关于双联民情日记三篇
忙碌而充实的一天结束了，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编收集整理的双联民情日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
双联民情日记 篇1
3月12日晚20:00点，回龙镇联丰村委会会议室里挤满了人，在这里，联丰村俄堂组20xx年第一次村民会议正在举行，考虑到村民们白天要忙着春耕生产，村委会决定将会议定在晚上举行。
会议由联丰村新一任总支书记王德炳主持，驻村干部王林森作记录，会上，首先选举产生了俄堂组新一任队长，选举安全按照民主集中制，采取一人一票无记名投票的方式进行，最后，村民钟方海以最高票数当选。
选出队长后，随即进行了20xx年小麦种植面积的统计和红粮预订面积的统计工作，并逐一签订了小麦补偿协议。最后，王书记组织大家讨论俄堂组20xx年同步小康硬化路建设的相关事项，全体与会人员积极发言，提出了许多宝贵的意见和建议，同时也反映了许多问题，经过大家的.努力协商，最终问题得到了有效解决，本次会议也圆满完成。
乡镇干部双联民情日记三：
桐川乡将双联行动与扶贫攻坚行动深度融合，抢抓政策机遇，在帮联干部中推行《民情日记》制度，使每一名干部心中有底子、致富有路子、帮扶有实效，切实帮助群众解决生产生活中的难题。
一是让《民情日记》成为扶贫帮困的明白册。为了让帮扶群众的举措不流于形式，切实做出实效，把群众的生产生活困难时刻记在心间，桐川乡要求每个干部在进村入户了解民情的过程中准确记录《民情日记》，结合各自的工作实际，把不懂、不明白的问题，需要为群众解决的问题记录在案，而后认真梳理，获得精准扶贫第一手资料，使帮扶工作客观真实有效。
二是让《民情日记》成为扶贫帮困的规划图。在扎实掌握群众实际困难的基础上，桐川乡要求每一名帮联干部能够认真分析《民情日记》中所记录的问题，找出贫困原因，探索致富途径，以此为基础，切实为群众在增收致富上出主意、想办法，争取为帮扶群众提供更多更实用的知识、技术、信息等方面的服务，引导他们熟悉政策、转变思路，加快解决致富难题的步伐，使精准扶贫的效果体现在实实在在的生活中。
三是让《民情日记》成为扶贫帮困的助推器。为了让《民情日记》制度不流于形式，桐川乡把干部记好《民情日记》、突破瓶颈解决难题纳入干部考核的重要内容中，组织督查组定期不定期地对工作开展情况进行督导检查。同时，建立了详实的信息考核制度，做到周总结、月汇报、季奖惩、年考核，将《民情日记》作为扎实开展精准扶贫工作的有效载体，努力使其制度化、规范化、长期化、科学化，助推帮联干部积极为帮扶群众排忧解难，助推精准扶贫高效开展。
双联民情日记 篇2
20xx年xx月x日 星期六 多云转晴
随着经济的迅猛发展和社会的进步，外出务工的人数与日俱增，留守儿童被迫留守，给社会带来沉重负担，给学校的教育教学带来了巨大的压力。为了掌握更多留守儿童信息，了解“留守儿童”目前生活、学习、心理等各方面的情况。5月28日下午，我与村王浩书记一起到我村王庙小学去调研，校长肖崇军给我们简单地介绍了该校留守儿童的基本情况，全校共有学生326人，有127名留守儿童，特别困难的留守儿童有7位。
肖校长说：从在校表现来看，有不少留守儿童各方面的表现令师生称赞，但“留守儿童”的整体状况令人堪忧，其表现形式多种多样。而作为临时“监护”的人，大多或是年迈的祖辈，或是工作也相当繁忙的亲戚，既没有教育的精力和能力，也缺乏教育的常识，加上孩子自律能力差，监护人管不住，这样就造成留守儿童不思进取，人生理想普遍不明;学习成绩普遍较差，缺乏关爱，性格内向、自卑;儿童自律能力差，纪律散漫，不听老师的话，说谎、甚至打架，玩游戏等，做些违法乱纪的事。也有一些经济条件较宽裕的家长，由于常年在外务工经商，出于一种补偿的心理，在孩子用钱上十分慷慨，使部分“留守学生”形成了不思进取，自由散漫，养成从小花钱如流水的坏习惯。
得知该情况后，我决定去走访两位特困留守儿童， 我首先到留守儿童王雪晴的家，了解到王雪晴同学现随爷爷奶奶生活，父亲正在服刑母亲改嫁。由于缺乏父母的关爱，王雪晴同学不善于交谈，性格较内向，在校总体表现还可以，就是在上课时经常走神，而爷爷奶奶年纪也大，平时农活也较忙，很少有时间顾及她的各个方面。我给她谈心，询问学习方面的情况，鼓励她要好好学习，平时可以跟同学多玩耍，或者跟老师谈谈心里的想法。通过交谈，王雪晴同学逐步释放心怀，问我几道数学题目，然后主动要和我做游戏，脸上露出久违天真的笑容。学生李辰，父亲病故母亲常年在外打工，随爷爷生活，性格较内向，总是低头不作声，问话总是点头，不善于交谈，在班级成绩在中等左右徘徊，由于爷爷年纪也大，还有农活要做，无力也没有时间照顾到各个方面。我给李辰做了思想工作，需要给老师、同学们在一起多交流，不能自卑，听老师和爷爷的话，要好好学习，将来成为对社会有用的人。
调研结束，我回到村部，夜深了，回想“家长”那一双双焦急渴望无助的眼神，看到孩子们心里的孤独无助和复杂的心理，我心情沉重，作为家庭，他们如何面对生活的压力，怎样才能走出贫困;作为学校，应该如何帮助他们，怎样帮助他们，让他们能和其他的学生一样安心学习、幸福生活，没有后顾之忧。我想，对这样的孩子，作为一名下派书记，我不应该给予他们更多的关爱吗?我所面临的这些“留守儿童”仅仅需要物质上的填补吗?答案是肯定的：不。他们需要的是关爱。
我想，我能做的就是自己要关爱他们，呼吁社会要关爱他们。老师们，只有用爱的行为和举止，才会叩响留守儿童心灵深处的琴弦，才会引起学生情感的共鸣，才会使留守儿童懂得和接受老师的.教诲，只有让爱扎根于育人的土壤，才能让他们健康茁壮成长，将来成为有用之才。作为一名下派书记，我只能提供一些物质的帮助，把慰问7名特困留守儿童的想法给余红梅局长汇报 ,立即得到她的大力支持，当即安排慰问金每位学生200元，书包和一些学习用具一套。30日上午，卫生局陈光琳副局长在镇委蒋鹏副书记和村两委的陪同下到王庙小学对这7位学生进行慰问及“六一”儿童节的祝贺，他们背上新书包，看到新学习用品，非常高兴，他们还高兴地给各位领导戴上了鲜艳的红领巾并合影留念，看到孩子们脸上都露出天真灿烂的笑容，我留下了激动的泪水。只要有老师们的辛勤培养教育，领导干部的关心爱护和支持，孩子们才有笑容，才能为家长们解除后顾之忧。
随后召开了全校老师的座谈会，我对留守儿童管理工作提出以下建议：“留守儿童”作为一个“弱势群体”,他们缺乏自我保护意识和自我保护能力，他们也渴望得到快乐的成长，而我们要常开导他们，主动去和他们交流，做他们的知心朋友，用耐心、爱心和恒心去感染他们，用真诚关心他们，营造宽松、仁爱、平等、尊重的氛围和人际关系，让他们能在同一片蓝天下健康快乐地成长!
双联民情日记 篇3
20xx年xx月x日 星期三 晴
初春的季节，窄暖还寒，春的气息越来越浓，但冷空气却迟迟不肯罢休河西大地。为进一步深化“双联”行动，确保“双联”行动取得新的成效，我们由主任统一带队，组织单位干部职工一行9人前往水源镇西沟村开展“双联”工作。这次开展“双联”工作的主要目的是进村入户宣传党的十八大精神，与联系村共同研究制定双联工作计划、确定致富项目、成立驻村联合党支部、设立救助基金、开展进村入户体察民情活动，为深入推进“双联”行动起好步、开好局。
从单位到联系村有一个多小时的路程，沿途为确保金武高速公路尽快开通，施工场地上大小车辆来回穿梭一片忙碌景象。一年来，通过参加单位组织的“双联”行动，走访村民、帮扶解困，对帮扶村农民生活现状有了更深的了解。亲眼目睹了农村的贫困和艰辛，也亲身感受了农民渴望脱贫致富的迫切愿望，也更深刻的体会到省、市各级开展“双联”行动决策的高远。来到村口，看到村民们已经开始忙碌起来，借着这几天天气好，抓紧平整土地，做好春耕准备。来到村委会，村支书和村主任热情的迎接我们的到来。主任简单的介绍了我们此行的目的'，村支书马上召集村委会干部职工共同召开“双联”工作会议，会上我们与村上商讨20xx年发展思路和帮扶计划，对照全面小康社会指标和农民收入倍增计划，修改完善联系村的小康建设规划，力争使村容村貌及群众生活能有所改善。初步确定了“建设村文化活动中心”，“扩建规模养殖区”两个致富项目，争取专项项目资金，并按照在村一级设立“双联”行动驻村联合党支部的工作要求，共同研究成立驻村联合党支部，明确组成人员，制定工作制度。为确保“双联”救助基金及时到位，主任亲自把单位筹集和动员干部职工捐助的6000元帮扶基金送到村支书手中，用于救助生活困难群众，帮助联系村、帮扶户发展致富产业，改善村容村貌，以及急需解决的问题。村支书代表村委会感谢我们一年来对西沟村的帮助，他动情的说：“有了你们的帮助，我们的工作思路更清了，信心更足了，村民们脱贫致富的积极性更高了，村民们都争着要和帮扶干部结对子，村容村貌也发生了明显变化”。临近中午，主任要到水源镇参加市委组织部组织召开了工作例会，还要将单位捐的3000元帮扶基金送到镇政府。我们按照计划分头走访联系户，了解春耕春备情况，帮助他们解决实际困难。
我来到李孝基家中，他和我拉起了家常，他说：“近几年，国家的政策越来越好，农民的生活也在发生着变化，虽然，我家的生活条件现在很差，但我相信，以后的生活会越来越好，这些都要感谢党的好政策，感谢政府的支持和帮助。去年由于玉米制种产业销售不是太好，今年的耕种面积会减少，村上正在积极想办法与种子公司协商尽量扩大种植面积。为增加收入，家里打算继续搞好公路运输……”。
在返回途中，我心中满是收获的喜悦，想着有党的政策，有广大农民群众发家致富的积极性，我更加坚定地相信：随着“双联”行动的深入开展，群众的生活会越来越好，只要付出，就会有一个美好的明天。
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