【精选】小学日记范文7篇
一天将要结束了，想必大家都学习了不少新知识，请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的小学日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学日记 篇1
“将读书内化为人的品质”卢校长如是说，是的，读书将会让人更睿智，那么能有自己的思想那就要进行记录，根据本学期我们本学期学校的工作部署，结合一年级开展的写绘模仿创作教学，本学期教学计划结合日常教学工作进行日记教学。
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界上，这种需要特别强烈。”针对儿童的这种心理，教师引导学生从身边发现问题、提出问题，再通过自己的调查、探索，寻求解决问题的方法或途径，然后指导学生把自己探究学习的过程记述下来，这不但提供了有现实意义的写作材料，同时培养了学生提出问题、分析问题的能力，有利于学生创新思维的发展。而日记正是最好的载体。在日记中学生可以表达自己的所见、所闻、所感，可以抒发自己的喜怒哀乐，日记是学生倾诉的对象，日记是学生心灵的写照，日记是让学生“想说就说”的舞台。通过日记使作文教学有良好的氛围，从而激活学生写作
一、互信→互动→互相激励。
1、沟通心灵，改善学习气氛。
（1）教师走近学生。
教师把自己融进学生的队伍，成为学生的交谈者、倾听者、建议者、合作者，以消除师生之间的隔膜，缩短心理距离。特别是对于中下生，让他们不再不懂装懂，走出“问”的心理障碍。经常以微笑面对学生，对中下生要有一颗宽容的心，对他们的日记见缝插针地进行点化，以热情、欢迎和接纳的态度鼓励学生，不要歧视和冷嘲热讽，多给他们提供参与机会，如课堂发言、课堂游戏、日记讲评……
（2）师长沟通联系。
①争取家长配合：给固定的书桌，给固定的图书角，给子女独立支配的时间。创设安静的环境，多督促，多检查。
②密切家校联系：及时与家长取得联系，互相交流学生的日记表现。学生日记特别好要发报喜，学生日记有进步及时反馈，学生日记有困难寻求支持。并询问学生在家表现，尽量争取家长支持，为孩子营造一个安静的、舒心的写作环境，最大限度的降低环境对写作效能产生的干扰。
2、促进参与，提高参与密度。
日记的范围不仅仅局限于课外，应有意识地指导学生在课堂上进行写作，在设计时，要注意把握好尺度，设计好情景，以不伤害学生心理品质为原则来设计。
（1）生生互动。
布置一些合作式写作，组织小组合作或自我结对，互帮互助。“先学后教”教学模式下，优生和后进生搭配，坚持“兵”教“兵”，可以达到“一帮一，一对红”的效果。
（2）师生互动。
这是师生间发生的一种人际互动。学生在参与日记练习时，教师要和他们一起探讨、一起解决问题。当学生遇到困难时，及时提供帮助；当学生获得成功时，及时给予鼓励。在师生和谐的互动生活中，促使学生更愉快地完成日记。
3、互相激励，增强日记写作欲望。
激励是成功的催化剂，是促进学生孜孜不倦地投入学习的动力源泉。
当学生的日记得到别人的`认可和欣赏时，他的成就感愉悦感就会成倍地增加，而这种愉悦感会促使学生形成良好的写作动机，促使学生以更好地心态持续完成写作。因此，教师可以把日记进行交流，相互传阅，让学生体会到“我的日记别人在欣赏”的那种喜悦和骄傲；设置“日记光荣榜”、“创意日记”，以不同的形式展示日记成果。在评价日记时，给学生画笑脸，盖个“你真棒”的印章。
二、自主→自究。
1、自主。
因为现在孩子们刚刚学着写，所以我先集中指导，帮助学生建立写日记的信心，重在激趣，让学生热爱写作。注重亲子合作，需要家长与孩子一起合作来完成日记的写作。我决定进行分层写作。
（1）篇数分层。
在日记的篇数方面我们可以规定最低篇数（设立积分奖励，一周要达到三篇，达到这个篇数可加三百分），而篇数不设上限，在三篇的基础上每增加一篇加一百分作为对学生超额完成任务的奖励，使潜能生不增加负担，促进其写作水平的提高，学优生发挥他的优势。
（2）字数分层。
对于潜能生更大的问题在于每篇日记的字数，我们可以规定每篇日记的字数至少达到大作文本的半页，因为现在才是二年级，所以先学着写一段话，达到加五十分，否则不加。而对于学优生不限制日记篇幅的长短，在规定页数的基础上超过半页加五十分，以此类推，可以酌情调节分数。
2、自究。
日记来源于生活，是生活的写照，写日记的最终目的就是感悟生活，懂得生活，这是它的价值所在，日记要重视反映生活实际情况所以我着重引导学生留意校内外生活，为学生提供观察线索，制定观察任务，探究生活的亮点。将观察、探究的结果写成日记，使学生形成自主探究的好习惯。
引导学生通过收看电视、收听广播、阅读书报，或通过电脑网络等其他媒介，及时记下感兴趣的信息，培养学生留意生活的自觉性，从获取自己所需的灵感和素材。也就把读书积累中和网络媒体中字词句段应用到自己的日记中。
小学日记 篇2
明明每天都是一样的，为什么，今天的教室不一样了，变得热闹起来了!
中午，吃完饭以后，我就觉得教室变了，尤其是我的前桌，特受欢迎，好多人在这看戏。因为。。。。。。
就在刚才的时候，张豪天他主动地走到余奕嘉这里，就从这时候，她们俩人变了一个样，都互相嬉戏，在教室里跑来跑去的`，走廊上应该就数他俩最吵了。、过了一会儿，我开始发试卷了，教室里的喧哗，依然没有停下来：“烦死了，别吵了。
小学日记 篇3
今天，阳光明媚，我们去了充满鸟语花香的合肥科技大学。
我们一进门，就被这迷人的景色迷住了：深红的樱花、紫色的牵牛花、雪白的.海棠、枯败的紫藤……最让我感到惊讶的竟然有绿色的樱花!原来妈妈就是科大的学生，所以懂得真多啊!妈妈说：“全国只有科大和武汉大学有!” 我想那全世界才只有几棵吧!接着，我们来到了一棵千年大树旁，看到它的身子歪歪扭扭，像一条蛇!仔细一看，那另一根树枝长到地下去了!我开始爬树了，我的动作敏捷，跳下来的时候，旁边的叔叔阿姨异口同声地说：“太勇敢了!”妈妈向我竖起了大拇指…… 过了一会儿，我才反应过来：不要骄傲哦! 看着柳树姑娘正在睡觉，我只好轻声慢步地走。
我看着柳树姑娘湖中的倒影，心想：醒了，肯定会被自己的倒影给迷住了，发现自己这么美，还有谁这么美啊…… 我喜欢这个学校，它比我们学校更美更好，有更多植物。我以后也要上科大!
小学日记 篇4
春天来了，我们天天盼望着去大自然走一走。终于，盼来了去春游的好消息。
星期五早上8点，我们全体学生背上大包小包的零食出发了。我们每个年段的目的地都不一样。但是，我们居然要去垃圾处理厂参观，我很失望，还以为能去山上玩呢！
走了几公里的路，终于来到了目的地。那里臭死了，根本没法呼吸。好不容易轮到我们班级参观垃圾处理机器了，环卫工人仔细的讲解垃圾从我们手里被丢弃到被处理完毕的过程。讲解完后，我们迫不及待地来到一处闻不到臭味，又干净的地方，享受我们的食物了。我呢，靠在一棵树上，悠闲地吃着带来的汉堡和炸鸡腿和烤翅。我吃得津津有味，其他学生都羡慕称赞我很聪明，懂得带好吃又能填饱肚子的食物。
我们一边享受着美食，一边议论着，大家都觉得这里的环卫工人工作很辛苦，工作环境又差。不过，如果没有这些环卫工人的劳动，我们的'生活环境真不敢想象会是怎样的。说着，说着，我们都对环卫工人肃然起敬起来。
一声集合令响起，我们要回去了。排好了纵队，我们走出了垃圾处理厂的大门。
虽然，这次春游没有去野外游玩。但我知道了垃圾是如何被处理的，还知道了环卫工人的工作有多辛苦。所以，我觉得这次春游还是挺有意义的。
小学日记 篇5
今天，是星期三。
今天的第二节课是语文课，课代表将今天任务写在了黑板上，黑板上树立着十个大字“找出练习册，读着语文书”，那十个大字同学们都看到了，并且齐刷刷地读起来语文书。
我们要讲的第十一课，“窃读记”主要讲的是主人公林海音酷爱读书的.故事，并且让我们记住了“我们是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”
这篇课文，在小学里学的，所以现在读起来更是朗朗上口，学了一会儿，老师让我们翻开练习册做刚刚学过的第十一课，刚学完就做练习册，肯定会做好。因为，刚学过来，大部分的内容还是留在脑子里。
下午，最后一节课上的也是语文，和上午基本一样，就是读的内容不一样，这一次是背一下学过去的论语，并且和同学比赛。
读完，背完，比赛完，就要做题了，行知天下67页，快做，上黑板的上黑板，下面做的下面做，转眼，放学的铃声打响了。
老师，两节课，您教给了我们丰富的知识，做题的能力。
老师，谢谢您，我们将会在以后的学习中加油努力，勤奋！
小学日记 篇6
冬天的一个晚上，下了一夜的大雪。清晨，雪停了，到处是白茫茫的一片。屋顶上堆积了一层厚厚的雪，大树披上银色的衣服，地上就像铺着一大块白色的毯子。
小朋友们穿上了漂亮的'棉衣，戴着帽子和手套，兴奋地跑到雪地里玩耍。小丽和小方在打雪仗，小丽搓了一个雪球向小方砸去，小方笑着躲开了。小红堆了一个可爱的雪人，它有胡萝卜做的鼻子，辣椒做的嘴巴，糖葫芦做的双手。小红还找来一个紫色的小水桶倒扣在雪人的头上做它的帽子。小刚滚了一个大雪球，也准备堆一个雪人呢！
瞧，小朋友们玩得多开心啊！
小学日记 篇7
在浩瀚无际的沙漠中，总会有大风，把大地吹卷的伤痕累累；在浑浊的湖泊中总会有可怜的虾、鱼适应不了环境而死亡；在我每次走到大街上的时候，总会有一股臭气而捂住嘴鼻；每当汽车经过的`时候、总会刮过一阵尘土。我们的母亲—大地，正在受着摧残，而摧残她的，是他的儿女，使她心疲力倦，眼里闪烁着泪光。仿佛在呻吟。
这都是人为制造出来的，大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”大家都睁开眼睛看看吧，看看这些可怕的数字，看看这些可怕的信息！地球是美丽的，但是我不希望她从此变得落魄！
为此，我们要保护环境！我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但从自己做起，从小事做起，从现在做起，还是可以的！在广阔的草原上小憩；在美丽的天空下成长，在清澈的河流中沐浴。虽然这只是个梦想，但我认为，总有一天是会实现的，所以我们要努力做好环境保护。来实现这个梦想。
地球是我们赖以生存的星球，如果她脏了，我们怎么能生存好呢？如果我们破坏了，我们还能去哪里？
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