不动呢?我从头到尾检查了一遍，觉得没有问题呀!顿时，我犯难了，兴致也降到了冷点。“别干了，餐厅里的美味佳肴正等着 我呢。”“做事半途而废是没志气的表现”耳边突然传来了爱迪生的声音：“想当年我不知经历了多少失败，查阅了多少资料，才发明了电灯，留声机的。”对呀，我可以借助书本呀!于是，我翻开了 《十万个为什么》《百科全书》，最后在一本《物理》书上找到了答案，原来磁石之间有一定的距离，如果太大的.话，会丧失引力，于是，我把磁动车更改了一下，当我缩短了磁石之间的距离时，铁片 慢慢往前移，车子也 缓缓往前走了，最后开到了另一端。
我欣喜若狂 ：“成功啦 !”望着这辆简陋的磁动车，我心想：只要我们勤于动脑，敢于创造，将来一定会发明出更多的玩具车送给同我一样喜爱它们的人。
这真是一个难忘的星期天呀!
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