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美文作文

时间:2022-01-02 00:37:01 经典美文 我要投稿

关于美文作文锦集九篇

  在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的美文作文10篇,希望对大家有所帮助。

关于美文作文锦集九篇

美文作文 篇1

  水与墨相融,散发出幽远的墨香,像陈年的老酒酝酿着暗涌的思绪;笔与纸相触,挥洒出清扬的文字,淡淡的墨迹岁着宣纸展开,淡到无色,挥毫泼墨间,却将情感一泻千里。

  我沉浸在这如画的美文中,品味着这纸墨之间的点点滴滴,却有无限古老而深远的气息将我弥漫其中,不知是梦还是画。

  无边的月色将荷塘轻轻的罩住,如水般洁净、薄凉的面纱自上而泻下,荷的清香混杂着墨香,在失控里蔓延铺陈,无风是静,有风也是静。那个书生亦如我般沉醉。月色下的荷没有了色彩。却如墨中的精灵一样脱俗与孤高。一副荷的画,一副意境之画。

  湘西风情的吊脚楼下,翠翠的守望如同一副画面在我的记忆中定格。那样淳朴而真挚的爱,那样质朴可爱的人,在水的濡染下,变得那样动人。眼前,便有一条清河,给他水一样的德形,那样温润如玉的性格,那样坚忍却又随和的品性。他用笔,以水为墨,以心为纸,写下了这动人的故事,画下了凄美的画面。让青山、绿水褪去了色彩,成为远方的背景,让这清新与灵动的人格久久地驻足于画面。

  无边的大海,无际的`天空。他拥抱着空气,大声地呐喊,面朝大海,春暖花开。他多少有些灰色的人生,却留给我一副绚丽夺目的画卷,像太阳那样温暖,像麦地一样亲切,像王位一样高贵。抹去那华丽的色彩,却能听到他低低的亲诉。这凄美的孤独,这高处不胜寒的悲凉。竟像一副深远的画面将他的心毫无保留地袒露,依旧能感到那水的温度,那墨的淳厚!

  我沉浸在这些浸染着墨香的美文中,即使并非古人手持毛笔所作,却能在这恬静的午后,在这暖阳之下静静地品读,读出那背后的悲凉与欢喜,将生活中的喧嚣洗静,也洗净这心中的尘埃,读出那美文中最静谧的一笔。

  美文如画,更是副水墨画,需要静静地品,轻轻地想。

  美文如画,让这画中墨的清香陶尽我心灵的尘埃,让我如沐画的意境,听那来自画的声音。

美文作文 篇2

  一直认为美文如流水,清新漾动,滋润我的心田,流进我的心窝,一股清泉缓缓的流着,亘古不变地流着,从历史的足迹上流过,流向未来,流向明天……

  “随风潜入夜,润物细无声”,春风轻轻吹拂,拂出春日的轻渺与美丽。春雨飘进了春天……

  “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”夏季的美色在诗里,诗人用他的情述出夏天独特的个性。

  “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”一只灵动的笔,绘出球的美丽画卷,球的魅力一览无遗。

  “墙角数枝梅凌寒独自开”冬寒之际,梅花凌寒而放,其精神令人起敬。冬季之美随意挥洒,裸露在外。

  一年四季,美丽的文字用她灵巧的纤纤玉手绘出了一幅幅典雅精致的画卷,谱写出一曲曲级越高昂的乐章,带着我的心,在四海遨游。

  一直认为美文如长者,语重心长的述说着,带我走进历史的长河,浅尝古老的醇香,与历史碰杯,和历史对话。

  黄河水在流淌,看,孔子在向我们缓步而来,侃侃而谈,道述儒家思想的真谛;新世纪在想我们奔来,展开卷轴,展现新文化的风格与魅力......

  读《三国演义》,欣赏到古时英雄豪杰的风骨;。观《狂人日记》,我感受到鲁迅的铮铮铁骨;阅《庶民的胜利》,我体会到李大钊对党深深的热忱与民族的激情;读《钢铁是怎样炼成的》,我体味到外国革命人士的'坚强意志;读《繁星春水》,我明白......

  从古到今,美文在向我叙述着中华民族的起起落落,阐述着中华儿女的壮志豪情,体现着人类的纯美情节。美文,让我感受到文学的芬芳与魅力,触动着我的心灵。

  美文不停地向我展示着、叙说着,化作流水,化作老者,随它此起彼伏,波涛汹涌。无时无刻的触动我的心灵,春夏秋冬,一年四季,长江黄河,古往今来,令我时而平静,时而汹涌,时而欣喜,时而悲壮,时而自豪,时而自惭,感染着我的情,撼动着我的心.....

美文作文 篇3

  准堤完小,它是回龙铺镇的第一个“景点完小”,又是一所“示范性完全小学”。它坐落在袁家河村。这里山清水秀,鸟语花香,空气清新甜润,这是个我们生活与学习的好地方,我特别喜欢这里的老师,特别爱这所学校。

  走进校门,呈现在我们眼前的就是十多棵樟树。每当夏季来临,樟树叶绿油油的,强烈的阳光照耀在绿叶上,叶子闪闪发亮,生机勃勃,初夏,樟树花儿全部凋谢,绿叶丛中结出了米粒般大小的樟树籽,夏风一吹,雨水滋润大地,樟树籽变成了珍珠一样的小圆球,有的走了出来,有的躲在叶丛后面,有的像害羞的小姑娘只露出了半边脸。

  校园左边,有一个由三个花坛组成的草坪,花坛可以摆设成三角形、圆形和梯形。花坛里栽种着秘密麻麻的小草,春风一吹,春雨一下,小草就从地下偷偷地探出了小脑袋,转瞬就成了绿色的地毯。花坛四周,放着千多盆盆花,有杜鹃花、吊兰、天竺葵、仙人掌、兰草、菊花、太阳花……有的红彤彤的、有的绿油油的、有的金灿灿的、有的白花花的……群花灿烂,他们让校园芬芳扑鼻,闻起来真让人心旷神怡。

  学校右边,有一个用水泥修建的大操场,我们每下了第二节课,就在那里做课间操,体育课上,我们尽情的在操场上做各种有益的游戏,进行每天的.阳光体育锻炼。

  正前方,有一栋两层的教学楼,教学楼里有许多间教室,我们在那里学习、生活;电脑室中有许多台电脑,我们可以在那里面上信息课,探寻者网络世界的神秘;“阅读。梦飞翔”图书馆里,我们可以自由的借阅各种图书,遨游在知识的海洋,是那么的惬意;科学实验室里,我们可以自己动手,团结合作,尝试各种实验,解决问题,在科学领域里,快乐成长。

  我们的学校是个美丽的地方,我爱我们的学校。

美文作文 篇4

  在十月份的时候,阳澄湖的螃蟹吸引了许许多多的人。我到觉得在商场里买,还不如到阳澄湖亲自体验一番。就先去探探路吧!

  我们先登上一艘快艇,那快艇似利剑般快速地把我们送到一家饭店,这家饭店是由一艘破旧的船改造的。在那里有似刚刚我们走的那竹桥一般的发出卡吱声的`竹排。

  我看到了我看来美丽无比的景色。是啊!在皎洁的月光下,波光荡漾。别提多美了。再看看阳澄湖的五星级酒楼,似乎是这样的两番情景:一边是古香古色,一边是繁华现代。芦苇丛飘荡着仿佛像一位仙子在风中频频点头。阳澄湖这位姑娘的眼睛是灯光闪烁的酒楼,嘴是飘荡的芦苇,长发则是那荡漾的湖水。

  在吃饭时,船有时摇摇晃晃,似乎要把我们荡到那美丽又神秘的湖底。看着那一盘鲜美的阳澄湖蟹时,我不忍心下手。因为我不敢相信它就是从这美丽又繁华的阳澄湖里生长出来的。看着它,我时不时都会幻想那湖底有多少螃蟹,它们都在干什么。是在懒洋洋地睡,还是在大口大口地吃食,我们谁也不知道。

  吃完饭后,我情不自禁地有点舍不得离开。我们始终还是回去了,在回去时,已经有点晚了,我怕有一只螃蟹忽然跃出水面,挥舞着它那水灵灵的大钳子把我们带到梦幻般的海底。不过这也是想想而已。除了这以外,我有时还会想想那嫩嫩的大螃蟹肉,吃进嘴里后那鲜美的感觉。

  阳澄湖实在太美了,鲜嫩的螃蟹,迷人的景色,让人去后别有一番风味。

美文作文 篇5

  我们达凯学校石头美文班可真是人才济济,“藏龙卧虎、高手如云”这些词用在我们美文班恰如其分。今天单说说星期天展示才艺的四位大能人。

  第一位是奋勇当先的宿贺来小朋友,她展示的是刘欢老师唱的《我和你》,而宿贺来不是用嘴巴唱,而是用一种叫做“瓷笛”的乐器来吹的,她演奏得很好,声音响亮、明快,音质优美动听。这瓷笛我还是第一次见到呢,宿贺来小朋友就驾驭自如了,真是一位大能人!

  第二位就是我的同桌张兆祥,他展示的是书法作品。只见他不慌不忙地拿出砚台、墨汁、毛笔、纸,还有垫在桌上的小毡毯,之后他就胸有成竹地开始写了。

  在张兆祥写字期间,高明亮有点羞涩地上台吹笛子,曲子叫《喜洋洋》,笛音那个美妙啊,令人陶醉!不过他可能有点儿紧张,自己觉得有几段没吹好。石头老师鼓励说:“不错哇!男孩子大方点,效果会更好!”高明亮懂事地点点头,说:“好的,下次争取不紧张,不害羞!”石头老师还摸了摸高明亮的头,为他给力。呵呵,这能干的人还害羞呢!

  正在这时,只听“哇”的一声赞叹,我一回头,只见张兆祥的“山不在高,有仙则灵;水不在深,有龙则灵。”书法作品已经完成。我仔细一看,不禁感叹:写得比我还好!因为我也学过书法,我和张兆祥学的是同一字体。张兆祥写的那16个字更是响当当啊!真是太好了!老师请张兆祥上台展开,请大家分享。同学们给予这位大能人热烈的掌声。

  第四位大能人是能说会道的王延泽。他讲了一个幽默的笑话故事,题目叫做“训猫妙招”。这故事内容非常有趣,也很好玩儿,他丰富的.表情更是可爱,惟妙惟肖的模仿,绘声绘色的讲述,给我们带来了兴奋、快乐!

  我们达凯学校石头美文班几乎个个都是能人!我们的美文课堂丰富多彩,会让更多的能人有机会展示自己的特长!

美文作文 篇6

  北方特色

  我生活在北方。

  北方是一个四季分明的地方。

  北方的春天,雨淅淅沥沥,所谓“春雨贵如油”正好体现春雨的稀少。北方的夏天,一片繁荣,百花争艳,郁郁葱葱。北方的秋天,金色的世界,天空很高,很静,偶尔有大雁飞过,也会很安静的飞过,它似乎怕惊扰一个个北方学子的梦。而最个性的就是北方的冬天,因为北方冬天里的雪花最美丽,那些雪花在冬天里盛开在天与地之间,纷纷扬扬地落在北方荒凉的土地上,覆盖北方大片大片的荒芜。在昏黄的路灯下,抬头看那旋转落下的雪花,会觉的这是一个带有色彩的自然之画。

  北方有一句流传了很久的话“瑞雪兆丰年”。我想:农民伯伯最能体会其中的含义了。

  北方人们家中几乎都有特有的土炕,最传统的一种土炕,一般都是四方形的`,看起来美观大方,像中国的四方字一样漂亮,方方正正。我离开家在学校就会最依恋家中那小小的土炕,因为家中那一方土炕就像冬天里怀里抱着一个暖炉一样温暖。在冬天里,土炕的作用会比较大,如果给灶头上烧一把火,家会变的温暖,土炕也一样,坐在暖和的土炕上,看着电视,嘴里吃着瓜子,就会认为这是世界上很幸福的事情,尤其是在春节的时候,家里的人比较多,也会比较热闹,一家人坐在土炕上,围着一个四方形的木桌吃饭,想象一下这幅和谐的画面,你的嘴角必须回露出微笑。

  北方的土炕能够用两个字形容——舒服。

  北方的语言很朴实,北方的人民像北方的语言一样。有一个字能够把北方人民的朴实体现的淋漓尽致,那就是“憨”。其语言便会体现北方人民的憨。北方人喜爱见面就问声“吃放了吗?”北方人不这样说,一般说的是“吃么?”很简单很纯朴,当然有时也会弄出笑话,因为这句话已经成为北方人民见面的一句问候语。某人刚从厕所出来,正好迎面走来一个熟人,那熟人张嘴就问“吃么?”这会使那个人脸红,直到红到耳朵根。其熟人明白自我说错话,先是惭愧,之后就会和他的朋友一齐笑。坦城便会很恰当地表现出来。

  北方有很多树,杨树,柳树,松树,榆树,梨树,桔树,柏树,白杨树——最能体现北方人民的就是白杨树了,因为白杨树无论在多么恶劣的条件下,都能生长的很好,白杨树的坚强与吃苦精神令我们赞叹,而北方人民恰恰像白杨树一样。

  北方——我的家乡。我爱北方,爱北方的雪花,爱北方特有的土炕,爱北方的人民。

美文作文 篇7

  冬天是一位亭亭玉立的、光彩照人的少女。

  她喜爱梅花,每到冬天,所有花儿都凋谢了,只有梅花凌寒开放,还是那么盛气凌人,就像一位婀娜多姿的少女,真是“墙角数枝梅,凌寒独自开”啊!

  她喜爱白色和雪花,一到冬天,鹅毛大雪像许多翩翩起舞的蝴蝶随风摇曳。大街上、树枝上、房顶上。。。。。。一片白茫茫的,给大地穿上了一件厚厚的棉衣,给麦苗盖上了暖和的被子。

  她爱吃冰棍。冬天,小河结了厚厚的一层冰,孩子们在冰面上快乐地跳舞,小鱼在水下玩捉迷藏呢!

  她爱吹凉风,冬天,一阵阵寒风迎面吹来,吹到人的脸上,脸仿佛被麻醉了一般。

  她喜欢寒冷,怕冷的'青蛙冬眠了;怕冷的候鸟飞去南方了;怕冷的小虫子躲在家里不出来了。小朋友们不怕冷,他们在雪地里打雪仗、堆雪人,玩得可欢了!

  多么文静又纯洁的冬姐姐啊!

美文作文 篇8

  一篇美文,如同甘甜的山泉,滋润着每个人的心扉;一篇美文,如同一壶千载的醇酒,丝丝的辛辣藏着不尽甘甜;一篇美文,就如同一首轻快的乐曲,优美清爽。一篇美文更是一种艺术。

  美文——旋转幽婉,诗意抒情,在文章的乐旋之中,都能品出作者的诗情画意,在文中提炼出中心。品一篇美文,仿佛品一壶老酒,浓浓的辛辣,使我流出感动的泪水。酒越酿越醇,文越品越香,可以是笔尖触水的柔情,含蓄又历历在目。美文是一门艺术,是一门学无止境的艺术。

  美文从古至今都是直白豪迈,它还不是一种风采神韵,始如当初!美文是一门艺术,一门势不可当的艺术。

  在美文的世界里,我曾听到过一种“坚强不屈”的声音:同学们,我们只要坚持看课外书,养成天天写日记和天天写作文的好习惯,就能开辟出一个美文的新天地。这句话在我将要放弃不去学这门艺术时,它就会飘入我的耳朵,拂过我的'脸颊,掠过我的头发。美文就是一种艺术!

  在这一点一滴地文采中,它精确无比的体现出了美文是一种艺术的风采。美文,生活的艺术……

美文作文 篇9

  这学期我读了许多名著,如:《苦儿流浪记》、《史记故事》、《海蒂》┄┄但让我深受感悟的却是一篇美文--《野草》。

  野草,想必大家肯定都见过吧!它看起来那样柔弱、渺小,但作者却把它观察的无比精确。他不管环境的好坏,始终如一,百折不挠,顽强生长。野草,一株多么普通的植物,作者却把它写得那样了不起!这让我不禁想起了白居易写的《赋得古原草送别》“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。”

  野草,不仅生命力无比之强,而且力气也是世界第一。在生理学家和解剖学者的手中,用尽一切办法都无法完整分开的头盖骨,几粒植物的`种子发芽、生长,竟能完整的把它分开!小草他坚持不懈,即使是自己千倍重的一块石头压在它上面,它也会把石头掀翻,将所有阻止自己生长的物体用一种无比的力量全部除掉。小草的力量是一种无穷的力;是一种能长久作战的力;是一种能伸又能屈得力;是一种令所有人都佩服的力!有谁会相信,这种力竟然出自一株小小的绿草中呢!这让我感到非常的不可思议。虽然没有一个人会把小草叫做大力士,但它们的那种力量,的确是无人能比。

  一株植物都能如此的坚持、乐观,那我们呢?在学习上,我们应该学习小草那坚持不懈、勇敢奋斗的品质,我们要像野草一样勇敢的面对困难,去克服它们,乐观的面对生活。我们要做一个野草一样的青少年!

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