【推荐】日记优秀作文集合九篇
有趣的一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，想必是时候写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的日记优秀作文9篇，欢迎大家分享。
日记优秀作文 篇1
7月26日星期一天气晴
小时侯，在教科书里，军人就是伟岸高尚和无所不能的代名词，像我们这种红旗下的一代，无一例外地对军人充满了敬仰，人都是在慢慢地学着长大，从初中到高中，由高中步入大学，每历经一个成长的过程，我们都要从军训开始。算起来，这是我们第三次军训了，今天的军训没有军帽，没有军装，也没有军鞋，有的是严肃的教官，有的是炎炎的夏日，还有那一张张充满朝气的脸庞。
对于军训的内容我们并不陌生，陌生的是彼此，或许最重要的是我们能通过军训培养大家的团队精神，如果说现代社会给每个人更多体现自我价值的机会，张扬个性的权利和空间，那么团结和协作就尤显它的价值和意义。这也是合作联社要求我们吃在军营，住在军营的一个原因吧。不过这第一天对我们来说也是一个过渡吧，从今天开始，我们要学着从散漫的生活开始转入一个有纪律约束的日子了。这也是我们开始新工作的一个必修课吧。
7月27日星期二天气晴转多云
今天教官开始教我们格斗术，一帮男生开心的不得了，和站军姿、行走、跑步相比，格斗无疑更有男子汉的味道。
不过我猜想教官在看完我们的开始动作后应该就后悔他的决定了吧。看多了功夫片的我们摆出的一个个自认为酷的不行的造型以及“嘿”、“哈”各式各样的喊声把教官也逗乐了。女生的出招更是清一色的无声运动，轻轻柔柔的侧身、摆拳，我们的英雄气慨大概也就仅限于此吧；相对而言，男生的气势就大得多了，且不说他们的拳头有多大的实用性，花架子搭的还是不错的。教官开玩笑的说我们的格斗术能吓坏两种人，会格斗术的和不会格斗术的；会格斗术一定会惊讶我们居然是学过格斗术的，不会格斗术倒是说不准能被我们唬住。
虽然短短的几天内我们不会练成多厉害的格斗术，但起码也过了把瘾，而且我们还有眼福的看到了武警们真正的格斗术，那一刻你会觉得自己是幸运的，因为我们的生活有他们在保护着。
7月28日星期三天气晴
不知不觉已经是军训的第三天了，无论是我们站军姿时的庄重挺拔，还是用餐时的秩序井然，一天内线条清晰的作息规则让我感受到军训的每时每刻，也在潜移默化地调整着我们在校园里养成的散漫和自由，让我们尽快进入角色转变的状态。看似单调平淡，缺乏灵性的军训，却让我们真切地感受到细节的真实与和谐，在重复的军令声中培养了我们极强的'服从意识和团队精神。
休息时跟教官学唱军歌，确切的说是大家一起唱军歌，唱着唱着我们的声音渐渐弱了，只剩下教官一个人的声音，那是他在连里学的第一首歌，他说当时好多新兵唱着唱着就哭了，气氛变的有些伤感，大家谁也不说话，只是静静的听着，原来眼前这个比我们还小的教官也不过是一个还在成长中的小孩，只因为选择了军营，就要比我们多承担一份责任。
7月29日星期四天气晴
最后一天军训了，今天的主要任务是会操。联社的詹主任等领导及武警中队的领导观看了我们的会操。或许我们没有想像中的好，但我们努力了，也尽力了。
军训过后依然是三点一线式的生活，依然是那一张张充满朝气的脸庞，但几天来严格的军训已在不知不觉中将一个个年少轻狂的我拉进了军人的队伍。也许，我们常常期待着生活的绚丽，人生的光彩，又常常缺乏面对繁荣和纷扰的耐心和勇气；也许，我们常常期待生命价值的快速构建和体现，又往往厌倦生命大厦挺拔所必需的平凡生活的打磨和沉淀。军训中，我们已开始具备面对任何紧急危难和重重压力都能从容应付的良好心态。这种心态也是我们在以后的工作中必备的。
写在后面的话：
军训有一种绿色的心情。这种绿色是用艰苦与汗水凝聚而成的，赏心悦目而又威风凛然。在烈日下，不眨一下眼睛；迎着风，顶着太阳，宣泄着生命的张力，张扬着年轻的色彩。裸露着无惧的灵魂，守望着坚定的执着，这也许是一种幸福。
日记优秀作文 篇2
xx年10月29日 星期六阴
我的作文总写不好，到了现在都写不好，但是我并不气馁。 我有一个同学叫“徐可凡”，她的作文每次都得“优”，我有点嫉妒她。有一次，老师让我们写一篇作文叫“我的家乡”。回去后，我不知道怎么写，就从电脑上找了一篇，用最快的速度抄了下来。第二天，我充满信心得把作文本交了上去。到了星期四，老师首先拿出我的作文本，用最响亮的.声音朗诵我的作文。老师表扬我写得好，用词都是成语，语句通顺。到了下课，我用嘲笑的口气对徐可凡说：“你以为只有你的作文才能得到“优”吗？我看，只有你的作文才能得到一个“加油”。”我的话刚说完，她就被气走了。每次作文课，我都用骄傲的眼神瞟她一眼，显示出我的威风。 又有一次，我的叔叔来信了。爷爷对我说：“依依，叔叔来信了。”我的心里不禁一颤，想：不好，要露馅了。我只能拿起笔写。过了好长时间，我才把信写完。爷爷看了，立即板起脸来：“依依，你的作文不是进步了吗？怎么还写成这样？”我红着脸低下了头。 每次看到徐可凡在作文课上被老师表扬，我都会想起那件事。
日记优秀作文 篇3
一节科学课中，我们进行了一场比赛，那次比赛令我难以忘记，那就是化冰比赛。
上课前，老师拿出四块相同大小的冰，分别放在四个塑料杯里。晶莹剔透的冰躺在透明杯子里，当时同学们都非常好奇，我的好奇心也被吊了起来。有些同学纷纷去问老师。老师说：“等会儿我们要进行一场比赛，分为四个组，你们可以想些办法让冰融化，但是不能把冰拿出来或把手伸进去。哪组冰最先融化完，哪组就赢。”我们组许多人都围在一起，一起吹，用手把冰包住。我发现第三组只有两个人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。最后我们组的冰最先全部化成水，冰不见了。
我总结了一下原因，是这样的.：人的温度在37摄氏度左右，而冰的温度在零摄氏度以下，我们一些人围起来温度会比较高，再通过吹气把热量传给冰块，所以冰融化了。
日记优秀作文 篇4
我，方方正正的，黑色的外衣，纯洁的内心。每天我站在这个小书柜里，迎接小主人的到来，给我讲述这一天发生的事情。主人不在的时候，我便天马行空，任自己的大脑驰骋，把思绪飘得很远很远。于是酸甜苦辣全都拥上心头。
我的欣喜。很早的时候了，小主人把我带回家，在扉页上写了两个字：数学。我不明白主人的意图，也没有问问清楚，只要能够为主人服务，做什么都可以。直到晚上，当小主人把那带着清香的墨水一笔一划涂在我的身上时，我才恍然大悟，那种痒痒的感觉也让我欣喜不已。原来小主人要把他学到的数学知识讲给我听，对我来说，这是多么美妙的事情呀！
我的感恩。中午回到家，主人就迫不及待的把我抱在怀里，我能感到主人咚咚跳动的心，也听到了主人和妈妈的谈话：
“妈妈，我们换数学老师了。”
“是吗？新老师姓什么？”
“老师今天没有介绍，我们还没有问。不过这个老师我们挺喜欢的。”
“那以前的老师呢？”
“我们也喜欢呀。每个老师我都喜欢。有了老师才让我有了这么多的知识的。”
“对呀，要尊敬现在的老师，也要记住原来的老师。”
“对，师恩不能忘！”
主人把自己对老师的思念和爱戴告诉了我，我和主人一起感恩老师的教育。
我的困惑。有几天，我发现小主人和我亲昵的时间短了，和我说的话也少了。我不知道为什么，难道是自己做了什么错事，让主人不高兴了？主人可不是那种小肚鸡肠的人呀。难道主人不愿意和我一起分享他的故事了？不愿意把所学的知识教给我了？还是主人这段时间比较忙，而冷落了我？我百思不得其解，想找主人问问清楚，可看着主人忙碌的身影，我忍住了。终于有一天，主人告诉我，这段时间复习，太忙了，没有好好地陪我说话，让我原谅他，主人说，他虽然没有把所复习的知识告诉我，但他每天都在脑子里“过电影”呢。今天他一股脑的把这段时间复习的知识教给了我，还把自己总结的概念、公式写好，贴在了我的身上。哈哈，原来主人因为忙才暂时忽略了我，没关系，主人，我不生气，理解万岁嘛！
我的懊丧。一次考试后，主人满怀信心的告诉我：这次考试自我感觉不错，在做题中没有感觉有特别难的题目，一定能取得一个好成绩，但是有一点考试数学时忘记带演草纸了，不过我在笔盒中找到了两张便签，就用它演算了，我想不会影响我取得好成绩的.。我和主人一起充满了信心。过了几天，主人满脸不高兴的告诉我：“这次数学考试我只得了77分，虽然老师说这个成绩对于这次测试的题目来说不算差，而且还排在很多人的前面。但我仔细分析了我的考卷，有20分的题都是因为我计算的错误失分，我真的太马虎了，太不在意了。骄兵必败，打没有准备的仗也一定不会取得胜利，我一定会记住这次的教训，不会让同样的错误再犯第二次，我相信自己！”那天，主人把卷子上所有的错题抄在了纠错本上，一道一道的认真演算，还自己出了几道同样的题目加强练习，真的很辛苦。主人说，他要对自己的错误进行惩罚。主人，你这么用心，我相信你一定能行！
我的得意。那天，小主人一回家，我就听到了他的歌声，我想他一定有什么高兴的事情要告诉我，自己不自觉的也兴奋起来。在我有点迫不及待的时候，主人轻轻的把我翻开，兴奋的“告诉”我：“我的数学预习考试得奖了。”，主人还把他的预习方法告诉了我：“数学预习时，我采用边读课本边练习的方法。先阅读课本中的例题和概念，理解解题的方法和步骤，掌握有关的公式和概念，抓住解题的关键，接着及时练习，做课后的习题，在做题的时候，遇到不懂的题目，再问家长，或者根据例题多加思考，直到弄懂为止。我还做了一些课外的习题进行巩固，一遍达到举一反三的效果。”呵呵，主人对我是毫不保留呀，学到了这么好的方法，心里有点得意洋洋，不过还要感谢我的小主人哟！
我的收获。主人上学走了，我打开记忆的大门，回忆着主人教给我的知识，总结着我的收获。感谢主人，把自己所学的课本知识教给了我，让我懂得了方程、整式等等，和主人一同进步我真的很高兴。
感谢主人，把生活游戏中发现的数学知识讲给我听，主人曾经给我讲过“宠物中的学问”、“游戏中的数学”等故事，让我感到数学真的很有趣，也很有研究的价值。
感谢主人，还把自己的学习方法也教给了我，主人告诉我：“……对于数学，我除了应用这样的检查法以外，我还对每一道题进行认真的验算，对自己的计算做一次检验，以保证解题的正确性。”
主人还告诉我一个克服粗心的办法：“……在家里的小书桌的右上角，我也同样粘了一张小纸条：“我要超越×××！我今天不粗心！”每次上课和写作业时，我都先看看这张小纸条，时刻提醒自己，约束自己认认真真的听课，仔仔细细的完成作业。还有就是自己准备几个整理错题的本子，平时把自己作业中或卷子上出现的错题整理到本子上，并在下面进行简单的分析：错在了什么地方？为什么错了？怎样改正？怎样避免以后犯同样的错误等……”
你看我的小主人是不是一个很用心的孩子？是不是你也特别喜欢他？今天我就把我们的故事讲到这吧，以后有时间我们再聊！
日记优秀作文 篇5
收拾东西时发现已写到了第六本，信手拿起一本，翻开几页，回想着当时的心情，四年来的记忆像隔着一层层的摩擦玻璃那样模糊，以致我竟感觉不像是在看自己的故事，不禁一阵感伤：四年的时光就这样被压缩成安静的文字，所有的悲欢仿似须臾间就这般沉淀了，忽然觉得自己像在回忆多年前的往事，呵呵自己真的老喽。
要毕业了，初一时办的团员证再次辗转回我的手里，上面的照片是小学时照的，这应该是我十多年求学生涯保存下来最早的照片了，照片上是瘦弱的小黄毛丫头，脸上还带着那个年龄段特有的拘束，当现在的自己再次邂逅十多年前的自己时，呵呵彼此都觉得很陌生以致竟有种说不出的震惊和感伤，真的'不得不感慨岁月的无声、时间的无情。曾经幼稚的脸庞虽未完全褪去幼稚，但已多了几分沧桑，只是至今还是不敢用“成熟”来做“小袄”的定语，
走在校园里还是不出所料的被别人当作大一的呵呵也渐渐习惯了这样的误会，可当昨天再次被小卖部的大叔说成大一的时，我把手里的能证明我身份的毕业证递给他看。他这才相信我真的毕业了回想起这事时，心里有种说不出的难过。
室友说我们宿舍在这四年里数我变化最大，可遗憾的是，这四年的时光却依旧没为我雕刻出大四应有的模样，是我朽木不可雕还是四年的时间还不够长。
日记优秀作文 篇6
军训第四天，我们怀着向解放军学习的激动心情，迈着整齐的步伐走进了“嘉兴市武装警察第五支队”的大门。
首先，我们参观了武警战士的宿舍。先来到了一班的卧室。只见十一张床上整整齐齐地铺着像火柴盒似的被子，在那整齐的被子旁边还放着一顶崭新的军帽，每个军帽上都嵌着一个国徽。整个房间看上去就给人一个感觉：整齐！
接着，我们又观看了武警战士的操练。只见他们齐步走的时候，有力地摆着手臂，踏着整齐的步伐，简直就像机器人；然后武警战士给我们表演了武术操！“哈！！！哈！！！哈……”随着几阵铿锵有力的'武术加劲声，打出了一套漂亮的武术动作。我觉得他们这些熟练的动作是跟他们平时刻苦地训练是分不开的。
这使我联想起平时我叠被子时只贪快不求质量；做早操有气无力，好像前天晚上没睡觉一样；走路也驼着背……与他们这种朝气蓬勃比较起来感到很惭愧，今后，我要以武警战士为榜样，严格要求自己，做好祖国的接班人。
日记优秀作文 篇7
5月24日
阴多云今天的温度也显得较低
幸亏自己早有准备，穿着运动服去教室
今天开始是三模的模拟考
进了教室，发现大部分学生都穿着长袖子的校服
提醒了个别的学生注意保暖
因为感冒了可不是好玩的
我上几天曾经这样要求：这半个多月，你要做到不冻着不伤着不感冒不拉肚不伤心不亢奋不打球等等
但还是有个别学生或许感冒或许紧张，鼻涕眼泪都有了这几天都要监考，而且每门不落
场场监考
弄得我们即使有脾气也没办法
到哪里撒气都不是办法
上午监考到十一点半，接着又分试卷，直到十二点下午两点半去监考，一直到五点
当然，在四点钟的时候，溜出去接默之
下午监考的'时候，我就在改试卷
原因是考试结束后要讲解试卷
这几天没有改卷的时间
我只好耍赖在监考的时候改了一些试卷
按理说监考的时候就是监考
我耍赖也只是偶尔耍赖一下晚上监督默之背他的演讲稿
他星期四要参加演讲竞选
才艺表演的圆周率，目前已经背到150位
据默之自己说在学校里他将100位顺着默写一遍，倒着也默写了一遍
恩，鼓励一下了
日记优秀作文 篇8
20xx年 6月3日 晴
又是一个夏天到了，栀子花疯狂地开满了校园，空气中到处都弥漫着栀子花的味道。其实挺喜欢栀子花的，喜欢它的名字，它的香气，它对我特殊的意义。
突然觉得自己失去了任何表达能力。本想说自己心情不好，却不知道用什么词汇或句子来形容。这种无能为力像是垂死的病人紧紧的.抓住医生的手期盼能给他最后一丝还生的机会，而医生只能无力的摇摇头。我不是那个病人，我是那个犹如废物的医生，仅此而已。
太阳照得每一寸土地都一片惨白，像是下一秒就快要被吞没了一样。心里异常烦躁，要说我心里唯一遮阴的那棵菩提树就是家，那是心底唯一的净土。母亲最近变得很可爱，会像个孩子一样诉说家常，比如她会说今天去哪玩了，又和几个同伴去摘果子了，下一次又打算去哪……有时候我在想是不是人要到老年的时候都会像孩子一样，以前记忆中的母亲是一个特别独行的人。时光改变了我们的模样，也该改变了我们骨子里认定的东西，就像那句话说的，没有什么会永垂不朽。所以要少年请过好每一天，荒芜尽头与流金地域也是一种选择。
提笔时的烦躁却在搁笔时变成了宁静，我不能说文字以血液的形式从我指间流出，我也没有听见它落在纸上发出的那钻石般的声响。我只能说我写的一笔一划都很虔诚，在行云流水的文字间我能看见自己的信仰，它让我在这个夏天里的烦躁碾压成灰。
这个夏天，依旧执着。
日记优秀作文 篇9
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的`过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
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