暑假三国演义读后感3篇
当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的暑假三国演义读后感，希望对大家有所帮助。
暑假三国演义读后感1
七月带来了炎热，也带来了让人盼望已久的暑假。
在爸妈眼里，暑假是我无所事事的代名词。为了给我找点事干，爸爸从他的书柜里找出一套《三国演义》来给我打发时间。
《三国演义》虽是白话小说，却也是文言居多，因此，当我拿到书时顿时傻了眼，看着书上那密密麻麻而又晦涩难懂的文字，我一个头两个大。但在老爸的威逼下，我只得硬着头皮读下去。渐渐地，我对东汉末年三国时期的历史产生了浓厚的'兴趣，也为故事中的人和事或喜或悲，没有亲自读过《三国演义》的人，根本无法体会我当时的感受。我仿佛回到了三国，感受到刘备三顾茅庐请诸葛亮时的诚恳；亲眼目睹了赵云十万大军中救少主刘禅时的英勇；感受到了曹操那“宁教我负天下人，休教天下人负我”的奸雄气概；体会到了五丈原上诸葛亮将星夜落，天命难违的悲壮之情……在这个暑假里，我尽情地在三国中游弋，尽情地享受着读书的乐趣。
男儿们谁不向往那令人热血沸腾的战场，谁不渴盼建功立业的时机。直至今日，我还能体会到赤壁之战中那场连绵百里的大火，正是那把火，烧光了曹操的雄心壮志，烧出了天下三分的局面。
读《三国演义》不仅增长见识，也大大增强了自身的文学素养，现在的我阅读文言文时也不像以前那样艰难，遇到一些生词也能自己解读，可以说受益匪浅。
在这个暑假里，我凭借着《三国演义》畅游于历史，既收获了知识也感受到了乐趣。
暑假三国演义读后感2
自古“胜者英雄，败者寇”，依次理论，蜀国没成霸业，统一中原，可惜了先帝及开国元勋们的英名，实在令人遗憾，究其原因，我认为有以下几个方面：
一、先帝刘备意气用事，不能理智权衡利弊处理问题。“桃圜三结义”被千古传颂，后人皆为刘、关、张兄弟之情之深厚而感动，此情为蜀国的建立打下了基础。然而此厚重之情也扰乱了刘备的`心情，当刘备听到关羽败走麦城被杀害，悲伤之情难已言表，急命张飞攻打吴国，张飞日夜痛苦，莽撞行事，激怒属下，又引来杀身之祸。刘备知晓后，痛哭流涕，报仇心切，亲率蜀汉大军伐吴。最后落个白帝城托孤的结局。蜀国从此走向了衰败。
二、蜀国后继人才匮乏，决策者用人不当也是蜀国未城大业的主要原因。蜀国后期，武能安帮，文能治国者，寥寥无机。好在有孔明在，能勉强维持，但是一个人的力量是有限的，一个国家的兴旺，需要千千万万的人才能支撑。想那刘备率蜀汉大军东伐吴国，如果有像孔明这样谋士在其左右，也不至于火烧联营，一败涂地，可见蜀国缺乏文才武略之人。
三、后主昏庸无能，远贤臣近小人，最终误国。孔明死后，刘禅轻信宦官黄皓，使黄皓结党营私，控制了朝中大权，排斥大将姜维，吃喝玩乐，不思进取，其亡也忽也！“生于忧患，死于安乐，”蜀国的创业灭亡史，可以生动的说明这一点，也给我们后人上了一课，牢记历史，悲剧不能重演。
以史为镜，国家的兴旺，也需要我们一代一代人的不懈努力，前仆后继，从小好好学习，将来百花齐放，在各自的岗位上成为有用之才，那么我们的国家就有希望。强盛之日，屈指可待。
暑假三国演义读后感3
我依然为三国风云纵歌
三国鼎立，吴、蜀、魏三虎争雄。雄风浩荡间，风霜刀剑严相遇，而我不谈风雨，只谈风云，我依然为三国风云纵歌。“黯淡了刀光剑影，远去了古角筝鸣……滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评……”
吴国风云周瑜
遥想公瑾当年，雄姿英发，羽扇纶巾。赤壁江前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管。一夜征人尽望乡。东风号角擂鼓鸣，半入江风半入云。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。潮涨江腾连环船，扁舟共济与君同。时时引领望天末，何处火船为盖卿？万里连船齐攻魏，千帐曹营防更慌。东风挡火传捷报，公瑾抚掌须眉荡。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
蜀国风云孔明
先生为酬三顾初出茅庐，一把羽扇直捣黄龙：要统天下，先取荆州。不畏强敌，火烧新野，然：置之死地而后生。谈笑之中，唇枪已战群儒；抚掌之际，空城计惑敌无数；羽扇轻摇，草船破浪借万箭；衣襟飘飞，高台之上唤东风。你虞尔诈，攀比不了先生足智多谋，精兵百万，更奈何不了先生羽扇踯躅。“出师未捷而身先死”是先生唯一的遗憾。自您归去，孔明灯永照巴蜀大地。
魏国风云曹操
三国之雄，首推曹操。文不如孔明，武不如吕布，工不如满宠……但何超过这三国第一人？是枭雄？他与刘备煮酒论英雄，“宁可我负天下人，也不让天下人负我”。是奸臣？请缨持刀刺杀董卓，又“挟天子以令诸侯”。是谨慎？“人为鸡肋，我为食客”被下属参透，下令诛之。是糊涂？活擒关羽，却以礼相待，卒之，其却过五关斩六将。……千古功过任后人评说。
“……聚散皆是缘，离合总关情，但当生前事，何惧身后评……”我依然为三国风云纵歌。
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