【精华】小学二年级日记日记模板合集十篇
忙碌而充实的一天结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，因此我们要写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学二年级日记日记10篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级日记日记 篇1
今天我们学习了童年往事，仔细回想一下你的童年，是否快乐！
回想童年，自从记事为开始，就是被送到各种补习班中度过的，在我的字典里从来没有玩和游戏等词，回家还不轻松呢，要做各种补习老师和妈妈买的作业，累死累活地做到晚上就只能上床睡觉，望脑兴叹啊！！！每当我说：“我想玩一下游戏！”您却说：“写完了就玩！”但这么多作业怎么可能能在晚上七点半前完成嘛！所以这个愿望永远都完不成的'，电脑啊电脑，呜呜呜！
童年留给我的是遗憾，但这不意味着是妈妈害我，妈妈是为了我好，虽然我想玩电脑，但知道了妈妈是为我好，就打消了这个念头，我一定会努力的！
小学二年级日记日记 篇2
今天上午，我们学校开运动会，我被选为长跑队员。枪声一响，个个长跑队员像冲刺的飞毛腿一样，奋发图强，首先冲到终点的是我，也就是说长跑冠军就是我的，我登上奖台，掌声四起，学校的'陶主任为我办发了奖杯，我非常高兴。
小学二年级日记日记 篇3
转眼间，一个学期又过去了，漫长的暑假来临了。我从学校回到家的第一件事，就是把那堆作业都做完。结果，不到5天，我就把它给做完了。
做完作业以后，我每天不是帮妈妈做家务，就是去我家的木厂里帮爷爷做一些厂里的琐事，让爷爷在每天下午都能好好地小睡一会儿。
在木厂里，我学会了很多很多的东西，而在家帮妈妈做家务，也减轻了妈妈的负担。
闲着的时候，我坐着，闭上眼睛，想象着我的未来，在想象的过程中，还会经常冒出几个“为什么”。就算是在看《喜羊羊与灰太狼》时，我也会把自己想象成一只小羊，在广阔的青青草原上，和我喜爱的羊羊们玩耍。
你们可能会觉得，我的`暑假非常无聊，可是我反而觉得很有趣。
在暑假里，我还养成了一种习惯——写日记。
我把我每天发生过得点点滴滴，都记录在这本小巧、精致的日记本里，我还把我的“十万个为什么”都记录在里边，让我以后慢慢地寻找答案。到长大后，我就可以翻开这本日记本，回忆起小时候的美好时光……
虽然，我的暑假，不像其他人的暑假一样，到处游览、观光，可我却觉得非常有意义，因为，我学到了很多，懂得了很多……
小学二年级日记日记 篇4
今天，是我最开心的一天。因为我今天玩了很多游戏。有赛跑、跳绳、还有玩沙子。
先来说赛跑吧!我和高倪星就位后，随着陈晨的`一声令下，我们开始跑了，到了最后，竟然是高倪星赢了!
再来说跳绳吧!我上次败给了高倪星，可是，我这次就不同了。我和高倪星两人跳呀跳，最终，我赢了。
比赛还在继续……最终，我赢了。我高兴得跳啊蹦啊，这就是我最快乐的一天了，你呢?
小学二年级日记日记 篇5
今天是什么节日呀？小猫花花想啊想啊，怎么也想不出来。于是，花花快速穿好衣服，就兴高采烈地走出了家门，来到了邻居小猫丽丽家。它敲了敲门，突然间，门“砰”的一声打开了，丽丽高兴地说：“祝你元宵节快乐！”“哦！”花花恍然大悟，“原来就是今天是元宵节呀！嗯，对了，小猫灰灰还邀请我们去她家包汤圆呢！”“真的吗!”丽丽兴奋地说。“我们现在就出发吧！”说着，丽丽已经拉着花花飞快地向灰灰家跑去。
到了灰灰家，灰灰热情地招待了两位客人，又是让他们吃鱼，又是让他们吃虾，还亲切地说：“别客气，想吃什么就拿什么，等你们吃饱了，咱们一起包汤圆。”可是花花和丽丽什么都没有吃，他们异口同声地说：“我们已经吃饱了，现在开始包汤圆吧！”
“好呀好呀”小猫灰灰开心地说。“你们先在这儿等一下，我去拿面团和馅儿。”不一会儿，面团和馅儿都拿过来了。灰灰一边说，一边做：“首先，我们在面团上拿一小块面，第二步，用勺子挖一勺馅儿，第三步，把那块面压扁，在里面放上那勺馅儿，最后，把这个小饼饼搓成圆形，好了，一个汤圆大功告成！”
在一旁观看的花花和丽丽都学会了，它们也上场了。三个人干得还都挺好，不一会儿，就垒起了三座“汤圆山。”小猫灰灰看见了，说：“好了好了，咱们别包了，已经够了，现在我要去煮汤圆了。”
一眨眼功夫，汤圆就出锅了，大家尝着自己做的`汤圆，心里美滋滋的。
小学二年级日记日记 篇6
有一天，小明和小红放学回家。
他们看到了在一个垃圾桶边上，有许许多多的垃圾，有果皮、纸屑、有吃饭没吃完剩下的残渣……小红看见了，就叫小明和自己一起去捡垃圾，把垃圾放入垃圾桶，小明抓了抓脸皮，想了想，从书包里拿出一张纸，拿出了笔，趴下来，写起来了。写好了，就把纸贴在垃圾桶上。原来小明写的`是：文明——只差一步。是告诉我们要保护环境呀！
是呀，我们应该向小明学习，保护环境呀！地球现在被我们折磨地死去活来。我们乱破坏树木，乱丢垃圾，地球不好像以前这么美了，再这样下去，地球就将变成沙漠了。
地球已经在向我们发起警报了，我们今天就开始保护地球，再折磨地球，就会受到大自然严厉的惩罚。
小学二年级日记日记 篇7
春天已经离去，夏天飞奔而来，用火辣辣地太阳温烤着我们，我们用美丽的花伞遮挡着热情的太阳，来欢迎夏天的到来。
夏天带着暴雨来冲洗植物，一会儿，又露出炎热的太阳。并释放出五颜六色的彩虹。人们穿着泳衣，来到游泳馆游泳。天太热了，中午，人们纷纷走进了开着空调的房间，谁也不愿在夏天的中午里 多呆一秒。
夏天虽然热，但是也有许多品种丰富的水果，比如又大又圆的西瓜，它是我最喜欢的.水果。每当吃下一口西瓜，又凉又爽，真舒服。我不仅爱吃西瓜，还爱吃香气扑鼻的香瓜，每天晚上都要吃上一 个香瓜。
荷叶似圆盘，荷花如姑娘。植物也是这么丰富呀！
白天，烈日当空，蝉在树干上痛苦呻吟，可惜蝉不能进入空调房间呀！晚上，青蛙在池塘里“呱呱”直叫，顺便再吃一些虫子，可真有口福！
我喜欢夏天！我也喜欢一年中的每一季！
小学二年级日记日记 篇8
教学目标：
1．认识“则”等10个生字，会正确书写“份”等4个生字。
2．正确、流利、有感情的朗读第一则日记，感悟小女孩的情感变化。
3．有写日记的兴趣，初步了解日记的格式，开始学写日记。
教学重难点：识字、写字，规范日记格式。
教学过程：
交流碰撞，激情导入
1．同学们，今天朱老师给大家带来了一位神奇的新朋友，请看大屏幕（出示动画日记）谁发现这位新朋友与我们以前学的课文有什么不一样？说说你的发现。
2．这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。（板书课题，齐读课题）
3．“则”就是“篇”的意思，“日记两则”也就是说有两篇日记，今天我们先来学习第一则日记。
整体感知，理清文脉
1．请同学们自由的读读第一则日记，如果有不认识的字就看看课文下面的拼音，力争达到读准字音、读通句子，别忘了标出段号划出词语。
2．日记读完了，生字都会认吗？
（1）哪位小老师来给大家领读一遍？（课件出示：则昨纱羡慕粉料套份妹）
（2）我来指你来认。
3．生字会读了，那词语你们也敢读吗？
（1）咱们来开火车读词语吧！（出示词语：学校妹妹书包一份一套昨天镶着布料橱窗小气羡慕迫不及待）
（2）有请女生读。
（3）男同学挑战读。
4．现在我们把生字和词语送进课文里，相信大家一定能够把这篇日记读得更加通顺、流畅。谁来试试？（学生分段读课文，评议。）
5．同学们，会读书的人往往会把一篇文章读成自己的话，我们把课文已经读了两遍了，哪个小博士会用读到的课文内容把这段话补充完整？〔课件出示课文内容我会填：昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。〕
三、感悟体味，激情诵文
（一）学习第一自然段。
1．今天朱老师教给大家一种新的读书方法—默读，猜猜：默读应该怎样读？（课件出示默读要求：不出声、不指读、用眼看，用心读，用脑想。）请同学们试着默读第一自然段，想一想你从这段文字中读懂了什么。
2．学生逐句汇报，教师相机逐句指导朗读，并随机引导了解“羡慕”的意思。（羡慕的眼光是什么样的？那你有没有羡慕别人的时候？别人羡慕过你吗？说一说被人羡慕的感觉怎么样？）
3．带着这份感觉齐读课文。
（二）学习第二自然段
1．买白纱裙已经成了小女孩的一个愿望，她的愿望实现了吗？谁来读读第二自然段？
2．妈妈下班回来了，手里提着一大包东西，此时小女孩的心情怎么样？第二自然段中有一个词写出了她此时的心情，你能快速的找到吗？“迫不及待”是什么意思？从这个词你体会到什么？她找到了吗？谁来读读文中的句子？此时小女孩的心情怎么样？
2．此时你就是那个小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生气通过朗读读出来吧。（齐读）
（三）学习第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，还带着埋怨，可更让她意想不到的是……请同学们齐读第三段。
（四）学习第四自然段。
1．妈妈说那一份是给阿英妹妹的，此时的你有什么疑惑？其实文中的小女孩跟你们一样有她的不明白，谁能读读这两个带问号的句子，读出她的疑惑，读出你的见解？（个别读）
2．刚才我们通过两个问号读出了小女孩的疑惑，那你从感叹号中有读出了什么？
3．同学们，你们看，一个小小的标点符号竟然蕴藏着如此丰富的情感，看来我们在读书的'时候还应该要关注文章的标点符号啊，我们一起把作者的疑惑和她心中的怨气通过朗读表现出来吧。（齐读）
4．课文学完了，那你能说说我为什么说妈妈小气吗？
5．（由“小气”的意思导入）妈妈真的小气吗？请同学们默读二、三自然段，看你有没有新的发现？
6．后来发生了什么事让小女孩理解了妈妈，自己也变得快乐起来了呢？我们下一节课再学习。
四、了解日记，熟悉格式
1．课文学到这儿，你知道日记的格式吗？日记里可以写一些什么？（同桌讨论）
2．汇报交流。
3．总结：日记就是把我们在这一天所见到的，所想到的，所经历的，所听到的事记录下来，如果能加上你的感受就更好了。希望日记能成为我们每一个人的好朋友。
五、指导写字，布置作业
1．课文读懂了，相信大家把字也能把写得很棒，看着大屏幕，谁来读读这4个字？
2．大家仔细观察这4个字，你发现了什么？
3．你会用它们组词吗？
4．范写“妹”。
5．剩下的字，老师不做提醒，相信你也会写好，大家说是吗？我们把这四个生字练一练吧。
6．同桌评议。（如果书写正确、工整、规范且顿笔摁笔到位请画三颗星。）
7．作业：
今天我们来到了一个新的环境，面对这么多的老师，我们上了一节语文课，同学们一定有很多的话想说，课后把你想说的话试着用一篇日记写下来，我们下一节课交流好吗？不会写的字可以用拼音代替或者找一找。
板书设计：
24日记两则
“我”
梦想白纱裙──妈妈不给买──？
（喜欢）（生气）
小学二年级日记日记 篇9
正月初三 星期三 天气：晴
每年的这个时候，我们全家人会用整整一天的时间跟所有的亲戚拜年，大部分亲戚一年到头也就只见上这一面，所以大家都特别珍惜这一刻 ！！
下午，我们来到表伯的菜园，那大大的菜园种着许许多多新鲜蔬菜，有白萝卜，生菜，白菜 ，菜花，油菜，芥兰， 还有我们从来都不知道生长在土里的土豆。
看着满地新鲜的`蔬菜 ，我一边摘一边看，啊！满地的油菜花就象金子一样洒落在地上。
小学二年级日记日记 篇10
这个礼拜星期五，我校举行了亲子运动会。运动会项目有袋鼠跳，两人三足跑……其中，袋鼠跳就是大人双脚套进蛇皮袋，双手拉着袋子口站在起点线，小孩和大人一样裹着双脚，站在半中央，大人跳到小孩那，小孩再跳到终点，谁用时间短谁就是冠军。
两人三足跑就是两个人把左右脚绑起来跑步。啊！我们校园生活真是多姿多彩。
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