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人为什么而活着演讲稿

时间:2022-11-15 17:38:02 演讲稿 我要投稿
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人为什么而活着演讲稿

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人为什么而活着演讲稿

人为什么而活着演讲稿1

  有时候感觉很累,生命到底是什么颜色?我真的不懂。从小就忧愁善感的我在生活的历练与打击下,渐渐地开始思考一个人生真正的意义是什么?人到底为什么而活?为什么我要承受这么多数不清,却又不知道什么时候会停止的痛苦或是伤害。

  直到我开始经历我的人生中的第一个致命性打击。我开始体味生命的颜色,慢慢的,或者说被动的去寻找生命的源头,也渐渐地懂得生与死的之间的隔膜有多厚,又是多么的脆弱。

  那年夏天,一切不幸开始了。处在青春热潮中的我,享受着自认为这本该属于我的一切。期待着自己会长的像科比一般健壮,每天与恋爱中的她通通话,这一切让我感觉青春的颜色是绿色的,是红色的,想当然的将它作为生命的颜色。可就在这时,突来的一天早上。我爬起床来,如往常一样照了一下镜子,这一下我惊呆了,眼前的是我吗?我搓了搓眼睛,又仔细的看了一下,没错,一个原本健壮的小伙居然变得骨瘦如柴,昨天还好好的,只是一晚上就。我到底怎么了,一股蹲在了地上,脑中一片空白。直到过了好一会,我才渐渐地清醒过来,赶忙喊叫老妈,妈妈急匆匆地感到,愣住了,被眼前的一切也惊呆了。之后就赶忙到了医院,经检查,原来是萎缩性胃病。

  面对这突如其来的一切,原本就坚强好胜的我并没有就此就停滞不前,喝药的同时我加强着锻炼,每天起早贪黑得让身体忙碌着,我期待着会恢复本来面貌。在这期间,我切断了与外界的一切联系,进入了封闭式训练。另一方面我也担心别人见到我的`样子会。可老天却偏偏和我开了一个玩笑:我失败了,离开学还有五天时我觉悟到,我失败了,身体不仅没有变好,反而在这么高压的训练下,身体又进一步恶化。变得倒退。

  就这样,迎来了我此时最不想希望的开学。我走进了校园,然而此时这熟悉的一切变得如此的陌生,在我眼里,所有的人都用蔑视和可怜的眼光看我,我惧怕这种目光,更讨厌这种目光。那一刻开始,我感觉自己成了脏兮兮的可怜虫。所有人的目光让我感到,没有人愿意接近我,他们感觉我的存在抹杀了正在欣赏的风景。就这样,我的女友离开了我。然而,这一切还不够,病情的恶化,让我三天两头地往医院跑,我的学习耽搁了,老师也找上了我的麻烦,尽管我知道他们都是为了我好,可是……

  那段日子里,我痛不欲生,感觉自己是一个不被这个星球所接受的另类。我开始感觉生命的颜色是黑的,没有一点点所谓的希望。夜里,我独自的流泪,想着自己的存在到底给周围带来了什么:原本不富裕的家庭变得更加辛苦,老师的头痛,同学的厌恶。一个可怕的念头在头脑中催生了:我要结束自己的生命,只有这样,周围的一切才会变好。

  当一切都沉寂下来,当我面临生与死的抉择,当我独自一人坐在楼顶,抬头看看满天的星光,让我想起了自己的梦,我还有很多想做的事情要做,还有太多的话没有诉说,即使弱小的生命,也如同那微弱的星光一样,依然有他在宇宙中的位置,依然尽可能给无边的黑夜一丝安慰。我又望了望楼底,那么的深邃,如同宇宙中的黑洞要吞噬眼前的所有一切,没有丝毫的同情心,顿时一阵寒意涌上心头。总之,那一晚我是安安静静地躺在了床上。而那一晚过后,我的人生又开始改变了。我开始微笑的面对所有的一切,开始向这一切发起新一轮的挑战。

  从那以后,带给我的不再是失败的恐惧,而是生命的激情。

  在我的书桌上,到如今都还贴着一句话:只要我活着,我就要走下去。

  事后,我开始考虑自己为什么从楼顶走下来。直到今天我开始想通了,可能那就是生命的不屈吧。

  现如今,我开始对生命的颜色感到模糊,也许生命本身局没有颜色。因为不甘心命运的捉弄,不甘心命运的摆布,所以想要追寻这种所谓的人生意义。也许,本身这种意义就代表着生命的力量,生命的不屈。

人为什么而活着演讲稿2

  打开自己、保持好奇、拥抱世界

  剑桥大学有一位颇有成就的华人,在剑桥大学工作十几年,当上了院士,很不容易。但我发现他与学院内其他英国同事缺少交流。我去学习三个月,就与英国老师们很熟了,进入了他们的圈子,见面都会熟悉地打招呼。这位华人院士很奇怪,问我怎么会与大家这么熟悉,说他自己这么多年在剑桥,与这些英国老师没有多少交往。这位院士为什么难以进入英国老师们的圈子?我想,是因为华人院士的中国胃。华人院士不吃西餐,每顿饭都要回家吃中餐。英国老师们多在俱乐部吃饭,吃饭时就是交流聊天的时候,有时一顿晚饭会吃到晚上10点。吃饭就是思想和情感交流最好的时候。我每到一个新国家新地方,都坚持吃当地的食物。想拥抱世界,要有一个拥抱世界的胃。拥抱世界的胃,帮我很快融入了剑桥大学的教师圈子。

  坚守一个习惯,就等于向世界关上了一扇门。开放自己,接纳新事物,就是融入新世界。对外部世界保持好奇,乐于交流、分享、连接,力求去理解、接纳对自己来说是新鲜的事物,海纳百川,纳入外部的新知识、新感受、新资源和新力量。华人院士的一个中国胃,就使他错过了诸多与同事朋友交流分享连接的机会。

  不会理性思考,你就不是人

  在哈佛学习期间,我体会到哈佛的自由与奔放。刚到剑桥,感到剑桥太传统,一个有八百多年历史积累的学校,清规戒律多,等级色彩重。担心适应不了。随着深入其中,慢慢体会到,这些清规戒律中表现出来的等级森严,不是行政和人格的等级制,而是一种学术等级,对知识的尊重。例如,只有院士才有停车位,只有院士才有资格在草坪上踏草行走。正式集会场合,从穿着打扮就能看出不同人在知识成就上的等级。这些传统,有些是正式制度,有的是约定俗成的。剑桥的等级制,是学术等级制,是对知识贡献者的尊重。剑桥大学里对知识贡献高度敬重的氛围,有一种特别的文化力量。

  “我思故我在”,按笛卡尔对人的定义,理性思考是人之所以为人的根本特征,当人不在理性思考之中时,这人就不是人。理性思考的结果,就表现为发现知识和创造知识。知识的'发现与创造,使人成其为人,使人类拥有了与动物世界不同的文明的演进。

  一个社会之中,什么成就是最受大家尊重的?从寻常人的回答可看出这个社会的文明层次。当“这个孩子有官相,长大要当官”成为赞美之辞时,当学校的最高权威是行政领导而非专家教授时,这就是一个官本位社会,官员拥有权力和资源,受大众羡慕。官员是财富分配者和秩序维护者,官员并非知识、财富的创造者,一个官本位的社会,不会是知识持续突破的社会,也不会是一个可持续发展之社会。带来新知识者,带来新财富者,这两者被尊崇,则人心智的力量就流向了知识创新和经济创新了。未来的制度变革,其实本质就是重新调整社会的价值制度,尊重什么否定什么,以此引导资源的新配置。

  从野蛮生长到专业生长

  在剑桥,有种做梦的感觉,似乎现在仍沉浸在梦中。我喜欢划赛艇,在波士顿参加过比赛,在日本参赛还得过奖。一天,院长对我说,听说你喜欢划赛艇,你在剑桥当访问学者期间,愿不愿参加赛艇俱乐部?我说好啊。院长就进行了安排,告诉我何时何地去找谁训练。我按照院长的指示去了,没有让我下水划,而是先接受训练。教练训练了我1个半小时,那个累!长期没有这样累过,腿都抽筋了!训练完后,我推着自行车,一拐一拐回宿舍,嘴里哼着歌。是哼着歌回去!那个舒畅!我从来没有被这样训练过!这训练方法太好了!我跟人说起这事,人说,剑桥有30几个俱乐部,你查一下那个俱乐部的情况。我就上网查了一下,这是“剑桥大学赛艇俱乐部”,有百年历史,是世界最高水平的赛艇队,是出世界冠军、奥运冠军的俱乐部。你说,这是不是做梦?

  还有,一位老师训练我讲英文。我说,我学的是美国英语,不熟悉英国英语,这老师说:“世界上只有一种英语,英国英语的说法是错误的。”那训练办法之独特有效,让我想起《国王的演讲》电影中的办法。从来没有人这样训练过我,我也从来没学得这么快过!

  走过一个学院,那是“三一学院”,那是牛顿走过、停留过、在苹果树下休息被掉下来的苹果启发出伟大思想的地方!我现在还在梦中,还没有从梦中缓过劲来!

  专业知识和技能的持续积累,是人类文明最宝贵财富。从野蛮生长到专业生长,中国正面临大关。

  还有以下这些,餐桌上随手记下的王石说的句子。

  你不抛弃自己,没有人能抛弃你。

  追求完美,允许残缺。

  人生60,才是开始。52岁时,我登完珠峰下来说:五十岁是一个成功男人的开始。现在63岁,我感到现在才是一个开始。

  人活着为什么?长寿很重要,但你只要活得精彩,长寿不长寿就不重要了。

  过去,我的心态是全方位拥抱西方世界。到哈佛学习,我关心的是“从哪儿来到哪儿去”,开始关心中国文化,要了解中国传统文化,因为我们是从这传统中来的。选了中国传统哲学课,对一切,要自我更新,重新认识。

  到哈佛之后,体会到登知识的山峰,比登珠峰难得多。决定放弃原计划的再登珠峰,要集中时间和精力登知识的山峰。

  哈佛学习,真辛苦!经常在早上3点才做完作业,还睡不着,还得按时去上课,真怕得抑郁症。考试的时候,20分钟就有人做完走了,到50分钟时,教室只剩我一个人,还没做完,急着要做完。也想过放弃,但最后还是逼自己,死记硬背,不放弃。

  总有一些心理暗示,老了,不用再辛苦动脑子。成功了,不用再这么辛苦了。经过哈佛和剑桥,强烈感到,脑子回到了20年前。

  剑桥有名的中国人,一个是徐志摩,他写了诗,一想到剑桥,中国人就会想到徐志摩。其实,在剑桥这种人类知识殿堂中,几首诗排不上位子。一个是金庸。金庸82岁到剑桥来读书,读完了硕士和博士,都是硬梆梆拿下来的。

人为什么而活着演讲稿3

  世界就象一个令人昏沉的下午,阳光照着脸,躺在藤椅上,可能听听催眠曲,也可能不听。闭着眼睛,隐约听到蝉无力的叫声,微弱如蚊子哼。一切都昏昏沉沉的,随时都将沉睡。心里的一切都是那么的懒散。

  有时心里常能听到一个声音说:"现状挺好的,干嘛要努力去学习呢?"仿佛只要停在原地不动,就能安稳的度过一生。但总有那么一丝不愿,支撑着往前慢慢的挪步。

  "要么死去,要么精彩的活着。"这是一位名叫刘伟的人说的。当它从老师嘴里说出时,仿佛一柄巨锤,敲在了心中的大钟之上。把我从"梦"中震醒的同时,也敲碎了这将我的`心灵封闭了的枷锁。

  要么死去,要么精彩的活着。多么有深意的一句话呀,人活着,不就是要精彩的绽放出自己的生命之花吗?不管它是多么的渺小,多么不鲜艳。如果连这一生仅有一次的生命都不去努力绽放,人活着还有什么意义呢?

  要么死去,要么精彩的活着。下午听着催眠曲,躺在藤椅上的,那不是只有老人才会做的吗?他们己经绽放过了他们的花儿,他们不是也努力过吗?如果你这是等死的话,那还是早点找堵墙死磕吧。

  人活着就是要精彩的,也只有绽放了生命的花朵才最美丽。否则活着与死去有什么区别,活着还有什么意义呢?

人为什么而活着演讲稿4

  人为什么活着?

  我常常不止一次地问自己这个古老而富有新意的问题。

  姐姐说,人活着是为了荣誉和尊严,为了鲜花和掌声,在漫漫人生路上不至被人唾弃或遗忘。

  妈妈说,人活着是为了亲人和朋友,她爱他们,要和他们厮守,共度长长的一生。

  常来送信的邮差说,人活着是为了快乐,他不能白在这世界走一趟,他要爬山涉水,欣赏大自然的湖光山色。

  一个陌生人说,人活着是为了享受,享受阳光,享受空气,享受每一次成功后的快感,享受每一次胜利时的喜悦。

  总之,活着就是为了:不辜负生命。

  世间万物,有幸成为人,这已足够幸运了。人生最大的不幸也比沦为其它物种的不幸强。

  人生是爬涉,也是旅行;是等待,也是相守;是别离,也是欢聚;是泪水,也是歌声;是追求,更是华章。

  其实上帝是公平的,他每天赐于每个人都是二十四小时,每个人都会经历生老病死。一位哲人讲过,你右手得到的.东西会从你左手失去。因此,谁也不至活得一无是处,谁也不能活得了无遗憾。

  人生不足畏。

  一个人的一生不算长。只有短短的几十年最多数百年好活。但是我们要做的事太多了,我们要完成的心愿太多了。只有珍惜自己这得来不易的一次生命,尽可能的不虚度年华,使自己不留遗憾,这样才不算在世上白走一遭。

  人生百味,酸甜苦辣,喜怒哀乐,悲欢离合,应有尽有。

  活着就有理由……

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